教师节的精神内涵
1、教师节的重要意义
(1)、今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。根据《教育部关于做好庆祝2018年教师节有关工作的通知》精神，结合我省实际，我省将召开广东省庆祝2018年教师节暨优秀教师表彰大会，对南粤优秀教师、优秀教育工作者和特级教师进行表彰和大力宣传，组织开展深入学习黄大年等优秀教师先进事迹，组织各地走访慰问教师，开展师德建设主题教育月活动，开展师德征文活动等系列活动。
(2)、狭隘竞争性当前，我国中小学校大多以学生成绩作为评价教师优劣的重要指标。为了超过他人或保持自己的竞争优势，教师往往采取相互保密、暗暗较劲的行为方式，经验分享只是一种偶然性、不得已而为之的行为。由于不科学的评价导向，教师之间形成了不健康的竞争，从而造成相互之间“消极的互依关系”，这种“消极的互依关系”又导致彼此“对抗性的互动”或“破坏性的对抗”。在消极的互动中个体既关注自己的成功，又要防范别人比自己更成功。这不仅严重阻止了教师之间的交流和探讨，而且使教师难以体验彼此之间因相互激励而产生的乐趣。
(3)、师生的相遇是一种缘分，新概念轻奢旅行茶具—遇见茶具，遇见良师益友，教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸，作为学生表达对于老师的感恩。适合居家办公亦或户外旅行，让你随时、随地、随心师徒两人享受美好生活。整个系列茶具，有磨砂黑、墨绿、亮蓝三种，黑檀木盖钮，精巧美观，有效防烫，泡茶方便。U型壶嘴设计，美观耐看，出汤有力，断水干净。杯内釉色均匀，光滑细腻，富有美感，易清洗。时尚收纳包，抗压耐磨，携带自如，方便旅行。
(4)、中午，全体参会人员共进午餐，各级领导频频举杯，给教师们敬酒，祝福。
(5)、我们现在说文化产业到底是什么意思呢？什么是文化产业？好像说不清楚。我们以前总是说“文化搭台，经济唱戏”，是不是该到了转变的时候？我在想，是不是可以考虑“经济搭台，文化唱戏”，以产业的形式发展文化，而不是用文化去赚钱。我们的经济已经发展到了一定的程度，很多情况是卡在文化这里上不去。我们很多做法不仅没有发扬文化，恰恰是在破坏文化。中国人没有中国人的文化怎么行？没有中国人的思维方式，意识不到文化的流失，这是很大的问题。很多事情，要站在不同的角度进行分析。
(6)、从以上这些尊师重教的传统来看，农历的8月27日就相当于现在的教师节了！但是在我国有很多的传统节日如春节、端午、中秋等，包括开学的开始或结束，东家都会给经师们送“节敬”，这也就是古代老师们的工资了。
(7)、今年9月，我省教育系统继续开展师德建设主题教育月活动。各地各校要围绕师德建设主题，积极开展具有时代特征、针对性强的师德教育活动。要引导广大教师见贤思齐，进一步提高师德修养，自觉遵守教师职业道德规范。要进一步健全落实师德建设长效机制，完善师德制度规范，加大师德问题查处与惩治，对查实的师德失范问题公开通报曝光，坚决维护好风清气正的教育生态。省教育厅将组织开展师德征文活动，各地各校要积极发动和组织广大教师踊跃参加，不断提高教师参与师德建设的自觉性和积极性。
(8)、楼宇烈：我们不仅要认识传统，更要注意不能误解、曲解、以讹传讹。比如一些东西用现代汉语去理解可能在含义上会相差比较多；又比如一些含糊不清的用法等等。我觉得我们不要太费周章，去费劲地做一些宏大的事情，倒是可以从具体的做起，把曲解的、误解的给正过来。现代人的通病是太自以为是，对自然没有敬畏感。有句话叫“人身难得，佛法难闻”，所以我们应该好好珍惜。儒家也说要“尽人事”，但那只是半句，还有后半句——“听天命”，我们必须要努力，虽然仍旧可能失败，但要知道不成功也是正常的。因为所谓的成功要有很多很多因素组成，有偶然的也有必然的。
(9)、记得我过庆祝第一个教师节，我们全镇教师，包括各村小教师，民办教师、代课教师全部参加了庆祝会，也邀请了全体退休教师，各机关单位，企业领导，政府领导，教育局领导参加庆祝会。庆祝会鼓乐齐鸣，载歌载舞，简直是热闹非凡。
(10)、社会文化传统潜移默化地影响着教师文化的形成文化传统作为一个复杂的历史构成，不仅在一定群体中得以继承，而且渗透于这一群体的思想意识、观念及行为中，积淀为一定群体所特有的心理素质与思维方式。教师文化作为一种群体积累下来的文化，必然深深植根于传统文化之中，受到传统文化的影响。在中国传统文化中，“祖传秘方不外传”“教会徒弟，饿死师傅”“逢人只说三分话，不可全抛一片心”等观念还有市场。受此影响，在不知不觉中，教师也会形成“留一手”的行为方式。另外，市场经济背景下，各种潜规则在教师中也大有市场，对于“关系”不同的人，采用不同的社会交易法则与之交往，对于自己竞争对手的请教，往往以“我也不知道”的谦虚方式来回答或象征性地应付了事，更大范围内的知识共享只能是美好的愿望而已。
(11)、根据社会的分工和以学校教育为主要教育形态的事实，把教师定义为：受社会的委托，在学校中对学生的身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员。
(12)、知识要点┃部编小学语文1-6年级上册：期末复习知识要点
(13)、楼宇烈：中国是以教育立国的国家，重视教育是我们的传统。以孔子为代表的教育者始终是把“做人”放在第一位，此外老师教授、学生学习也都不仅仅是知识的传习，而是在发现、掌握、运用知识的能力，即“为学之方”之上。而这似乎恰恰是现在我们教育面临的一个最大的问题。“教”与“学”是两个意义相通的字，我们说教学相长，教师应该为人师表、爱护学生，学生应该尊师重教、努力学习，这两方面都十分重要。教师应该开启人们的智慧、对社会尽到责任。
(14)、1931年，京、沪教育界人士，在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。这个教师节没有被当时的国民d政府承认，但在中国各地产生了一定影响。1939年国民d政府决定立孔子诞辰日八月二十七日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。建立新中国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把5月1日国际劳动节作为中国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。特别是1957年以后，在左倾思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在。
(15)、我们的传统文化博大精深，一下子全学习是很难的。但是我们可以选读、讲解、实践一些。有些东西也不必原封不动地保留，完全可以随着历史而发展改变，历史的长河是要淘汰一些东西的，要留也留不住。关键是要把精神内涵继承下来。比如以前我们进行跪拜是表示礼貌，拜师啊之类，国外也有表示礼节性的下跪等等，现在我们用握手的形式代替，这其中变化的都是形式，不变的是内涵、文化。
(16)、绿色的平安草盆栽，拥有强大的负离子空气净化功能，外形小巧可爱，采用负离子强力吸附技术，结合大体积的蜂窝活性炭滤网，有效去除车内、室内异味根源，有效分解甲醛等致癌物质，还您一片干净清新无污染的天地;小草还有夜光功能，守护您日夜不分，给您一路关怀。
(17)、 在德育处的组织下，各班班级依靠班主任的指导，扎实完成了“庆祝教师节”的班级庆祝交流活动。有祝福短信的编辑，有大屏宣传标语的滚动，有师生间的互说心里话，有礼轻情更重的师生情谊等等。有的同学一下课就往办公室跑，去找自己的心仪教师表达自己的节日祝福；有的同学则早早来到办公室，留下一束美丽的花，就悄悄离开；还有的同学回家后与家长齐心协力，一连出了好多份节日手抄板。等等。同学们都在以不同的形式进行着对教师的尊敬与喜爱，共情与记录。
(18)、在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。
(19)、记得我的一位作家朋友说过这样一句话，她说，“节日，其实就像是皮肤留下的一道疤痕。”，这讲得很形象。一般可分为两大类，传统的节日，以及行业、国家、国际的节日。传统的节日是慢慢形成的，是一代一代人的文化创造，是老百姓日常生活中的高潮。我国的.五千年是一个农耕社会，我们与自然的关系非常密切，所谓“天人合一”。大自然以春夏秋冬为一年，它既是生产的一轮，也是生活的一轮。所以在春夏秋冬四个季节里各有一个重要的节日：清明、端午、中秋、春节。后一种节日一般是协定或法定的。
(20)、 著名教育家陶行知曾说过：“德是做人的根本”，如何“修身立德”？如何践行教师职业行为十准则？我园为进一步弘扬和践行爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业精神，树立良好的师德园风，组织教师开展了师德师风大讲堂和师德责任签订。老师们郑重签订安全责任师德承诺书，督导自律践行！
2、教师节的意义和价值
(1)、从2004年开始，时任全国政协委员的人文学者李汉秋以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。他认为，重新设定的节日是由现代人自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。
(2)、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
(3)、十几年后，对教师节逐步就冷淡了，但也要庆祝。只是评上县、镇、校级的优秀教师参加。也不邀请退休教师参加了，没有评上优秀的教师放假一天。各自去安排自己的教师节。
(4)、最终1984年12月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年9月10日为教师节，因为在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。
(5)、学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。
(6)、孔子说“富而教之”，不教的话会产生很多堕落的现象，会造成灾难性的后果。现在为了追求热闹歪曲历史的事情太多了，有些为了生意目的的热炒，我认为就是三句话——糟蹋传统、腐蚀演员、误导观众。
(7)、鉴于“六”教师节是教师自发组织设立的，国民d政府没有承认，1939年，国民d政府教育部决定另立孔子诞辰日(8月27日)为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。
(8)、应该对学生人文精神的培养作为课程目标的价值取向，并以此来制定语文课程目标和选择整合和利用语文课程资源；
(9)、为创建健康、和谐、文明的校园之风，我们郑重发出以下倡议：
(10)、一般来说，专门行业的节日的设置，都是具有特殊含义和目的的，如“劳动节”“护士节”和“教师节”，都有其具体的设立意义。教师节的设立，表明了当时正走上拨乱反正之路的d和国家对教师这个群体的态度：实现四个现代化，必须走科教兴国之路。而“百年大计，教育为本”，教师无疑是“立教之本，兴教之源。”教书这个行业是无比重要辛苦的，应当设立一个节日给予鼓励和问候。不难发现，这类行业性质节日的设定，其工作性质都有“辛苦”这个成分在里面，工人是这样，护士是这样，教师应该也是这样的。教师节的设立，表现出国家和社会对广大教师工作性质的重视，对教师劳动价值的肯定，对教师辛勤劳动的理解和尊重，应该说，这就是教师节的意义之所在，作为一名教师，应当为自己从事了这一职业而自豪，应该为自己有这样一个节日而高兴。
(11)、 在一日生活中，如何将师德建设与“爱的阳光”相融合，爱从点滴做起，如何优化一日活动中教师言行的规范？如何结合监控视频现场研讨查找一日生活中的细微处，“自我反思、他律自律”！修师德师风，为教师提“正气”！
(12)、自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节。
(13)、各地各校要勤俭节约，隆重、简朴开展教师节各项活动，力戒形式主义，反对铺张浪费，发动师生积极参与，让活动赢得教师普遍喜爱、赢得群众关注支持。要结合实际制定庆祝活动方案，主动向当地d委、政府汇报教师节重大活动安排，加强统筹协调，争取有关部门大力支持。要广泛宣传教师节的重大意义及活动安排，特别要广泛宣传d和政府为解决教师实际问题而出台的政策举措，让广大教师感受到新变化、新气象。要广泛动员干部群众积极参与庆祝活动，让广大群众深入了解教育、教师，增进联系、增强共鸣。要支持和鼓励社会力量举办尊师重教活动，扩大活动的参与度和覆盖面，努力营造良好的节庆氛围。
(14)、在汉代，郡国的教育机构称为“学”，县、道、邑、侯国的称为“校”，里面负责教学的称为“经师”，在每年的孔子诞辰日也就是农历8月27日，皇帝都要率领文武百官去祭拜孔庙，同时邀请国子学、太学的经师入宫“为饮食之客”，在宴席上诗词歌赋娱乐一番，各地官府也效仿着祭拜孔子，给经师休假、授束修(干肉)。到唐宋时代，这种祭奠孔子的仪式就更加隆重！除了正常的休假发福利以外，还会从朝廷到各地学校的经师中选拔优秀者为司业，报送朝廷，最高可以获得朝廷的赏银500两。到了清代，朝廷不仅提高各书院学府教师的薪金而且破格提拔优秀者八品职衔，升职为院长、监院、掌教、馆师等。
(15)、 教师节的故事，在吕墅中学远不止这些。有些初识吕墅中学的人，都知道吕墅中学的发展轨迹简单的不能再简单。有些深度认识吕墅中学的人，逐步清楚常州市新北区有一所乡镇级的农村优秀学校，值得未来每一位观众细心关注、用心品尝……
(16)、在现代经济腾飞，人们对于物质上追求也越来越重视，一份精致的礼物能够提升教师的教育热情，也同时表达了对人民教师的感恩与回馈，十分恰好地表达对于中国礼仪之邦的情感。以下就让小编为大家推荐几款教师节好礼吧！
(17)、精华，如果你不会好好地用，浪费了；如果你用错了，那更糟糕。糟粕，如果你会用，就能发现里面的价值；如果你能用得好，还可能把它转变为精华。所以，精华和糟粕不是绝对的，关键看我们的认识能力、运用能力。比如一个历史事件，在当时人们就可能有不同的评判意见，而我们现代人，用我们的眼光去看，又会有许多新的见解。精华要继承，但不能照搬照做，因为时代不同、环境不同、情况不同；糟粕也不能就丢弃，因为我们应该去分析、解读。很多想法要落到事实中去才能评判，不然只是一种推理、想象。
(18)、我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养3项目标。这个教师节没有被当时的国民d政府承认，但在全国各地产生了一定影响。
(19)、《社会观察》：那么，在面对所谓传统文化的去糟粕留精华的问题上我们应该如何取舍？
(20)、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
3、教师节的精神内涵有哪些
(1)、“信念是人们自觉评价和规范自己行为的内部决定力量，是一种稳定持久的心理品质，信念一旦形成并成熟，就会成为支配行为的决定力量，在心理和行为方面对个体产生深远的影响。”(7)“教育信念是人们确证、认定、坚信并执著追求的教育思想和教育理想，是支配教育者教育行为的内驱力，是人生信念、社会信念在教育理念方面的折射”。(8)它是教师在对自己所从事的工作的认识不断深化的基础上逐渐产生的，是教师自我成长与完善的强大的精神力量，它决定着教师从事教育事业的方向。只有具备坚强教育信念的教师在工作中才能激发其对所从事事业的积极性，创造性地开展工作。因此，要促进教师文化的形成，必须首先从教育信念入手，帮助教师形成一种开放的、动态适应的、和谐的教育信念系统，而教育信念的提升也是帮助教师转变教师角色，实现从“教书匠”向专家型教师转变的重要标志。
(2)、在我看来，教师节的变味，有少数教师物化猥琐的责任，也有不少家长“醉翁”的责任，更有社会上许多节日“妖魔化”“腐化化”“奢靡化”的责任。你看，眼下，我们社会上的许多节日，还像个节日吗？简直成了某些人用来“以节谋私”的工具了。许多本来相当美好的节日，这些年被愈演愈烈的奢靡之风糟蹋了，变了味儿了。所以说，要想还教师节一个晴朗明快，崇高伟大节日的本来面目，我们教师要理解这句话——教节的意义就在于它是教师的节日！
(3)、综上所述，西方国家的教师节过得很有本国特色，但究其根本，都是对教师和教育工作的感谢与尊重。我国在不断提高教师的社会地位和工资待遇的同时，也出现了给教师送礼的不正之风。笔者认为，这既是对教师的不信任，也是对孩子缺乏自信的表现，而且在客观上也影响了一些素质不高的教师的品德，同时也会影响孩子身心健康成长。对比西方国家的教师节，我们可以发现，学生和家长送给教师的礼物多为具有纪念价值或是颇具心意的小物品，其价格并不高，有的国家甚至明令禁止教师接受贵重的礼物。丰富教师节文化内涵，组织有特色的庆祝活动，是我国借鉴西方教师节礼仪的关键所在，领悟教师节的本质所在，建设具有我国特色和地方特色庆祝方式的教师节是我国教师节发展应该遵循的趋势。
(4)、《社会观察》：有学者建议把教师节由现在的9月10日改在9月28日孔子诞辰日。据悉，现在联合国教科文组织的世界教师节，美国加州的教师节、马来西亚的教师节以及中国台湾的教师节都是定在9月28日这一天。您怎么看？
(5)、由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统固定的形式。
(6)、我认为，教师有必要过教师节。教师节搞个庆祝活动，让所有的教师参加庆祝会，有利于教师的团结，调动全体教师的工作主动性和积极性。过一个教师节，在社会上有一定的影响力让老百姓知道，d和政府还是尊重教师的，让教师有种荣誉感，有一定的社会地位，与一般的打工仔身份是不同的。感觉自己生活安定，地位稳固，这样有利于教育事业的发展。
(7)、1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起作为我国教师节。由于种种原因，教师节实际上并未实行。
(8)、通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
(9)、营造教师文化形成的学校文化环境人是文化的人，生活在一定文化环境中的人总会受到周围文化环境的影响。学校教师长期生活在学校中，学校的文化环境对教师文化的形成具有决定性的影响。杨叔子先生认为，办学实际上办的就是一种氛围，这种氛围就是一所学校特有的学校文化。环境在一定程度上能影响人的行为与观念，一个好的环境能引领一个人成长，一个宽松和谐的工作氛围能激发人的工作热情。因此，在教师文化建设中，我们要以人为本，加强学校物质文化建设，为广大教师创设优美的生活环境。另一方面，我们要加强学校的精神文化、制度文化建设，促进教师良好行为文化的形成。通过营造宽松和谐的心理环境来优化教师文化，为教师减轻心理压力和心理负担。在教师工作质量的评价上，淡化分数至上的观念，强化师生情感。其次，在教师人际关系评价上，淡化个人间的竞争意识，强化相互欣赏、相互尊重、相互学习，强化团队合作。再次，在教师工作方式的评价上，重视评价的多元性，避免单一的评价模式，努力营造和谐的育人环境。
(10)、孩子的进步就是给予老师最好的礼物！因此，我们郑重邀请各位家长朋友、老师和我们一起，度过一个“绿色”的教师节，全体教师将不接受任何形式的礼品和宴请。
(11)、政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演。有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。
(12)、西方国家的教师节过得很有本国特色，但究其根本，都是对教师和教育工作的感谢与尊重。
(13)、一套精致实用的茶具赠予恩师，既有颜值也有仪式感，并且实用，是您教师节礼物的不二之选。一套茶具承载着对于老师的感恩之情，出于感恩，意在维系师生之间的美好情谊。豪情落物，自然景物梅兰竹菊描绘着四季的更替与变化，也同时展现了老师在一年四季中为学生们辛勤付出，好礼用心选择，惊喜从来不晚。
(14)、教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。
(15)、19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身离家坚守深山36载。1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学教书，成一名深山女教师。“山里的孩子们与外界接触很少，掌握知识是他们走出大山的希望。”这是支撑支月英留守深山的精神支柱。为了让山村孩子也能享受到好的教育，她坚守深山36载。这些年，各级领导去看望她，多次提出给她调换工作，但她都婉言谢绝。2012年，比泥洋小学更偏远的白洋教学点学生家长，联名要求支月英老师去白洋任教。她毫不犹豫地答应了，成了这个教学点第一位公办教师。别的教师都是往山外走，可她却往深山里去，家里人很不理解，担心她的身体。但是支月英认为“山里需要我!总要有人作出牺牲，为什么不能是我呢?”在山区从教数十年，支月英也落下了一身病：一只眼睛几乎看不见，一只耳朵的听力衰弱严重，嗓子经常痛得发不出声。另外，甲减和糖尿病让她每天不离药。已到了法定的退休年龄，支老师的去留一直是村民最关心的问题。可支月英似乎还没把退休提上议事日程，她放不下山里的孩子，担心没有新的老师愿意来。岁月如梭，支月英以36年的爱与执着，以培育深山两代人的实际行动，谱写了一名人民教师的光荣诗篇。2016年，她被评为中国感动人物，为老师的坚守点赞！
(16)、楼宇烈：北京大学哲学系教授、国务院学位委员会学科评议组成员、国家古籍整理出版规划小组成员、教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员、孔子基金会理事、国际儒学联合会理事等。中国社会科学院东方文化研究中心特约研究员、中国社会科学院佛教研究中心特约研究员(1998年起)、孔子文化大学客座教授。著有《十三堂国学课》、《中国的品格》、《佛教与中国文化》等。
(17)、在第一个教师节，当时的李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，同日，中共中央宣传部、国家教委、北京市人民政府、共青团中央、全国教育工会等单位在人民大会堂隆重集会，庆祝新中国第一个教师节。万里在会上发表讲话，代表中x中央和国务院向全国教师和教育工作者热烈祝贺节日。
(18)、首先就是教师这个职业，工作方式，工作内容上的普及，个人认为这一点很有必要，有人认为老师这个职业很轻松，周六日又不上课，一年暑假寒假都休息，边长工资开的也不少，一天就上两节课，这个日子不是很精神的产生了这种偏差，为了纠正这种偏差就要让人了解到老师在不上课的时候平常都是干什么的，了解到了老师工作的方式，人们才能真正知道做老师有多么不容易。
(19)、为教师节定在什么日子最合适，政协委员征求过民进老前辈的意见。建议定在每年春暖花开的时候，定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。最终1984年12月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年9月10日为教师节，因为在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。
(20)、各地各校要不折不扣落实好国家和省关于教师地位待遇的各项举措，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师。要落实公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，健全中小学教师工资长效联动机制，优化经费投入结构，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。要落实乡村教师生活补助政策，切实提高乡村教师工资待遇，保障乡村教师同享改革开放取得的成果，确保农村中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地城镇教师平均工资收入水平。要通过各种方式看望慰问教师，重点走访慰问农村边远学校教师、家庭困难教师、受灾教师、离退休老教师以及因公殉职教职工家属等，充分体现各级d委和政府的关心和关怀。要深入了解教师的实际情况，真心实意为教师排忧解难，切实维护教师的合法权益，让广大教师度过一个愉快、有意义的教师节。
4、教师节的真正意义
(1)、人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。
(2)、对传统的继承、对文化的传承，最重要的是对精神的继承和发扬，重点不在形式。历史长河是不能割断的，不能否定过去。过去、现在和未来其实是不可分的，是联系在一起的，没有过去就没有现在，也就没有未来。我们认同传统并不等于照搬过去，最重要的是精神的延续。
(3)、楼宇烈：现在误读、错解的事情太多太多了。比如孔子说“仁者自爱”，什么意思？有些人简单地从字面上推理，“自爱”，爱自己啊，那就是自私喽。其实不是的，恰恰相反，自爱不是自私，而是自重。所谓人贵有自知之明，能够自知、自爱，才会珍惜自己的荣誉，才会去理解别人、尊重别人。
(4)、教师无论在传统上还是到现代化社会，他的使命和感人的事迹都被大众赞扬，这里我就分享一个感动中国人物里面的一个教师故事吧。
(5)、作为世界上最早设立教师节的国家，葡萄牙的教师节礼仪体现出很强的人文精神。1899年5月18日，在葡萄牙的科英布大学，毕业生通过向教师敬献彩带的行为表达自己对教师的感激之情，教师接受彩带后在彩带上题字并将彩带赠还与学生，鼓励学生能够再接再厉、更攀高峰。学生们手持彩带，在校园里载歌载舞，尽情地享受着校园生活的美好。狂欢活动一般持续到午夜，学生们会点起篝火、点燃彩带，寓意教师的光辉将照耀着自己一路向前。葡萄牙政府将每年的5月18日定为全国教师节，以此纪念科英布大学的庆祝活动。
(6)、 在办公室的组织下，全校青年教师齐聚会议室召开座谈会。芮建民校长语重心长地表示，青年是学校未来的希望。学校如果不重视青年教师的成长与发展，就意味着故步自封、选择倒退。皮格马利翁效应告诉我们，适度的期望是能够促进教师专业的发展。青年教师应该大胆展开职业的憧憬与想象，树立三年内的专业发展目标，首先站稳讲台，其实力求亮点，再则追求突破，最后形成特色。35周岁，即1987年出生，在90后的面前，永远都是大哥哥大姐姐，然而确是人生的转折期与分水岭。有些教师能够瞬间完成人生转型，切换工作模式，提高人生追求；有些教师则可能选择建设家庭，带好自己娃，上好自己班，就足够；有些教师则可能选择“躺平”，保重一个健康的身体，比追求任何荣誉与成果都有意义。倘若自己笃定未来就做教师了，不去做改变了，那么，从现在起，请你端正人生定位，锁定好三年发展目标，思考人生奋斗的路径与方法，勤诚为学，勤诚为师。
(7)、我们秉承“爱的阳光温暖生命”之理念，时刻牢记教师职业道德规范，弘扬师德精神，爱岗敬业，勤奋工作，让孩子们在幼儿园这块人生启蒙的净土中健康成长。
(8)、四合一的功能，您可以在Pad和平板电脑上面书写、点阅，也可以在上课时候拿来填写试卷做笔记，按下激光按键，您可以自信昂扬的在向客户讲解你的PPT，您可以在黑夜中打开LED灯来照明!如此让您出众的一支笔下生花，您是否心动不已了呢?
(9)、在美国，教师节通常定于5月的第一个完整工作周的星期这一节日会持续整整一个星期，所以这一周也被大家亲切地称为“谢师周”(teachersappreciationweek)。美国几乎所有的学校都设有家长联合会，在教师节到来之际，家长联合会的家长们就会一起买一份富有心意但并不贵重的礼物送给教师，并与教师一起开展联谊活动。学校也会在“谢师周”的最后一天组织教师的聚餐活动，教师们坐在一起吃饭聊天，校长会到场并对每位教师表示感谢与祝福。联邦政府和地方政府都会对优秀教师进行表彰，在教师节当日，全国最佳教师还会在白宫接受总统颁发的荣誉证书，并且每年都会有媒体直播颁奖盛况。美国的中小学生也会在这期间为教师送上一份代表自己心意的小礼物，一般是自己制作的贺卡或者其他一些手工作品，还有一些小物品(譬如小镜子、小玩具等)，但不会超过5美元(因为美国相关法律规定，教师不得接受学生的超过5美元的礼物)，教师们都会很开心地把学生送的小礼物放在自己的办公桌上，或是把祝福卡片贴在办公室的墙上。
(10)、可是，上面说了，现在我和我的同事们，缺少了一种自豪感和兴奋感。和我年龄相仿的老龄教师不说了，年轻教师们正处于兴奋点高处的时段，为什么没什么兴奋点呢？是不是节日没颁发什么礼品和礼金呢？我也说不准。不过，这么多年的社会物化，应该起了一些反应了，这么多年的“节日庸俗化”，必然要带来一些消极后果的。这两天，网上有讨论，《教师节到了，你准备给老师送什么》诸如此类的文章屡见不鲜，有善意提醒的，也有随意挪揄的，更有不那么友好讽刺的，不一而足。作为一名教师，在这个节日里看到这样的东西，真叫人哭笑不得，心里像翻倒了一个无五味瓶一样，不是滋味。
(11)、政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。
(12)、近年来，不断有专家学者呼吁将我国教师节改期在推测出的孔子的诞辰(9月28日)，国务院法制办公室也于2013年9月5日公布了《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》，对《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国民办教育促进法》的相关条款进行了修订。《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》中拟将每年9月28日定为教师节。早在2004年，时任全国政协委员李汉秋就倡导修改教师节时间并明确表示，“建议以孔子诞辰作为教师节日期”；北京东方道德研究所的任文利及山东省教育协会的王瑞等人认为，将我国教师节的日期改为孔子诞辰，既可以缅怀孔子，赋予教师节更广博的历史文化内涵，也可以强调“师道尊严”，从而培养学生尊重教师的品德。但与此同时，反对的声音也紧随出现，知名时评人舒圣祥和邓清波分别从社会视角和法制视角驳斥了教师节改期的可行性。舒圣祥认为庆祝教师节的方式、提高教师的社会地位和经济待遇等实际问题更为重要，以此才可激发学生和家长对教师职业发自内心的尊敬。邓清波则在法律层面阐述了教师节改期的立法障碍：孔子的真实诞辰并未有定论，有违法律的客观性和真实性；再者，孔子并非仅仅是教育家，还是思想家、政治家，尤其是儒家的精神象征，这会在客观上导致人们对儒家思想的感观错位，并且弘扬传统文化也不仅只有推崇孔子一条路可走。到目前为止，是否更改教师节的日期还没有定论，但值得注意的是，无论定于哪天，设立教师节的实际意义在于如何让辛苦一年的教师开心地度过属于自己的节日，以及向社会传达提高教师社会地位和待遇的重要信息，使教师职业真正地成为受人尊敬的工作。
(13)、《社会观察》：正所谓差之毫厘、谬以千里。古人本来是这个意思，结果被解释成了那个道理，如果在这样的前提下走下去，只能越走越错，或者发现不对了就怪在古人头上。
(14)、从1984年起，每年的9月10日，是中国的“教师节”，不过据说，这个节日的日期，可能要做修改了，改在每年的9月28日这天了，也即孔子的生日。好像这个修改的创意者还给出了两点理由，一是因为孔子或许是我们教师的祖师爷，是他兴起了私人办学，成为了我国历史上第一个教师。二是考虑到9月10日，距离9月1日开学太近，开学不久，老师们还不能很尽兴的过好自己的节日。
(15)、就这样，教师对教师节就慢慢淡化了。教师对自己的职业、工作没有了荣誉感，工作就是为了挣钱，养家糊口。有的教师就不会双休日，课外时间去家访、辅导学生了，补课就要收费，社会上对教师也有了看法，不尊重教师，有个别家长还骂教师，甚至出现了学生打老师的现象。
(16)、楼宇烈：我常常说，现在的人们老是学习西方，可是怎么不学学西方对自己传统的保护、尊重和自信呢？我们好像总觉得我们的东西落后、拿不出手，这是怎么回事？为什么我们这么不自信？
(17)、今天，我和我的同事们，很平静的过完了自己的节日：利用一节课的时间，开了个简短而朴实的庆祝会，学校还对在过去一学年里取得好成绩的教师发了奖。中午大家伙儿在学校的大餐厅聚了个餐，也挺不错的。记得刚设立教师节那会儿，我也还算个热血青年，又是刚参加工作不久，挺激动的，甚至于与别人讲起了我们教师有了自己的节日，一种自豪感油然而生。可现在我发现，许多年轻的同事对于这个节日也不像我们当年那样的在乎和兴奋，不由得引起了我的一番思考。
(18)、庆祝会中，教师们始终有种甜滋滋，乐悠悠的感觉，个个眉飞眼笑，心里那种夷愉、忻悦的心情无喻言表。感道当教师无尚荣光。
(19)、《社会观察》：这就像现在常说的，垃圾是放错了地方的宝贝，关键就在于你会不会用，有没有能力用。
(20)、《社会观察》：中西方的文化不同，对一个事物会产生不同的理解，所以我们下判断之时也应该多角度冷静分析，“兼听则明”。那么，要对自己的文化有信心，信心从何而来？
5、教师节的意义何在
(1)、教师本就是“人类灵魂的工程师”，讲究的就是精神粮食，精神奉献的。
(2)、楼宇烈：如果仅从文化意义上说，“孔子”是我们重要的文化符号。作为纪念日、节日来说，9月10日比9月28日在文化含义上少一些，9月28日的内涵更丰富。有人说，“圣诞”可以成为节日，因为人们认为耶稣是伟大的传播者、教化民众者，所以把他的生日提出来纪念；“佛诞”，人们认为佛陀是大智慧者，是教育家，也把他的生日列为纪念日，那么是否可以有“孔诞”？因为孔子是中国历史上伟大的教育家，在人们心中的地位很高，影响着后世人格的养成、礼仪制度的建立等等。
(3)、其次就是取代一些形式主义，心意到了就可以了，对于送老师礼物这种事情应该完全是出自内心的，不是盲目跟风的，如果一个学生真心的觉得这个老师对自己挺不错的，也挺不容易的，送一个表达心意的礼物可以，但是这不能变成一种潮流不能说一个班级送礼物，那这个班级就是爱这个老师，不送礼物就是不爱这个老师，不能说这种评判的方法呀，就像一个孩子在家里做家务，做个家务应该受到表扬，起码不应该受到责骂，不做家务也不应该被责骂，因为这应该是一种自主性的行为。
(4)、建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。
(5)、作为德国的近邻，拥有同样悠久教育传统的捷克也有着特殊的教师节礼仪。捷克政府于1955年将夸美纽斯诞辰——3月28日定为教师节，表达捷克人对教师职业的认可和尊重，并以此纪念夸美纽斯对近现代教育事业所作出的卓越贡献。在教师节前后一周左右的时间里，捷克举国上下都要举办隆重的庆祝活动，政府要向优秀教师代表颁发荣誉奖章，家长要向教师赠送精美的礼品来表达谢意。捷克教师节还有一项不同于他国的传统：功成名就的学者要在教师节去看望他们的小学启蒙教师，颇能体现“饮水不忘挖井人”的感恩之情。
(6)、1985年1月，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日，国家主席李先念发出《致全国教师的信》，中国各地举行隆重的庆祝大会，并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。
(7)、德国作为拥有悠久教育传统和优良教师培育制度的国家，对教师节亦十分重视。1990年东西两德统一后，将每年的6月12日确立为教师节。教师节全天，德国各地都在热烈地庆祝这一节日，从首都柏林到各省、市、区，逐层逐级地召开表彰大会，表彰优秀的教师代表。柏林的政d首要领导人以正式讲话的形式，表达政府和执政d对教师工作的真诚敬意。学生们也纷纷在这一天送给教师特别的礼物(通常是巧克力)，以表达自己的感激之情。教师在收到礼物后都会拿出来公开展示，并给学生写信表示感谢。
(8)、香港在敬师日(教师节)当天，举行典礼表彰优秀老师，还会统一印制贺卡，学生可以免费领取后填好赠送给老师。卡片、鲜花、公仔一类小礼物通常是香港学生对老师表达教师节祝福最常见的礼物。香港的敬师运动委员会在每年的9月10日举办“敬师日庆典暨表扬状颁发典礼”，典礼由学生乐队担任现场伴奏，家长唱歌的形式表达对老师的感谢和敬意，在现场也会播放师生间的感人故事视频，体现师生情。此外，敬师会还举办“表扬教师计划”、“师生共育苗”种植活动、征文比赛、心意卡设计比赛、香港学校音乐及朗诵节敬师杯等活动。
(9)、政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演，有走访、慰问教师代表 ，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。
(10)、见到老师时，孩子们能主动致以亲切的问候，给老师一个热情的拥抱，将是对我们最大的鼓励。孩子们用最简单温馨的方式画一画自己的老师，做一个小制作，将祝福送给老师，将是我们收到的最好的礼物。幸福有时很简单，一句问候、一个拥抱、一份真心、一份信任已超越所有。
(11)、从2004年开始，时任全国政协委员的人文学者以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节，认为重新设定的节日是由现代人自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日(阳历)，这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。
(12)、经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日(阳历)，这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。扩展资料：由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统固定的形式。
(13)、1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
(14)、第一个教师节后的几年间，学校也举行了教师节庆祝会，同样的全体老师(代课、民办教师)都参加，也邀请退休教师参加。当地政府也派管教育的干部参加，表彰先进，激励教师工作激情，共进午餐，气氛没那么浓烈了。不过，教师还是感到有尊重感、荣誉感。社会上对教师还是羡慕的。
(15)、委内瑞拉教师节每年1月15日。除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。
(16)、音质是低音时候浑厚，高音时候明亮清澈，把每一首歌的最原始情感都能淋漓尽致地表现出来这才是好的音响效果!小马音响当然不仅仅是这些，而且外形小巧可爱还会伴随着忽闪忽闪的灯亮起。抛光工艺是质感更加的润滑，使用简单便捷，很适合办公室，寝室，家庭，外出等各个地点，插上连接线，歌声就响起啦!
(17)、1983年3月全国政协六届一次会议上，18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部d组和全国教育工会分d组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。
(18)、教师节对于新教师而言有着非同寻常的意义，刚步入教师行列，他们踌躇满志，信心百倍，有无限的憧憬与愿望。但实际教学与学校里的纸上谈兵，有着天壤之别，此时的心理学与教育学知识仿佛一下失去了作用。
(19)、在古代，虽然没有专门设定教师节，但是孔子的诞辰日和塾师生日就相当于现在的教师节，在这样的日子里，东家都会给塾师致送“节敬”。
(20)、我国教师节的起源可以追溯到1931年5月，著名教育家邰爽秋、程其保发表了旨在“改善教师待遇、保障教师工作和增进教师修养”的《教师节宣言》，向当时的中华民国中央政府呈请批准设立教师节，这是我国最早有关设立教师节的论述。这一建议虽然未能被国民政府接受，但在全国各地产生了一定的影响。在边区和中国共产d领导的抗日根据地，人们一直将6月6日作为教师节。1939年，国民政府决定将孔子诞辰(农历八月二十七)定为教师节，并颁发《教师节暂行办法》，但当时未能在全国推行。1949年6月6日，上海的教师们在大上海戏院庆祝解放后的第一个教师节，陈毅到会讲话，徐特立还在《人民日报》上发表了《在教师节谈新民主主义教育》一文。新中国建国初期，中央人民政府恢复6月6日为教师节。1951年5月19日，教育部时任部长马叙伦和中国教育工会全国委员会时任主席吴玉章以书面讲话形式废除了6月6日的教师节，并将其并入“五一国际劳动节”，教师节逐渐名存实亡。1981年8月30日，《光明日报》头版刊登了关于“建议设立教师节”的读者来信，来自北京的作者章连峰建议将9月1日设立为教师节。1981年11月，在中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民族促进会的17位政协委员联名提交了《建议确定全国教师节日期及活动内容案》。1982年，天津南开中学语文教师田家骅提议将9月10日设立为教师节。1984年12月，教育部d组在向国务院呈交的报告中指出，“根据中央领导同志的指示精神，我们进行了研究，建议确定每年9月10日为教师节，在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。如中央和国务院原则上同意建‘教师节，我们建议由国务院提请全国人民代表大会常务委员会批准颁布”。1985年1月，国务院时任总理在第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议上提出了建立教师节的议案；1月21日，全国人大通过决议将每年9月10日定为全国教师节。
(1)、《社会观察》：据说最早建议设立教师节的教师之一方明先生曾表示，在确定教师节之初，他征求过冰心、叶圣陶等老前辈的意见。叶圣陶先生建议教师节定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的一开始就记住尊师重教。
(2)、同法国一样，英国也未设立教师节，这与英国复杂的历史文化背景有着极大的关系。英国由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰四部分组成，每个部分的教育体制都有所不同。全英教师大罢工等类似事件大多发生在英格兰，威尔士的教师协会偶尔也会参与其中，而苏格兰人却往往会把自己抽离出来，不参与英格兰的教育事务，也拒绝英格兰介入他们的教育事务。英国的四个部分基本上都是各自发展自己的教育事务，所以想要设立一个全英国统一的教师节非常困难。在英国从事中文教学工作的华人教师们于2000年设立了首个英国的教师节——虽然不是官方主导，但在英国中文教育促进会(UKAssociationforthePromotionofChineseEducation)和英国中文学校联合会(UKFederationofChineseSchools)的共同努力下，每年10月的第三个星期天被定为中文教师节。在英国，第一个教师节——中文教师的教师节设立了，有些“乌龙”，却与英国人的幽默精神非常契合，很有特色。
(3)、既然是一个国家法定的节日，当然充满形式感也是一种必须有的事情。中国第一套“教师节”邮票，即发行于1947年8月27日，这套邮票共4枚，图案内容为孔子像、孔子讲学的杏坛、孔子墓、孔府中大成殿。
(4)、1986年9月10日，原邮电部发行一套“教师节”纪念邮票，全套1枚，面额8分。齿孔11度，背面刷胶。邮局全张枚数北京邮票厂印刷。票幅规格40毫米乘27毫米。发行量5969万枚。图案由黑板、讲台和献给老师的鲜花组成。票名、铭记和面值等文字设计在黑板的左上角，采用黄色与白色。
(5)、在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。在台湾地区，从1952年起台湾当局就确定9月28日为孔子诞辰日及教师节，并不随中国大陆教师节日期的变化而改变。
(6)、《社会观察》：当下国学兴起而成为了一种时尚，文化产业也非常热闹，您怎么看待这些现象？
(7)、派别性教师有意或无意识地参与学校某个团体，与其中的教师联系密切，形成了一种派别主义的教师文化。这种教师文化的特点是教师们从属于相互分离的、甚至是彼此竞争的团体。在各派别内部，教师之间往往联系紧密，共处的时间较多，共享一定的观点和追求共同的利益，而与派别外成员则很少交流，漠不关心，或者相互处于对立状态之中。不同的派别在学校中各自利用自己的手段与方法谋求权力、地位和资源，各个团体内部形成了强大的合力，并表现出对其他团体的冷漠，甚至敌意。现实中，派别主义文化很难为教师的专业发展提供前景，因为教师的发展牢牢扎根于教师在教育岗位中与其朝夕相处的同行群体之中，而相互间的排斥性阻碍着教师对外在革新的自我责任感，使教师对自身课堂或团体具有保护性倾向。
(8)、首先它是一个睡枕，无论是地铁、公车、大巴、火车还是飞机。有了它，您都可以安心入睡;可以靠在任何平面上，再也不用枕枕得手臂发麻了!然后，它还是一个眼罩，让您在小睡的时候免受光线干扰;其次，它还是一个超个性围脖，便于您任何时候拗造型且保证你的颈部免受凉意之侵;设计十分大条且有创意。
(9)、现行教师评价机制影响着教师合作文化的形成应试教育背景下，升学率是评价教师工作好坏的依据。现行的教师评价制度往往只关注一个学期结束后或者学生毕业时教师所教学生的考试成绩。教师则通过所教学生的考试成绩来赢得学校领导、同事及家长的认可，获得晋升晋级的机会。同一学科的教师为了获得自己的既得利益或保持自己的领先优势，教师之间相互保守，教学材料和信息相互封闭。由于信息的封闭，教师往往囿于自己的教学经验而故步自封，甚至夜郎自大，既影响了教学的实效性，同时也制约了学校教学质量的整体提高。虽然许多学校都采用了集体备课等方式来鼓励教师之间进行合作，但大多也只是教学进度等形式上的把握，根本没有实质性的交流内容。这种倡导竞争的评价方式，制约了教师之间的真诚合作，使教师难以体验彼此激励之乐趣，而且教师之间没有彼此新的思想、观念的交流和启发，也极大地影响了教师的进步和发展。
(10)、在台湾地区，从1952年起台湾当局就确定9月28日为孔子诞辰日及教师节，并不随中国大陆教师节日期的变化而改变。
(11)、 亲爱的老师，是您，在我刚上幼儿园感到无助的时候，紧紧地抱起了我；是您，在我不开心的时候，拉着我的手和我一起玩；是您，在午睡的时候，轻轻地拍着我入睡。看到您，我的心里充满了快乐和安心。
(12)、 九月是师德教育月。芮建民校长在全体教师会上指出，张桂梅是建d百年“七一”勋章获得者，是新时代教师楷模，是我们学习的榜样。勤劳、踏实、无私、任劳等品质在张桂梅的身上得到了充分的体现。云南华坪女高就是在这样一位校长的带领下，成功为国家输送了近两千名优秀高中毕业生，帮助许多大山家庭孩子真正走出大山，为新中国教育精准脱贫事业做出巨大贡献。芮校的《献给教师的歌》讲出了自己对学校的认识与理解，道出了自己对教育的理解与主张，更传递出了援疆教师的心声与意愿。2020-2021年度第二学期的优秀教师表彰更是把会议活动的气氛推向高潮，王少春、庄玉香、邹小红、邹秋红、吴燕、苏丽等一批批优秀教师纷纷走到台前，接受表彰与鲜花。杨齐荣、沈东明、张泰南、王熹的学科顾问聘任更是为学校教师的青蓝结对传帮带工作增加了节日的喜悦与热闹。
(13)、学校办学理念制约着教师文化的走向“办学理念是对学校整体发展的理性认识和价值追求，是对学校未来发展方向的理想定位，它以一种文化氛围的方式陶冶人们的精神，使人心凝聚、思想统最终形成文化的巨大作用力，推动学校改革与师生思维方式的.更新。”(6)学校的办学理念对教师文化的生成具有基础性的导向作用。如果学校将“每一位学生的可持续发展”作为办学理念，就会依据学生身心成长规律、基础教育的性质和时代对中学教育的基本要求，使学生做人、求知和创新等基本素质得到发展，为学生终身发展提供充足的营养和动力，为学生的和谐发展、持续发展和创新奠定基础，处处体现的将是充满着关爱、亲情以及积极向上的教师文化。应试教育背景下，学校教育的目的是为少数学生的升学而准备，教师的教育行为体现的是一种应试性的教师文化。
(14)、现在教师的社会地位降低了，荣誉感也没有了，感觉自己与其他的打工仔没有什么区别，工作就是为了挣钱。做点事都要报酬，没有了奉献精神。在社会上甚至还当不到那些手艺人受人尊重，羡慕。
(15)、会上，教育局领导讲话，并表彰了县级优秀教师，颁发了奖状，奖品，(那时不发奖金，也不是荣誉证书)，镇领导讲话，总结和表扬了教师的工作业绩，教学效果，并表彰镇级优秀教师，同时颁发奖状、奖品。校长、优秀教师代表、退休教师代表、家长代表都发了言。庆祝会气氛高涨，掌声雷动，欢声如雷，教师气氛高涨，心情无比激动，心中暗下决心，要热爱社会主义祖国，忠诚d的教育事业，做好教书育人的工作，发扬奉献精神，献身社会主义教育事业。
(16)、建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。
(17)、 “我自豪，我是小剑桥的一名教师；我骄傲，我是小剑桥爱的守护者，我肩负民族的希望；胸怀祖国的未来；手捧孩子的明天，我的职业崇高而伟大！我将恪守教师职业道德，为人师表开拓创新，传承文化融情启智，用爱的阳光温暖生命！人在剑桥，爱在剑桥，快乐生活在剑桥，成长发展在剑桥！
(18)、教师本就是一个百年大计，讲的是慢工出细活，讲的是清贫于生活与静心于教育。
(19)、 小剑桥幼儿园《爱国铸师魂 匠心修师德》观影活动之后，每一位教职工的内心久久不能平静。作为小剑桥幼儿园的一名教师，我们要心中有责，行中尽责，方能超越“小我”完成“大我”。能够与时代同进步、与国家同发展，与集团同奋进！即使再小的力量，也能推动小剑桥这艘巨轮滚滚向前，永不止步。
(20)、提高自己的师德水准，谨记自己的职业性质的高尚性，克服人性通常所有的弱点，自珍自爱，师表社会。更重要的还有，我们的国家，我们的社会，都要在阻止传统文化的破坏与糟蹋方面下功夫。反对奢靡之风，反省我们的价值观，正本清源，勤俭节约，还我们那些美好节日一个洁净娇好的本来面目来。
(1)、政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。
(2)、1982年4月，教育部d组和全国教育工会分d组联合，共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。
(3)、教师节可以进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之形成尊师重教，尊重知识，尊重人才的社会风气。有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。
(4)、前苏联著名教育家加里宁的名言“教师是人类灵魂的工程师”，至今仍是人们对教师工作的最高褒奖。教师这一职业对个人与社会发展的重要性不言而喻，社会在对教师工作重要性普遍认可之后，逐渐形成了尊重知识、重视人才、尊敬教师的良好风气。于是，一个代表教师荣誉的节日——教师节应运而生。“节日和庆典是人的‘超感觉的深层的经验’，因此将成为不可放弃的教育媒介”。如何加强教师节的教育功能，打造良好的教师节庆祝活动，同时防止个别人借教师节行不正之风，是当前值得思考的问题。笔者通过梳理西方教师节的起源及礼仪，希望能够找到异域经验以资借鉴。