画龙点睛造句一年级简单
1、画龙点睛造句一年级简单一点
(1)、处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得，毫不在乎。
(2)、斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。
(3)、例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
(4)、但是对于尚处于一年级时期的直男李大荣来说，我的要求还是太高了。
(5)、神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。也形容人长得神志清明，气质爽朗。
(6)、二月二龙抬头，紫气东来好兆头。画龙点睛，好运多多数不清。鱼跃龙门，好运都在聚宝盆。神龙摆尾，好运见头不见尾。飞龙在天，好运陪你每一天。
(7)、匪夷所思：夷，平常。指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。
(8)、白手起家：这个厂子是靠大家当年白手起家发展起来的。
(9)、说一件能证明这“辣子”班长“辣”得够味的事吧。一次班主任出差，班中群龙无首，教室里乱哄哄的。正在这时，“辣子”班长一声吼—“安静！”班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上开始布置任务，正在这时，她的“千里眼”突然看到后排有一位男生正在玩玩具。“辣子”班长怒视那名男生：“请你放下手中的玩具！"那表情，那声音，那阵势真可说得上是“前无古人，后无来者”啊！礼貌中不失严厉。那名男生一惊，本来偷偷玩就有些胆怯，这下更是吓了一跳，立马把玩具收了起来。
(10)、(示例)：别看他现在名声淡了，当年可是名噪一时的人物。
(11)、(解释)：原形容箜篌的声音，出人意料，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。
(12)、在老Q看来,这些才是画龙点睛的核心工作,也是邀功讨赏的好时机。
(13)、你在他们的婚宴上，挂上一张他们儿时玩在一起的照片，真是有画龙点睛之妙。
(14)、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
(15)、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；
(16)、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
(17)、第二题的考点是多音字，当然我觉得难点是拼音，如果拼不对，这道题怎么也对不了。
(18)、老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。
(19)、最后的这几句话，犹如画龙点睛，使整篇文章顿时增色不少！
(20)、 索然无味：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。
2、画龙点睛造句简单造句10字
(1)、回到家，我发现爸爸今天也很高兴，把手背在后面，闭着眼睛，摇着头，在房间里转悠。原来，今天姑姑要从北京回来了。
(2)、有机可乘：机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.
(3)、首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
(4)、他的演说开门见山切入主题，鞭辟入里；你的讲评画龙点睛，为他增光不少。
(5)、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
(6)、对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从?(《好奇心》)
(7)、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
(8)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
(9)、(示例)：都说他的人是个好的，只可惜了一件，是犯了“不学无术”四个字的毛病。
(10)、事情所以会失败，正是因为他画蛇添足多说了几句话，反成累赘。
(11)、——————————————————————————————
(12)、作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。
(13)、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
(14)、追溯人类社会的历史，儿童游戏源远流长，儿童生活于游戏之中。
(15)、画龙点睛，看一路美景。闻风而动，传千里佳讯。青云直上，可捷足先登。呼风唤雨，定朗朗乾坤。龙飞凤舞，写元宵祝福。瑞龙贺春，送一年好运！
(16)、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。
(17)、例子：雨越下越大。天越来越黑。３、玻璃越擦越亮。
(18)、所以这算不算是超纲的题？C卷的奥义难道在这里？
(19)、要说起我班的“辣子”班长，那说话可是一言九鼎。班主任出差，我们的“虾兵蟹将”个个对她言听计从。
(20)、浩浩荡荡：形容水势广阔浩大，或形容气势雄伟，规模宏大。
3、画龙点睛造句一年级简单
(1)、雪照云光：雪地上面天空中的白色光亮，比冰映光要亮。
(2)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(3)、梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)
(4)、出神入化：只见他提起笔，才几笔就出神入化地画出一匹马。
(5)、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
(6)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
(7)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(8)、翻译：他就在这里挑毛拣刺的找毛病，还说可以使内容更加生动传神。
(9)、玉洁冰清：像玉和冰一样洁净。比喻人的操行洁白。
(10)、作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。
(11)、画龙点睛造句：这篇文章的结尾写得非常好，起到了画龙点睛的作用！
(12)、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
(13)、笔者一直认为，配饰作为整车中画龙点睛、锦上添花的配角会比成为喧宾夺主的主角更为合适。
(14)、公号里肯定有妈妈跃跃欲试想要让孩子练字的，结合李大荣以往的练字历程来看，老师这一条就是金科玉律。
(15)、仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
(16)、我印象中，李大荣上半学期期中考的时候，最后一题地看图写句子，一幅图画了两条横线，一句话写通顺，没有错字就成了。
(17)、(解释)：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
(18)、龙抬头，祝你身体生龙活虎，事业鲤鱼跃龙门，爱情龙腾虎跃。我的祝福变成你多姿多彩生活中的画龙点睛，从此变得如蛟龙遇水!
(19)、她不仅钢琴弹得好，还能对学生所演唱的作品风格、语言特点，给予画龙点睛的指导。
(20)、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
4、画龙点睛造一句话
(1)、 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
(2)、他在演讲时常会引用几个小笔事，真有画龙点睛的效果。
(3)、求质量不求数量，求精品不求次品，精彩在于画龙点睛而不是画蛇添足。
(4)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
(5)、(出自)唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
(6)、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：
(7)、活蹦乱跳：可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳。
(8)、川流不息：川，河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。
(9)、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
(10)、我最喜欢的成语是画蛇添足，它说明一个道理：做任何事情都不要自以为是卖弄自己，结果往往弄巧成拙。
(11)、一来做作业可以检查他们在课上有没有好好听，二来也可以从小就建立起认真完成作业的意识。
(12)、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法：第要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
(13)、试金石：一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法。
(14)、这篇文章中你加入的这句话真是画龙点睛之笔呀。
(15)、我国是世界上实行封建制度时间最长的国家之以皇权为最高权威的人治主义思想源远流长，深刻地影响着我国社会政治生活的各个方面。
(16)、这项工程本来很好了，经过他画龙点睛的修改后，变得更完美了。
(17)、寻根问底：寻求根源，追究底细，形容什么事都要问个所以然。
(18)、是啊，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸你的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。
(19)、他在这幅春樱图，题上「一片花飞，风飘万点」，适景适情，画龙点睛!
(20)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
5、小学生用画龙点睛造句子
(1)、通过分析熊孩子的卷子，我们其实也能反推的出来，幼小衔接阶段我们应该在哪些方面给孩子做引导：
(2)、除恶务尽：消除坏人坏事或邪恶势力必须彻底。
(3)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(4)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(5)、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
(6)、琴之百鸟来朝,凤鸟出;棋之烽火狼烟,兵戈起;书之笔下生花,满室香;画之画龙点睛,蛟龙升。
(7)、不少著名典故也都出自南京,但如今很多地名也已不可寻,如“画龙点睛”的发生地安乐寺、李白“二水中分白鹭洲”诗中的白鹭洲、“停艇听笛”的“邀笛步”、杜牧《清明》诗中的“杏.
(8)、秋天的穿衣打扮重点不仅仅在于各式各样充满巧妙心思的混搭,还有许多用来画龙点睛的小物比如大项链、粗细不一的毛衣链套叠、软呢帽、墨镜等等。
(9)、这首诗中的“绿”字可谓是一字千金，画龙点睛之笔呀！
(10)、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。
(11)、(误用)：易误用为“善于学习借鉴，为我所用。”
(12)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
(13)、一切都如铅灰色的残梦!生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。
(14)、正面以万里长城为主题，万里长城，延绵万里，景色壮丽，代表着中华文化的源远流长。
(15)、二把刀：称对某项工作知识不足、技术不高的人。
(16)、学而不厌：厌，满足。学习过程中总感到不满足。
(17)、“想”的成语苦苦地想(苦思冥想) 静静地想(静思默想)
(18)、乐此不疲：因酷爱干某事而不感到厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
(19)、在明中期之后的漆器家具，其花卉鸟兽的团，就是在反复髹成的厚漆上雕刻，剔犀、剔红、剔彩、款彩等工艺大量使用，其中雕刻就是画龙点睛的核心工艺。
(20)、闻过则喜：指听见别人指出自己的错误就很开心。