气宇轩昂造句子
1、气宇轩昂的气
(1)、而吴冬的诗几乎每首都有这样子弹般猝不及防射向我的句子。读她的《晚祷》，就像走进奇思妙语的花园，气象万千，标新立异，情绪与意蕴交织，象征与比喻林立，每次阅读都是一种享受，甚至是一次痛快淋漓的洗礼。
(2)、这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。
(3)、他成熟稳重，温文尔雅，充满了成熟男人的魅力。
(4)、吾(wú) 弗(fú) 膑(bìn) 讽(fěng) 蔑(miè)
(5)、“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。
(6)、8 郑成功头戴金冠,身披战甲,气宇昂扬,英姿焕发。
(7)、钻(zuān)进去 筋(jīn)疲力尽 街坊(fáng)
(8)、那年夏夜，我们围着棺材为祖父守灵，同时秉承着家族一旦麇聚就要辩论的传统。其中之一的论题便是，我这个独孙，是否必须给他们再屙出一个曾孙来——我自然是那唯一的反方。最后，正方的代表，也即我的一位在廛里衖头以及菜市场上辩才无碍的伯母，从围剿我的众长辈中突围而出，将论点猛然拔升至人类物种生死存亡的博钦拉索山高度：“如果你不生娃是合理的，那么所有人都不生娃也就一样是合理的，这样，人类岂不是要灭绝了？”
(9)、在山崖和海岸生活着珍稀的鹰，海鸟和海鲸；在内陆，国家公园自然保护区和动物保护区面积有欧洲国家那么大，里面熊，训鹿，野鹿和狼等动物咆哮奔腾，生生不息。出处:好文章,转载请保留。
(10)、运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。
(11)、一块疤 两茎灯草 一屋人 一盏灯 一个规矩
(12)、齐瑞和灵烁同样是一张僵化了的脸，像铁板似地毫不动摇，齐瑞与灵烁气宇轩昂的神态震慑住了他，令人望而生畏，浑身寒战。
(13)、是故，那一夜，我高中舍友带来的那位女生，那位进步的女权主义者，当她扬起下巴，张开鼻梁下的两个窟窿，庄严宣布如果我将来果真选择了代孕就等同于剥削女性的伟大判决时，我几乎要屏住呼吸，抬起头四十五度仰望泰勒斯曾经注视过的星空，流下幸福的眼泪来——因为，如果代孕的问题当真只是所谓剥削女性的问题，那么代孕其实岂不是没有问题？
(14)、 罗秋红 赵召恒 梁咏赋
(15)、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
(16)、这种过程循环反复，以至无穷，构成了自然界生生不息，永恒流动的存在方式。
(17)、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。
(18)、类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬
(19)、这句话一语双关,一方面写出了科学事业发展过程中的某些实际情况,如哥白尼、布鲁诺等科学家都有过这样的遭遇;另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也不足为奇了。
(20)、我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。
2、气宇轩昂对应成语
(1)、这款气宇轩昂，气势不凡的车，在老百姓心目中曾具有崇高的地位，也是权力地位的象征。
(2)、须求趋竞，不顾羞惭，比较材能，斟量功伐，厉色扬声，东怨西怒；或有劫持宰相瑕疵，而获酬谢，或有喧聒时人视听，求见发遣；以此得官，谓为才力，何异盗食致饱，窃衣取温哉！
(3)、唐韩愈《听颖师弹琴》诗：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”宋魏庆之《诗人玉屑·陵阳论晚唐诗律卑浅》：“唐末人诗，虽格致卑浅，然谓其非诗则不可。今人作诗，虽句语轩昂，但可远听，其理略不可究。”元耶律楚材《和景贤又四绝》之三：“幽人寥落思无穷，付与轩昂一曲中。”
(4)、他走路总是抬头挺胸，龙行虎步，看起来气宇轩昂，有领袖风采。
(5)、写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富的想象力。
(6)、(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
(7)、旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)
(8)、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
(9)、(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(10)、“马小跳，那些打高尔夫球的人，都是些什么人？”在毛超的想象中，那些打高尔夫球的人，个个都是气宇轩昂、叱咤风云的人物。马小跳白了毛超一眼，朝唐飞努努嘴：“还不是都像唐飞他爸那样的人，挺着啤酒肚，举起球杆的时候，像正要起跳的青蛙。”如果马小跳说的是人家的爸，唐飞一定会笑得打嗝，但说的是他唐飞的爸，唐飞就要转移话题了。“马小跳，那高尔夫球场到底有多大？”
(11)、 武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
(12)、“丧”:下部是“ ”,不要在横下多写一撇。
(13)、愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
(14)、第二天一早，我就到了学校，叫上黄鹏程来到老师们吃早饭的食堂，我们一到食堂门口就惊呆了，里面全是老师。我们就又返回教室，但我们上去又下来，上去又下来，就这样走了三趟，第二趟回来的时候，我们就不想再走了。我们就开始晨读，晨读的时候，我的肚子饿得咕咕叫。要收作业的时候，只听有人叫了一声：“徐艺瑄、黄鹏程！”哦！原来是王老师，王老师把我们带到食堂，给我们每个人一碗豆浆，和一碗青菜面，王老师还帮我们夹面，我觉得自己被幸福环绕。
(15)、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。
(16)、类似的词语:屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神
(17)、 生气已经让孩子失去了理智,他为了得到自己的帽子,孤注一掷,把自己置于了危险的境地。
(18)、坊fāng(街坊) fáng(磨坊)
(19)、“为什么？” 四个坏小子不说话，只伸长了舌头舔冰淇淋，还哧哧地笑。
(20)、吾(wú) 弗(fú) 膑(bìn) 讽(fěng) 蔑(miè)
3、气宇轩昂是什么意思呢写比喻句
(1)、这一刻，你的汗水洒在训练场上，浇灌着奋斗的花儿绽放。
(2)、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
(3)、 “你们的老师呢？” “我们严老师退休了。” 看他们一本正经的样子，不像是说着玩的。 “那么――”米兰有点心动了，她想再了解详细一点，“学校就没有再派别的老师来教你们？” “当然派了，还不只一个，可都走了。”
(4)、《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。
(5)、这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。
(6)、突然 吃惊 认真 脚步 难为 情亲 图画 老师
(7)、偶然➝必然 敏锐➝迟缓 司空见惯➝鲜为人知
(8)、冉冬阳上六年级了，和以往不一样的是，她和她的几个好朋友梅小雅、莫欣儿、小魔女、南柯梦遇到了许多过去从未遇到的问题，青春期的不期而至不仅令她们在一夜之间个头窜高了一大截，更让她们小小的心灵开始了莫名的躁动与不安。
(9)、唐韩愈《南山诗》：“崎岖上轩昂，始得观览富。”唐柳宗元《招海贾文》：“舟航轩昂兮，下上飘鼓。”
(10)、ABAB式词语：丁零丁零 大口大口 啧吧啧吧
(11)、“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。
(12)、这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。
(13)、郭沫若《长江大桥》诗：“使人们心胸开阔，气宇轩昂。”
(14)、手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌 别提
(15)、筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
(16)、沈老师既像我们亲切的大哥哥，又像我们慈爱的父亲。
(17)、床(床头)麻(麻烦) 间(时间) 闲(清闲) 奇(好奇) 椅(椅子)
(18)、搂(lǒu) 揪(jiū) 扳(bān) 铸(zhù) 颧(quán)
(19)、运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。
(20)、这让我非常开心。因为在吴冬的语言面前，这位心高气傲从不服输的斗士终于变得谦虚起来了。可以说，正是吴冬诗里比比皆是的奇思妙语，紧紧抓住了这位豪气冲天的朋友，使他自然而然进入到她用语言营造的意象之中，忘情忘我，载沉载浮，并甘心成为一名俘虏。
4、气宇轩昂的成语造句
(1)、阅读方法:这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们的视野。我们在阅读时,可以先找到与课文同题的文章读一读,体会其不同,然后由一篇文章读到全书。我们还可以摘抄优美的语句,增长自己的见识。
(2)、《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。
(3)、膘(biāo) 驰(chí) 爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo)
(4)、描写神态的词语:目瞪口呆 垂头丧气 得意扬扬
(5)、《自相矛盾》常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说说文中句子的含义,或是考查课文理解以及寓意。
(6)、写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富的想象力。
(7)、《祖父的园子》第17自然段常作为课内阅读出现。
(8)、“丧”:下部是“ ”,不要在横下多写一撇。
(9)、《田忌赛马》常常考查关于描写人物语言、神态的句子的分析,以及孙膑安排赛马顺序时的思维方式。
(10)、(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
(11)、筹(chóu) 矜(jīn) 镯(zhuó) 褂(guà)
(12)、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
(13)、套： 下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。
(14)、这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。
(15)、这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。
(16)、 副 总 编 : 宝 蘭
(17)、(1)齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”
(18)、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等
(19)、这里写的是毛泽东回忆岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。这一次,儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到十分震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东无比悲痛的心情。
(20)、类似的词语:手舞足蹈 眉开眼笑 膀大腰圆
5、气宇轩昂可以形容什么
(1)、“梁”:右上角不要写成“刃”,漏掉最后一点。
(2)、我的英语成绩一直不错，可在三年级时发生过一个故事。现在一想到，还是会眼眶发热。那是一次非常重要的考试，我考砸了。可沈老师没告诉我，善解人意的英语老师也一字不提。一直到了五年级，妈妈见我在每一次考试中，英语成绩特别稳定，不是100分就是99分。她终于把我拉到电脑前，打开一个上了锁的文件夹，有点矛盾地看着我说：“北北，妈妈觉得你已经长大，有一件事你可以自己面对了。”鼠标轻轻一点，一个鲜红刺眼的数字赫然映入我的眼帘。88分，我简直不敢相信自己的眼睛，这是我做梦也想不到的分数，英语学习生涯中的最低分。
(3)、(2)孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
(4)、形容人物神态的词语:汗珠滚滚 汗如雨下 若有所思
(5)、 207
(6)、推荐理由:《红岩》描写在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民d当局疯狂镇压共产d领导的地下革命斗争。着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产d人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产d人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》背景广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。在人物刻画上,《红岩》也有突出的特色,善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语言朴实,笔调悲壮。
(7)、这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。
(8)、这位女生，气宇轩昂，说话句句敲金击玉；她李小璐的身子上顶着一头韩红的发型，同时又熨帖地穿了套汪峰的衣裤。我那位文质彬彬的舍友在她旁边，就像是一个刚刚从林徽因的胯下钻过去的绅士，所以看看他再看看她，我不由得想起了钱锺书称赞林徽因的话来：“她长相最好看，她为人最风流豪爽……并且，她的丈夫最驯良，最不碍事。”
(9)、当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。
(10)、杨牧/叶延滨/车延高/徐敬亚/西川/顾偕/红雪/马启代/邓涛/周瑟瑟/李三处/三色堇/张二棍/三色堇/野松/唐月/王建文/菊子/晓松/古剑/量山/李不嫁/以琳/李浔/张三里/李见心/王跃强/邵春生/金汝平/李霖/谷未黄/孤狼/灵川/翟永立/陈荣来/冷眉语/田放/班美茜/曹子介/谯达摩/霜扣儿/刘合军/诗人联盟/唐刚/徐甲子/叶如钢/顾偕/赵俊/王永超/冯书辉/码头水鬼/何岗/谭克修/夜风/曹谁/王法/水刃/大卫/呆呆/雪漪/黄元元/张联/陈广德/哈斯塔娜/爱斐儿/霜扣儿/爱斐儿/洪烛/丛林嘟嘟/云子/古沙子/紫蝶/刘颖/涂映雪/大玉儿/白玛曲真/旋子/全国情诗大赛/白玛曲真/张琴/旋子/风铃子/云子/曾丽萍/班琳丽/叶冰/大漠飘雪/李夕玲/焦淑斌/素笺般若/刘颖/武陵米兰/年度十佳/南沙/空谷幽兰/梁琴/陈艳菲/班琳丽/石丽萍/紫兰/青汐/王苏华/薛军/于海棠/蒋伦菊/刘晓霞/袁好/秦丽月/风铃子/朱丽/刘祥杰/孟小语/韩庆成/灵川/韩嘉川/牛梦牛/李自国/曹忠胜/木依岸/宗小白/年度十佳/彦一狐/萧水金/吴投文/凌小妃/朵金轩/鐡包金