爱国的文章名篇
1、爱国文章有哪些?
(1)、梁启超《少年***说》：清朝末年梁启超作散文《少年***说》，这年正值戊戌变法失败后的1900年，散文中极力地歌颂少年的朝气，指出封建统治下的***是“老大帝国”，希望出现与之不同的“少年***”。文章具有强烈的鼓励性和进取精神，寄托了梁启超对“少年***”的热爱和期望。
(2)、——宁可少活二十年，拼命也要拿下大。——愿以我血献，换得神州永太平。
(3)、——林耐•夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游•南北驱驰报主情，江花边草笑平生.一年三百六十日，都是横戈马上行.——戚继光•我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
(4)、南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行.---戚继光
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(6)、 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
(7)、打错了。。。待从头、收拾旧山河，朝天阙。---岳飞我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。---谭嗣同四万万人齐下泪，天涯何处是神州。--谭嗣同此生谁料，心在天山，身老沧洲！---陆游有谁知？鬓虽残，心未死。---陆游国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。——杜甫商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。待从头、收拾旧山河，朝天阙。---岳飞我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。---谭嗣同四万万人齐下泪，天涯何处是神州。--谭嗣同此生谁料，心在天山，身老沧洲！---陆游有谁知？鬓虽残，心未死。---陆游国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。——杜甫商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。爱国的名言名句人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
(8)、——想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的太久了，母亲！三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的，叫我一声“***”！母亲！我要回来，母亲！——我随时等待祖国的召唤！——姚明人生难得几回搏，此时不搏更待何时！——砍头不要紧，只要主义真。
(9)、什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心恨不抗日死，留作今日羞。
(10)、五十六种语言汇成一句话，。——为了抉择真理，为了***民族，我要回国去！——牺牲小我，成功大我。
(11)、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是***人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。---***
(12)、各班师生、家长同台，以诗歌配乐、激情朗诵、诗文组合等多种形式，或慷慨激昂、或深情款款、或浅吟低唱，精彩演绎了《沁园春.雪》、《我骄傲，我是***人》、《少年***说》、《梅、兰、竹、菊》、《弟子规》、《祖国妈妈，我爱你》等脍炙人口的名篇。整个诵读会洋溢着奋发向上的气息，跃动着爱国爱d的情怀，感染了每一位观众，博得了全场热烈的掌声。经过一个多小时的角逐，根据在场评委老师公平公正的评分，评出了一等奖4名，二等奖4名，三等奖6名。
(13)、各出所学，各尽所知，使***富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
(14)、陆游《江北庄取米》位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》以***之务为己任。
(15)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
(16)、 《最后一课》和《柏林之围》并没有展示像雨果《悲惨世界》《九三年》等波澜壮阔、惊天动地的事件，没有像巴尔扎克《人间喜剧》那样包涵着气象万千的社会内容和错综复杂的人物关系。但是，它虽不是惊涛拍岸的大海，却是碧波粼粼的小湖。都德以饱含感情的笔端，以自己所熟悉的普通人为描写对象，选择足以表现社会本质的日常生活场景，小中见大，把社会意义巨大的主题浓缩在一件日常生活的事件里，表现出深刻重大的主题。
(17)、——徐特立•常思奋不顾身，而殉***之急。——司马迁•一身报国有万死，双鬓向人无再青。
(18)、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。---***
(19)、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
(20)、是母亲在平底锅上烙出的煎饼，是父亲在远行时的殷殷叮咛。
2、爱国的文章名篇有哪些
(1)、——***我正增加百倍的勇气和信心，奋励自励，为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。——我有我的人格、良心，不是钱能买的，我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
(2)、 温暖的天气，在林边啼叫的鸟儿。甚至普鲁士兵的例常操练，都被点染得有声有色，活灵活现，那样“吸引”人。同样，对于哈墨尔先生任教和生活了吗十年的教室和院子的描写，也是溶进了小说人物的深厚感情：“四十年来，他就一直待在这个地方，老是面对着这个庭院和一直没有变样的教室。只有那些条凳和课桌因长期使用而变光滑了；还有院子里那株核桃树也长高了，他亲手栽种的啤酒花现在也爬上窗子碰到了屋檐....?…他就要离开眼前的这一切了，这对他来说是多么伤心的事啊!”
(3)、——-陆游《病起书怀》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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(5)、 再如《柏林之围》中对儒夫上校的外貌描写：“他如果站起来，一定很高大；现在躺着，还显得很魁梧。他五官端正、漂亮，牙齿长得很美，一头卷曲的白发，八十高龄看上去只有六十岁……”
(6)、又是个金秋的十月，又是个装满收获的季节。在经历走过来的数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。
(7)、——团结起来，振兴中华！——***女排，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——每一个d员干部，都应当与人民同、共命运。
(8)、它涵盖了近一年内的高考所需热点，书里的范文既是模板又是素材，学生们可模仿也可借鉴。
(9)、唐·李白：中夜四五叹，常为大国忧。位卑未敢忘忧国。
(10)、——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(11)、——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(12)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》位卑未敢忘忧国。
(13)、志士颈上的血，是胜利后的狂欢，是史书上一页页不朽的篇章。
(14)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
(15)、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
(16)、——麦孟华《论***之存亡决定于今日》爱国诗句_爱国诗句2杜甫穷年忧黎元，叹息肠内热陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年死去原知万事空，但悲不见九洲同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青林则徐苟利***生死以，岂因祸福避趋之吉鸿昌国破尚如此，我何惜此头顾炎武***兴亡，匹夫有责文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青林则徐的“苟利***生死以，岂因祸福避趋之”晏殊和尚的诗句“：契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭，纵有欢肠已成冰。”
(17)、同学们的精彩表现博得了在场阵阵掌声，来自石景山教育分院的张菁老师对同学们的诵读给予了很高评价，她勉励同学们，“你所站立的那个地方，正是你的***。你怎么样，***便怎么样。你是什么，***便是什么。你有光明，***便不黑暗。”向革命先烈学习，永怀爱国热情，躬行凌云壮志，用自己的实际行动将祖国建设得更加繁荣富强。最后水泥厂小学获得最佳表演奖，爱乐实验小学获得最佳风采奖，京源学校小学部获得最佳创意奖，莲石湖分校获得最佳舞美奖，京源学校中学部获得最佳组织奖。
(18)、 都德是通过小说人物的思想、言行和容貌去组材、去反映爱国主义思想主题的。《最后一课》的主人公小弗朗士，原是一个贪玩的俏皮小学生，迟到或者逃学，在他已经习以为常。学习不用功，回答不上老师的课堂提问，对于他更是家常便饭。可是当他上这“最后一课”的时候，领悟到国土的沦亡，以后不能再学习祖国语言的道理，却变成了一个聪明，敏感，憎爱分明的懂事儿童。“祖国”，已成了他唯一的思想。在他的眼中，一草一木，一事一物，一言一行，无不与祖国有着密切的联系。刚刚尚觉沉重讨厌的课本，一下子变成像舍不得分手的老朋友，因为那上面是祖国的语言，它就标志着“祖国!”新发的字模上都是美丽的花体字，上边全写着“法兰西”，“阿尔萨斯”，在小弗朗士眼中，它们好像是一面面小国旗。刚入学的初级小学生不会写字而在专心画“一横一竖，”似乎那也算是法国字。甚至从屋顶上鸽子咕咕鸣叫声里，小弗朗士也联想到侵略军该不会强迫它们用德语唱歌。所有这些，都蕴藏着对敌人的无比仇恨，交响着爱国主义的主旋律。作品的另一主人公哈墨尔先生，他是一个热心教育，热爱祖国，对学生严厉的老教师。他在这所学校辛勤教书四十年，这里的草木房舍，物物件件，他都有着深厚的感情。他亲手栽的啤酒花也绕着窗口爬上了屋顶，他一旦离开这里怎能不伤心！所以，当他接到命令不能再教法语，在离开学校的前一天，上最后一课的庄严时刻，他身着礼服，结上领结，戴好丝帽，那么严肃、庄重。这最后一课，他也一反严厉的常态，对学生是异常温和。对于小弗朗士的迟到，他非但未责备，反责备起自己。他用祖国语言“是世界最美丽的语言”来激发学生们的爱国热情，让他们牢记祖国语言，以唤起反抗侵略者的斗志。这堂课，他讲得特别耐心，恨不得在离开前，把自己的全部知识灌塞给学生。讲完这最后一课，该下课放学了，他一句告别之类的话也难以说出，只是奋力写了“法兰西万岁”几个大字，充分表现他的高度爱国热忱。小弗朗士和哈墨尔先生的思想、言行、举止的刻画描写，无不和爱国主义思想密切相关，和爱国主义主题紧紧相连，其选材真可谓匠心独到。
(19)、——为了新***，冲啊！——我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼干的人，有的人，有舍身求法的人。——这就是***的脊梁。
(20)、——巴金•我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是***人民的儿子。
3、爱国的文章名篇100字
(1)、乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想；乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。
(2)、岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
(3)、——《管子·牧民》临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(4)、一次次的失败，一次次的奋起。她是战士手中的枪，
(5)、——歌德•祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦•我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
(6)、有我一开口哼唱就觉得荡气回肠的乡音黄梅戏么?
(7)、唐·李白：中夜四五叹，常为大国忧。位卑未敢忘忧国。抒发爱国主义情怀的名篇佳句三句亲情友情爱情
(8)、韩愈《送许郢州序》苟利***生死以，岂因祸福避趋之林则徐匈奴未灭，何以家为？霍去病人生自古谁无死，留取丹心照汉青.天下。抒发爱国主义情怀的名篇佳句以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
(9)、特别精彩的是在上最后一课的时候，老师认真地教，学生认真地学那一段环境描写：“每个人是那么专心!教室里是那么肃静!这情景可真动人。除了笔尖在纸上划写的声音外，听不到任何别的声响。这时，有几个金龟子飞进了教室；但谁也不去注意他们，就连那些最小的学生也不例外，他们专心专意在划他们的一横一竖，好像这也是法文……”
(10)、——文天祥《过零丁洋》精忠报国。——《宋史·岳飞列传》天下兴亡，匹夫有责。
(11)、秋瑾，近代最著名的女侠，革命烈士。秋瑾有许多知名的爱国歌，唯独这一首对酒诗气势尤佳。抛却一腔热血，洒去犹化碧涛。只要***需要，她把生死视若等闲。如此豪情壮志，令人荡气回肠。所谓巾帼不让须眉，秋瑾当为第一人。
(12)、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。---***
(13)、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(14)、——-陆游《病起书怀》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(15)、——***•人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立常思奋不顾身，而殉***之急。
(16)、——***•我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金•我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。
(17)、——鲁迅•恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。
(18)、——屈原《离***》苟利***，不求富贵。——《礼记·儒行》捐躯赴国难，视死忽如归。
(19)、***，文明古国。四大发明屹立不倒，儒家思想传颂至今，诗词歌赋，更是层出不穷。那些从小翻看的东西深深烙印于心，把我和祖国深深联系在一起。
(20)、————史达尔夫人我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——***•人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
4、爱国文章 名篇
(1)、四：不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》
(2)、宋·陆游：一身报国有万死，双鬓向人无再青。三国志：忧国忘家，捐躯济难。
(3)、国破山河在， 城春草木深。威时花残泪，恨别鸟惊心。烽火连三月 ，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
(4)、祖国是什么 ?她是山，是海，是森林，是草地，
(5)、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，***才有真进步。——鲁迅