读书的意义读后感800字
1、读书的意义80字左右
(1)、以上都是书中的看法，和我之前写的人们生活在思想牢笼里的看法是一致的。媒体带着别有用心的目的向读者倾泻他们包装过后的观点和态度，当人习惯于接受现成的观点时，这些观点就像一根根锁链四面八方的将人们围住，密不透风。
(2)、是啊，读书，就是在与伟人与人生交谈。我可以贴近每一位作家的心，去感受不同节奏的跳动，触摸每一个字流淌出来的情感。在书里，我读出了李清照的婉约，读出了她“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的寂寞与哀愁；我读出了奥斯特洛夫斯基的坚强，读懂了他用坚强的意志换来的无悔人生；我读出了鲁迅匕首般的犀利，也读出了他面对国民阿Q精神的无奈、心痛和满腔的爱国激情……
(3)、孔子曾说：“学而不思则罔。”这句话强调了一边读书还要一边思考，因为在阅读的过程中，只有通过思考才能走进作者的思想，才能够做到“择其善者而从之，其不善者而改之”，取其精华去其糟粕，为我所用。作者所读的每一本书都写了读后感，累积超过300万字。这本书，既可以看作是作者的一小段阅读经历，也可以说是一部浓缩型的教育精粹。正是作者对这些书进行深入阅读，深刻思考，才能在近800本书籍中挑选出这样50部作品，进行分类整理呈现。
(4)、“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”
(5)、读毕淑敏的书，能体会到一种特别的爱，让我沉思许久……
(6)、苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，――教师的教育素养正是取决于此。只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书。
(7)、《呐喊》的作者是鲁迅先生，全书分为许多章节，由《孔乙己》《阿Q正传》等一系列小说组成。鲁迅先生创作《呐喊》，据说其本意是为了揭露“人吃人”的黑暗现实，是为了唤醒当时庸俗麻木的世人。在那样的社会里，好人为了自保，经常会迷失了自己的本性，进而变得自私自利、虚伪狡诈。像书中的孔乙己、阿Q，他们的本性都是善良的，然而孔乙己为了生存而偷盗，阿Q为了活着也变得随波逐流。鲁迅先生通过自己的小说，那些人，那些事，将整个社会的精神面貌一一展现在世人面前，再一一进行无情的鞭笞。书中的底层人物，他们自知生活的苦痛，可面对黑暗势力的残酷压迫，他们却又逆来顺受。鲁迅先生的“哀其不幸，怒其不争”的情节，读过他的书才能更好地去理解。喜欢这本书，读完之后，我深深敬佩鲁迅先生的为人。社会黑暗，在整个文人阶层“万马齐喑”的时候，鲁迅先生独树一帜，用文章表达自己对社会的不满，用文章去唤醒稍有良知的***人。
(8)、学生根据论文提纲进行小论文写作。学生的初稿常常会出现这样的情况：观点不鲜明，无论证依据，以材料罗列代替观点。层次不分明，观点之间逻辑关系不清晰，论据重复、混乱。论据不充分，用个别例子进行单薄论述，不能全面分析。
(9)、鲁迅的这声《呐喊》，震醒了一个沉睡的民族，震出了一个新的时代!阳光终于穿透了密布的乌云，将华夏彻底地照亮!
(10)、读书活动如何深化，是我们一直在探索的问题。读书的本质是指个人从书籍中获得信息的过程。读书不仅仅在于体验作品的情感主题与内容，更多的是可以引发思考、引起探究，让学生“带着问题”来读书。新课程改革提倡“自主――合作――探究”的学习方式，着力于培养学生的创造力、探究精神和***思考能力。在读书活动的深化要求和新课改的大背景下，我们尝试进行指导学生读书小论文写作的探索，收到了明显效果。现以指导《水浒传》读书小论文为例，汇报具体的操作，请方家指正。
(11)、2018年嘉兴市初中语文毕业升学考试“名著阅读”考查新增篇目： 《三国演义》 《人类群星闪耀时》(建议舒昌善译的版本)
(12)、新的一年，愿你：心中有盼，所有美好，不负归期；心中有景，只问敢勇，无问西东！
(13)、有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发？天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自已多查资料。通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了知识的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，让我们获益非浅。
(14)、我早已忘记自己第一本书何去何从了。因为它太普通，实在不容我用华丽的文字去装点，也没有在脑海留下丝毫的踪迹。而牛汉的第一本书却掺杂着人间最真挚的情感。他的第一本书给予我震撼，感动，温暖，启示……
(15)、孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。女儿看的书种类很多，有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。
(16)、这本书中的内容正是作者从自己坚持十多年阅读的近800本书中精选出的50本书籍，主要从教师的专业发展需要出发，涵盖了教师需要阅读的不同方面的专业类书籍，作者通过阐述自己从书中得到的诸多收获，带领读者领略读书之妙，汲取教育之智。
(17)、读书可以保持大脑的活跃。读书可以让你大脑活跃起来，防止它失去能力。
(18)、该文作者怀着敬重、珍爱的感情追忆起60年前小学一年级的国语课本。因同窗乔元贞家贫，买不起书，他“把课本裁成一人一半”，后“父亲”把两本课本都修补完整。但乔元贞随即退学了，成为默默无名的小贩。而那本课本成为乔元贞唯一的一本书。后来，“我”转到更好的学校继续学习，最后成为诗人。
(19)、在这里，呼吁全***的父母，多“善待”我们的孩子吧！毕竟孩子的童年是极其短暂的，在这转瞬即逝的日子里，多向“马天笑先生”学一学，多给孩子一个笑脸，做孩子的知心朋友，做孩子的“铁哥们”，给孩子轻松幽默的生活，让孩子成为自由飞翔的苍鹰，而不做关在金丝笼里的小鸟……
(20)、遇到这样一个姑娘，和她聊了之后，脑子里都是姑娘在书店里蹦来蹦去，找到自己喜欢的书后，兴奋地冲着我微笑的样子：“阿佳，你可以讲这个故事给我听吗？”她拿着的是一本《格林童话》。
2、《读书的意义》读后感
(1)、年少时书比较少，很多书也买不起，她就在书店坐一整天，当时她最喜欢看的是《小人书》，后来随着年龄的增长，慢慢地看一些《长征》、《艳阳天》等一些长篇书籍；上大学后，就开始有选择性地看国内国际的经典名著，她一口气说了很多她喜欢的著名作家和书籍，都是有内涵和高度的。
(2)、***科学技术公园，宗凯·吉林科学技术行业创新平台，汽车电子工业公园...在长春新区，有许多“渡轮”在白天和黑夜都经常创造性，以实现他们的梦想。各种孵化载体已开发到144个家庭。
(3)、对孩子们来说，书籍就是打开他们五彩斑斓世界的钥匙。
(4)、故事的起伏，精湛的文笔，让我不得不读了一遍又一遍，感受了一次又一次，其中有一个片段让我感悟至深：
(5)、如果说阿Q象征着愚蠢，那么孔乙己就象征着迂腐。《儒林外史》中的范进中举时的癫狂，正是由于封建时代科举制度给人套上的枷锁导致的。人民越无知，就会有越少的反抗的种子发芽，皇帝的位置也方能做得安稳。于是便诞生了无数迂腐愚蠢的秀才，挤掉了无数怀才不遇的人才的位置。至于无才又屡试不中的孔乙己，他的结局只能是被黑暗的社会吞噬。
(6)、卓玛手里已经选了厚厚的三本书《***新闻事业简史》、《世界新闻传播史》、《新闻理论教程》，“我想做自己真正喜欢的事，再看看书，考个新闻相关的证书。”通过书籍，汲取知识，去做自己喜欢做的事，这应该是人生中最为幸福的事情之一了。
(7)、读书小论文写作纵向深化了读书活动。读书活动的形式越来越多样，从课外自由阅读到课堂上集体分享，从全班共读一本书到读几本书，从诗歌散文到小说戏剧等等，这些都横向拓宽了读书活动的面。读书小论文写作从研究的角度，纵向深化了读书活动，将读书活动从“我感受到什么”深入到“我能分析为什么”。从浅层地谈读后心得、感悟、体会，到深层地分析、思考、质疑书本中的人物、情节、主题、内容、结构、语言等，无一不是从感性的体会深入到理性的思考。这对读书活动来说，是一个质的进步。
(8)、汉字是中华民族的瑰宝，它是完全可与***古代发明火药、造纸术、指南针、印刷术相媲美的***“第五大发明”，所不同的是这“第五大发明”不仅在古代功勋显赫，而且在今日和未来的***与世界，它将会发挥更强的威力。
(9)、特别是读有感触、学有所获的时候，那份愉悦和满足，无异于收获了庄稼的农人、得意欣赏自己新作的艺术家、终成眷属的有情人、谛视着怀中婴儿的母亲。在我的理想层次中，这就是幸福。
(10)、读到这里，我真的泣不成声，我为这样重情重义的悟空感到义愤填膺，唐僧是一个出家人，以慈悲为怀，可他的所作所为却正好相反。这真是人间的悲剧啊！
(11)、******曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。读过一本好书，像交了一个益友，而阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
(12)、《正义》这篇文章谈的是朱自清对正义的一个认识与看法，他认为，正义应该在我们心中永存，应该在不知不觉之中，从我们的一言一行之中就可以体现出来，而不是那种只把“正义”二字挂在嘴边，却从来没有付诸过行动。正义是无形的，但他可以给人以力量，给人以希望，让人可以去和***势力进行斗争，而且，正义往往是胜利者，他是磨不灭，催不夸的。
(13)、书中第一篇小说《狂人日记》，描写了一个迫害狂症患者的心理活动。这个可怜的人儿啊，深受封建礼教和制度的迫害，对社会甚至是自己身边的人都有一种恐惧感。它总认为现实是个吃人的世界，认为封建社会是个吃人的社会。尽管，那个社会是不会真的吃人的，但那句“仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人。”也不得不引起我们的深思。这篇文章是作者对吃人社会发出的勇敢挑战，是反对封建制度的第一枪。
(14)、请自选两至三个汉字确定某一主题，结合自身体会，联系社会现实，给外国留学生写一篇推荐书谈谈你对所选汉字的理解以传播***文化。
(15)、阿Q是鲁迅塑造的经典形象，我曾经问自己为何如今文人笔下没有如此生动的形象诞生?究起原因，是社会造人。那个封建时代是封建思想顽固、地主当道、军阀统治的时代，未庄就是被封建思想***害了的村庄，阿Q是一个弱者，他受到这些地主***霸的欺压，阿Q的“假洋鬼子”与“男女之大防”等思想也绝对不是阿Q所独有，这是时代产物。再如阿Q带给我们那几场让我们苦笑难言的戏：看杀革命d人、调戏静修庵的小尼姑、闹恋爱以及投身革命军队等，都是在封建吃人的本质面前上演的，也并不是某个人愿意就能改变的。
(16)、现在的家长，大多工作压力大，回到家后还要做大量的家务，如再看到一个只会“轻松玩”，而不“努力学”的调皮孩子，真是气不打一处来，往往会变成一副穷凶极***、气急败坏的嘴脸，孩子甚至会羡慕失去父母的孩子。正如现在一些成人慢性病过早出现在年幼孩子身上一样，成人的唉声叹气、愁眉苦脸，心事重重的样子也会复制在孩子身上，这时，马小跳系列丛书就像一股凉爽的清泉流进孩子烦躁孤独的心灵，里面描述的正是孩子想要的，儿子曾经跟我说过，“***的父母只会疼孩子，不会爱孩子”，现在想想，真是有一定的道理。
(17)、对于青年人来说，书籍是他们实现理想的道路。
(18)、同学们！“书到用时方恨少”。如果你从前不喜欢读书，不热爱读书，那么请你从现在开始喜欢读书。热爱读书吧！因为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
(19)、选读：《红岩》《创业史》《基地》《哈利波特与***圣器》
(20)、在学生对小论文有了基本认知的基础上，通过几篇堂上小练笔进行实践，要求学生掌握小论文的基本结构，个人能够完成600～1000字左右的人物分析小论文。学生在阅读完《水浒传》后选择一个人物对其进行形象分析，在文中找出几个事例来说明。如《“隐形”腹黑――宋江深不可测的城府》《大好人的悲惨结局――晁盖***原因分析》《“草莽”军师吴用――诸葛亮与吴用对比》等习作都能围绕一个观点从3～4个方面进行举例阐述。如学生的习作《“草莽”军师吴用――诸葛亮与吴用对比》就围绕“吴用比诸葛亮相差甚远”这一观点，从战术、阵法、口才三方面分析吴用，并将他与诸葛先生作对比，分析吴用不如诸葛亮的三大原因，阐述较为全面、到位。
3、读书的意义读后感800字怎么写
(1)、他之所以如此家喻户晓，因为它“写出一个现代的我们国人的魂灵来”(鲁迅《俄文译本序》)，即表现国民性的弱点。阿Q性格极其复杂，充满矛盾。他质朴而又愚蠢，受尽剥削欺凌而又不敢正视现实，妄自尊大;对权势者有着本能的不满，表现出某种自发的朦娩的革命要求，而又受到封建传统观念和正统思想的严重影响。但作为他的主要性格特征的是他的“精神胜利法”(通称“阿Q精神”)，即在接连不断的失效中随时幻想自己是胜利者，用以自宽自解，自欺欺人。这种精神胜利法使阿Q不能正视自己的悲惨地位并沉溺到更为屈辱的奴隶生活中去。没有华丽的语言，故事也并不引入入胜，在鲁迅的作品里，表现的是他那忧国忧民的民族责任感，是他对中华民族的深深热爱。他的作品尖锐有力评击地评击了不合理的封建制度，被誉为彻底反对封建制度的第一声春雷。他的言语犀利，像尖刀一样直刺敌人的心***。同时，鲁迅先生也对生活在这样社会的人们深感“哀其不幸，怒其不争”，希望通过《呐喊》小说集的呐喊，唤醒麻木的灵魂，被压迫的人们，都来呐喊吧!都来反抗吧!
(2)、德吉啦说，学习是没有门槛的，也是不分时间和年龄的，只要会认字，只要有书就可以。在公交、地铁、沙发随时随地都可以。读书成了德吉啦的习惯，也成了她最好的朋友，在伤心时候，看一些让人欣慰的书；浮躁的时候，看一些让人心静的书；疑惑的时候，看一些知识性的书……不同的书，不同的人，总能品出不同的“味道。”
(3)、作者与同伴的“童年没有幽默”，他们把与狗儿作伴当成唯一的乐趣，那感觉是辛酸的。也许这就是时代的悲哀。而我们的童年是在爱的包围中度过的。我们像皇帝和公主般使唤长辈当作乐趣。我们这代人实在太幸福了。在溺爱中成长起来的我们，竟然闹出过许多荒唐的笑话。清华学子不能自理，遇到小挫折就想跳楼。多少稚气未脱的小小少年不务正业，流连网吧，甚至做着丧尽天良的坏事。当年的孩子七八岁就当家，今天的孩子十七八岁还不能***。也许这都是幸福的如童话的童年的后遗症吧。苦难的童年与幸福的童年，到底谁对谁错？一个是贫苦中辍学，一个是优越中放弃。也许，这同样是时代的悲哀。
(4)、鲁迅《呐喊》读者读书心得(5篇)相关文章：
(5)、★关于《爱的教育》高三读书笔记800字范文
(6)、首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
(7)、出自鲁迅之手的《呐喊》，是***新文学的奠基作，是五四运动时期社会人民的真实写照。“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊。”鲁迅是这样介绍这本书的。它揭示了种种深层次的社会矛盾。尽管，那个时代离我们很遥远很遥远，但看完这本书，我心情也不禁沉重下去。
(8)、书能给我解闷，书能给我带来喜怒哀乐，书能给我们带来聊天的话题……书是我们的“开心果”，书是我们的“生命果”。书能改变我们的生活，充实我们的生活，丰富我们的生活，快乐我们的生活！朋友们，让我们一起来读书吧！
(9)、虽然是篇小故事但却有大启示，说明随时都要保持友爱、团结以及舍己为人的精神，千万不要被利益和个人荣誉给昏了头，否则就会像一开始的阿龙和小彬一样，那么不近人情！一本书的读后感800字4很庆幸能读到这本书，它刷新了我对读书的认识。以前我是为了学习新知识，为了享受读书的乐趣，甚至是为了炫耀自己的好学而去读书，实在是太肤浅了。
(10)、我阅读本书目前的收获是了解了阅读的层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。前三种阅读方法是针对图书类型，而主题阅读是针对阅读目的。其中分析阅读作为一项最为核心的能力，需要重点掌握。而主题阅读则是阅读的最高境界，只有真正掌握了主题阅读才能深刻、快速的研究某个特定主题。
(11)、2015年全国新课标卷首次出现任务驱动型作文，2016年备考全国各地便以2015年全国新课标卷Ⅰ“小陈举报老陈”与全国新课标卷Ⅱ“最具风采人物”为模板训练了一年，结果2016年全国新课标卷Ⅰ以漫画的形式考任务驱动型作文；2017年备考全国各地继续以2015年与2016年的命题形式备考任务驱动型作文，结果2017年全国新课标卷Ⅰ与全国新课标卷Ⅱ竟以“排列组合”式考任务驱动型作文，试题的开放性与灵活性可谓空前；当2018年备考全国各地以“排列组合”为标准模拟演练时，2018年高考作文试题再度升级，命制出了以全国新课标卷Ⅰ“世纪宝宝与改革宝宝”为代表的情境设置类任务驱动型作文；当2019年备考大多考区以“情境设置”为标准模拟演练时，2019年高考作文命制出了以全国新课标卷Ⅱ“青春接力，强国有我”为代表的“融合应用型情境设置类”任务驱动型作文。
(12)、读书小论文写作正面促进了语文教学。阅读和写作一直是我们语文教学的重点，小论文写作能很好地将二者结合。要写读书小论文，学生只有多次阅读、深入阅读原著才能发现问题、深入思考，在阅读大量的书籍资料、论文资料后，形成自己的观点并撰文。通过反复修改文章，丰富素材，最终成文。这一过程，实现了语文教学中对阅读教学和写作教学的多层级目标，契合素质教育的精神和新课改的要求，有效地促进了语文教学。
(13)、我在为谁读书？为父母、为老师。不，我觉得我是为我自己读书。读书的目的，是成就自己的人生，只有这样，我们才能真正对得起父母的养育之恩，才是对父母最好的报答。读书学习不仅能帮助一个人成就事业。日积月累的读书生活，是明天事业成功的关键。没有今天的优秀学业，何来明天的成功事业？没有今天的辛勤耕耘，何来明天的丰收硕果？没有今天的品德修行，何来明天的崇高声誉？没有今天的执着精神，何来明天的掌声鲜花？养成读书习惯是人生的关键。总之，读书是为了自己的理想，是为了自己的前途。
(14)、教师需要对初稿进行具体指导，要求学生多次修改。如《梁山好汉造反正义性的批判》一文，初稿中对于论点“梁山好汉的无赖行为”的论述都是用陈述性语言复述人物和故事，而修改后的论文从“滥杀无辜，血杀成性”“强迫为盗，手段卑劣”“徇私枉法，不忠职守”“心术不正，惹事生非”四个方面举例论证，更加清晰、有说服力。很多论文经过多次修改，从初稿的一千多字到终稿的三四千字，在内容、形式、论证方法等各个方面都进行充分论证，使论证更加全面有力。本次《水浒》小论文写作最终定稿，学生共完成了个人小论文50余篇，每篇600～800字；小组论文8篇，每篇3000～5000字。
(15)、也许，在题海跋涉的我们，早已淡忘了读书的美味，忽略了读书的真正意义，只把这精神食粮囫囵吞枣的咽下去；也许，我们真该忙中“偷闲”，静下心来，品读精品，品味人生，你会发现——
(16)、记不得是哪天了，闲来无事，我便寻思着去书店转转。书店里，我一个不小心，碰掉了一本书。我将它拾起，眼前一亮，“呐喊”两个字映入眼帘。《呐喊》这本书我是听说过的，在语文课堂上，老师唠叨过，只是真正看到这本书，这还是头一回。我怀着好奇，索性将书打开……
(17)、读书确实是一种便利、益智又开心的事。茶余饭后或夜深人静之时，独处一隅，悠悠的思绪伴着淡淡的书香，全身心地投入一行行文字之中。
(18)、请从上述词语中任选三个词语使之形成有机关联确定某一主题，完成以下任一写作任务。
(19)、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？
(20)、老师下发《〈水浒传〉资料搜集表》，学生根据要求，分头查找各类资料：《水浒传》书本资料、论文资料、图书资料、网络资料。学生往往只能在网络上搜索到与论题有关的部分有用资料，这时教师需要尽可能提供充足的图书资料和论文资料。如《试论宋江形象的复杂性》论文小组所补充的图书资料有：鲍鹏山的《鲍鹏山品水浒》、潘知常的《论水浒人物》《煮酒论水浒》等，论文资料如《重读〈水浒传〉：“平庸领袖”宋江形象的精神分析》《真实的“假人”：宋江之“好汉”行径》《水火不能相容、忠义难以两全――试论〈水浒传〉中宋江的性格矛盾》等。学生必须用自己的脑子去思考，从海量的资料中去筛选对自己研究有用的资料。
4、读书的意义的读后感
(1)、数据表明，自从实施精益企业家运营以来，Changchun新区具有730个新的高科技企业；79促进科学和技术成就转型项目；技术合同的交易量超过80亿元人民币；使用量超过1亿元人民币，超过1,200家公司获得了“创新优惠券”技术服务；超过10,000人在大学以上的本科才能，驾驶30,000多人分别驾驶。
(2)、说起旅行，我也是比较喜欢的，可以远离城市的喧嚣，尽情享受大自然带给我们的美好的视觉，更重要的是可以缓解生活工作中的压力。自从有了我家老二之后，外出旅行的机会少了，总是以孩子小为借口，看了布丁一家三口的旅行之后，我的第一感觉就是趁现在，带着孩子走出家门，去拥抱大自然，孩子在旅行中会给我们带来意想不到的收获。
(3)、猪孩终于可以像正常人一样生活自理了，我从她身上明白了近朱者赤，近墨者黑，就像她整天与猪在一起，所以就想猪，如果我们整天与书在一起，就会学到很多知识。当我们在生活中遇到困难，要努力思考，想出解决问题的办法。读书读后感作文300字篇3翻开书，我品味，收获；合上书，我感慨，改变。
(4)、我想到《爱的教育》之父子情深这一章时，我被深深地感动着，不由得想到了自己和爸爸之间深厚的父子之情。
(5)、鲁迅的小说，有思想，耐人寻味，他让迷陷于封建制度的人们都清醒起来。那么生活在现代的我们该做些什么呢?就让我们跟着鲁迅一起呐喊，呐喊吧，珍惜现在，珍惜美好的生活，为了祖国更美好的明天努力努力!
(6)、鲁迅的《呐喊》里，人格的曙光，人权的晨辉，人性的朝霞，在哪个腐化堕落时代发出了属于自己的光芒。但同时，黑暗压迫着愚昧的人们，邪***在压迫着觉醒的善良。鲁迅描绘了这个善与***最终决战的时代，描绘了这个时代中的种种悲剧。这些悲剧的起源，从他的作品中便可看出端倪。
(7)、读书的意义在于获得智慧，所以有字书和无字书要一起读。有的人大字不识，却一生读尽无字书，同样堪称饱学之士。将遇到的人与事当作书来读的人，是真正的读书人。人如字，事如书，让读书回归生活，让有字与无字合便是读书的意义。
(8)、记得她小时候来我这里或是在家，总嚷嚷没意思或是太寂寞，要么闹人，要么就缠人给她讲故事。可是自从上学后一切都改观了：我看见她写得一手好字，不但工整，而且好看；一年级时就能把老师教的课文背得一字不差，声情并茂；二年刚上完半学期，我随便给她拿本阅读或作文书，她就能有板有眼的读出来，只有少数字不认识，而且还会做大人们也要费思量的阅读题。想想教育真是神奇，如果不上学，在家傻淘一年半，会有这么大的收获吗？
(9)、在书店，遇见了三位书友，也明白了书籍伴终身的意义。或许，他们三位并不能代表所有爱看书的人，但他们却能告诉我们：“读书，是不分年龄的，是一辈子都应该坚持的事儿。”
(10)、这次《水浒传》读书小论文的撰写活动，学生不仅仅停留在原有的读书方式上，按故事情节从头到尾阅读，读完后草草写一写读后感悟。而是以“作研究”的方式来读书――***思考，***提出问题，搜索材料，组织材料，阐述观点，论证观点，组织文章。这对八年级的学生来说，无疑是一项开创性的语文读写活动。
(11)、“你读书我买单”活动每个月都有一期，每期都会选择两位幸运书友赠送图书，并且赠送的图书不重样。
(12)、任一个被压迫，被礼教呀得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊。可是，最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们却没有勇气发出这样的呐喊!狂人是幸福的，因为他的疯，使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫，也只有疯子才有权利拥有纯净的灵魂，希望这社会都是疯子!科举制度，八股取士，几千年来抹杀了多少有识之士，磨去多少个性的棱角，它所塑造的是无数条没有思想的，满口之乎者也的封建傀儡。多少人为了那四书五经竭尽了一生所能;多少英雄豪杰为了功名尽折腰。
(13)、我曾经读过一本名著《西游记》，给我影响最深的人物是上天下地，无所不能的齐天大圣孙悟空。
(14)、读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读书，在某种程度上，可以让你获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。也是相当一部分人想要读书的目的。
(15)、《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是：兔妈妈家有四只小兔，其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。
(16)、就剩下我和爸爸，爸爸说他一个人也要供我读书，他就上山挖药材，他在最陡的崖上看到了一兜贝母，人家都看到那兜贝母了，可是谁也不敢去采，只有我爸爸上去了，他就再也没回来。”这篇《源头朗》在描写火石到大城市生活、求学的同时，亦表现了苦难人物心中理想和现实压迫的种.种矛盾。
(17)、从现在开始，认知消化读过的每一本书，写读书笔记和读后感。很期待后面读书的收获呢！一本书的读后感800字5文章结尾写到：”我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”
(18)、《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有时她给我们全家猜谜。“什么东西很宝贵，我们生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了”。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜底是不是——水”。女儿很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积，明显女儿阅读能力提高了，认识的字也逐渐多起来。