关于责任的诗句或文言文
1、关于责任的古典文言
(1)、__________________，__________________，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)__________________，__________________，尓来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
(2)、如实反映了惨遭凌暴的宋人对金兵的仇恨,切齿之声纸上可闻.
(3)、这是一篇说明文，通过介绍核舟的形状、构造以及舟上的人和物等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代民间工艺的高超。
(4)、到了高年段，则可以引导学生在理解诗意的基础上，具体体会作者表达的思想感情。如，五年级上册第四单元编排了《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》三首古诗，要求学生结合注释和相关资料，体会诗人表达了怎样的情怀。
(5)、休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。其二：力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
(6)、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(7)、不畏浮云遮望眼，________________。(王安石《登飞来峰》)
(8)、——唐代王之涣《登鹳雀楼》释义：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
(9)、——袁枚田家供客无兼味，手摘黄柑换白鱼。——李念慈斗夜鸟啼霜正满，一帆斜月过枫桥。
(10)、《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：
(11)、《观沧海》中描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：___________，___________；__________，____________。
(12)、不得不说，相较于白话文和流行语，诗词确实更胜一筹！不说了，我要去背诗词了！
(13)、本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜强齐的史实。突出阐明了战胜的原因：取信于民及善于掌握战机。
(14)、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
(15)、不要把工作视为生活之外的烦人事项，而是要把工作融入我们的生活，融入我们的心中，那么，我们自然而然就会心甘情愿地付出，也才会用最热情的心去感受这个生活的必需。
(16)、这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取，认真勤奋工作的精神。老骥伏枥，志在千里。
(17)、正是江南好风景，_______________。
(18)、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)
(19)、这种激发除了考试的分数，也来自老师的课堂教学，例如一些有趣的问题，或者非常有名的数学家的故事，都会引起学生的兴趣，学生都喜欢听故事，历史上有趣的故事很多，值得学生们学习。
(20)、总而言之，在古诗文的教学中，应尽量淡化功利意识，重在引导学生用心去感受这些经典作品中语言美、韵律美、意境美、情感美，从中汲取优秀的精神食粮，进而日益提升自己的文化品位和审美素养。
2、关于责任的诗句或文言文句子
(1)、当劳动是一种责任时，生活就是奴役.——高尔基
(2)、译文：只要对***有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。
(3)、《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“______________，______________。”
(4)、●正十二面体代表第五元素，乃是宇宙的基本要素。
(5)、虽然有些不是***的，希望对你有所帮助，我是碧海箫声，广东普宁人.关于责任的古诗词(要全的)《满江红》对***的责任感
(6)、《相见欢》中抒发离愁的词句是：“________，__________，__________。____________________。”
(7)、——木公恕市城谁念青山瘦？尽日厨头不断烟。——郭翊四海交游今殆半，几人风雨对床眠。
(8)、他山之石，____________。读书百遍，____________。
(9)、我正生着病，你来了，我高兴得陪你高歌痛饮，欢喜和友谊驱散了楼头上飞雪的寒意。可笑那些功名富贵，别人将其看得如同千钧般重，我们却把它看得如同毫毛一般轻。
(10)、良药苦口利于病，__________________。____________，不为瓦全。
(11)、博爱：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(12)、剪不断，理还乱，是离愁。__________________。(李煜《相见欢》)
(13)、-----------------------------------
(14)、——孔丘友邪则已僻。——徐干若要对一个人维持交谊，是决不可揭穿他的秘密的，尤其是那种和自尊心有关的秘密。
(15)、——伊索人生结交在始终，莫以升沉中路分。——贺兰进明与人交，不为人所信，义未至也。
(16)、苟利***生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
(17)、“何不”云云，反躬自问，有势在必行之意，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。此外，它还使人感受到诗人那郁积已久的愤懑情怀。
(18)、 坚毅：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(李白《行路难》)
(19)、天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同：《送别》)谁能帮我写一首主题为青春的责任的诗歌听.冰雪正在慢慢融化
(20)、一起写登高临远,凭栏眺望,句中隐括了荆轲于易不饯别、
3、关于责任的古文名句
(1)、几何学影响近代科学的发展，包括工程学、物理学等，其中一个极为重要的概念就是对称。希腊人喜爱柏拉图多面体，就是因为它们具有极好的对称性。他们甚至把它们与宇宙的五个元素联系起来：
(2)、无可奈何花落去，__________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3)、我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发。
(4)、若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(5)、作者被贬谪弃置在巴山楚水荒凉的地方，度过漫长的23年境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平，然后写归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世，无限的悲痛怅惘之情油然而生。后面一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气概，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现了诗人对仕宦沉浮、世事变迁的豁达襟怀。末联点明题意，表达了对友人的关怀感谢，也是和友人共勉，表现了坚定的意志乐观的精神。
(6)、苟利***生死以，岂因祸福避趋之。—— 清·林则徐《赴戍登程口占示家人》
(7)、将及时努力与抗金事业联系，洋溢着爱国主义激情，为千古箴铭。
(8)、这篇文章用记叙方式虚构了一些情节，塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人民厌***战争的态度和追求和平的生活愿望，表达了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。
(9)、我在1960年通过考试到***培正中学读书。培正中学是一所非常有名的学校，而我的小学教育是在***的乡村完成的，连最基本的英文和算术都不够水平，所以念中学一年级需要比较用功才能追上培正的课程。但是在乡下的学校闲散惯了，始终提不起很大的兴趣念书。当时的班主任是一位叫叶息机的女老师，培正当时每学期有三段考试，每段结束时，老师会写评语。第一期叶老师说我多言多动，第二期说我仍多言多动，最后一期结语说略有进步，可见我当时读书的光景。
(10)、——居里夫人社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生改造自己，总比禁止别人来得难。
(11)、——高尔基历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。——雨果真正的责任是信自己。
(12)、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(13)、释义：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
(14)、浊酒一杯家万里，__________________。(范仲淹《渔家傲》)
(15)、一个成功的学者需要吸收历史上累积下来的成果，并且与当代的学者切磋产生共鸣。人生很短，无论一个人多聪明，多有天分，也不可能漠视几千年来伟大学者共同努力得来的成果。这是人类了解大自然、了解人生、了解人际关系累积下来的经验，不是一朝一夕所能够成就的，所以一个人小的时候博览群书是非常重要的。有人自认为天赋很高，不读书就可以做出重要的题目，在我看来是没有意义的。四十多年来，我所接触的世界上知名的数学家、物理学家、社会学家还没有这样的天才。
(16)、《次北固山下》中道出新旧更替的生活哲理的名句是：
(17)、所幸先父母对我管教甚严。先父丘镇英，1935年厦门大学***经济学专业毕业，翌年进入***早稻田大学大学院深造，专攻***制度与***思想史。先父当学院的教授时，学生常到家中论学，使我感受良多。我10岁时，父亲要求我和我的大哥练习柳公权的书法，念唐诗、宋词，背诵古文。这些文章到现在我还可以背下来，做学问和做人的态度，在文章中都体现出来。
(18)、夜发清溪向三峡，______________。
(19)、此外，六年级下册还编排了“古诗词诵读”板块，目的让学生在进一步增强积累的同时，试着迁移运用之前掌握的方法来自主疏通，为更高年段的学习做好准备。
(20)、高一学生一周一本的阅读量，好读书学霸如何炼成？
4、关于责任的古诗文名句
(1)、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
(2)、一箪食，一豆羹，得之则生，________________。(孟子《鱼我所欲也》)
(3)、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客***人，多会于此，览物之情，得无异乎?
(4)、古人读书时有“句读”，是因为古籍本身没有标点，需用“句读”来表示文辞休止和停顿的地方，一般称文辞语意已尽处为“句”，未尽而须停顿处为“读”。在目前已整理标点的古籍中，句读基本上已体现在标点符号中，在没有标点的句子中，停顿可以作相对灵活的处理，有的地方可停可不停，答案并不唯一。教师教学用书中会提供一些停顿的范例，目的是为教学提供一种参考，并非标准答案。但要特别注意的是，有些地方是一定不能读断的。如，四年级下册第七单元的《囊萤夜读》，有一长句“夏月则练囊盛数十萤火以照书”，学生可以在“夏月”后面短暂停顿，也可以再在“萤火”后面停顿一下，但像“练囊”中间、“数十”和“萤火”中间，都不应读断。这种情况需在教学中加以关注。
(5)、责任到此止步(Thebuckstopshere).——杜鲁门
(6)、全诗生动形象的写出了禅院幽深静穆的环境气氛和美好的自然山水，更突出了诗人在禅院中自由自在和超尘脱俗的感受，体现了诗人对佛地喜爱和希望脱离尘世，追求清净隐逸的思想。
(7)、——但丁人不能老是行时，在你背时的时候，有人还了解你，就是知己了。——***受人之托，终人之事。
(8)、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
(9)、责任：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
(10)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
(11)、千里之行，______________。千里之堤，______________。
(12)、特别需要指出的是，在读古代文学作品时，按照现代汉语普通话的标准读音来读即可，不必强求一定要把某字或某句读得“押韵”。
(13)、(苏轼《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》)
(14)、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享，来稿请发至邮箱czyw@txlexue.com。
(15)、今天非常高兴能来到北京师范大学附属中学。北京师范大学附属中学是一所历史非常悠久的学校，到今年已经成立110周年了。历史上培养了很多人才，我在这表示钦佩。中学是培养人才非常重要的阶段，所以非常愿意和中学生交流。由于中学生数学奖的评选，我也了解了国内中学的一些情况，总的来说很不错，但是也有一些需要改进的地方。其实我没有受过教师的训练，也没有在中学教过书，我今天来到这里，主要想结合我自己的亲身经历来谈谈我对中学教育尤其是中学数学教育的看法。
(16)、本词作者以与侍女对话的形式刻画了一个年轻女子伤春、惜花的细腻感情。惜花实际上是惜春，惜自己如花的青春年华。
(17)、和睦：老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。(杜甫《江村》)
(18)、——彭托皮丹君子周而不比，小人比而不周。——孔丘可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
(19)、峰峦如聚，____________，__________________。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
(20)、经验固然重要，但观念的正确与否起决定作用。经验只能做好现成的东西，观念则决定长远的方向。思维观念高于工作经验。描写做事认真负责的美句有哪些世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
5、关于责任的诗句或文言文
(1)、黄梅时节家家雨，____________________。(赵师秀《约客》)
(2)、天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
(3)、本文记载了墨子以实际行动阻止楚国攻宋的故事。生动地表现出他的艰苦实践的精神和反对不义战争的非攻思想。
(4)、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：___________________，___________________。
(5)、释义：病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一人客居在万里之外的成都江边。虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。
(6)、人们常用李商隐《无题》中的名句“__________________，__________________”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。
(7)、普林斯顿高等研究所的徽章就体现了真和美，左手面是裸体的女神，右手面是穿着衣服的女神。无论文学家、美术家、音乐家和数学家都在不断地发掘美，表达他们由大自然中感受到的美。一个画家要画山水画，到三峡到泰山到喜马拉雅山看到的风景是不同的，你没有去过，一切都是空谈。我们看某个风景的图片和亲自去感受是不同的，所以做学问也是同样的道理，只有身临其境才知道什么是真的好，是真的美。
(8)、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景大气磅礴，倍受后人赞赏的诗句是：“____________，______________。”
(9)、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为