教师名言名句经典摘抄与赏析
1、教师名言简短精炼
(1)、 打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。(何秀琴)
(2)、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。(美)ML比格：《学生学习的客观规律》
(3)、有时候，一个人或一家人的一生，可以清楚而有力地说明一个时代。
(4)、如果你是金子，你要提高你的含金量到一定程度，才会成为金矿。当你被挖掘出来，你要经过很痛苦的碾磨、冲刷、浸泡，要让你身上的杂质，不好的习惯、污点被熔掉。然后还要成型、打磨、抛光，最后才成为很有价值的发光的金子！
(5)、神龙二年(706年)七月，韦后和武三思诬陷张柬之、桓(huán)彦(yàn)范等几位忠臣，将他们流放。孟浩然听闻此事，十分震惊，同时也对当朝者感到莫大的失望。他没有想到，当朝者竟然已经腐败到这种程度。于是，这个县状元毅然选择罢考。当官不为民做主，不如回家卖红薯。在乌烟瘴气的朝廷做官，还不如当个与世无争的百姓来得痛快。
(6)、现在我们三个失散了。剩下的这个我，再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月，重温一遍，和他们再聚聚。
(7)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
(8)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(9)、成功的尝试能收获到成果，不成功的尝试能收获到智慧。
(10)、是的，这类的梦我又做过多次，梦境不同而情味总相似。往往是我们两人从一个地方出来，他一晃眼不见了。我到处问询，无人理我。我或是来回寻找，走入一连串的死胡同，或独在昏暗的车站等车，等那末一班车，车也总不来。梦中凄凄惶惶，好像只要能找到他，就能一同回家。
(11)、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
(12)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(13)、我大声呼喊，连名带姓地喊。喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。
(14)、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
(15)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
(16)、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑
(17)、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
(18)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》
(19)、人们宁愿自我欺骗，也不愿意相信自己是被欺骗的。因为他活在自己的思维之墙当中。
(20)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
2、经典教师名言名句大全
(1)、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
(2)、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
(3)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(4)、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
(5)、——佚名给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。
(6)、有一天早上醒来，窗外鸟鸣阵阵，阳光刺眼。昨夜不知什么时候竟下了一场雨，那木质的栏杆底部竟已生出绿苔。孟浩然走出屋子，看到四周的红花也被打得七零八落。
(7)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬
(8)、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第
(9)、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
(10)、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
(11)、只见她床头枕上垒着高高一叠大辞典，上面放着一只四脚朝天的小板凳，凳脚上端端正正站着一双沾满尘土的皮鞋。
(12)、有的教师成天就惦记分数，走火入魔，这很可怕。
(13)、人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。
(14)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(15)、 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
(16)、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
(17)、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始***谋生。
(18)、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
(19)、三里河寓所，曾是我的家，因为有我们仨。我们仨失散了，家就没有了。剩下我一个人，又是老人，就好比日暮途穷的羁旅倦客。
(20)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、教师名言警句摘抄大全集
(1)、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。(苏)瓦。阿。苏霍姆林斯基
(2)、陆老师用一种威严的目光在我们身上扫了一下字，班级里顿时鸦雀无声了。
(3)、很多人害怕公众演讲，其实，你真正恐惧的不是讲砸，而是自己没有能力面对讲砸的状况，这才是你内心深处的不自信与恐惧。
(4)、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。
(5)、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭
(6)、今日的金句是“夜来风雨声，花落知多少”出自孟浩然《春晓》。“夜来风雨声”是写回忆，孟浩然追忆昨晚的潇潇春雨。“花落知多少”，又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，好的诗歌就是留给人无限的联想，孟浩然把对春天的喜欢寄托在对落花的叹息上了。
(7)、你的孩子得了100分，你很高兴，对他说：“你得了一百分，妈妈好爱你啊！”但当他得60分的时候，你又会说什么呢？你会不会生气地说：“怎么这么低？妈妈不喜欢你了！”你的孩子很快就会学会：妈妈爱的不是我，而是我的分数。他也会把“喜欢”和“爱”混为一谈。
(8)、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
(9)、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
(10)、当你真正完全投入到当下的事情中去时，不管这个事情多么简单卑微，你都能感受到无穷的乐趣。任何一个瑜伽教练都会告诉你，即使认真地投入你的呼吸——这个每天你做过无数次的事情——都能感受到无数的乐趣。
(11)、老金家的伙食开始还可以，渐渐地愈来愈糟。钟书饮食习惯很保守，洋味儿的不大肯尝试，干酪怎么也不吃。我食量小。他能吃的，我省下一半给他。我觉得他吃不饱。这样下去，不能长久。
(12)、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。(前苏联)赞科夫
(13)、有***意识，个人见解的教师需要极大的勇气。
(14)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。达尔文
(15)、我们很多时候把依赖当成了爱，当看到别人没有自己也活得很好的时候，内心就会莫名其妙的生气，觉得对方不爱自己了。其实真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。
(16)、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
(17)、689年，在襄阳城南岘(xiàn)山脚下，一个婴孩呱呱坠地(gūgūzhuìdì)，他就是孟浩然。孟家是书香门第，孟老爷子引用孟子的一句经典“我善养吾浩然之气”，就给儿子取了这样一个名字，孟浩然。
(18)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
(19)、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
(20)、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡教师名言名句严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
4、教师名句大全
(1)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
(2)、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
(3)、神仙煮白石，吃了久远不饿，多没趣呀，他不羡慕。但他作诗却说“忧卿烟火熏颜色，欲觅仙人辟方”。他在另一首诗里说：“鹅求四足鳖双裙”，我们却是从未吃过鹅和鳖。钟书笑我死心眼儿，作诗只是作诗而已。
(4)、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
(5)、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(6)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
(7)、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
(8)、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底
(9)、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克
(10)、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
(11)、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》
(12)、贺知章为后人所知，绝不仅仅是因为他的幸运，更是因为他的诗书，他的文才与书法俱佳，并有开创性的建树。三四十岁时，就与张旭、包融、张若虚并称“吴中四士”。他与李白是忘年交，李白对他既仰慕又佩服，曾在《送贺宾客归越》一诗中称赞贺知章的书法：“山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅。”
(13)、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
(14)、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人(前苏联)马卡连柯
(15)、***的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
(16)、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。傅雷
(17)、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
(18)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(19)、只我一人，站在荒郊野地里，锺书不知到哪里去了。我大声呼喊，连名带姓地喊。喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。往前看去，是一层深似一层的昏暗。我脚下是一条沙土路，旁边有林木，有潺潺流水，看不清楚溪流有多么宽广。
(20)、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
5、教师名言短句
(1)、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
(2)、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(奥地利)布贝尔
(3)、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
(4)、他每晚都要读书。豆大的灯火昏昏暗暗，照得人眼睛疲累，可他始终坚持读完某一章节，才肯睡觉。
(5)、 越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)
(6)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
(7)、无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的名言名句吧，名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。名言名句的类型多样，你所见过的名言名句是什么样的呢？以下是我整理的教师名言名句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师名言名句园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(8)、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
(9)、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出***的判断，并作为一个负责的公民参加工作。(美)赫钦斯
(10)、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
(11)、北来以后，不知怎样，夜夜有梦，而且不一其梦。但我究竟是新升格的，梦尽管做，却做不着一个清清楚楚的梦！成夜地乱梦颠倒，醒来不知所云，恍然若失。
(12)、专家评课把教师评哭了，不是好事。对一线教师应该以鼓励为主。
(13)、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。(美)邓肯
(14)、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭《爱弥儿》
(15)、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。多蒙茜洛诺尔特
(16)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
(17)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(18)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
(19)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
(20)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(1)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
(2)、你的生命就像你的家。因为你的不坚持，却让别人进来布置。但是你不要忘了，在里面住一辈子的还是你自己民。所以让你的父母停止质疑的最好方式，就是尽快开始的行动，然后用事实证明给他们看！你不妨把自己的梦想想象成一家上市公司的董事会，你和你的父母对于“你”这个公司都有一定的发言权。他们占有一定的股份。他们有权利发言，有权利表达观点，而你也有义务认真倾听、考虑。但记得在关于你人生的董事会上，你永远是最大的股东。
(3)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(4)、 白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
(5)、 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)
(6)、为什么很多有钱人一点也不快乐？因为当他们有了钱之后才发现，钱根本不是他们想追求的。
(7)、——佚名居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
(8)、你的父母有没有对你说过：“我这样为了你，你却让我这么伤心。”这些话听上去是爱的表达，其实是一种要求与责备。翻译过来就是：“我对你这么好，所以你必须听我的话！”
(9)、远离那些让你容易获得安全感的事情！包括过于关心你的父母、一张可以任意刷的卡、一个不会犯错误的任务和一个养老般的工作。那会驯化你成为安全感奴隶！
(10)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知
(11)、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
(12)、以今天的房价，排除那些富二代不说，普通人买房只有两种情况，一种是双方父母出钱资助，这种人的前途和发展基本上被父母控股了。第二种人是牺牲了太多的发展机会，典当梦想来成就一套房子。
(13)、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不***害别人。(法)卢梭
(14)、教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
(15)、我们如要逃跑，不是无路可走。可是一个人在紧要关头，决定他何去何从的，也许总是他最基本的感情。我们从来不唱爱国调。非但不唱，还不爱听。但我们不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不开自家人。
(16)、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
(17)、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
(18)、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克
(19)、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
(20)、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
(1)、一个婴儿在玩的时候咯咯地笑，并不是因为这个游戏会让他获得什么。我们在演奏乐器时觉得开心，并不是因为我们要通过这个拿到钢琴十级。我们在听笑话的时候哈哈大笑，并不是因为我们要记录下来炫耀给别人。我们看小说时觉得心向往之，并不是因为这本小说能让我减压。因为快乐就是快乐，投入的快乐是无条件的。
(2)、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
(3)、对什么都“不感兴趣”的人，害怕冒险，害怕失败，所以压根不投入，不投入就难以获得成果，哪怕是一点点的进步。当一个人对自己的生命开始用“不感兴趣”来搪塞时，生命也开始对他不感兴趣了。
(4)、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
(5)、随后，只要再通过府试，便能得到参加进士考试的资格。凭他的才华，考取进士是不成问题的，可变数就发生在府试前的这一阶段。
(6)、孟浩然，字浩然，号孟山人，唐朝山水田园派诗人，与王维合成“王孟”。你看我们的豆神魔卡，孟浩然就是喜欢在这农家小院里，过着田园生活，活生生的一个大宅男。
(7)、 真空坚定谦逊朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
(8)、公开课不必要求太高。人人有优点，堂堂有缺陷。
(9)、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
(10)、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
(11)、在今天这个变化多端的社会，期待一个公司或者行业连续10年都有最快的发展，怎么可能呢？自我的快速发展，也许需要通过调整职业方向的方式来实现。而房贷却让我们不敢做任何的职业变动。
(12)、“嘤其鸣兮，求其友声。”友声可远在千里之外，可远在数十百年之后。钟书是坐冷板凳的，他的学问也是冷门。他曾和我说：“有名气就是多些不相知的人。”我们希望有几个知已，不求有名有声。
(13)、生命就好像镜子一样，有趣之人对生活保持着极高的投入度，全力拥抱，生活也全力拥抱他。无趣之人用“没兴趣”把自己和生命隔绝，所以生命也躲开他。
(14)、为你的生命找到一个长期的、深层的、不能被满足的乐趣。让这个永恒乐趣带领你穿透生命的无常。
(15)、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。(美)莫L比格：《学生学习的客观规律》
(16)、 多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)
(17)、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
(18)、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克《教育漫话》
(19)、9月28-29日贵阳站《物业企业法律风险管控与对策》实战课程
(20)、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。