宛若造句四年级
1、宛若造句四年级
(1)、月季花全年都能见到它的笑容，我家里的一棵月季开始是一颗种子，慢慢地长成了花骨朵儿宛如一个娃娃嫩嫩的脸蛋。
(2)、(2)是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？(仿写一句)
(3)、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
(4)、高兴、愉悦、舒服 作者来到乡村，踩着松软的泥土，似乎又回到童年
(5)、因为小伙伴们想变得和阿美一样，这样阿美就不会难过伤心。
(6)、 (4)此人连小事都不愿意做，不能做成大事。
(7)、剑 jiàn 利剑 宝剑 剑客 剑术
(8)、险 xiǎn 冒险 危险 险象 天险
(9)、(4)绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！( )
(10)、十五的圆月宛如一块玉盘在天空悄悄地向我微笑。
(11)、小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。
(12)、gēn jù mò qī
(13)、文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是( )
(14)、(1)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。(用加点字造句)
(15)、通 tōng交通 串通 沟通
(16)、“装饰”指农家小屋前攀着棚架上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。因为这景象色彩明丽，把农家小屋装点得别致生动，看上去质朴自然，给人亲切可爱之感。
(17)、原来，由于地壳运动，岩层破裂，地下石油和天然气溢出，并通过裂隙，涌进死火山口，满溢成湖。
(18)、花生最可贵的是：_____________________
(19)、_______________________________________________________________
(20)、小学五年级数学口算1000题，给孩子暑假练习！
2、每逢造句四年级
(1)、镇 zhèn镇静 小镇 坐镇 村镇
(2)、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
(3)、篱( )稀( )檐( )
(4)、_________________________________________________________________________________
(5)、幻 huàn 梦幻 幻想 变幻 幻象
(6)、A、《珍珠鸟》虽是散文，但其盎然诗意并不亚于诗篇。那细腻的笔触、绰约的文姿、委婉的风格、清雅的格调，处处洋溢着浓郁的诗意，直若一首动人的抒情诗。
(7)、( )让桂花开过，在混土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的音味( )多了。
(8)、第四自然段中画线的句子把清水田说成是______________________________，
(9)、参 cān 参加 参与 参政
(10)、 “阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外叫喊他。阿美干脆钻(进 近)被窝不吭声了。
(11)、______________________________________
(12)、_______________________________________________________________
(13)、作者：郭沫若，1892年11月16日出生于四川省乐山县铜河沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。
(14)、(缓慢)地释放 (崭新)的一页 (不断)地尝试
(15)、shùn xù huá lì
(16)、小题3:评论家晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中说“这篇散文用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识”，请结合文中语句具体分析其语言特点。
(17)、(3)你会从那小玻璃上面的一颗星，_________，想象到无数_________的星，无数像山似的、马似的、巨人似的_________。
(18)、 戴望舒(1905—1950)原名戴朝安，又名戴梦鸥。浙江杭县(今杭州余杭区)人。是现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”。中国现代派象征主义诗人，为中国现代象征派诗歌的代表。他的诗歌和诗论极富个性，虽然总量不多，却“以少胜多”，产生了广泛而深远的影响。他是一位现代派象征主义诗歌代1表人物，在中国新诗发展史上占有不容忽视的地位。他的《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等诗篇，堪称中国新诗的杰作。
(19)、丁dīng园丁 丁香 白丁 补丁
(20)、孔(孔子)响(响声)理(理由)笑(笑声)未(未来)斥(排斥)
3、正写句子一年级下册
(1)、(1)这首词作者是________。这首词的词牌名是________。(1分)
(2)、翁媪：___________。 亡赖：____________。
(3)、人生如是，它宛若一首无谓的歌，高低不跌宕起伏。人生的旅途中也总会是布满荆棘，没有谁能够平步青云。
(4)、(3)火箭宛若一条蜿蜒的巨龙。(仿写句子)
(5)、纷纷扬扬的大雪漫天飞舞，宛如一片片飘洒的棉絮。
(6)、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。)
(7)、(3)《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员_________、团结合作、_________、勇于探索、_________的科学精神。
(8)、_______________________________________________________________
(9)、四下第一单元作文“我的乐园”：设计+提纲+教师下水文3篇
(10)、我想到千岛湖真是名不虚传，到处都是美丽的风景。我想用照相机把这里的风景全部拍回去做纪念。
(11)、大( )小巷 ( )烟袅袅
(12)、 hé tān zhàng zi
(13)、饰( )率( )绘( )
(14)、 《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗，诗人运用比喻、拟人的手法，运用“动态化”的表达方式勾勒出一幅雨后天晴的美丽画面，抒发了诗人亲近自然、热爱自然的情怀。
(15)、我最喜欢看小鸟在兰天飞翔的样子。(修改病句)
(16)、 万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
(17)、_________________________________
(18)、“装饰”指农家小屋前攀着棚架上屋檐的碧绿的藤和叶，点缀其间的青、红的瓜。因为这景象色彩明丽，把农家小屋装点得别致生动，看上去质朴自然，给人亲切可爱之感。
(19)、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩蕙。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
(20)、篱(篱笆)稀(稀饭)檐(屋檐)饰(装饰)率(率领)绘(绘画)
4、要是可千万别怎么造句二年级
(1)、花生最可贵的是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
(2)、小河边的柳树宛如一位妙龄少女在春风翩翩起舞。
(3)、(1)在那块__________里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的__________，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里___________，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
(4)、_________________________________
(5)、(缓慢)地释放 (崭新)的一页 (不断)地尝试
(6)、( )的云彩( )地走过
(7)、通过电视、广播、网络、报纸等，我们会看到或听到各种新闻，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。
(8)、秦韬玉笔下的燕子并没有征得主人的同意便衔泥筑巢了，因为它清楚地记得，昔年它与佳人在此并头相偎，软语呢喃，多少回惹得她目注神移，抛却绣工，燕与人灵犀相通，宛若融为一体。本文作者对小珍珠鸟的体贴与关注又何尝不是如此呢?
(9)、
(10)、这个文段选自《__________》，作者是落华生。
(11)、陷( ) 践( ) 堂( ) 缆( )
(12)、B、作者对人鸟相亲的那段描写用了拟人、比喻、夸张等手法，突出了小雏鸟的无赖、天真，笔触轻盈活脱，这不仅使文章疏密有致、浓淡相宜，而且色彩斑驳，呈现跌宕变幻的景象，使人读来兴味益浓。
(13)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
(14)、平常--( ) 忘记--( ) 悠闲--( )
(15)、小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。
(16)、茅檐低小，溪上青青草：_________________
(17)、☆部编版语文一年级上册第一单元详解(请收藏)
(18)、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
(19)、星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。
(20)、 狮子阿美长着一头长长的、亮亮的金发，可漂亮了，他是狮子家族中的“美男子”。
5、用三个也许是造句四年级
(1)、(1)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
(2)、在下面括号里填写合适的关联词语，再用所填的词语造句。
(3)、如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多！少你一个会很少！
(4)、饮血 五彩 点睛 展翅 奔月 生机 骄子 欲聋
(5)、小学数学＋－×÷速算秘籍，让孩子口算不再丢分！
(6)、______________________________________
(7)、孔( )响( )理( )
(8)、(1)电子邮件的英文简写为“ ”，人们亲切地称它为“ ”。
(9)、________________________________________
(10)、可贵(珍贵) 立刻(立即) 爱慕(喜爱)
(11)、小语有声|四年级下册第十一课，刘老师为你讲
(12)、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(13)、 shǎn shuò qí huàn
(14)、大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
(15)、倘若(tǎng táng)和谐(xié jié) 慰藉(jiè jí)绮丽(qǐ qí)
(16)、试卷┃部编语文1-6下册第一单元测试卷+答案(高清可打印)
(17)、松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去；而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。
(18)、В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
(19)、继 jì 继母 继而 相继 继承
(20)、海鸥 瞄准 心惊胆战 哭笑不得
(1)、
(2)、灿 càn 灿烂 灿然 灿亮
(3)、一颗陨星掠过夜空，不知消失到什么地方去了。
(4)、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
(5)、在括号里填上合适的词语。(9分) ( )的圆盘 粉红的( ) 一阵( )( )的羽毛 雪白的( ) 一池( )( )的翅膀 碧绿的( ) 一幅( )比一比，再组词。(8分)佛( ) 偶( ) 卷( ) 掠( ) 拂( ) 遇( ) 倦( ) 惊( ) 选择合适的词语填空。(4分)轻松 轻快(1)他们走在回家的路上，唱起了( )的歌曲。(2)春天的景色让人心情( )愉悦。荡漾 飘荡(1)小圆晕一圈圈地( )开去。(2)一片片落叶随风( )。按要求写句子。(6分)(1)燕子有一双剪刀似的尾巴。(注意加点部分，你能模仿着写写这样的句子吗？) 。(2)风儿把乌云吹散了。(换一种说法，意思不变) 。(3)瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。(加点部分用了拟人的手法把瓢虫写得很细致，我也会写这样的句子。) 。 教材回顾。(9分) ，春江水暖鸭先知。 日出江花红胜火， 。 绿阴不减来时路， 。 北京人把瓢虫叫作“ ；”在甲虫里 可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫“ ”。白荷花在这些大玉盘之间冒出来。有的 。有的 ，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是 ，看起来饱胀得马上要破裂似的。 阅读拓展。(20分)
(6)、笑( )未( )斥( )
(7)、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
(8)、
(9)、☆部编版语文三年级上册第一单元详解(请收藏)
(10)、杀菌(jūn jùn) 栖息(qī xī) 松脂(zī zhī)
(11)、联系课文内容，理解“这一历史进程”，填空。
(12)、3这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
(13)、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
(14)、坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，使人亢奋后陶醉
(15)、天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。十月，小阳春的天气哪！燕子呢？要是有燕子来剪云，多好。让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。
(16)、“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、_________、_________、________的漫长的历史过程。(3分)
(17)、C．无色 绿色 黄色 红色D．无色 绿色 红色 黄色
(18)、_______________________________________________________________
(19)、人生如是，它宛若一首无谓的歌，高低不跌宕起伏。人生的旅途中也总会是布满荆棘，没有谁能够平步青云。
(20)、 (2)海里的泥沙被澎湃的波涛把卷到岸边？
(1)、因为小儿憨态可掬：在溪头趴着，剥莲蓬吃，非常顽皮自在。
(2)、通过自读自悟和与同学交流，体会作者留恋童年、思念家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。
(3)、吼(吼叫)晌(晌午)埋(埋在)笨(笨重)末(期末)斤(一斤)
(4)、《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
(5)、答案不拘，对任一首诗的分析，只要言之成理即可。
(6)、(4)春雨为什么说自己给春天的大地带来的是万紫千红？( )A．因为春雨能滋润万物，让植物长出新芽，大地恢复生机。B．因为春用有魔法。
(7)、烛 zhú 烛芯 火烛 烛台
(8)、妈妈在厨房里做菜，香味直飘入我的鼻子，引得我口水宛若瀑布，飞流直下三千尺！
(9)、(1)不论今天是晴天，不论今天是雨天，我都要出去玩。
(10)、部编语文四年级下册课文同步朗读动画(附知识点和作文)
(11)、诱 yòu 诱人 诱捕 诱饵
(12)、________________________________________________
(13)、
(14)、 在她躯干的前方，宛如一朵玫瑰缀在长长的枝条上。
(15)、_________________________________
(16)、现在人们常用的通信方式有哪些？请你写一写。