检讨造句
1、检查造句
(1)、下次当你碰壁时，不妨检讨一下自己的说话技巧是否有改进的余地。
(2)、失败为成功之母，只要吸取教训，我们一定能取得成功。
(3)、(21)态度决定行动，行为培养性格，性格决定命运严谨思考，严密操作;严格检查，严肃验证。
(4)、根据有关教职员与教育心理学家、家长及学生本人商讨后，订立学习计划如下：
(5)、往外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。
(6)、审稿加工时不时前后对照、检查同一术语、人名、地名等一致与否，有无明显重复或前后矛盾之说，是十分必要的。例如，“庞贝城”在同一行里再次出现为“庞培城”；两页内的同一人名出现“图坦卡蒙”和“图坦哈蒙”的差异；三页内的同一河流名字出现“斡难河”与“鄂嫩河”的不同，等等。这些不过是浅层次的一般问题，但凡能看出内在逻辑问题的，能联系前后几处相关问题进行协调处理的(如全稿三四处文字涉及同一内容而表述有出入或重复)，都是善于“回头看”的编辑，也是对质量十分敬畏而重视的编辑，其在编辑行业阔步前行是大有希望的。
(7)、家长每天用20分钟的时间与学生温习每周言语治疗课所学的内容，把所学的词汇写在字库内。
(8)、反省的侧重点是检查，反省是为了回想起自己在哪里犯了错，犯了什么错，怎样犯的错，但是却没有总结的含义，下一次也许还会犯同样的错误。
(9)、1-3年级生字字帖｜4-6年级生字字帖｜1年生字组词｜2年生字组词｜3年生字组词｜四年组词｜语数英电子课本｜拼音练习 ｜知识点汇总 ｜三年课外阅读 ｜看图写话｜三年按课文填空 ｜部编版一偏旁部首+组词造句 ｜部编版二偏旁部首+组词造句｜看拼音写词语｜一年课外阅读训练 ｜二年课外阅读训练 ｜部编三年级语文暑假一天一练｜四年级课外阅读精选练习30题｜五年级语文课外阅读复习题｜六年级语文课外阅读复习题｜1-6年级背诵内容及闯关表｜一二年造句｜三年近反义词
(10)、但愿人们将开始认识到猴疟疾是一个重要的研究领域，但是当审视它对于人类的公共卫生意义的时候，重要的是把风险放在环境中。
(11)、你的第一个反应可能是为你那宝贵的手稿辩护并坚持你自己的想法，但退一步，试着从他们的视角来审视一下。
(12)、(26)教育的最高境界是以不变应万变。其实，教育的真理应该是有永恒的一面的，我们不能老是跟在检查与评估后面跑。这样，我们的行走就会从容一些，心理就会坦荡一些。
(13)、按照封建王朝的规矩，逢大灾大难，皇上要自我检讨工作中的失误，百官也应开展批评和自我批评。
(14)、嗨，期望下次考试，再不要犯这次的老毛病了!
(15)、第十八条学校成立学生申诉处理***会，负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉。
(16)、犯了错误，应当吸取教训，引以为戒。教训的造句这才是剑拔弩张的布鲁塞尔峰会的真实教训。
(17)、(42)在车站出口处，他们遇到了严格的检查，虽然江姐拿出了证件，但是军警还是查看了行李卷，这使江姐感到意外，清楚地看出这座县城完全被一种特别严重的白色恐怖笼罩着。如果不是司机沿途保护，他们很可能刚到目的地就出事了。
(18)、体例中还有个章节安排基本平衡的问题，例如，最小的一章也应有两节，只有一节则不成其为一章。如果小章设两节，大章也不能毫无限制，多达八九节就不平衡，大致应该是每章两三节至四五节，这是相对平衡的。
(19)、 反省 (fǎnxǐng) ： 回想自己的言行，检查其中的错误
(20)、经过张居正和冯保的极力劝说，万历皇帝再痛哭流涕地表示悔改，并写了“罪己诏”即今天的“检讨书”之后，太后才答应给他一个自新的机会。
2、检查造句子
(1)、“在对《吴于廑文选》一书进行再版加工时，我们只对其进行了必要的校改，有些方面，如译名、注释的体例及一些特定的表述方式等，都一仍其旧，以尽可能地尊重这类具有很高学术价值的著作之原貌。特此说明。”
(2)、这很符合作文教学的理念。从名称上看，检讨，从心理上强迫孩子认错；说明，则人文许多，一边说明一边反思，有则改之，无则加勉；从形式上看，写检讨就是写检讨，和作文还有很大差距，写说明则更接近作文，便于孩子自己今后实现能力的转化。
(3)、他俩迟到的原因不同，你不能一概而论，处罚结果都是接受批评，吸取教训，罚扫地两天。
(4)、适合现经过调查，检察官已洞察出其中的隐情。
(5)、反省只能表示负面的回想，在失败后检查自己的行为，看看是哪里犯了错。
(6)、我们要从错误中吸取教训，避免以后重犯类似的错误。
(7)、(31)人要想不背叛自己，就得制定符合实际的计划，强化检查措施，加大检查密度并不时研究自己执行计划的情况，定期对计划加以调整，不使任务量过紧或过松。
(8)、(78)你们不能把公正与不公正，善良与邪***分开；因为他们并立于阳光下，就像黑线与白线被编织在一起。当黑线断开，织工就应审视整块织物，他应该检查机杼。
(9)、犯了错误后，你要痛定思痛，认真总结教训才对。
(10)、短暂的沉默，隔膜着的难以相通的感情，使检讨者和接受检讨者都不自然了。
(11)、只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子。
(12)、成语释义：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
(13)、近几年，不少人家婚丧嫁娶时大肆铺张，这种风气必须纠正。
(14)、首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
(15)、学生申诉处理***会经复查，认为做出处理的事实、依据、程序等存在不当情形的，可以作出建议撤销或变更的复查意见，要求相关职能部门予以研究，重新提交校长办公会或者专门会议作出决定。
(16)、刚开始，我每次抽奖都有赢，得到五张最新版的游戏王卡。可是后来，我就没有赢了。最后，我算了一下，总共花了六元钱，得到五张游戏王卡，等于一张一元多。如果去买的话，五张才一元钱。看来是彻底输给老板了。
(17)、成效/短期目标情况：
(18)、③评估准则：能***完成一半或以上堂课和家课。(每两星期检讨)
(19)、说到对错别字的辨识，有一条经验是：在稿中发现的错别字是同音字或近音字，那么作者就是用“拼音”录入的；错别字如果是近形字，则作者是以“五笔”录入的。前者的差错相对容易发现，如把“当下”误录为“d校”(首字母同)，把“报效祖国”误录为“报销祖国”等都不难发现。而把“瑷珲”误录为“瑗珲”，把“羸弱”误录为“嬴弱”，把“民族”误录为“氏族”等就容易蒙混过关。
(20)、在多次失败面前，他没有心灰意冷，而是总结教训，继续努力，终于攻下了这道科研难关。
3、检讨造句一年级
(1)、(110)一听到领导要来检查工作，他们都垴坼不安地待待着。
(2)、 教师在班内训练一位辅导员，于每星期五的第二个小息与学生一起玩游戏咭(“咭”在粤语中为”card”的谐音造字，意思是卡片)，透过游戏协助学生掌握教师所选的每课4个高频字，并于每个星期五默写这些字词，由辅导员记录结果。此外，辅导员亦协助学生制作字库；可利用图画协助他学习字词。
(3)、③评估准则：能运用脑图，运用「六何法」写一篇150-200字的记叙文。(完成作文后检讨)
(4)、一个对自己经常抱欣赏态度的作家是不会有什么出息的，应该经常检讨自己，要有否定自己的勇气。
(5)、 透过游戏及讨论提升学生的语意/词汇的能力(如字词连锁)
(6)、遵守校规、校纪，坚决把自己的爱情萌芽消灭在青少年时期，努力学习做一名德、 智、全面发展的好学生。
(7)、不让决策在我身上失误，不让百姓在我手下作难，不让d的形象在我身上受到***害。
(8)、老李头教训儿子道：“你这个不学无术的东西！”。
(9)、再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定***害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
(10)、学生申诉处理***会应当由学校相关负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人等组成，可以聘请校外法律、教育等方面专家参加。
(11)、如果要我们选择一个教训告诫他人，那么这条就是。
(12)、基本解释：定义为为验证航空器其功能是否符合经批准的标准而进行的工作。
(13)、第一条依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《义务教育学校管理标准》《班主任工作条例》等法律法规中关于对违规学生进行处分、批评教育的相关规定，并结合教育工作实际制定本办法。
(14)、中文–阅读能力尚可，能理解文章内的事实性资料，但是在写作记叙文时内容贫乏
(15)、这将教训你不要再捣蛋了。教训的造句前事不忘，后事之师，我们应当从过去的事件中吸取教训。
(16)、你都废啊呐，条锁匙都未插落去采，你就讲啊架车某开得，真系屙***某出赖地硬！
(17)、今天检查儿子的作业，看到他们的题目有几题是造句，第一题是用 不但……而且……造句。一看到儿子写的答案我和老婆就笑了。。这小家伙写的：我不但有***股，而且还是两半！
(18)、一旦你已经收到一些建议、反馈信息或者批评的意见，你能把它放在桌面上客观地进行审视吗?
(19)、(46)教育局领导来我校督促检查教学改革。
(20)、我们吸取的教训是，我们必须开诚布公的谈论这个问题。
4、检讨组词
(1)、 检测 (jiǎncè) ： 检查并进行测试
(2)、全校通报。将违规学生的违规行为及造成的后果，学校将惩戒决定以通报的形式告知全校师生。
(3)、做人不能太强势，如果穷，还继续孤独，不能检讨自己，容易失去更多，如果富，不能做的优秀，做个啃老族，肯定没有真诚的朋友。
(4)、③评估准则：每周出席摄影学会的聚会。(每两星期检讨)
(5)、我认为你不需要任何所谓的动力,你需要审视自己,面对现在的将来的一切困难,尽全力做到最好,发挥你自己最大潜力和价值。
(6)、人生中的挫折都是有其存在的意义的，它们让你重新步入人生的正轨。或许你还无法理解这些事情发生的原因，或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是，当你回过头去审视这些负面的事件时，你会发现它们最终会让你变得更出色。
(7)、(102)家长要对孩子的作业和学习情况认真督促检查，提高孩子自觉学习的良好习惯，配合老师更好的教育孩子。
(8)、他由一个d的高级干部演变成的腐败分子，教训是深刻的。
(9)、反省：指检查自己的思想行为，检查其中的错误。
(10)、我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
(11)、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
(12)、对错误的东西不能放任自流，必须正确引导，加以纠正。
(13)、不要计较太多得与失，要学会用一颗宽容的心包容他人的缺点与失误。
(14)、第四条 实施惩戒应当遵循规定的程序，不得随意惩戒，惩戒语言、方式、效果应统一。
(15)、(86)检查会上,肇事者很勉强地说了几句聊以塞责的话。
(16)、接待室的毛玻璃挡板拉开了，有一双眼睛仔细地审视着我。
(17)、听一听，点一点，说一说，孩子自己都能操作。
(18)、(2)连续加工，避免中断过久。相对集中时间审稿加工，有利于保持思维连贯，一旦中断，往往难以把握内在逻辑。
(19)、看来，孩子害怕写作是拜老师所赐，老师不断地和其讲写作的重要性、写作的技巧以及展示优秀范例等，只会使他们离作文越来越远。相反，如果我们把作文的意识看淡，帮助建立作文和孩子校园、家庭生活的各种链接，使写作的渠道通畅、多元，作文的困难就在流通中自然化解。面对这些“写检讨出身”的，同时又是写作障碍型孩子，只要我们稍微改变工作模式，应该能将写检讨和写作教学协调起来，做到一举两得，事半功倍。
(20)、成效/短期目标情况：
5、检讨造句简单
(1)、 检验 (jiǎnyàn) ： 检查并验证
(2)、反省，是一面镜子，是一剂良药，是把自己引向做一个有尊严、有人格的人的阶梯。
(3)、(91)结婚前要做健康检查，恋爱时要做智力测验！
(4)、我不懂诗词也不会背，能教孩子学好诗词吗？能！
(5)、(49)学者章乃器曾被错划为“右派分子”，他写了两句话作为座右铭，贴于墙上：“实践检查真理，时间解决问题。”这是实话实说，后来他得到了平反。
(6)、(96)那天我正走在街上,不料被一辆自行车撞倒,送到医院经检查,小腿骨折,这真是飞来横祸。
(7)、第十二条班主任实施的惩戒方式和惩戒行为可以依据本办法进一步细化，应当通过班级民主决定并经家长书面同意。
(8)、读书写字的姿势不正确，天长日久就会影响视力。
(9)、 查看 (chákàn) ： 检查察看事物的情况
(10)、首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
(11)、然后小组可以在为下一个发行版制定计划时把这些得到的教训包含进去。
(12)、●刘复《自序》：「虽承爱我的朋友们这样鼓励我，其结果却促动了我严刻的反省。」
(13)、听了批评的意见，能自我反省的，叫做聪明;主动检查自己的叫做明智;能克服自己私心的叫做力量。
(14)、人生就像奕棋，一步失误全盘皆输，这是令人悲哀之事。
(15)、每一个犯人有自己的囚室，可以让他面壁反思改过自新。
(16)、第十一条由学校学生行为惩戒***会实施惩戒的方式
(17)、于每星期一节的中文辅导课内，教学助理以简单的脑图形式向学生介绍「六何法」，然后利用脑图教导学生写作记叙文。
(18)、要认真总结经验教训，防止类似事故再次发生。
(19)、(58)一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。
(20)、输了没什么，总结一下这场比赛的经验教训，重整旗鼓，下一场接着打。
(1)、第六条 实施惩戒应当排除个人情绪、喜好、学生成绩等因素的干扰，确保公平、公正地对待每一位学生。
(2)、如周末曾带学生出外活动，家长鼓励学生拍照，并于当天或一天后与学生讨论活动的情况及感受，协助学生利用文字和相片制作简单的旅游日志，并将之带回校于言语治疗课时与蔡姑娘分享。
(3)、(50)我检查诗集校样，上午删除一个逗号，下午还原一个逗号。
(4)、成语释义：长：长处、优点。各有各的长处、优点。一般多指人才而言。
(5)、现在，我们知道错了，希望您能够原谅我们，我们下次绝对不敢这么做了。我们知道这次错误是我们的一次警钟，知错能改、善莫大焉，知错就改才是好孩子，大良民！
(6)、我们不但要从成功中总结经验，还要从失败中吸取教训。
(7)、一个人照镜子时，永远不会以陌生人的眼光来审视自己，他的自我意识只会不停地低声提醒自己：“我看到的不是另一个自我，(zaojv.com/77051html审视造句)而是我的自我。
(8)、横、竖、撇、点、撇、捺、横、点、点、撇、横。
(9)、放慢脑子转动的速度，重新审视一早上的细枝末节。
(10)、放学及时回家，不到处逗留，以免妈妈和老师担心。
(11)、年轻人要铭记落后就要挨打的教训，努力振兴中华。
(12)、一是对文字内容方面的要求：(1)规范语言文字；(2)确认学科知识；(3)核对重点引文；(4)把握内在逻辑。其中对学科知识的确认，主要指编辑对不是很熟悉的知识，需要查核，保证无误。而核对引文，只要条件允许，能核的都要核对。如果引文很多，查书上网都核不过来，至少要保证马克思主义经典著作、我国d和***重要文献、知名学术著作的核对，而对其他引文的质疑问题，则提请作者予以核对。至于把握内在逻辑，是强调在审稿加工中要用心记住、领会读过的内容，在往后的审读加工中，不断回顾前面的内容，务使前后有机关联，有所对比等，避免前后相关内容的矛盾、重复或交织混乱等。这对新编辑来说，是有一定难度的。
(13)、批评教育。属于轻微的错误，用语言对学生进行批评教育。
(14)、(107)他经过三翻四覆地考虑，认为不应该坐着等干部自己检查，也不能坐着等群众自己揭发。
(15)、我们不但要从成功中总结经验，还要从失败中吸取教训。
(16)、对于写作有障碍的孩子来说，这是最有效果的面批。待修改和谈话结束之后，可以让其誊写一遍，也可以拿掉“情况说明”的帽子，改写成叙事文，甚至还可以要求其写一篇感想型文章，相信其能言而有物。在整个教育过程中，德育和智育的目的都在谈话中实现，教师工作的效率也随之提高。
(17)、(76)在考试中我还平静的答题，一丝不苟的检查。
(18)、对于传统章节体专著或教材书稿来说，可以找出各章/节首页平摊开来(电子版则难以操作)，马上就能发现章/节标题下的体例问题。例如有的章/节标题下有简要的概述(多为一自然段)，有的却没有。只要总体数一下哪种体例占多数，一般就以哪种体例为统一规范。当然，遇到多数章/节标题下没有概述的情况，编辑不可自作主张，轻率地把只占少数的章/节下的概述删去，而应该问作者，由作者决定删去还是补全。
(19)、事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的***失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
(20)、反省：反省意指检查自己的思想行为，检查其中的错误。也是“反省心理学”中的专业词汇，意思是指对自身已往心理活动的回忆。
(1)、我们在纠正错误的时候，应该力求恰如其分，不要矫枉过正。
(2)、(47)没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
(3)、查核，整理。唐白居易《与元九书》：“仆数月来，检讨囊袠中，得新旧诗，各以类分，分为卷目。”宋叶梦得《石林燕语》卷一：“仁宗庆历初，尝诏儒臣检讨唐故事，日进五条，数谕近臣，以为有补，其后久废。”《续资治通鉴·宋太宗淳化五年》：“帝曰：‘前代亦合有宰相举官故事，可令史馆检讨之。’”鲁迅《且介亭杂文二集·书的还魂和赶造》：“凡留心于文化的前进的人，对于这些书应该加以检讨!”总结研讨。
(4)、失败为成功之母，只要吸取教训，我们一定能取得成功。
(5)、(92)妈妈每天晚上都要检查我的课文背诵。
(6)、(27)教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。
(7)、他当教师，还常常让学生给纠正错别字，岂非咄咄怪事。
(8)、能在同学面前说故事，每月一次，每次三分钟。
(9)、总之，我真诚地理解批评，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，我期望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要透过自己的奋发努力，必须不使老师失望。
(10)、(94)妈妈最怕昆虫，一次我骗妈妈"你背上有昆虫"！妈妈信以为真，立马把衣服脱下来检查，我大笑，妈妈才知道上当了。
(11)、(71)孩子从高处摔伤或碰伤，一定要严密观察孩子有无异常情况，如呕吐、脸色苍白、反应迟钝、进食减少等，若有上述症状立即送医院检查治疗。
(12)、如果你感觉自己做事不成功，做人不快乐，生活不幸福，你首先要好好检讨的是自己，自己有没有需要改进的地方。
(13)、检讨(jiǎntǎo)：找出缺点错误，做自我批评；查看;搜检
(14)、第三条实施惩戒应当充分考虑学生的自尊心、承受力，适时、适度、适机地采取科学合理的方式方法，避免因惩戒产生对立和怨恨情绪，增强惩戒质效。
(15)、当你爱得晕头晕脑的时候，退一步去用客观的眼光来真正地审视你的关系，是很难做到的，但我们知道我们必须得这样做。
(16)、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
(17)、历史的教训必须记住，前事不忘，后事之师，决不可重蹈覆辙。
(18)、说到写检讨，很多孩子都经历过，特别是那些顽劣的后进生们，更可以说是“写检讨出身”。他们写起检讨书来可谓轻车熟路，经常能一气呵成。在您还没有完全“消气”时，他们就已经将写好的检讨书呈上……
(19)、犯了错误，应当吸取教训，引以为戒。教训的造句这才是剑拔弩张的布鲁塞尔峰会的真实教训。
(20)、众所周知，造成老师不敢管学生，也不愿管学生的原因还是相关法规不合理造成的。
(1)、三十年代在上海时，我们搞了个刊物，在国民d检查机关的刀斧下，只办了两期就"寿终正寝"了。
(2)、劳动。承担一定时间的某一项值日、负责清扫分担区等卫生打扫任务。
(3)、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
(4)、正像我所说过的那样，这是审视一项非常复杂任务的一种简单方式。审视经典造句少看连续剧，多看新闻和财经节目，培养自己观察和审视问题的能力。
(5)、老李头教训儿子道:“你这个不学无术的东西!”
(6)、很多孩子迫于无奈写检讨的时候，首先回忆起来的就是之前所犯的错误。这在成年人眼里是“罪不可赦”的大事件，在孩子眼里却是有趣的经历：迟到了，可能是路边的小摊贩拉面的技巧吸引自己；没交作业了，可能是昨晚混战在电子游戏中；和同学打斗了，那是男孩不容侵犯的尊严……这些“精彩”的回忆历历在目，快乐的情感体验使他们写起来得心应手，做到内容具体也不是难事。再说作文吧，要写的常是一些不痛不痒陈旧的题材，或者不是自己的亲身经历，闭门造车就可以对付，实在不行还有优秀作文选可以供“借鉴”。在这样应付心态下写成的作文，没有情感投入，只是生硬的文字符号而已，当然不尽如人意。
(7)、请老师同学们看我的表现吧。也请爸爸妈妈相信我，我知道错了，一定会改正。
(8)、这次考了80分，我认真总结了经验教训，或许下次能考到90分。
(9)、成效/短期目标情况：