短语结构类型及判断方法
1、短语结构类型及判断方法顺口溜
(1)、 例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
(2)、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。
(3)、④蚓无爪牙之利，筋骨之强。(?荀子?劝学?)
(4)、巍峨挺立(偏正)不断发生(偏正) 气氛热烈(主谓) 继往开来(并列)
(5)、B.“当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。
(6)、(2)限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：
(7)、现代汉语与古代汉语和外语相比，其中量词特别丰富，这就使现代汉语增加了区别同音词的功能和形象化的表达手段，如“一口剑、一枝箭”，“一线阳光”，“一小串珠子”。
(8)、李老师有教过你吗？(错)李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？(对)
(9)、山东省青岛胶州市2020-2021学年度第二学期高一期中考试语文试题及参考答案
(10)、多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：
(11)、例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争
(12)、C.量词形容词动词 D.代词副词动词
(13)、第一步：对于古代汉语句子，我们可以直译成现代汉语然后利用句子成分划分的符号对译句进行句子成分的划分。
(14)、对“下”的词性的分析，正确的一组是：( )
(15)、以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
(16)、判断某一短语是否是偏正短语，可用下面的方法：
(17)、⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学
(18)、主谓短语：后面的词陈述前面的词,前后有被陈述和陈述关系.
(19)、例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉
(20)、陈述与被陈述的关系。名词(代词)+动词(形容词)
2、语文短语类型判断技巧
(1)、B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。
(2)、全神贯注(主谓) 襟怀坦白(主谓) 挥手之间(偏正) 愚公移山(主谓)
(3)、定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：
(4)、“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
(5)、“语气词＋动词”结构的语气词不使用任何形态(无标记形式)。例如：BITEGEIJ0BA…
(6)、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
(7)、a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
(8)、(午后)，天很闷，风很小。(白)跑一趟。(方式)她的身上(净)是水。(净=全，表范围)
(9)、由动词(形容词)和补语组成，动补包括：动+形、动+数量两种类型；形补包括：形+数量、形+形(副)+了、形+得+副(形)、形+得+短语
(10)、山东省烟台市2020—2021学年度第二学期高二期中考试语文试题及答案解析
(11)、秒立方米：表示一秒钟时间内，水在河床里流过一立方米的量。如在一秒钟时间内流过五十立方米，水流量就是“五十秒立方米”。
(12)、上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用“跟”，书面语倾向于用“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。
(13)、表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲
(14)、表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿
(15)、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：
(16)、并列短语：词与词之间是并列关系。主要类型有名+名，动+动，形+形。词与词中间常用“和、及、又、与、并“等连词。
(17)、(2)逐层压缩法：找主干时，一步一步地逐层压缩“枝叶”，最后剩下的就是句子的主干。这种方法适合带多项定语、状语和补语的句子。(如例3)
(18)、建d100周年写作例谈11：“同庆建d百年华诞，砥砺奋进有我担当”主题班会发言稿
(19)、“代词＋动词”结构的代词可有格变化、领属变化、格＋领属变化等形态。例如：
(20)、动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
3、短语结构类型及判断方法总结
(1)、２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。
(2)、A.①动词②方位词③量词 B.①介词②方位词③量词
(3)、初中学的句子成分划分我就没学明白，虽然高考已经淡化了这方面的考查，但是在句子改错等题中是需要涉及到的，请老师讲一行句子成分划分，谢谢。()
(4)、 补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形 补短语。补语用“〈〉”表示。
(5)、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
(6)、(5)数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：
(7)、建d100周年写作例谈7：你将对祖国说些什么？
(8)、由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。
(9)、B.①名词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤代词 ⑥名词
(10)、介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。例如：
(11)、补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：
(12)、状述关系。在所有SF－结构中状述关系出现的次数占据第但覆盖的PT－结构类型最多，与VV，NV，AV，RV，DV，OV，MV，UV等8种PT－结构相对应。例如：
(13)、 ⑵状＋中(动、形)，如：(很)好看 (独立)思考 (慢慢)地走
(14)、①一般情况下，有“的”“地”的短语一定是偏正短语。
(15)、例如:姐姐和我(名词+代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形+形+代)
(16)、第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确。
(17)、动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。
(18)、用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听说、据说”等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。
(19)、⑴定＋中(名、代)，如：(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐
(20)、(在长期的奋斗中，)(状)我(主)一向(状)过着(谓)朴素的(定)生活(宾)。
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(1)、2北京的紫禁城有四座门:午门,神武门,东化门和西化门.
(2)、建d100周年写作例谈10：“站在历史的交汇点上”的演讲
(3)、D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。
(4)、 例如：消灭(敌人)放下(包袱) 发展生产 进行斗争
(5)、A.名词形容词副词 B.量词形容词介词
(6)、 “和”等用作连词和介词，在有的句子里会有歧义，如“我和地谈话”就可以有不同的理解。“他”可能谈话，也可能不吭声。为了准确地表达思想，在书面语中一般把“和”用作连词，把“同”用作介词。例如：
(7)、判断某一短语是否是主谓短语，可用下面的方法：
(8)、２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。
(9)、“时位词＋动词”结构的时位词以格变化形式出现。例如：
(10)、看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急
(11)、个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、张、匹、块、片、
(12)、表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用(甭)、不妨
(13)、交头接耳( ) 思维敏捷( ) 废寝忘食( ) 前程远大( )
(14)、HEJIY－EAGVLJA/HV－BAN，ENDE－BEN
(15)、由两个或两个以上的成分构成，前边的成分修饰限制后边的成分，即中心语被修饰语修饰或限制。主要有三种类型：定语+名词(名+名、代+名、动+名、形+名)、状语+动词(形+动、副+动、名+动、代+动、动+动)、状语+形容词(副+形、指示代词+形)
(16)、第二步：对原句进行句子成分划分。可直接根据直译之后的句子相对应的成分直接在原句中用符号标识出来。如直译后句子中“邹忌”是主语，那么原句“忌”就是主语；“相信”是谓语，那么“信”就是谓语；“自己”是宾语，那么“自”也仍为宾语。
(17)、新高考：河北张家口市高三三模语文试题及答案解析
(18)、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：( )
(19)、宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
(20)、LABTAIHABSVR/CV，YERU－DEGENVNGSI/DAG…
5、短语结构类型及判断方法视频
(1)、⑴祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好
(2)、以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
(3)、３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
(4)、地点修饰语 数量修饰语 主语 状语 谓语 定语 宾语
(5)、它们的区别：介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定并列方式提问，动词可以。介词后边不可以带时态助词“了、着、过”(“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态)，不能重叠；动词一般可以。它们的意义也不同，如例①中的“在”表示“放”的处所;例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。
(6)、状语＋定语＋主语＋状语＋谓语＋补语＋定语＋宾语
(7)、多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：
(8)、 是由词和词组合而成的语言单位。按照类型在初中阶段学习五类，分别是并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。
(9)、状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
(10)、⑵状＋中(动、形)，如：(很)好看(独立)思考(慢慢)地走
(11)、TVSALAGVL/HV－YIHUSE/GSEN，HAGAN－IDAGA/JV，PAGDAGAR－ITORO/L－E，NAMAYIS0CIGA/JV，JEGUN－IH0MI/JV，DORBE－YINEME/JU…
(12)、淡淡的(定)朝阳(主)刚(状)把树梢(状)照亮(谓)。
(13)、增加到(为)；增长到(为)、上升到(为)——包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。
(14)、“||”前边是主语部分，后边是谓语部分。“老人”是句子的被陈述对象，是主语中心语，用双横线标示；“喝”用来陈述主语的情况，是谓语中心语，用“ ”标示；“泉水”是动词“喝”支配的对象，是宾语中心语，用波浪线标示；“住在山中的”“一位”修饰“老人”，“从森林中打来的”修饰“泉水”，都是定语，用“()”标示；“微笑着”修饰动词“喝”，是状语，用“()”标示。如果在动词后边还有补充说明的成分，则是补语，用“”标示。
(15)、他(突然)出现在大家面前。小李(很高兴)地对我说。
(16)、天津市和平区2021届高三适应性练习(二模)语文试题及答案解析
(17)、指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
(18)、C.心脏突然停止了跳动。 D.突然，掌声暴风雨般地响起来。
(19)、１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
(20)、(1)定+中(名、代)，如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐
(1)、原创 2021年1月2月3月4月《高中语文教和学》汇编
(2)、心里(主)突然(状)感到(谓)万分(定)沉重(宾)。
(3)、(4)代+代:我和他、这样那样(名词短语)
(4)、建d100周年写作例谈12：跨越百年的对话
(5)、(4)逻辑顺序:继承和发展、接近文学和爱好文学。
(6)、谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
(7)、风俗习惯( ) 变化规律( ) 历史悠久( ) 整修一新( )
(8)、(6)时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：
(9)、(2)程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：
(10)、(1)结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：
(11)、(补充短语)后补短语 “动词或形容词”在前，“补语”在后，回答“怎么样”。两者之间有的用助词“得”连接，有的不用。起补充说明作用的成分是补语。
(12)、“有些女人的预算里还有一面( )蛋圆形的镜子，一方雪白( )的毛巾，或者一顶结( )得很好看绒线的小圆帽。”
(13)、例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急
(14)、 走进来--急急忙忙走进来--神色慌张、急急忙忙走进来
(15)、摘 要：蒙古语基本动词短语结构关系有宾述、状述、辅助、体述、联合等5种结构关系和相应的形态连接特征。蒙古语基本动词短语结构关系判定的优先级别是：前焦型最高，其次是后焦型，并焦型级别最低。
(16)、B0R0GAN－DVC0HIGVL/JV，NILBVSV－BANARCI/JV，ABV－TAIIRE/HU－DEGE，EHE－ECE－BENSAL/JV，CIBAGANCA－NAR－TVYARI/JV…
(17)、(3)助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音
(18)、助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定(要)坚持原则”、“春天到了，天气(应该)暖和了”。
(19)、 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心
(20)、他(主)推开门走进去(状)站在(谓)桌子前(宾)。
(1)、销售计划、交通规则、辛勤耕耘、巍峨挺立、不断发生、我的书包、非常漂亮、特别认真
(2)、A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名
(3)、一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
(4)、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。
(5)、C.更从来单单经常渐渐 D.胖伟大激动承担应该
(6)、建d100周年写作例谈8：什么是“中国精神”？
(7)、例如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急
(8)、⑷讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事
(9)、划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)
(10)、历史悠久(主谓短语) 整修一新(补充短语)
(11)、词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
(12)、⑵看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去
(13)、这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
(14)、山东师范大学附属中学2020—2021学年第二学期高二期中考试语文试题及答案解析
(15)、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。新语法:统一为“的”。
(16)、(2)限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：
(17)、(7)可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：
(18)、形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：
(19)、吨公里：是陆运的吨数、公里数的计算单位。三吨货物运行一百公里，叫“三百吨公里。
(20)、谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
(1)、一个短语一个成分或每一个成分，还可以扩展成短语。这样短语中包含短语，成为复杂的短语。扩展后的短语，能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：
(2)、“形容词＋动词”结构的形容词以格变化形式出现。例如：
(3)、建d100周年写作例谈1：与时俱进，传承红色文化
(4)、下面句中加点词的词性完全相同的一项是( )
(5)、②特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期明天国庆节、他中等身材。
(6)、(2)看短语是否符合“动词+名词(代词)”的形式。当然，这要求对词性判断的准确力强。
(7)、修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
(8)、这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
(9)、(1)看短语是否符合“怎么样+什么”的形式。如“练习书法”这个短语，“怎么样书法”这里即指“练习”，而“练习什么”这里即指“书法”。
(10)、作句法成分，所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分。