朝花夕拾摘抄优美段落
1、朝花夕拾摘抄优美段落加批注
(1)、 期末“学规范明规矩”活动日程及假期安排
(2)、这一段向我们介绍了百草园丰富的植物和动物。但是呢，作者并非只是简单地罗列，而是用“不必说……也不必说……单是……”这样的结构，状似无意地道出了百草园生动的情态。
(3)、可爱的是桅杆。但并非如“东邻”的“支那通”所说，因为它“挺然翘然”，又是什么的象征。乃是因为它高，乌鸦喜鹊，都只能停在它的半途的木盘上。人如果爬到顶，便可以近看狮子山，远眺莫愁湖，——但究竟是否真可以眺得那么远，我现在可委实有点记不清楚了。而且不危险，下面张着网，即使跌下来，也不过如一条小鱼落在网子里;况且自从张网以后，听说也还没有人曾经跌下来。
(4)、6月29日，六年级学生考试期间三年级学生在家休息。
(5)、男女生体能训练，每周慢跑三次，每次1500~2000米；男女生力量训练，俯卧撑4个～12个，每周三次以上,其中男生引体向上每次5个，每周三次以上，女生仰卧起坐每次20个，每周三次以上；男女生弹跳力训练，连续蛙跳3～4组，每组8～12米，每周两次以上。
(6)、《绿野仙踪》《巴斯克维尔的猎犬》《彼得·潘》《渔夫和他的灵魂》
(7)、日尔曼人走出森林虽然还不很久，学术文艺却已经很可观，便是书籍的装潢，玩具的工致，也无不令人心爱。独有这一篇童话却实在不漂亮；结怨也结得没有意思。猫的弓起脊梁，并不是希图冒充，故意摆架子的，其咎却在狗的自己没眼力。然而原因也总可以算作一个原因。我的仇猫，是和这大大两样的。
(8)、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
(9)、母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
(10)、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
(11)、人说，讽刺和冷嘲只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。孩子对父母撒娇可以看得有趣，若是成人，便未免有些不顺眼。放达的夫妻在人面前的互相爱怜的态度，有时略一跨出有趣的界线，也容易变为肉麻。老莱子的作态的图，正无怪谁也画不好。象这些图画上似的家庭里，我是一天也住不舒服的，你看这样一位七十多岁的老太爷整年假惺惺地玩着一个“摇咕咚”。
(12)、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
(13)、抄写第五页日积月累第三题，每个词语抄写三遍，抄写第16页日积月累的第三题和第17页的第一题“读一读”，每个词语抄写三遍。
(14)、 加强其它方面的安全监护。孩子外出必须征得家长同意，家长要弄清楚孩子外出的目的地、交往人的基本情况等，防止孩子被拐卖、诈骗、绑架，或者被传销等非法组织诱骗控制。教育您的孩子做到防烫伤、防高温中暑、防暴力侵害、正确使用零花钱、不与陌生人打交道、不随身携带使用能致人伤残的刀具、火种、易燃、易爆、易腐蚀的各种物品等、不要到施工场地、桥梁、公路上游玩，禁止进入废弃的空闲房屋内玩耍，逗留、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打、不要到人群密集的地方玩，防止踩踏事故发生、不要到森林与草丛中玩耍，以防蛇、虫等小动物咬伤、防其他伤害事故发生。遇到紧急情况拨打110(匪警)、119(火警)、120(急救)。
(15)、英语 Day1练习册P7-P9；Day2练习册P15-P18；Day3练习册P24-P27
(16)、小黑板两遍，英汉对应，书写工整，占格规范。
(17)、我觉得这一篇中的鲁迅真的非常可爱呢。想想看，我们平时知道的鲁迅都是课本上那种比较严肃刻板的形象，对不对？但在这篇散文中，我们看到的却是一个和我们小时候样的、爱玩的鲁迅呢。是不是觉得很不同呢？
(18)、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
(19)、 读有所获，每读完一篇文章之后，都进行一次阅读小结：用几句话简要总结今日的阅读感悟、收获，对人物、事件及作品的点评。有助于培养阅读习惯，提升阅读能力，促进孩子和家长思想和心灵上的沟通。
(20)、人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。《朝花夕拾》好句好段摘抄这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
2、朝花夕拾摘抄优美段落短句
(1)、范围：《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》
(2)、部编语文4-6年级上册第五单元测试卷12套
(3)、请各位家长为孩子准备四本书：《小王子》《昆虫记》《追风筝的人》《月亮与六便士》，暑假期间读完这四本书并完成四篇读书笔记(每本写一篇)，开学报到交给班主任，由学校进行统一评比表彰。
(4)、在中国的天地间，不但做人，便是做鬼，也艰难极了。鲁迅《朝花夕拾》
(5)、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。朝花夕拾唯美段落摘抄成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
(6)、人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫得动物，实在免不得＂颜厚有忸怩＂。
(7)、衔接课程结束后开设篮球,足球课程(男女不限)
(8)、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远鲁迅《朝花夕拾》
(9)、1-6年级语文上第五单元易错/多音/形近字
(10)、用图文并茂的形式记录自己在网上或阅读等途径获得的“垃圾分类”知识，并参与垃圾分类实践活动，将家里的非酒瓶子、报纸、电池等进行分类和收集，开学后学校参加中队举办的垃圾分类汇报活动。
(11)、《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故图》《夜上受降城闻笛》
(12)、8月23日上午7:30-10:20分班考试，7点20到校，10:30-11:00布置军训活动(家长接送)。
(13)、书籍领读的形式和内容都还在探索之中，我们衷心希望您在留言中写下您的看法和建议，以便我们做的更好。
(14)、Q：当鲁迅因为要去五猖会而欢欣雀跃的时候，他的父亲突然给了他一个什么任务呢？鲁迅的爸爸为什么要这么做呢？那你有没有经历过跟鲁迅相似的经历呢？
(15)、《冰雪奇缘2》：一定要给孩子这3种底线教育
(16)、阅读需要师生共同努力和坚持，既需要“实招”告诉学生怎么做，也需要“虚招”纠正学生不恰当的做法。虚实结合，构建健康的阅读观，帮助学生真正“消除与经典作品的隔膜”，在整本书阅读的道路上走得更稳更远！
(17)、 我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将绝不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
(18)、注意家庭安全。家长指导孩子学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”的好习惯，切记麻痹大意引起火灾。
(19)、目下的办法，是凡遇猫们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱曰：嘘!滚!小小平静，即回书房，这样，就长保着御侮保家的资格。其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰。我想，如果能将这方法推广应用，我大概也总可望成为所谓指导青年的前辈的罢鲁迅《朝花夕拾》
(20)、①线上读书打卡：包含亲子共读照片、今日收获等。
3、朝花夕拾摘抄优美段落300字
(1)、人声鼎(dǐng)沸：人声喧闹。鼎沸形容喧闹得像鼎中的水沸腾。
(2)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
(3)、上课地点:学校沐智楼(安康路88号):学校运动场,
(4)、研读，是一种深入性的阅读。在以研读为主的主题阅读阶段，阅读需要打破文章篇目的限制，以专题内容为阅读对象，在每篇文章中筛选、合并与专题内容相关的要素，采用思维导图或者图表的形式将不同篇目的同一专题文段进行梳理，再加入自我思考、分析和品评，撰写条理清晰的总结，形成专题阅读报告。
(5)、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
(6)、想到生的乐趣，生固然可以留恋；但想到生的苦趣，无常也不一定是恶客。
(7)、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩，在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
(8)、赏析：这句话说明我觉得阿长只不过是个没有知识没有文化的人，跟她说不说都是无所谓，写出了我对阿长的轻视与看不起，根本没有想到阿长会给我买来“山海经”这与下文当阿长给我买来“山海经”的时的反应，以及对阿长看法(“发生新的敬意”与“确有伟大的神力”)的改变都做了铺垫与对比。
(9)、《五个一百工程实施手册》聆听经典名曲中，完成以下四首作品鉴赏，即《龙的传人》《茉莉花》《金蛇狂舞》《念故乡》四首作品的欣赏作业。
(10)、从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。
(11)、不知怎地我们便都笑起来，是互相的嘲弄和悲哀。
(12)、《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙-秋思》
(13)、关于阅读，号召全体家长与孩子一起开展“开展家长与孩子共读一本书”活动。
(14)、要求：准备一本笔记本，做读书摘抄，概括每篇的内容(记录清楚主要时间，人物，地点，事情的起因、经过、结果)，摘抄名言佳句。
(15)、船得命运在于漂泊；帆得命运在于追风逐浪；人生得命运在于把握，把握信人生。
(16)、➤ 提升作文格调的8大技巧+50个金句(值得收藏)
(17)、(新闻袋袋裤)通过网络、报纸、电视等媒体，关注收集一些国内积极向上的大小新闻，用绘画，文字，剪贴等多种形式记录收集至一张纸上，做以为“胸怀祖国，放眼未来”的新时代好少年。
(18)、人说，讽刺和冷嘲只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。
(19)、但是，这都是近时的话。再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。至今还分明记得，那原因是极其简单的：只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。
(20)、油腔滑调、幼稚可笑、云雾缠绕、指手画脚、装聋作哑、装模装样、装腔作势。
4、朝花夕拾摘抄优美段落200
(1)、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
(2)、学习美篇制作，把自己假期生活片断制成一篇美篇，发到班级家长群互相学习交流。
(3)、如果您觉得我们的领读还不错，欢迎分享到朋友圈，这样我们能获得更多用户的意见和建议。
(4)、不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
(5)、在课堂上进行一系列《朝花夕拾》阅读反馈活动，如“《朝花夕拾》知识竞赛”“谁的摘抄最整齐——《朝花夕拾》优秀摘抄展示”“《朝花夕拾》优美段落仿写展示”“《朝花夕拾》小组读书交流会”“《〈朝花夕拾〉阅读报告》撰写评比”等。
(6)、赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩和喜爱之情，借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心和善心。
(7)、人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
(8)、链接：https://pan.baidu.com/s/1ytFrdV9wOW27y-3f2xJvOA
(9)、在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
(10)、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
(11)、赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。
(12)、《从百草园到三味书屋》这篇散文是鲁迅先生的名篇。鲁迅先生于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋，表达了作者对童年时期的种种乐趣和幼年美好生活的怀念，该篇目收录于初中语文教材(人教版)。
(13)、 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
(14)、赏析：人类总是在赞扬着自己的进步，以自己那些自己有禽兽没有的能力而自豪骄傲，以自己能思考而洋洋得意。虽然人类的确值得为这些高兴欢喜，但是却不曾认真想过，正因为人类所拥有的这些能力使得人类社会变得如此的复杂，甚至使得我们开始向往那些头脑简单的禽兽的单纯的世界。
(15)、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(16)、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(17)、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。鲁迅《朝花夕拾》
(18)、要求：准备一本笔记本，做读书摘抄，概括每篇的内容，并摘抄优美语句与段落。
(19)、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
(20)、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
5、朝花夕拾摘抄优美段落500字
(1)、在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过公理正义的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步;能说话了，自然又是一大进步;能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得颜厚而有忸怩。鲁迅《朝花夕拾》
(2)、赏析：首先两个“不必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。
(3)、不知怎地，后之君子却一定要改得他诈起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过弃而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将肉麻当做有趣一般，以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人。现在的人不也是这样么?将肉麻当作有趣。夸张夸张夸张。一点都不可爱。鲁迅《朝花夕拾》
(4)、我校严格按市教育局要求，执行国务院对今年“一”国庆节放假时间安排：2017年10月1—10月8日放假，10月8日下午16：00学生返校上课。
(5)、➤ 《朝花夕拾》名著导读+知识点+习题大集合