关于成长的开头和结尾
1、关于成长的开头和结尾100字
(1)、如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业、教书育人作为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？
(2)、如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
(3)、如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)
(4)、即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
(5)、如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……(选自《幽幽小巷情》)
(6)、每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
(7)、勇毅奋进班：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”你们把集体的荣誉看得高于一切，把为集体争光看成一种荣耀。班风优良，作风过硬，文明守纪，学风浓厚，你们意气风发、拼搏进取，你们是师生的楷模，班级的典范！
(8)、那晚，我做了一个甜美的梦，梦中一直雏鹰，努力伸展翅膀向天空飞去。终于，它成功了，它在浩瀚的天空的飞翔……成长作文开头结尾成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
(9)、14岁，是如花的季节，她像给我春姑娘一般带个我成熟，也学着像秋伯伯一样教给我责任。终于，在这个严寒的冬天，在如花的14岁，我长大了。
(10)、在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出、点明中心。
(11)、 结尾：再也忘不了那天窗外的雨，我的眼泪夺眶而出，那一刻，我真的觉得自己长大了！
(12)、榜样引领集体奖：喊着口号，你们一路收获，一路成长；踏着齐步，你们勇往直前，拼搏进取。这里有百舸争流的胜景，有意气风发的口号，有优良文明的作风，这是一个温馨团结、优秀严谨的大家庭，这是不可小觑的榜样集体！
(13)、它是不断失去与获得的过程，在失去旧的同时，必然会获得新的东西，这就是成长。
(14)、友情伴随着我成长，它带给了我快乐、伤心，但更多的是感动。友情一定要好好地珍惜，一旦溜走了，就再也找不回了。朋友们！请听我的吧，这可能会成为你们记忆中永不褪色的珍藏。
(15)、 “感恩的心，感谢有你……”每当我的耳边响起这首熟悉的旋律时，妈妈妈妈那瘦小的身子骑着电动车，风风火火的样子，让我眼里充满泪水。
(16)、 成长，曾在某个瞬间中如破茧成蝶，在挣扎着褪去所有的青涩和丑陋，在阳光的照耀下抖动那美丽的翅膀。
(17)、即作者以优美精当的语言，艺术性地表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。
(18)、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少，有的人需要无限的鼓励关怀，理解，空间和宽容。人的一生之中不可能一帆风顺的，有挫折有失败。就像小草需要经历风雨的吹打才能长的茂盛，小鸟要忍受折翅的痛苦才能飞的更高更远，宝石经历打磨才能发出耀眼的光芒，我们需要挫折来磨炼自己，因为不经历风雨怎能见彩虹。我们的成长也需要挫折，我们这代‘祖国的花’大多数成长于温室之中，经不起风雨的吹打，受不起挫折，一次考试的失败，一次朋友的离去，都会把我们打倒，我也有这样的经历
(19)、大家在成长的过程中有许许多多的“第一次”，可你有当模特的第一次吗？这不，在我们画画班里，我就经历了这样一件事情，害得我再也不敢乱尝试了。
(20)、现在的我们，已不再是混沌初开的童年了，但成长的路途还非常遥远，让我们发奋努力吧，让成长的小船继续扬帆远航，让成长的阳光更灿烂些！
2、关于成长的开头和结尾摘抄
(1)、成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
(2)、把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
(3)、这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
(4)、即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。
(5)、冲锋号军旅游乐体验基地毗邻4A级景区“碧瑶湾”。基地规划分为三期建设，第一期于2018年建立，投入资金逾500余万元，占地面积150余亩，可同时容纳1700余人开展活动，就餐及住宿。基地以素质培训为核心，实践活动为载体，针对学校的社会实践、研学旅行、夏(冬)令营、应急自救自护体验培训、国防教育、亲子活动、农事活动，企事业单位及社会团队的拓展培训以及战友、同学聚会等活动，我们秉承“不忘初心，冲锋向前”的经营理念，为不同人群、不同年龄段定制了相应的体验方案。
(6)、成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
(7)、如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)
(8)、成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大。
(9)、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。
(10)、如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)
(11)、但我不管，也不怕。因为，这就是成长，这就是成长的滋味。
(12)、而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!
(13)、这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最易掌握的一种方法。它主要是将题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。
(14)、辛苦了一下午，终于捉到了几条小鱼，而对我来说，这份在大自然中欢呼雀跃的好心情是我最大的收获。
(15)、我在一天天地成长，在一点点积累成长中的快乐和烦恼。我觉得我是快乐的，因为我在生活中，不断地成长中，发现了许多小时侯从没察觉的快乐。慢慢地长大，是一件快乐的事，拥有一个美好的童年，是一件快乐的事。
(16)、如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。
(17)、当一阵清脆的午间铃声划过耳旁，我们满心欢喜地拍了拍已经滚圆的肚子，习惯似的让勺子在空空如也的碗里打着圈，发出丁零丁零的响声。午餐吃过了，还不够，我们还得接受一顿精神食粮——收看《阳光午餐》！《阳光午餐》里的“食品”真是丰富无比。今天，我们兴致勃勃地“品尝”了“阳光体育”。
(18)、不同的季节，不同的心情，不同的经历，不同的体验。在时光流逝中，我在悄悄的成长，珍惜今天，珍惜成长中的每一个细节吧！
(19)、成长是锁在抽屉里那带锁的日记本，记录了喜怒哀乐，苦辣酸甜，记录了青春的烦恼和喜欢的那个男孩
(20)、践行标兵：态度决定行为，行为养成习惯，习惯成就人生。你们严于律己，用良好的行为习惯，诠释着当代少年儿童文明向上的风采，展现了华侨学子崭新的精神风貌和良好的个人形象，愿你们持之以恒，让良好的行为规范引领你们走向成功！
3、关于成长的开头和结尾
(1)、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
(2)、如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般的叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。(选自《我眼中的妈妈》)
(3)、如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。(选自《深深的爱》)
(4)、如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
(5)、华侨全体学子共同演绎《听我说谢谢你》，表达对教官们的感谢与感激。
(6)、我如释重负，瘫坐在地上，再也不想起来了！这次惊险的空中滑行，让我终生难忘！
(7)、有人说，成长是歌，充满了欢快动人的旋律，我们正在满怀激情地演唱着；有人说，成长是花，展现出蓬勃向上的活力，绽放出动人的光彩；也有人说，成长是缓缓升起的太阳，充满着无限的朝气与希望。
(8)、即在文章的开头就点出文题，让读者直奔文题所叙述的内容，一目了然，不易跑题。
(9)、成长的过程中，有快乐。有喜悦。有悲伤。有愤怒，当然也少不了烦恼，再这几种情感之中，少了哪一种都不行，就像做菜的调味一样，少了一味调料就不会是成功的佳肴。成长中的烦恼也就是其中的一味调料，它在成长中也必不可少。
(10)、只有做到这些自我保护措施，从生活的经验教训中悟出实实在在的道理和人生价值，遵守法律，让法律与我同行！让法律伴我成长！
(11)、从我出生到现在已经历了十多个春秋了，在时光的流逝中，我渐渐的成长着。
(12)、如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了，您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。(选自《深深的爱》)
(13)、结尾：不变的是笑脸，改变是感受，一颗细腻的心体验着长大的滋味。你的洋娃娃，你的天真的梦想，变成了努力的奋斗，变成一颗积极向上的心。
(14)、会这么不舍、难过，甚至有的同学哭的稀里哗啦的吧？
(15)、即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
(16)、每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。
(17)、如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！(选自《走出家门》)
(18)、“短短四周时间，对于华侨学子来说，是紧张、辛苦而有意义的四周。同学们在意志、作风、身体素质等方面都得到了锻炼，组织、纪律性有了显著的提高，内务整理能力有所增强，良好的学习、生活习惯得到了培养。”教官代表吴教官表示，“希望同学们在以后的学习生活中，把这段时间学到的好作风、好精神、好习惯运用到自己的学习、生活中去，以更加饱满的热情，更加旺盛的斗志投入到火热的学习生活中去。”
(19)、如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
(20)、沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。
4、关于成长的开头和结尾带景物描写作文
(1)、成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩……
(2)、母爱是淅淅沥沥的小雨，时时滋润着我的心窝；母爱是颗苍天大树，保护着我不受风吹雨打。多少名人赞美过母亲，赞扬过母爱，可这些依旧不能够表达我们对母亲的感恩之情，母亲受尽阵痛的折磨生下我们，然后含辛茹苦的将我们养育成人。所以我依然要赞美我们的母亲，感恩母爱。
(3)、即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文采。
(4)、这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。
(5)、但我不管，也不怕。因为，这就是成长，这就是成长的滋味。
(6)、 曾经的我，在家可谓是个“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，大人们视我为掌上明珠，他们为我付出的心血，我都认为是理所当然，稍不如意，还要冲他们大发脾气，直到经历了那件事……
(7)、现在的我们，已不再是混沌初开的童年了，但成长的路途还非常遥远，让我们发奋努力吧，让成长的小船继续扬帆远航，让成长的阳光更灿烂些！
(8)、即在文章的开头就点出文题，让读者直奔文题所叙述的内容，一目了然，不易跑题。
(9)、不同的季节，不同的心情，不同的经历，不同的体验。在时光流逝中，我在悄悄的成长，珍惜今天，珍惜成长中的每一个细节吧！
(10)、如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》)
(11)、同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
(12)、从我出生到现在已经历了十多个春秋了，在时光的流逝中，我渐渐的成长着。
(13)、这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最易掌握的一种方法。它主要是将题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。
(14)、修。进行整体的观察。把高的地方压下去，把低的地方拉上来，使被子更加美观。
(15)、长大以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师。
(16)、如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡——襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？(选自《未来的家乡》)
(17)、成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
(18)、成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。
(19)、停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
(20)、如：《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上、乐于助人。现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
5、关于成长的开头和结尾50字
(1)、为期一个月的华侨小学“沉浸式”爱国主义教育赋能月训练营活动落下帷幕。回味过去一个月的欢笑与汗水，我们收获了挺拔的身姿、顽强的意志、严明的纪律意识、良好的行为习惯，这是值得珍藏一生的宝贵财富。“结营不是结束，而是更好成长的开始！”全体华侨学子将以这次爱国主义教育赋能月训练营活动为起点，在未来的征程上，时刻谨记在这次训练营中学习到的好作风、好精神、好习惯，在攀登人生高峰的道路上，以坚强的意志、吃苦耐劳的精神，去战胜困难，披荆斩棘，勇敢前行。
(2)、成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
(3)、光阴似箭，日月如梭，转眼间我们由牙牙学语的孩童变成了充满阳光的少年。友情不断地陪伴着我们。它就像黑暗中的一缕阳光，照亮了我们前进的方向；它就像沙漠中的一股泉水，给了我们生存的机会。啊！友情是多么的珍贵，多么的强大！
(4)、你们看，这就是我以前的成长经历，相信我们大家的成长之路会越来越美好！
(5)、 小时候，我们总盼望着自己快快长大，然而，什么是成长呢？是去年的衣服穿不下了？是自己会系鞋带了？是学会做菜了？还是……而我是在3月8日这天，觉得自己长大了。
(6)、每当天边的云彩跨过天空的距离，每当树叶又崭新了一回，每当春风的清新拂过我的面容，我都会在这景物中感叹道：我长大了。是啊，我已经从当时的年幼无知，从当时的青涩随着时间的挤压走到了现在的稳重与成熟。那么，我也从父母的爱中得到了改变，是也不是？
(7)、成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
(8)、初现人世，一束清澈的阳光明亮了我的双眼，温暖着我的心灵。那是妈妈欣喜的笑容。在她的关爱下，我逐渐从幼稚走向成熟。爸爸是个十分严厉的人，在我的印象中，每一天他都会批评我。通常，我总是左耳进右耳出，早已习惯了他的严格。也正因为他的严厉，使我从小便十分怕他，对他敬而远之。
(9)、“走过了春和秋，走在阳光的路上。花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗。多少追梦的身影”听着这首熟悉的歌谣，我闭上眼，享受着无限好风光，阳光懒懒的泼洒在脸上，暖暖的，滑滑的……仿佛，来到了时光隧道，追朔回忆，直到以前。从人生的第一声啼哭开始，我便降临这个花花世界，当第一缕阳光照耀在我身上时，我看到了他们，我的第一任老师——父母。赋予我宝贵的生命，让我了解这个世界。这，便是我人生中所获得的第一缕阳光——爱我的爸爸妈妈。
(10)、成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
(11)、 华侨小学行政团队与南海青少年军校的八位教官进行了爱国主义教育赋能月训练营的工作总结会，会上，谢校长提到：“一生好习惯，一世爱国情”，她高度肯定了本次训练营活动的成果，通过这一个月的“沉浸式”体验，培养了侨学子们的良好习惯与优良品行，增强学生们的国防意识与爱国情怀，并表示，日后也要将行为习惯的标准规范铭记心头、抓在手中、落到实处，让好习惯一直伴随侨小学子们茁壮成长！随后，八位教官与班主任们就后续如何继续开展爱国主义教育、行为习惯养成教育进行了深入地探讨，相信文明素养之花将开遍侨小的角角落落！
(12)、这是一次精神与意志的锤炼，汗水将逐渐洗去青涩，让青春的朝气与斗志闪现。每一名同学都将明白侨小旗帜飘扬的荣誉与担当。
(13)、在成长的历程中，书伴随我走过了十几度春秋，正因为有了书，我的成长道路才更加绚丽多彩。书就是我终生的伴侣，我深爱着她。
(14)、忙的其他的事情就蛮多了，但是逐渐体会到很多事情付出了是完全不确定会得到什么的，有时候不仅仅是得不到结果那么简单，可能还会伴有更多情绪上的失落
(15)、如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。
(16)、成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
(17)、书——我的好朋友。你让我们更加自信、充实的走向美好，走向未来！
(18)、在成长的过程中，有快乐，有悲伤，有成功，有失败……在成长的记忆中，每一页都是精彩的。
(19)、在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
(20)、经典书籍，像一盏明灯，在成长的路上照亮了我前方黑暗的路。经典书籍，像一滴滴雨水，滋润我的心田，让知识的种子发芽，长大，结果……
(1)、即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
(2)、成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。
(3)、 成长是一杯香醇的酒，让我回味无穷；成长是一道雨后的彩虹，留下夺目的光芒；成长是一本相册，记录我童年的点点滴滴。翻开我成长的相册，那一刻，我觉得自己长大了。
(4)、也许成长就是这样，让我们看到人情的冷暖，不停地去追逐社会飞快的脚步。这样的我们，有些叛逆，有些任性，但却也止不住我们成长的步伐。成长里充满着新奇，我要做最快乐的宝贝！
(5)、即作者以优美精当的语言，艺术性地表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。
(6)、 结尾：大雁从蔚蓝的天空飞过，掉落的羽毛是成长的证据；钢琴在耳畔流转的声调，是成长的乐谱；指间握不住的沙，随风扬了它，是成长的方式。
(7)、即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼得更准确，文章显得更有文采。
(8)、即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
(9)、停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。
(10)、如：朋友，你是否见过没有手、没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。(选自《没有四肢的书法家》)
(11)、一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
(12)、如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般的叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。(选自《我眼中的妈妈》)
(13)、 蔚蓝的天空，迟早会出现一朵朵乌云，那是挫折！清澈的小溪，偶尔会有一点点浑浊，那是挫折！成功的道路，总会有一块块的绊脚石，那也是挫折！
(14)、 结尾：雨停了，我却依然盯着好友为我撑起的雨伞，它让我成长，让我勇敢，让我的心中变得就像身后那抹淡淡的阳光。
(15)、成长是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
(16)、开头：不经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。
(17)、当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。
(18)、即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。
(19)、-----曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。
(20)、现在的我们，已不再是混沌初开的童年了，但成长的路途还非常遥远，让我们发奋努力吧，让成长的小船继续扬帆远航，让成长的阳光更灿烂些！
(1)、“终于学会骑自行车了，再也不会让他们瞧不起了。哼！看他们谁还敢笑话我！”我穿上妈妈买的新运动服，再骑上爸爸送我的新变速自行车，心里那个得意劲就别提了！
(2)、如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)
(3)、今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。