描写人物语言的段落
1、描写人物语言的段落摘抄
(1)、我们看的故事中的人物对话都是经过设计的，都会为了读者提供有价值的信息。
(2)、故事中的人物对话都是根据人物的需要来设定的。不同类型的人，都要有自己独特的说话风格，行为处事的方式。
(3)、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
(4)、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
(5)、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
(6)、又有一个男同学胆胆突突地站起来，涨红着脸，小声地说：“我……我，我没看见。”
(7)、他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。
(8)、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
(9)、面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,鼻如悬胆,睛若秋波
(10)、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
(11)、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
(12)、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
(13)、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
(14)、★我为我的旗开得胜感到高兴，跷起了二郎腿，哼起了小曲。
(15)、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
(16)、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响(想)得不低。”
(17)、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
(18)、小飞今年十岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一列圆溜溜的大眼睛。
(19)、比如，暴躁的鲁智深和智谋远虑的吴用说的话就完全是两种不同的风格。
(20)、在我们的文章中，要想写好动作描写，就要注意如下两点。
2、描写人物语言的段落100字
(1)、卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。
(2)、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
(3)、他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人
(4)、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
(5)、人物都是通过动作、语言、表情等来进行刻画的。今天我们就说人物的语言。
(6)、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
(7)、在写人物的语言、动作、神态的时候，如果能够运用上恰当的修辞手法，会收到事半功倍的效果。
(8)、这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来?快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服?”我只好不作声了。
(9)、总和你玩在一起的朋友一定不会是能提携你的贵人。
(10)、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
(11)、外婆今年80岁，看上去精神抖擞，穿了一件红艳艳的衣服，显得格外年轻。看到她的儿女都来了，脸上整天挂着笑容，特别开心。
(12)、他身材魁伟，眉清目秀，举止高贵，于是他进场不到五分钟，大家都纷纷传说他每年有一万磅的收入。男宾们都称赞他的一表人才，女宾们都说他比彬格莱先生漂亮得多。
(13)、语言描写要性格化，符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。
(14)、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。
(15)、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
(16)、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
(17)、我有一个表弟，还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。
(18)、他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
(19)、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。
(20)、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗。
3、描写人物语言的段落150字
(1)、他那久经风吹日晒的肌肤，呈现出深沉的麦麸色，洋溢着健康和青春的气息。他的衬衣袖子轻轻挽起，露出小臂结实的肌肉，闪动着健美的光泽。
(2)、朝霞映着她那幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦。
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(4)、一个嬉皮笑脸的白衣俊美男子，长眉入鬓，眼神温柔如水，看向任何人的眼神都有点含情脉脉的感觉，标准的一双泛滥的桃花眼，唇角挂着笑意。
(5)、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊!奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”
(6)、语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感，行为的动机，追求的目的，行将采取的措施等等。
(7)、他远远而来，高高地扬起右手，冲众人热情地招呼。双唇开启时，露出两排洁白的牙齿，泛着晶莹的光泽。
(8)、他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。
(9)、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
(10)、在这个社会混下去的办法并不是单纯到只有“陪人喝酒”和“陪人睡觉”两种。
(11)、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
(12)、上山时，得昆好奇的问：“你比我老，爬石棱子用力蹬，脚不起泡。老天怎么光照顾你，就不照顾我呢?”他爹说：“是爬山爬出来的啊!”
(13)、她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
(14)、两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静似娇花照水,行动如弱柳拂风，心较比干多一窍,病若西子胜三分
(15)、★“交上了？哼，一个空本子，骗谁！”她一边恶声恶气地说着，一边抖动手中的空本子，引得同学们都围上来看热闹。
(16)、他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出的一团火，仿佛烧掉面前的“敌人”。
(17)、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
(18)、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
(19)、这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
(20)、小鬼们一个个的脸蛋绯红绯红的，像涂了一层油漆似的，看去更可爱了。
4、描写人物语言的段落100字左右
(1)、老人们古铜色的脸,轮廓分明,忽地被镀上一层亮的金色来,连花白的胡子也变成金色的了,他们笑吟吟地捋着,不住地颌首西望,仿佛那里是他们美丽的家园。
(2)、这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上“蔚然成风”、“层出不穷”等成语。
(3)、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
(4)、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
(5)、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
(6)、爸爸走了过来，笑眯眯地问我：“芳芳，这幅中国地图你喜欢吗?”我爽快地回答：“喜欢!”爸爸又问：“你看我们祖国的地图像什么?”我走近仔细看了起来：“像猫，不对，猫的肚子没之么大;像小狗，也不对，狗脖子没这么细;像大公鸡，对对，像大公鸡!”于是，我高兴地回答道：“像只报晓的大公鸡，对吗?”爸爸连连点头：“对，对!”
(7)、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
(8)、不是吗?她给我的头一个印象就不很好。瞧她那长相,多不顺眼,矮矮的个子,身体微微发胖,一张圆圆的脸,架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜,走起路来总是急匆匆的,整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球。蹦蹦跳跳,缺少一种温文尔雅的教师风度。她又不当班主任,却比班主任还勤到教室里来,撞上哪个同学稍不规矩,比如在教室里嬉戏打闹等等,她都要耐心地说一顿,叫你站也不是,坐也不是。
(9)、“我才不瞎说呢，大家都看见了，你凭什么做了坏事还要耍嘴！”这个女生义正词严地说。
(10)、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
(11)、如果只是直白的对话，不会引起读者的思考与好奇心。
(12)、爸爸说：“别笑了，来干这杯!你别光说我，你们双职工都拿现钱，比我要强多了。”
(13)、投稿需知：请以word形式发送至邮箱，yilin@kvip；
(14)、如果你的朋友是罗里吧嗦，絮絮叨叨的一个人，一天到晚总是对你说一些无聊的话，你会不会喜欢？
(15)、武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌(sù)簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月荅(gēda)地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，哪里肯放半点儿松宽？
(16)、他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
(17)、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
(18)、浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱。
(19)、呵,原来她是张老师的小女儿。那个被我撞倒不管的、有着宝石般明亮的眼睛并系着红领巾的小姑娘,声音是那样甜嫩,目光是那样晶莹,在她的旁边,我感到自己的粗俗,羞得无地自容。
(20)、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
5、描写人物语言的段落50字
(1)、他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
(2)、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤。
(3)、诸如阿Q的精神胜利，孔乙己的腐迂，周朴园的虚伪冷酷，吴荪甫的狡诈恃强，觉新的委曲求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热情爽直等等。
(4)、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
(5)、★表哥很惊讶：“唉！士别三日当刮目相看！贤弟棋艺大有长进嘛！”我沾沾自喜，但嘴上还是说道：“哪里，哪里！”
(6)、他大声地、懒洋洋地、愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
(7)、她那瓜子脸白里透红。两片红润的嘴唇紧闭着,好像有千言万语要说,但又无法说出。修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛,脑后乌黑的头发在微风中飘拂。
(8)、木尔小姐名叫玛特儿，是一个有金栗色头发，体态匀称，非常秀丽的姑娘，但“这双眼睛透露出一种内心可怕的冷酷”。
(9)、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
(10)、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。她的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
(11)、辛辣味呛得人直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
(12)、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
(13)、“这些鸡一天能下多少蛋?”我走走到二姨妈面前问道。
(14)、“是吗?”他掐着指头，嘴里念着：“二二得一二得你给我1元，我找你7角6分，没错呀!”
(15)、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
(16)、通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。
(17)、三种东西绝对不能相信：男人的承诺、女人的眼泪以及朋友的酒话。
(18)、那个孩子笑了，通红的小脸蛋微微抖动着，两个酒窝卷得深深的，显得多么得意、多么快活呵!
(19)、相视而笑：双方互相看着，发出会心的微笑。形容二者情合意洽的情态。
(20)、★爸爸拿起一个鸡蛋，熟练地在锅边一磕，然后贴近油面把鸡蛋一掰，蛋清抱着蛋黄乖乖地跑进了油锅里。
(1)、父亲“把诗扔回原处、并不退让”等提示语与父亲所说的认为儿子的诗很糟糕是相符的。
(2)、“够你吃的，一天能下200多个蛋呢!”说完，二姨妈站起身指着墙角的两个筐子让我看。
(3)、这声音喊得那么甜，像春风从耳吹吹拂，如清泉在心田流过。
(4)、故事中的人物实际塑造的就是我们生活中的人物，那和我们平时说话有什么不同？
(5)、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
(6)、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
(7)、他的头发长而乌黑，玉冠束发，发丝随风飘舞，显得飘逸而潇洒，一双剑眉下面，两只亮如星辰的眼眸里，闪烁着如水的眸光，眼底里荡漾着微微的笑意，显得狡黠而有趣，令人倍感亲切。
(8)、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的手枪。
(9)、语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历。俗话说：“三句话不离本行。”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。
(10)、◆神态之绝望 他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。 一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。 他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
(11)、人物的性格和思想感情往往是通过人物外部的动作表现出来的，我们应该学会通过描写人物的动作来表现人物鲜活的形象。如：
(12)、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
(13)、抓住人物的个性来写，使语言符合人物的身份、年龄特征。把人物写得活灵活现，离不开个性化的语言。如：
(14)、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
(15)、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
(16)、次日天未明，刘姥姥便起来梳洗了，又将板儿教训了几句。那板儿才五六岁，一无所知，听见带他进城逛去，便喜得无不应承。于是刘姥姥带他进城，找至宁荣街。来到荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。刘姥姥只得蹭上前来问道……
(17)、客人停了一下，这岔到房子上，“这四间平房上面留的是——”“对了，我想到秋后再往上接一层。”“看起来你还真要先跨进小康喽!啊，哈哈……”
(18)、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
(19)、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
(20)、他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
(1)、他佝偻着身子，在寒冬中踯躅独行。他那一身破旧的衣衫，早已失去了本色，显得肮脏而破烂。
(2)、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
(3)、观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
(4)、七种神态、七种心情，描写人物神态的句子，描写的惟妙惟肖！很经典！
(5)、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
(6)、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。描写人物语言的句子“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。“现在不能看?”我犹豫了一下，“不行!”她狡黠地笑了笑。“好吧”，我望着她那双神秘的眼睛，无可奈何地答应了。
(7)、那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。
(8)、一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
(9)、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
(10)、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧!”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦!”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了!”
(11)、故事中人物的对话都是人物感情思想的外在体现，让人物的语言带上人物的情绪，才能使读者更好地理解与认识人物。