国学经典手抄报边框
1、经典国学手抄报内容资料
(1)、六(3)班：钟宝欣、汤智茵、汤智锐、刘思媛
(2)、“床前明月光，疑是地上霜……”从蹒跚学步到现在的辛勤学习。每一步都有着国学相伴。
(3)、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策荆轲刺秦王)
(4)、孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
(5)、从这件事中，我明白了这样一个道理，坚持就是胜利！努力就会成功！
(6)、读书、作文时间：2018年1月1日—2月28日
(7)、践行弟子规手抄报优秀作品-百善孝为先_小学生
(8)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)
(9)、专注力提高――经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。
(10)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——贾谊《楚辞》
(11)、然后再从空白的上方画几朵云彩。注意云彩不要画的太大，不要超过两边的夹框。
(12)、在上方画出了一个类似于古代的一个竹简，里面线条用铅笔和尺子来画会更加的自然。
(13)、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄《聊斋志异》
(14)、中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的说法。曰：“子过矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。
(15)、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡浪淘沙)
(16)、何谓君子？何谓小人？德大于才便是君子，才大于德便是小人。——司马光《资治通鉴》
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(18)、《尚书》，也是儒家的经典之在表达情感上面，朴素简要，通俗易懂，对于后代人来说，其地位也是极其高的，言语之间，有着居高临下的自信。
(19)、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙《警世通言》
(20)、《神农本草经》不止进行了药物的搜集工作，还有意识地对所收药物进行了分门别类工作，将365种药物按照上、中、下分为三类，这被称为“三品分类法”。分类的依据主要是药物的性能功效。
2、国学经典手抄报图画
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(2)、(港口镇)中南小学举办主题为《牵手〈弟子规〉》手抄报比赛
(3)、恩深似海恩无底，义重如山义更高。——冯梦龙《警世通言》
(4)、董遇告诉他们说：冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种的空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。
(5)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——子思《中庸》
(6)、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
(7)、《大学》是孔子极其弟子留下来的遗书，也是儒家学派的入门书籍。
(8)、国以民为本，民以食为天。(西晋陈寿三国志)
(9)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白行路难)
(10)、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。但我们一次次的辜负她，只求索取，不求报答。可恶的我们却将母亲一声声甜蜜的问候当做一次次烦躁的唠叨，将母亲一次次的关心当做是一种施舍、苍天无情，世间万物，唯独将母亲渐渐变老。
(11)、10采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂)
(12)、六(5)班：彭颖诗、陈梓瑶、何强锐、陈佳锐
(13)、首先，准备好材料第一个步骤，就是需要画出关于古诗词的一个标题的边框。
(14)、六(8)班：(齐伟涵、陈亮君、黄怀德、朱梓华)、(张梓尤、廖一丁、吴安琪、殷姿琪、江幸瑶)、(黄文涵、邹家禾、张子恒、邱伟健)
(15)、六(6)班：(谢可榆、姚漫妮)、(王美婷、吴优、宋嘉庆、熊骏、黄家熙)、(杜颖珊、郭子睿、王艺媛、唐卓彬)苏文晞、黄诗雅、谢承朗、罗家嘉、潘慧莹、王志灏、(李艺涵、刘佩芸、李思旭、蒲思铭)
(16)、欲胜人者必先自胜；欲论人者必先自论；欲知人者必先自知。——吕不韦《吕氏春秋》
(17)、察己则可以知人，察今则可以知古。——吕不韦《吕氏春秋》
(18)、1古人学问无遗力，少壮功夫老始成。(宋陆游冬夜读书示子聿)
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(20)、有《增广贤文》。一年之计在于春，一日之计在于寅。
3、国学经典手抄报边框内容
(1)、天长地久，他写出了两本书，引起了轰动，别人问他读书有什么窍门。
(2)、弟子规手抄报一年级满口实验小学杨美宁古文解读漫画
(3)、有国学“说明书”。什么是国学？国学著作有哪些？学习国学的意义是什么？你想要的答案全都有。
(4)、《四书》不是一本书，是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书的合称，是国学的核心，要学好国学，熟读《四书》是基本功。《大学》是相对于《小学》来说，是古时读书人入门必读经典;《中庸》是国学的心法;《论语》是两千年来国人思想的总源泉，《孟子》在宋朝后与《论语》并驾齐驱。
(5)、《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，它集孔孟、老子等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。
(6)、始知千里之物，狐能摄政，而不敢终留也。——蒲松龄《聊斋志异》
(7)、二(7)班：冯铉芝、邓雅之、凌国洋、温昕瑜、何锦东
(8)、手抄报|小报读书手抄报传统国学手抄报>唐诗宋词小报古诗词简单
(9)、爱之不以道，适所以害之也。——司马光《资治通鉴》
(10)、罗曼罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”
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(12)、中国传统文化手抄报,神话王国(3)_幼儿999
(13)、说明：以上特色作业一定要按规格要求去做，纸张必须统否则不能参加学校评奖活动。
(14)、1荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(宋苏轼冬景)
(15)、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却反，总是“成人之恶，不成人之美”。
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(17)、三年级中国传统手抄报-三年级手抄报一等奖|中华传统文化手抄报|传统文化手抄报三年级|语文传统文化手抄报
(18)、四(1)班：卢伯炜、黄楚雯、叶咏欣、任子峰、黄智彦、江小鱼
(19)、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)
(20)、10十年磨一剑，霜刃未曾试。(唐贾岛剑客)
4、国学经典手抄报大全集简笔
(1)、1但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼水调歌头)
(2)、神农本草经全书分三卷，载药365种，以三品分类法，分上、中、下三品，文字简练古朴，成为中药理论精髓。
(3)、六(3)班：骆恒常、骆栩淇、植文兴、黄学伦
(4)、三至六年级选择本学期所学的一个单元的内容，制作一张“思维导图”。(形式不限)
(5)、读这本书，就可以知道明朝第一臣王阳明学问的梗概，著名的知行合一就来自这里。阳明龙场一悟后脱胎换骨，成为千古佳话。《传习录》这本书是阳明心学的主体，提出了满大街都是圣人、人人都有良知等观点，特别是对儒学进行了进一步阐释，使儒家思想脱离了朱熹理学的繁琐禁锢，变得简单、唯美、实用。《传习录》后来风靡日本，对日本产生了很深的影响。
(6)、中国人从古至今，经历过多少挫折和磨难，又有多少人嘲讽和轻看，作为一个中国人，我很骄傲，此生无悔入华夏!
(7)、10醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!(唐王翰凉州词)
(8)、著名教育家霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”“大阅读”即“大量阅读”、“生活中阅读”、“自主阅读”，开展大阅读行动旨在培养小学生终生阅读的习惯，为学生一生的发展奠定底色。下面将自治区教研室2018年寒假“大阅读活动”推荐书目发给各位家长，供您参考。
(9)、1月上柳梢头，人约黄昏后。(宋朱淑真生查子)
(10)、规格要求：连封面共8页，A4彩纸。要求抄写字迹工整，有板块设计，可以画图装饰，用书夹装订。
(11)、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐刘禹锡陋室铭)
(12)、是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。
(13)、1纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋陆游冬夜读书示子聿)
(14)、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语述而)
(15)、《大学》，《中庸》，原本都是《礼记》中的，在南宋时期是时候，便单独刊印了。
(16)、中国文化，是华夏文明为基础，充分整合全国各地域和各民族文化要素而形成的文化。不同于中华文化的国际属性，可以称之为“中国的文化”(中华人民共和国的文化)。受中华文明影响较深的东方文明体系被称为“汉文化圈”，特指社会意识形态，是社会政治、经济与科学技术发展水平的反映。从旧石器时代的发明创造，到康有为梁启超的维新变法到孙中山的民主革命无一不是推动社会向前发展的动力。
(17)、第二种：特殊符号型。可选取你喜欢的彩笔直接画切记：对自己没有把握应先用铅笔打稿。符号都应该水平，并且大小一致。
(18)、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(后汉书)
(19)、阅读要求：开学后交600字左右的读后感1篇，优秀作品有机会入选图书――《感想敢言》文集(2018卷)。
(20)、学生根据项目组推荐的相关图书或自选图书，利用寒假时间认真阅读，在阅读之后，选择自己感兴趣的话题，用喜欢的方式呈现自己的阅读成果。
5、国学经典类手抄报
(1)、国学经典手抄报资料：国学经典诵读有什么好处
(2)、玉不琢，不成器;人不学，不知道。(礼记学记)
(3)、《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，同时也能演唱歌词。它的形式多样，内容丰富，是中国韵文的源头，可以说它是当代社会的一面镜子。
(4)、画(绘画)：中国画(中国绘画)：中国帛画和中国国画(包括：山水画、花鸟画、人物画等古代中国画，写实中国画与写意中国画的现代中国画，中国流艺术的当代抽象国画)。其他还有：石刻浮雕画、装饰内画、敦煌壁画等，以及中国抽象油画等。《中国绘画史》：“相传有巢氏，绘轮圜螺旋，或系一种绳墨？然推其形象，已略存绘画之意味。......不过当草创之始，对于表现之方法等，均未完备，仅以简单之线条，以象征之意味，为天地水火山泽之标记而已。实为吾国绘画之雏形。”
(5)、国学，一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。
(6)、一年之计在于春，一日之计在于晨。(南朝萧铎)
(7)、《品味经典传承美德》六(1)班刘子慧指导老师：赵艳辉
(8)、画好线后，从线下画上星星和月亮。月亮最好是位于中间。
(9)、与天地兮同寿，与日月兮齐光。——贾谊《楚辞》
(10)、六(1)班：谭蔚钊、陈婳、吴卓童、麻嘉宁、冯嘉雯
(11)、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——司马迁《史记》
(12)、1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(宋柳永凤栖梧)
(13)、《仁义礼智信》六(3)班吴润秋指导老师：卢建萍
(14)、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐杜甫寄本十二白二十)
(15)、世人大多眼孔浅显，只见皮相，未见骨相。——冯梦龙《醒世恒言》
(16)、有唐诗宋词。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
(17)、一只被人类救下的小老虎和人类朝夕相处的有趣故事。
(18)、感谢祖国！每当最危难时刻都能做出最正确抉择，做最妥善的安排，作为一名中国人，我们深感自豪！
(19)、六(2)班：谭盛、钟诗婷、梁梓恩、(谭茜文、唐永楠、胡文煊、李雨晴)、(汤清云、王舒禾、连惜、王凯琳)
(20)、弘扬中华传统文化手抄报_中国传统文化手抄报-61多彩儿童网
(1)、天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐李白将进酒)
(2)、六(2)班：欧阳萌萌、谭广钧、张俊宇、胡程妃
(3)、《周礼》中记载先秦时期社会政治、经济、文化、风俗、礼法诸制，多有史料可采，所涉及之内容极为丰富，无所不包，堪称为汉族文化史之宝库。
(4)、二(1)班：陈思予、黎怡琳、王麒竣、张羽翼
(5)、《史记·周本纪》载：“既绌殷命，袭淮夷，归在丰，作《周官》。兴正礼乐，度制于是改，而民和睦，颂声兴。”周公废黜殷祀，袭击淮夷以后，回到西周首都丰京，写下了《周官》。《周官》即《周礼》，是西汉景、武之际河间献王刘德从民间征得的先秦古籍，是记录周代礼制的集大成者。
(6)、六(3)班：赵明峰、林培钰、廖梓君、刘畅、江雅婧
(7)、注意：一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。
(8)、利用电脑制图、手绘、杂志剪贴……等第三方资源，打印裁剪及粘贴于手抄报合适的版面……
(9)、家庭传统文化手抄报_家庭传统文化手抄报分享展示
(10)、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐王昌龄从军行)
(11)、各位家长：以上推荐书目每个孩子至少在假期读三本， 除写一篇读书心得以外，孩子们还可以将读书收获制作成以下形式：
(12)、 为了鼓励和引导学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文字及图画记录下所思、所感、所悟,让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。广州市南沙区新徽学校在全校开展了“品味经典，传承美德”手抄报比赛活动。
(13)、分别是《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。
(14)、一场疫情！让我看到祖国的伟大！我真的很自豪身为中国人！我们骨子里的爱国精神！根深蒂固！
(15)、四(3)班：(江恩宁、杨富然)、(黄诗瑶、毕伊扬、邓雅文)
(16)、古诗如明灯，也像一本生活的书，古诗就如同生活，将生活的酸，甜，苦，辣记录下来，共后人去阅读去欣赏去理解。诗的种类多种多样，繁多复杂。正是因为有了古诗，我们才得以去领略过去那壮丽的山河，历史的搬迁，以及古人那丰富的情感。
(17)、学习经典的目的是单单为了修心养性、完善人格、和谐社会吗?怎么才是完善的人格?怎么才能和谐社会?我们来看一段《易经》的文字，大家仔细思考一下。“富有之谓大业，日新之谓盛德。生生之谓易，成象之谓干，效法之谓坤，极数知来之谓占，通变之谓事，阴阳不测之谓神。”
(18)、周礼目的是以周人的标准来规范各族和各代礼乐内容，各种典礼所用的音乐主要是“雅乐”——宗周丰镐京畿之乐，并通过制度的形式推行到各个不同等级的统治阶级中去;其意义在于扩大周文化的影响，加强周人血亲联系和维护宗法等级秩序;其本质是“经国家，定社稷，序民人，利后嗣”。
(19)、有《声律启蒙》。云对雨，雪对风，晚照对晴空。
(20)、简单的弟子规手抄报图片-践行弟子规_小学生手抄报-小
(1)、小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。从这个层面讲，国学经典诵读开发的是学生一生潜能。同时，诵读国学经典，也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。我班国学经典诵读活动的开展，已经充分地证明了这一点。在上学期，孩子们用了一半的时间学习课本，一半的时间在诵读经典，一学期下来，每个孩子都记诵了接近一百首古诗词，还背下了《笠翁对韵》，因为孩子们背得多了，逐渐从中找到了乐趣，也找到了记诵的一些好的方法。因为记忆速度的提高，对孩子们学习语文课本带来了许多方便，比如以前教学一首古诗，有时二十来个字的诗花一节课居然还有一半孩子背不下来。现在就不一样，每天早上花二十分钟左右的时间，孩子们就能记下三首古诗或一百多字左右的古诗文。比如在背张若虚的《春江花月夜》时，我校语文组的全体老师和我们孩子比赛，老师们花了整整一个小时才勉强记下来，但我们孩子只花了四十分钟左右就能完成，而且完成的那么轻松。因为有了一定的记忆方法和速度，孩子们在诵读现代文的时候就得心应手了，孩子们刚刚进入三年级，那天新书一发下来，我随便说说：“看谁能在十分钟之内把课本上的第一课背下来？”那就说明他暑假的背诵任务一定是完成了的。”话音刚落，孩子们就放声朗读起来，即使是新的内容，都不需要我范读，他们知道该怎么停顿，该用什么样的语速语调去读，十分钟后，全班五十多个孩子，仅有十个孩子没能完成，而且不能背的内容也就那么一两小段。这充分说明，多诵读国学经典，一定会提高孩子的记忆能力。
(2)、若要人不知，除非己莫为。(汉枚乘上书谏吴王)
(3)、1花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(宋李清照如梦令)
(4)、复评、出书时间：2018年4月1日—2018年6月30日
(5)、请各年级教师、家长根据学生阅读情况酌情挑选。让孩子至少阅读3本推荐的图书，至少写一篇读后感。优秀的读后感有机会入选图书——《感想敢言》文集(2018卷)，自治区教研室将给孩子颁发奖状、还会赠书。
(6)、三(8)班：罗其盛、程楚粤、杜泓彦、郑懿芯
(7)、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。——子思《中庸》
(8)、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭)
(9)、故胜者不失其所守，不胜者得其所求。若是，故辩可为也。——司马光《资治通鉴》
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(11)、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国曹操龟虽寿)
(12)、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。——贾谊《楚辞》
(13)、弟子规手抄报素材——“冬则温夏则?酰?吭蚴。?柙蚨ǎ?霰馗妫?幢孛妗！
(14)、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢饯别校书叔云)
(15)、身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——曾子《大学》