邯郸学步造句三年级下册
1、用邯郸学步写一个句子
(1)、藏在暗处的蚊子和鬼使神差一般，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。 B
(2)、我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。
(3)、__________________________________________
(4)、画蛇添足 比喻自欺欺人。
(5)、点评：这是一篇叙事的文章，小作者叙述了家乡的元宵节活动时的盛大场面。文章语言通俗易懂，内容生动丰富，结构合理，详略得当，如能把文章的结尾写得再生动些会更好。
(6)、莎莎的手，被风吹，被日晒，在雪地里、泥巴里抓挠着，跟石头摩擦着，一双小手颜色黑红，掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，冬天里，被尖利的寒风一吹，裂开一道道血口。可是，它是灵巧的，有力的。
(7)、示例：奶奶，您一直往前走，在第一个十字路口右拐就到了。
(8)、我知道他的不快乐，可我却无法做些什么，你看看，我显得那样无能，明知别人的哀伤却无能为力，只因我不是她，所以不能感同身受。
(9)、《鹿角和鹿腿》 要乐于奉献，不懈地奋斗
(10)、(示例)清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(11)、_____________________________________________________
(12)、解释：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。
(13)、娇(娇嫩) 歉(道歉) 伐(讨伐) 塘(池塘)
(14)、武松在店里解了jīkě( )，不听店家的劝告，独自走上了jǐnɡyánɡɡānɡ( )。一停下脚步，映入眼帘的qiàhǎo( )是官府贴的bǎnɡwén( )。武松xúnsī( )：我不能回去，免得让人chǐxiào( )。
(15)、译(翻译) 基(基本) 珠(珍珠) 侍(侍奉)
(16)、学习外国的先进经验,应立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。用成语造句班门弄斧：你在着名华文作家的面前卖弄华文，岂不是班门弄斧。
(17)、我认为这种感觉，合理与否的背后是持续的迷惘，哲学家对此问题也感同身受。
(18)、改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？
(19)、有缺乏自信的人，才会去一味的邯郸学步，我们可不能学这种东施效颦的行为。
(20)、把bǎ量liànɡ词cí宝bǎo宝bɑo送sònɡ回huí家jiā。(9分)
2、邯郸学步造句三年级下册简单
(1)、道理：别人的长处固然要学，但不应盲目效仿，否则别人长处没学到，反而丧失了原本的自我。
(2)、莎莎的脸唰的红了，心“扑通扑通”地跳，她把脸紧紧挨近黑板，鼻尖差点碰到上面。那双会干许多活的手，现在变得很不听话，被汗水浸湿的粉笔，在她的手中一次又一次地被折断。①
(3)、C.繁衍(yǎn) 栖息(qī) D.病灶(zào) 癌症(ái)
(4)、小明平时上课没精打采的，今天突然就(精神抖擞)，班主任很是疑惑。
(5)、如果我够感性，我可能在第一次看那部电影时能与那电影中女主角感同身受。
(6)、争奇斗艳——(百花争艳) 确确实实——(的的确确)
(7)、梦梦听了关于小精灵的`故事后，也幻想自己成了个飞来飞去的小精灵，一会从沙发跳到椅子上，一会又从冰箱上窜到电视旁，“咚!”的一声，梦梦因为邯郸学步而摔了个鼻青脸肿。
(8)、 静物是凝固的美；动物是流动的美；直线是流畅的美；曲线是婉转的美。
(9)、每一盏花灯都是那么活灵活现惟妙惟肖，简直让人眼花缭乱应接不暇。
(10)、平时肯帮人 不如雪中送炭
(11)、一个人一定要有主见。不要盲目崇拜和效仿别人。别人的长处固然应当积极学习和汲取，用来弥补自己的短处;但是，一味地为了学习、效仿他人，结果别人好的东西没学到而把自己的长处丢掉，这是贻笑大方的事情。说白了就是：一切从实际出发!
(12)、元宵节上不仅是灯的世界，也是人的海洋。无数灯与人聚在一起，构成了景色奇异的灯和人潮。这些灯别具一格、珠光宝气、晶莹发亮。我看到了有个灯展画面是一个老奶奶和壮牛组成，牛跳舞时左摇摇右摆摆，耳朵上下摆动很牛。而老奶奶舞姿生风比牛更牛。就这样，我们在灯海中尽情欣赏。
(13)、学习外国经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。
(14)、(1)√ (2)╳ (3)╳ (4)╳
(15)、惠崇《春江晚景》这幅画中画了竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿和芦芽等景物。
(16)、A.抱怨(yuàn) 恼怒(nǎo) 撒腿(sā)
(17)、你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？
(18)、《庄子·秋水》：“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。””李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。
(19)、
(20)、学习外国的先进经验,应立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。
3、邯郸学步滥竽充数造句
(1)、忽然看到楼上单位领导也在旁边，我就觉得很不好意思。
(2)、妈妈说小狸的握笔姿势有些不对，小狸不愿听妈妈的指导，邯郸学步，照着其他同的姿势写，结果越练越错，想改都改不回来了
(3)、A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
(4)、各有千秋：歌舞与戏剧各有千秋，不能说那种艺术形式更好。
(5)、一(个)池塘 一(条)河流 一(个)人 一(面)镜子
(6)、(欣然)怒放 (传播)花粉 (迷失)方向
(7)、 我国的传统佳节有哪些？过节时都分别有哪些习俗？
(8)、遗忘——(忘怀) 光荣——(光彩) 轻蔑——(轻视)
(9)、部编版三年级语文下册1-8单元全册知识点汇总，收藏备用！
(10)、性格特点：____________________
(11)、工作的艰辛 愿望的迫切 看着湛蓝的天空，我郁闷的心情变得越来越开朗。 学会飞翔 演化为鸟类 A
(12)、反义词：天衣无缝、顺理成章、言行一致、滴水不漏
(13)、解释：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
(14)、A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。(举例子)
(15)、在摆脱贫困实现发展的道路上，中国与最不发达国家有着相似的经历，对它们的艰难处境，我们感同身受。
(16)、用法：一般在句子中偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义。
(17)、一车 一石碑 一小路
(18)、掩耳盗铃 比喻模仿别人不到家，连自己原来的东西也忘了。
(19)、“懦弱、荒凉、奚落”的反义词分别是( )
(20)、一只xiǎolù( )在chítánɡ( )边的一zhū( )大树下，xīnshǎnɡ( )自己在水中的dàoyǐnɡ( )。它jiāoào( )地说：“我的身段是多么匀称，我的角是多么别致。”旁边的一只shīzi( )tàn( )了口气，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出dàijià( )了。”
4、邯郸学步造一句话
(1)、D.迸出(bìnɡ) 猿猴(yuán) 咆哮(xiào)
(2)、我们做人做事不能邯郸学步，而要设法标新立异的学习真才，否则，只能让我们后退，不能让我们进步。
(3)、千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石
(4)、不用我们的呼唤，月亮就早早的高挂在空中，远远望去月亮光芒四射，像一块晶莹剔透的白玉。皎洁的月光笼罩着大地，像给大地披上一层透明的银装，夜色迷人极了。随着时间的转移，月亮的周围布满了云海，云烟缕缕另有一番景色。这时对面大厦的楼顶升起了一盏又大又亮的孔明灯，它从圆圆的月亮飘过为月亮增添了光芒，我静静的看着月亮，仿佛看到了美丽而孤独的嫦娥和玉兔。
(5)、造句：一个没有经风雨，见世面的人，就似井底之蛙一样。
(6)、A.qiáng B.qiǎng C.jiàng
(7)、在“精益求精”一词中应选解释( )。
(8)、( ) ( ) ( ) ( )
(9)、(2)勃然大怒：突然变脸大发脾气。
(10)、装出来的稳健成熟大有东施效颦，邯郸学步的假与无奈。
(11)、一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(12)、从梅子黄时日日晴这句诗可以知道诗人曾几是在初夏季节到三衢山游玩的。
(13)、倾听和理解能让你对客户的经历感同身受，这样你才真正能够着手解决这个问题。
(14)、故事一中的那个人最后能把宝剑捞上来吗？请发表你的看法。(2分)
(15)、 4 学习别人的经验，不能邯郸学步，要从自己的实际需要出发
(16)、挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？
(17)、 ③“张冠李戴”比喻 ( ) 。
(18)、晚上，村里成了鞭炮的乐园，烟花的世界，天空被烟花点亮了。有的像满天的星星，有的像彩色的菊花，有的像从天而降的流星，更多的是像孔雀开屏，把天空打扮的五彩缤纷、美丽无比。烟花时断时续，就像五颜六色的雷电。地上，爆竹声一声接一声。
(19)、(冀教版)三年级下数学知识点汇总(附1-4单元同步练习)
(20)、请你走进图书馆，找到《汤姆·索亚历险记》这本名著，完成读书卡片。(4分)
5、用邯郸学步造句三年级
(1)、勺(勺子) 转(转动) 糯(糯米) 棒(棒子)
(2)、(1)今天的风太大了，_________________________
(3)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏(túsū)。
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(5)、干了一天活儿，他觉( )得有点儿累。
(6)、据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。
(7)、我们学什么东西都不能邯郸学步，生搬硬套，一定要找到适合自己的，不然将会一事无成，自讨苦吃。
(8)、鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得(de déděi)请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得(de déděi)了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
(9)、遗忘——(忘怀) 光荣——(光彩) 轻蔑——(轻视)
(10)、五(1)班准备开展课本剧表演活动，状状负责剧本改编的任务，请你帮他补写人物的神态、动作、语气、语言等，完成《景阳冈》中部分课文内容的改编。
(11)、千门万户瞳(tóng)瞳日，总把新桃换旧符。
(12)、三年级语文下册《句式转换》专项练习题，可免费打印！
(13)、 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的鹿角。
(14)、(精美)的图案(名扬中外)的画 (宝贵)的遗产
(15)、提示：图中的同学们在干什么？现场的气氛是怎样的？同学们脸上的神情怎样？他们又会说些什么呢？请你发挥想象，把图中的情景描述下来。
(16)、我的意见：
(17)、我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。
(18)、莎莎侧眼看去时，只见瑶瑶的手很优雅地放在桌子上。那双手薄薄的，十根手指又细又长，又白又嫩，像爷爷屋后春天池塘里的芦根。那天开联欢会，她就是用这双手，在小提琴上拉出了非常好听的曲子。当时，莎莎都听得入了迷，并且觉得瑶瑶的手很好看。③
(19)、 你了解中国的传统佳节吗？在所学过的古诗中有哪些是描写中国传统节日的？
(20)、_____________________________________________________
(1)、我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。比如：写作文更不能邯郸学步，要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理，做得全是邯郸学步的事，说得我脸红。
(2)、点评：这是一篇描写快乐的元宵节的记叙文，文章脉络清晰可见，对元宵节看烟火赏灯会的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。
(3)、 高傲自大 的铁罐走进我们的视线，告诉我们人都有长处和短处。《鹿角和鹿腿》中那只美丽的鹿到最后终于明白是它讨厌的腿 救了自己，而险些因漂亮的角 送了命。《池子与河流》告诉我们做人应该像河流那样 勤快、不怕艰辛 ；不应像池子那样贪图享受安逸生活。
(4)、性格特点：____________________
(5)、融(融化) 芦(芦荟) 泛(广泛) 减(减少)
(6)、 ( )
(7)、(3)他认为这样做并无大碍，而实际上却是( )，惹人笑话。
(8)、三年级数学下册的重点：除法知识点的概念总结+同步练习！
(9)、班级准备举行“走进图书馆”的实践活动，请你积极参与其中，完成以下练习。