读书的意义丁立梅
1、读书的意义?
(1)、读书的意义是使人虚心，较通达，不固陋，不偏执
(2)、解析：“表达效果”其实是考查加点词的赏析，根据“冰山理论”我们需要从“手法+情节+情感”这三个方面思考，加点词赏析的答题步骤是“释、指、析、评”。首先要解释加点词的意思，最好是在语境中的意思，在这里作者他们寻了好久的麦田，或许他们都不抱希望了，这片麦地却突然出现了，在解释时要体现出这种突然的感觉。“指”是指出手法，看是否使用了什么修辞手法，这个“跳”根据上面的释义，并没有使用修辞手法，所以这一步在答题时就可以略过。“析”是分析外在特点，即表面上能看见的特点，从后面说“大家几乎都要欢呼了”可以看出这个突然出现的麦田让作者一行人非常惊喜，画面特点最好找出一个形容词来总结。最后是“评”，评价情感。作者他们找了很久麦田，只有这一个是完整的，也就是说村庄里整片的麦田很少了，作者希望村庄能再现麦田滚滚的场景，从侧面写出了麦田在渐渐减少的现象，也表达了作者对于这个现象的遗憾惋惜之情。
(3)、在网上有这样一个读者，读了她的书后，情不自禁写下这样的读后感：“那些生活中的平凡事，经她一写，就变得温暖，充满了阳光；自然界的阳光、空气、花草，由她轻轻一点，就有了生命，显得那样活泼、生动、可爱。”
(4)、读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读书，在某种程度上，可以让你获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。也是相当一部分人想要读书的目的。
(5)、希望同学们都能爱上阅读，用最真的文字温暖他人，也温暖自己。让阅读启迪心灵，丰盈人生。
(6)、 腹有诗书气自华，最是书香能致远。10月8日--10日，菏泽市新华书店特别邀请著名作家丁立梅老师莅临菏泽，三天时间里，丁立梅老师在菏泽书城举办了“读者见面会”，又分别在牡丹区长城学校、牡丹区二十一中学、牡丹区实验中学三所学校做公益阅读讲座。
(7)、丁立梅老师的作品总是那么暖人心房，行云流水般的文字像一束束阳光，慢慢渗入人的心灵。
(8)、“有美一朵，向晚生香”，或许机遇多了，人生的底色上便会抹上一层粉红，梦的世界亦是如此。作者不知怀有怎样的心情写出了令人潸然泪下、回味无穷的《心上蜻蜓翩跹》。小蕊，一个对父爱无比向往的孩子，不断回忆着，与父亲同坐田埂，追捕蜻蜓的童年，可一次次落空，终因一场大雪掩埋了她所有的期望。雪落得最密的那年冬天，父亲结束了漂泊生涯，归家，可她却已无心留他。门前雪地上的那两个橘子似乎见证了他对她的爱。但“陌上花开蝴蝶飞，江山犹似昔人非”，无论父亲怎样与她亲近，她总疏远他。他在她幼小的心灵划过了一道不可愈合的伤口。渐渐长大，小蕊见到相濡以沫的父母，释怀了，淡忘了过去。
(9)、是猝然降临的。也许只是一个回眸，也许只是一声轻叹，那种懂得，便入了心入了肺。仿佛前世今生的给定。
(10)、是在丁立梅老师的工作室采访她的，她的工作室有一个耐人寻味的名字“十亩间”。
(11)、走近自然，何时留视于羞涩地藏在叶间的小花，《每一棵草都会开花》娓娓叙出了“每一棵草都会开花，开得细小而执着”这一自然定律。由花及人，也许和你相比，作者笔下那个皮肤黝黑，还有些耳聋的他，是那样的不起眼，甚至被排斥。但你不能轻视他，只因每朵花的花期不同，他只是在汲取养分，为开花的那一天，执着前进着。“我想，只要我努力，我总会做成一件事的”，话语坚定有力，惊起一座，“连阳光掉落在地上的声音”也听得到。诚然，一切生而平等，即便是路边毫不起眼的小草，为不被他人践踏、鄙夷，也时刻为开花准备着，期盼有朝一日，在草木葳蕤中绽放自己独特的风貌。我们何尝不是呢？
(12)、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。卢棱。
(13)、很多东西，眼睛看不到，读书可以；脚步不能丈量，读书可以；身体无法抵达，读书也可以。
(14)、关于阅读与写作，丁立梅从读什么书？怎么读书？写什么？怎么写？四个方面详细诠释了读书与写作的关系。她介绍自己读书的秘密就是，读书时在左边放一本《新华字典》，读到不认识的字或不理解的词语，就翻字典弄懂弄会；右边摆一本手抄本，随时记下好词好句，好记性不如烂笔头，这样读书才会有很大的收获。她从农村孩子具有城里孩子所不具有的优势入手，告诉大家怎样积累素材。她说要学会用眼睛观察生活，从我们身边的点滴开始，农村孩子拥有大自然，眼里见到的是麦子、韭菜，野花野草，耳边灌满了鸟叫声，虫叫声……要用眼睛、用心来阅读大自然。丁立梅通过介绍自己所创的《风会记住一朵花的香》这篇文章的经历，让同学们明白了要写好作文，就要在平时的生活中带着一双眼睛上路的道理。
(15)、春光明媚日，正是读书时。各位⽼师、同学们：让我们捧起书本，与书为友；让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆、成长！让我们记住：阅读是成长的基⽯，阅读是精彩⼈⽣的开始！让我们记住：四⽉⼆⼗三⽇——世界读书⽇！让我们一起⾏动起来，与好书同⾏、与青春相伴，让⼼灵沐浴书⾹，让我们的灵魂在书⾹墨韵中升华。
(16)、一上来，丁立梅就向同学们提出了几个问题：三角梅是什么形状的？它的花蕊是什么样子的？它的质地是什么样的？原产地在哪？….
(17)、然而一个机缘巧合，这名读者开始读丁立梅的博客，看她的文章，三个月又三年，这名读者竟然奇迹般地从丁立梅的文字里活过来了，不但彻底摆脱了抑郁症，还重新找回正常的生活，遇见久违的阳光。
(18)、我一向都不太推崇功利性地去读书，除了特定阶段，比如高考、考证或者考级等。平常我们读书，我都觉得开卷有益。世界有多复杂，书就有多复杂；人有多少种，书就有多少种。
(19)、也曾有人问，丁立梅你就没有不开心的事情么？怎么没有呢，挫折、病痛、悲伤，丁立梅说，她和所有的人一样，也有不如意的时候，也有失落，也有沮丧，但是她坚信：“主宰这个世界的是阳光，我所理解的生命的意义，是在于能在混浊中，找到清澈，能在石缝中，看到花开，能守得了灰暗、烟雨和不堪，等来幸福和光明。”
(20)、我们也许会存在于陌生人的记忆中，到底有多少人认识你，数也数不清。
2、读书的意义丁立梅全文免费阅读
(1)、因为不读书的人会看到读书的好，而读书的人会忘记读书的好。我们的家庭教育给我们灌输理念就是，人想出人头地就要“好好读书”。这是不读书的人，或者是没有好好读书的人眼中“读书”。读的是教科书，工具书。读这些书能让你毕业拿文凭拿学位拿证书。这是读书的一类意义。
(2)、您说“我望见了我柔软的青春，不后悔，不遗憾，因为我如此纯美地开过花，对岁月，我充满感恩”。我道“人生正遇花开时，迷茫、疑惑，时伴心间，却坚定向前，因为我想完美地绽放一次，对岁月，我充满期待”。丁立梅散文集读后感2我读书，不太习惯按常理从头至尾，而是喜欢随手乱翻，尤其是看散文集这样的书。现在，我看丁立梅的《忽然花开》，就是那么随意乱读，恰好读到了这一句：这世上，有些喜欢，
(3)、 全体师生合力启动“读书以立志，心中有家国”读书活动。学校成立组织机构、老师结合实际制定读书活动实施方案并启动读书活动。
(4)、疫情之下，2022的春暖花开、暖阳弯月，虽成为我们凝望的窗外，但也无法阻挡斗杨木学子享受经典、宅家“悦”读的旅程。
(5)、总有那么一类人住于我们的脑海中，虽然是认识的人，但现实中必须以陌生的方式相处。
(6)、我们抬头看天，天空仿佛还是当年的样子，碧蓝碧蓝的，阳光一泻千里。但到底不同了，我们眉梢间，已爬上岁月的皱纹。细雨***衣看不见，闲花落地听无声。有多少的青春，就这样，悄悄过去了。
(7)、另一种是读书，让人的生活。变得越来越富有，幸福快乐，也能让太多的人，变得越来越优秀。
(8)、她们就像砖上的拖鞋，做宫延桂花糕的老人，卖杂粮饼的女人一样寻常，却又占据了脑中一部分，在遗忘了与认识之间徘徊。
(9)、5月7日下午，尽管初夏的阳光已有些灼热，但仍阻挡不住全校同学求知的心，他们来到操场上，聆听丁立梅老师讲述阅读和写作的故事。
(10)、丁立梅老师向同学们传授了写作的“秘诀”：一是要多读书；二是要善于观察，要学会“阅读”生活、“阅读”我们的大自然。三是要勤写作，用心去感知生活中的点点滴滴，善于记录身边的美好。
(11)、她总能够将某种好或不好的情感，用自然的花来比喻，传递了微妙的情感——
(12)、在时间允许的前提下，应该做到每天都写日记，“我初中起就每天记日记，这个习惯一直保持到现在。”这是丁老师的秘诀之一。
(13)、爱是世间生灵所特有的情感，若是用心感受，就会发现它是可见，可听，可嗅，可触的。暖暖的爱，是种无形的力量，慢慢融化人内心的冰雪。这种感受，是独一无二的。人世间，因爱生暖，又因暖生爱。一颗爱的心上，住着的是善良是温暖。你被暖着了，他被暖着了，整个世界便被暖着了。世界因此美好得让人留恋，让人不舍。
(14)、小***孩励志成长日记·说真话还是说假话(注音版)
(15)、而我又在她们记忆与思想中占了几成，在我匆匆路过后，又第几次成为了话题呢？
(16)、一望无际的农田里，麦浪滚滚，像滚着一堆又一堆的碎金子。阳光锡箔儿似的，在麦浪上跳。
(17)、《暖爱》共分为六辑，第一辑为“有一种爱，叫血缘”。亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。这种爱，叫血缘。
(18)、丁立梅老师身着天蓝色毛衣，米色长裙，带着一身书卷气，在大家殷殷的目光与阵阵热烈的掌声中款款步入会场，走上讲台，声情并茂地向在场的同学们分享阅读和写作体会。她和大家分享三个话题。
(19)、细细感悟，我们该珍惜当下，珍惜眼前爱你的人，别让她们的爱白白付出，别让他们的爱转为冷漠。无论曾经的爱与不爱，花开花谢，时间抚平一切伤口。回首往事，或许你会为过去的冲动而懊悔，换个角度，体谅他人，你的生活会更加丰满。
(20)、 梅子老师笔下的每一个字，都像正在缓慢绽放的花儿，阅读它们，就像是在闻花香。温暖亲切的文字，就那样诗意地映入眼帘。每一句话每一个字，都蕴含深意，却通俗易懂，直抵心声。
3、读书的意义的读后感
(1)、生活状态，一个读书人的生活往往比平常人更规律，因为读书本身就是一种自律。自律是很难得的，目前的社会是一个很快节奏的社会，新鲜好玩的东西太多了，很多人经不起诱惑，把自己的生活节奏弄得一团糟。我身边有很多爱读书的朋友，他们不熬夜，他们会早起，他们会去散步，他们会打扫卫生；我身边也有很多不爱读书的朋友，他们常常熬夜，他们睡到中午，他们点外卖，他们喜欢刷微博......这都是真事。原则上讲两种生活状态的根本原因不是读书。但从数据上观察，爱读书的人往往生活得更健康。
(2)、真情的感悟与憧憬。最使我感动的是爱到无力的母爱，从黑发一直惦记到白头，儿女是他们怎么也放不下的宝，一直爱到犹如一颗老了的树，在不知不觉中，掉叶，光秃秃，连轻如羽毛的阳光，也扛不住了。
(3)、但是我们都有机会成为杜甫，每日收获新的知识，不断磨练自己的文笔，勤动脑思考，一定会有所作为。
(4)、说到嗜好的读书，他也打了个比方，“该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续地去打，有时被***局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在于赢钱，而在有趣……我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里，都得着深厚的趣味。”
(5)、《暖爱》这本散文集，像正在缓慢绽放的花儿。阅读它，就像是在闻花香，温暖亲切的文字，就那么诗意地映入眼帘。每一句话，都蕴含深意，却通俗易懂，直抵心声。丁立梅的文字，处处都溢着芬芳。
(6)、我惊异地看着她们，都是当年那些散步的老人，过了好几年还清楚地记得院里有我这么一个爱画画的小姑娘。
(7)、琐碎中的美好，平凡中的惊喜，丁立梅用文字烹饪出了一片温暖的世界。然而每个人对生活的体验都是不同的，总有一些人觉得生活枯燥、重复、无味。为此，丁立梅用两本书做了最生动的“辩解”，即《草木染》《每一个四季都是自己的人生》这两本书。她以一年时间，春夏秋冬为序，在生活中的琐碎中发现最美：海棠开花了，天上的白云像是驮着新娘在跑……365个日子，每一天都有惊喜。“你总以为生活一层不变，其实，它每天都不一样，就看你是如何去看。”丁立梅说，“每个人都有自己独特的体验，当享受生活的时候，美便不言而喻了。”
(8)、啊，亲爱的，我不知道呢。我是杂食动物，啥都吃。且我也从来没有分辨过“有用”和“无用”。阅读对我的意义，就是，它填补了我的人生空白，适时清扫落在我心头的尘埃，让我变得洁净、愉悦和安宁。
(9)、丁立梅老师的讲座既干货满满，也有生动的故事。她分享了一个自己经历的小故事。曾经有一位她的读者找到她，称自己患了抑郁症，多次***未遂，父母都不再阻拦买好棺材放在客厅，待他随时死去。
(10)、 10月10日上午，丁立梅老师来到牡丹区实验中学，与现场一千多名师生一起分享了阅读和创作的美好。同学们用鲜花与掌声表达了对丁立梅老师的欢迎。
(11)、其实，人世间的爱情，莫不如此，就是亲爱的人，你必得在我眼睛看的见的地方，在我耳朵听的到的地方，在我手能抚到的地方，好好地活着，只要你在，整个世界，就在。
(12)、当我们懂得越多，越感到自己的无知，的确如此。读书读得越多，我们越谦卑，对这个世界更存敬畏之心。当我们对这个社会更包容更体谅，我们的人生会过得更加豁达和从容。
(13)、所有认真读过的书都会融入灵魂，沉淀成智慧，只要被触动，就会喷薄而出。书读多了就会发现自己经历了一场蜕变。在读书上花的每一分钟，都会在未来的某个时刻给予你回报。
(14)、有一天我和妈妈路过那里，一个手上拿着扇子的奶奶说“哎呀！这个小姑娘长得比以前高多了！”
(15)、阅读公益讲座活动，不仅是作家与读者的对话，更是一次心灵的交流，一场文化教育的盛宴。这份温暖与温情会永驻学生心间，并由他们传递给身边更多的人，温暖更多的心。
(16)、如果书也是一朵花，我这样想象着，那么，风吹来随便推开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
(17)、读书是为了将来和你的爱人不止讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。
(18)、10月8日下午，丁立梅老师来到牡丹区长城学校，与广大师生开展了一场关于读书的对话，同时还分享了关于生活的思考和人生的感悟。
(19)、我翻。也不定翻什么，抽到哪本是哪本，翻到哪页读哪页。
(20)、因为在各种各样的书中。世界上有很多大世界，各种各样的人生故事，让人受益，学会成长，当一个人在人生的道路上，遇到很多挫折、磨难、失败、不幸等等。
4、读书的意义丁立梅读后感
(1)、仙人掌不哭泣，因为泪水对它来说，十分十分的珍贵。它要用它来浇灌心灵，还要用它来滋养身体，好使它卑微的生命可以开出美丽的花朵。
(2)、作家与读者零距离接触，让大家真切地感受到文学的气息。丁立梅老师告诉读者们，阅读和写作应该是真诚的、有温度的。让书香浸润每一个人的心灵，让阅读点亮人生！
(3)、素质培养，一个人成为怎么样的人往往不是教出来的，而是感染出来的。这种感染可以社交，也可以通过阅读。你看一本开心的书，你就会获得开心，看一箱绅士的书，你就会成为绅士.....反之长期看小黄书，你就会变成猥琐男......所以当你问读书有什么意义的时候，你要去留意你都看了哪些书，因为那会影响你成为一个怎么样的人。
(4)、本次活动，丁立梅老师为学生们送来了一份丰盛的心灵大餐，让大家进入了阅读的世界，感受到了读书的快乐！
(5)、认真总结开展读书活动的经验成效，在选拔推荐的基础上、于复学后对优秀读书笔记、读后感两项作品进行评奖。按小学低年级组、小学中年级组、小学高年级组、中学组四个组别分别进行评奖，学校将组织专人对优秀作品进行评审。对读书活动开展较好、成效明显的班级、辅导老师。学生个人进行表彰。
(6)、今日随手翻到他的《而已集》。是他的杂感汇编。
(7)、她还说：“所有的创作都是从词语开始的，要想写好文章，就要好好积累词语，每天坚持。”
(8)、《忽然花开》散发着淡淡的伤愁。每篇文章里都有一种作者的心伤和愁怨。一是岁月的流逝，带给作者无限的感伤和追忆，水乡童年的美好记忆都已经灰灰烟灭，留下的只是记忆里的那点空间，那小小的空间里塞满了伤感的文字。二是女人之怀的心愁，生就一个女人的丁立梅，对周围的很多东西都有扯不去的愁急、担心，她却把这些都表现在她的文字里，染着文字的重色和人情。
(9)、所以阅读的意义。真的很好，读书可以让人增加各种分支，也可以学到很多专业技能。
(10)、读者读她的文字，很容易被她细腻的笔触、温暖的叙述所打动。
(11)、“我经常回头看，看完会惊讶道‘呀，这是谁写的，这么好！’。”丁立梅老师风趣地回答道。
(12)、今年的江苏高考作文题是有关语言的：“花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。”丁立梅用一篇一千多字的小散文告诉你：这世间最美的语言莫过于喊一声“爸”“妈”。她说：“这世上最美的语言，我怕是叫一声少一声了。但眼下我还能叫着，我很感激了。”
(13)、性格也越来越开朗。活泼。乐观积极。面对未来的生活，也能让一个人，有一颗善良而感恩的心。报答社会，也要有宽广的胸怀对待身边的每一个人。
(14)、《忽然花开》以意蕴优美流畅的文字，讲述着生活中平凡朴实却美轮美奂感人至深的故事。
(15)、对于这样的评价，丁立梅表示：“作为一个写作者，我也只不过是捡拾起这些寻常，告诉大家，别太快走路，别把它们给走丢了，好好善待身边的人、身边的事。如此而已。”
(16)、性格也越来越开朗。活泼。乐观积极。面对未来的生活，也能让一个人，有一颗善良而感恩的心。报答社会，也要有宽广的胸怀对待身边的每一个人。
(17)、当你遇到坎坷、失败、不公平的时候不要怨恨世界、怨恨他人，反问自己有没有努力过、坚持过、勤奋过，坚持提升自己的能力。我们之所以要学习，要刻苦，无非也就是想让生活变得更好，多一些自己的东西，多一些阳光，相信总有一天不是你去找别人，而是别人来找你。希望此次的丁立梅泉州校园读书会对每个想要成长的你有一些启发。
(18)、小时候下来玩，我都能刻有哪些爷爷奶奶是准时下来聊天散步的，哪位阿姨会下来买菜的。
(19)、刚进灵湖，两旁是由石头做的灰色圆柱体各有三柱。再往前走便是十几棵柳树，微风吹过，柳树姑娘就在梳理自己的头发。再走几步就到了硕大的广场，在这里有的人在骑自行车，有的人在滑旱冰，还有的人在放风筝······广场的左边是各种各样的花草树木，颜色十分的多有红、白、黄、绿、紫······这些花草树木就是整个广场的“装饰品”。
(20)、如果做一个女子去阅读《忽然花开》，那就要准备泪水和哭声作为器具，也许会更加有味。丁立梅散文集读后感4散文总是那么暖人心房，行云流水般的文字像一束束阳光，慢慢渗入人的心灵。
5、《读书的意义》
(1)、不是每个人一出生就是李白，完全凭借天才写诗写文。
(2)、仿佛看到，《诗经》里那个女子正从文字的桑田里款款走来，翻滚的桑叶为她绣起了绿色的罗裙，她是那样的轻盈，这边采一把，那边摘一撮。
(3)、在讲座开始前，周小明校长和学校的语文老师们与丁立梅老师在会议室里针对学生的阅读问题进行了简短的交流。
(4)、读书的意义是使人虚心，较通达，不固陋，不偏执
(5)、广场的前面就是美丽的音乐喷泉，音乐喷泉位于湖的中央。过了一会，音乐随着喷泉的舞姿响了起来，喷泉的高度是由音乐来确定的，音乐的声音越激烈，喷的水就越高，音乐声音越平缓，水就越低。喷泉的起伏都是由声音来决定的。喷泉喷出的水有的弯弯曲曲，有的非常笔直，还有的像刀片的形状······往左走去，首先映入眼帘的是石板桥，每两块石板之间有小小的空格，石板桥两旁是一大片，一大片的芦苇，非常茂盛。走在石板桥上，一不小心便会掉进水里。
(6)、因为在各种各样的书中。世界上有很多大世界，各种各样的人生故事，让人受益，学会成长，当一个人在人生的道路上，遇到很多挫折、磨难、失败、不幸等等。
(7)、“有人说回头看自己的作品是一种懦弱的行为，您会回头看自己的作品吗？”
(8)、①统编教材1-6年级语文教材中的古诗词合集
(9)、学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。雨果。
(10)、一次，丁立梅应邀在徐州办书展，展会上，一位75岁的老人走过来，紧紧握住丁立梅的手，他说，他是特地从山东坐车过来的，就是想亲口对她说一声谢谢。老人说，十多年了，一直看你的文章，也一直在对你的文章做研究，你让人感觉到生活处处充满暖意。
(11)、当文字能以这样的形式叩击人们心中的柔软部位时，丁立梅说，她的初衷便达到了。
(12)、文章选自丁立梅作品《草木染》，作家出版社2018年5月出版。
(13)、在十亩间，有这样一幅特别的十字绣：淡蓝色的底子上，身着粉衣的丁立梅凝神远望。这独一无二的作品，是一个上海女孩一针一线绣起来的，女孩说，是丁立梅的文字给了她生命，以及活下去的勇气。
(14)、尘世里，总有些什么，让我们不自觉地微笑，使我们的坚硬，在一瞬间变得柔软。婴儿的梦呓，幼童的稚语，夕阳下相互搀扶的老人……
(15)、定了！宁盐高速明年开工！东台至南京仅需5小时！
(16)、语文不好，写不出好作文其中一个问题就是观察的不够多，丁立梅老师举了很多名著里关于描写的例子，如红楼梦。好的文字、文章之所以生动，和描写周围事物和刻画人物有着密切的关系。
(17)、今年的全民阅读活动中，丁立梅从四月到五月，频频现身各个校园，5月13个校园讲座、4月9个校园讲座，平均两三天就去一所学校。在这些讲座中，丁立梅真实亲切地讲述阅读的意义，直让人们觉得书香扑面，一个又一个学生、老师、家长、普通读者，正因为看到他们所喜爱的丁立梅老师如此真实亲切地讲述读书的好处，就此终身铭记要热爱读书。
(18)、只淡淡一句“几千里的奔波，我只是来看花的”，便道出对自然的追寻。心之所向，思绪奔流，梦之浮生，万千感慨。
(19)、其实，相比这些热热闹闹的文化活动，丁立梅更喜欢安静写作，喜欢一个人在花草的世界里“想入非非”，参加此类文化活动并非她所长，而时间上还会有所耽误，可是，为了改善社会阅读状况，倡导全民阅读，为了让更多的读者得到有益的引导，她慢慢改变既往的习惯，一面笔耕不辍，一面热情投身到全民阅读中来。
(20)、通过读书，读者与著者之心灵相互渗透，一个思想上再加一个思想，思想的厚度也是经过如此叠加融合而生成。
(1)、在一次次讲座中，丁立梅和大家分享着自己的阅读体会，她说，阅读是一件终生受益的事情，书读多了，说出的话语就像开花一样，具有美感，书读多了，腹有诗书气自华，灵魂就会显得高贵。特别是那些有积极意义的书，传递的正能量，对一个人的成长，特别是孩子的成长特别有意义。
(2)、故乡，也是经常出现在丁立梅文字中的风景。“丁老师，你写的是茧都么？”“这个地方我去过呢！”“好熟悉的风景，好熟悉的人和事。”是的，因为写的都是你我熟悉的生活，说的都是我们常常遇到的人和事，丁立梅的文字和读者走得特别近。更为重要的是，丁立梅将我们平常忽略的风景，捡拾了起来，一一呈现它的美好。
(3)、今天，陈维帷老师作为主理人，将带领我们一起欣赏丁立梅老师的散文佳作《麦浪滚滚》。这篇文章同时也作为语文考试的热门阅读文章，维帷老师还会为我们详细分析其中的典型题目。
(4)、是的，丁立梅在“种文化”，她以自己的行动，带动阅读、种下文化且生根发芽。
(5)、读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。
(6)、 “大江南北，我做过无数场演讲，都没有此时此刻站在这儿心情激动、心潮澎湃，你们知道，我的少年时代是在丁庄学校度过的，从初一到初那时很自卑，因为家境贫寒，但我有一个好处，就是爱读书，我那时的梦想是……”丁立梅深情的回忆一下子拉近了与同学们的距离。