教育名言名句大全图片
1、教育名言名句大全励志人生
(1)、延迟退休是对教师健康权的漠视 | 教师子女拒读师范的真相 | 工资改革&各地教师工资一览
(2)、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。
(3)、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
(4)、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知
(5)、我没有什么才能,不过喜欢寻根究底地追求问题罢了。——爱因斯坦
(6)、读书不要贪多,而是要多加思索;这样的读书使我获益不少。
(7)、B选项“等闲识得东风面,万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》,同样是一首哲理诗,以春日出游寻春比喻追寻圣人孔子学问的美妙场景。不符合题意。
(8)、学然后知不足,教然后知困。——《礼记学记》
(9)、学,行之,上也;言之,次也;教人,又其次也。咸无焉,为众人。学,行之乃见,至其疑处,始是实疑,于是有学在。可疑而不疑者不曾学,学则须疑。譬之行道者,将之南山,须问道路之自出,若安坐则何尝有疑。
(10)、“为了追求‘完美’,公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”(李镇西《教育是心灵的艺术》)
(11)、浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”,即“放手”.
(12)、这两者是最好是不可以分割的,缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素,才能可以做到因材施教,达到教育的真正目的。
(13)、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
(14)、杜甫《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”
(15)、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。--叶芝
(16)、聂圣哲先生:优秀是教出来的,家庭教育尤为重要,其实,家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲,家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂,就是劳动教育,两件事情,做家务,学吃苦,先从养活教育开始。
(17)、今一切事业,须从科学上解决。而一切学问,须从事实上研究。
(18)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
(19)、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
(20)、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。
2、教育名言名句大全图片欣赏
(1)、译文:对于行善,没有别人和自己的区分,抛弃自己的不对,接受人家对的,非常快乐地吸取别人的优点来做好事。
(2)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
(3)、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
(4)、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
(5)、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
(6)、教育目的是由人提出和制定的,体现着人的主观意志。由于人们对教育持有不同的价值观,因而在制定教育目的的依据等问题上便形成了不同的主张。
(7)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能成为教育工作中的真正能手。——苏霍姆林斯基
(8)、安•谢•马卡连柯曾经指出,教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质,教师才可能避免刻板公式,才能估量此时此地的情况的特点,从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫
(9)、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习。——高尔基
(10)、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
(11)、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
(12)、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
(13)、 教育之根味苦,教育之果味甜。--亚里士多德
(14)、掌握学生的注意力,是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力,就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信,要能掌握儿童的注意力,只有这样一种方法:就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态,即要做到儿童精绪高涨和智力振奋,这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基
(15)、教育是一件很重要的事情,他关乎了我们的未来,下面我整理了儿童教育名言名句大全,欢迎阅读!
(16)、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
(17)、英国教育家洛克说:“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高.心里想做的时候.”
(18)、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化。
(19)、叶澜教授曾提出:“人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动.”
(20)、虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。
3、教育名言摘抄大全
(1)、鲁迅:“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。
(2)、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
(3)、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
(4)、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。——(法国)雨果
(5)、陶行知:教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 (
(6)、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
(7)、Adhere to the heuristic, avoid injection.
(8)、夫事成必合于数,故曰:道、数与时相偶者也。说者听,必合于情;故曰:情合者听。
(9)、学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
(10)、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(11)、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
(12)、吕叔湘说:“成功的教师所以成功,是因为他把课教活了.如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法上,还有一把总钥匙,他的名字叫做‘活’.”
(13)、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
(14)、28教育是一把双刃剑,如果处理不当则会变成危险。-----伍廷芳
(15)、所以这句话在告诉老师,在教育过程中,应该要时时点燃一把火,调动学生的积极性,而不是去天天注满一桶水,采取填鸭式教学方式。
(16)、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷
(17)、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立
(18)、Interest is the best teacher.
(19)、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
(20)、美国独立战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森·黑尔的临终遗言:“我唯一的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生.”
4、教育名言名句大全图片摘抄
(1)、口里呼喊和平,但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
(2)、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
(3)、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
(4)、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
(5)、故谋必欲周密;必择其所与通者说也,故曰:或结而无隙也。
(6)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(7)、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期,他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”,他的父亲游手好闲,以赌博为生,母亲离家出走,平时由奶奶照顾。由于刚转来,周某不熟悉同学,就用烟诱惑同学,下课后带着同学躲到厕所里面吸烟,有点暴力倾向,学习习惯差且经常不完成作业。
(8)、NO.2没有教不好的学生,只有不会教的老师。
(9)、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”,强调的是“渔”的重要性,看重方法而非产物。
(10)、学业成绩是人的成长的冰山一角,冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
(11)、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
(12)、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。
(13)、那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
(14)、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
(15)、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
(16)、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道,但至少在这个社会,当个或大或小的官员,做个或丑或俊的明星,成为或真或假的大款,都要比教师光辉得多。
(17)、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
(18)、音阶、和弦、琶音的学习,对学生是非常必要的,因为通过这些练习,学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。尼古拉耶夫。里安涅德
(19)、我们自从跳进实际生活中去工作,便觉得真正的教育,必须使学者和人民万分亲近。
(20)、现在已经有了一个高大上的词,叫赏识教育。而且,一般还要引经据典,说一说陶行知“三块糖”的故事。
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(1)、17当你幸福的时候,切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿
(2)、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(3)、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
(4)、浪费时间就是自杀,尤其是浪费休息的时间,直接威胁着生命。
(5)、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
(6)、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
(7)、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。——马卡连柯
(8)、陶行知先生:“生活即教育”,他不仅在理论上进行探索,又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。
(9)、说“有”,是因为在现在的评价背景下,即使老师“会教”,可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单:无论高考还是中考,都是选拔性考试,其目的就是要让一部分学生被淘汰,即被“教不好”——都教“好”了,还怎么“选拔”?
(10)、对别人的意见要表示尊重。千万别说:“你错了。”
(11)、但理想敌不过现实。工作中固然有收获,有成就感,但一切似乎永远也不能完全让人满意。
(12)、不劳而获要不得。轻易得来的不会珍惜,还会养成贪婪的毛病。
(13)、苏霍姆林斯基说:“自我教育从自我认识开始.”
(14)、著名教育家曼恩曾说:“习惯就仿佛一条缆绳,我们每日为它缠上一股新索,不要多久就会变得牢不可破.
(15)、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
(16)、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
(17)、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
(18)、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
(19)、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
(20)、在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。——苏霍姆林斯基
(1)、法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学,被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之
(2)、教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙诣,要既快乐适时,又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动,都能对自己起教育的作用,并且永远应当知道当时自己所希望的是什么,所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点,那他还能教育谁呢?——马卡连柯
(3)、中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”
(4)、要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。--蔡元培
(5)、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
(6)、行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。
(7)、哥德早有明训:“以一个人的现有表现期许之,他不会有所长进.以潜能与应有的成就期许之,他就会不负众望.”
(8)、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。--叶芝
(9)、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
(10)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
(11)、亚里斯多德(aristotle):“人的行为总是一再重复.因此卓越不是单一的举动,而是习惯.”
(12)、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
(13)、家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。
(14)、“捧着一颗心来,不带半根草去。”——陶行知
(15)、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
(16)、0教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
(17)、当代教育家于漪为师格言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师.”
(18)、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
(19)、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
(20)、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
(1)、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
(2)、美国布什总统就职演说:“我以圣徒之所望自勉:对关键性事务——整合.对重大的事务——求变.对所有的事务——宽大.”
(3)、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
(4)、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
(5)、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
(6)、Teach kindness knows no bounds.
(7)、美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父.芭芭拉·布什之父)说:“(父母)能给孩子的只有三样东西:第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱.”
(8)、人际关联最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都就应带着它。
(9)、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门,成了你的学生之后,他就会无限地信任你,你的每一句话对他来说就是神圣的真理;你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任,犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落,要珍惜信任。这也就是说,要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧,应该贯穿于我们全部工作之中,哪里的教师不懂得儿童的内心世界,竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼,并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基
(10)、当代作家刘烨说过:现在需要的是扎扎实实为中国做事的人.
(11)、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。