读书的意义读后感
1、读书的意义读后感300字三年级
(1)、在读书中，可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟；读书对人最大的改变，就是心态的改变。通过对一些书籍的阅读，人会对自我有更加准确地定位，从而放下一些不切实际的幻想，更加珍惜当下。
(2)、我小时后父母就教我《静夜思》丶《春晓》等等，这些诗我倒背如流，我还常常因为背得快从头到尾不喘气而感觉自己很厉害，现在回想起来我觉得和惭愧。能流传千古的唐诗宋词元曲，是让我因为自己可以背很多首就用来骄傲的理由吗？绝不是！细细品味每一个字，里面却包含着当时国家的富裕程度，和社会的光明与黑暗。一个国家的兴亡，带来的是中国诗词的复兴。要不怎么会有杜甫所写的今昔开元全盛日，小邑犹藏家万家和吾庐独破受冻死亦足两首截然不同的诗句。因为社会的黑暗，白居易所写的卖炭翁晓驾碳车碾冰辙，陶渊明不为五斗米折腰，也不会有予独爱莲指出淤泥而不染的千古名句。我感叹古代文化的昌盛，同情那时贫苦的百姓，憎恨当时腐败的朝廷，这是读书的意义。
(3)、“人最宝贵的是生命。”生命对于每个人来说只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他可以说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而奋斗!”这曾为无数父辈、祖辈所宗信的话，在今时今日意义仍在，他可以激励人们珍惜光阴，重新感悟一遍人生的真谛和价值，在走每一步前拥有坚实的基矗
(4)、读了常生龙老师所写的《教学始于技巧》后，我想大概是因为自己始终没有找准原因，所以才会一直无法破局。常生龙老师在文中写道：“学生的许多行为是机会主义的，如果他发现在课堂上回答‘我不知道’比回答具体问题来得方便、更好应付教师的话，他就会不回答；如果他发现自己趴在桌上睡觉而教师不管的话，他就会经常趴着。学生不参与到学习活动中来，很多时候是为了逃避、为了规避责任。如果教师没有及时发现他这种倾向，让他在课堂上一次次‘得逞’，最终这就会变成一种习惯，从而导致课堂气氛死气沉沉”。当我读到这儿的时候，心中的疑难一下子解开了。我一直设想的是问题太难、鼓励不够、孩子害怕而导致的状况，原来却是课堂中缺乏对孩子行为的关注才让其逐渐形成了逃避回答的习惯。当我遇到不愿作答或答不上来的孩子，我常常出于省时间、赶进度等原因不再追问，而是选择另一个认真听讲、积极发言的孩子来作答，这在无形之中给予那些想要逃避提问的孩子躲藏的机会。我却没有及时发现孩子的心理，一次又一次的“得逞”让孩子养成了惰性。
(5)、但是，我相信我不会放弃读书，因为读书不仅是一件有益的事，还是一件幸福的事。读书也是一种美的享受。读书读后感14《钢铁是怎样炼成》这本小说是作家奥斯基的亲身经历，保尔??柯察金是书中的男主角。保尔经历了工作、生活、家庭、爱情、朋友等种种考验，从一个老百姓变成了一名优秀红军战士，最后在残忍的战争中瘫痪，双目失明。他却始终保持着乐观、开朗、无私无畏，为革命事业奋不顾身的态度，他的精神是可佳的，永不被后世所遗忘。
(6)、 大致上，这本书有七八十篇文章，第五辑主要还是谈出版界的事情，和作者对全民阅读的倡导，相对比较专业，虽然也有不少有趣的内容，但普通读者未必有兴趣，如果不想看，就看最后一篇文章《国民阅读的状况与全民阅读的意义》就行了。
(7)、阅读是认知世界，吸取知识的重要方式。如何使孩子热爱读书，主动读书是我们每个家长都时刻关心的事。亲子阅读是培养孩子读书习惯的重要手段之一。在亲子阅读中不光孩子建立起了良好的阅读习惯，其实对于我们家长来说也不失是一件陶冶情操，充实自己的有意义的事。
(8)、读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。好书凝聚着许多人一生的智慧，而获取它仅需几天的阅读时间，从历史上看，爱读书的好处还能惠及子孙，这是极有价值的选项。
(9)、读书学习的目的如果是提高自己，也就是收集信息、获得知识，这也被称为功利性阅读。那就要设立学习计划，功利性阅读计划的步骤是：提出目标、根据目标评估自身情况、构建知识体系，设立能够填充知识体系的计划、合理规划时间、完成计划。
(10)、爱的两翼是信任和责任，爱让人活下去，信任让人觉得自己有价值，责任让人坚强。负责任就是人类存在之本质。先把自己调整好，为自己的人生负责，没有人能为你的人生负责，所以也不必抱怨，不必比较，只须尽最大可能为自己的人生负责。
(11)、让我震惊的是它是在1930年代创作的，也就是即将发动侵华战争的时候。它就像是在黑暗的军国主义势力中闪现的一缕光芒，也让我坚信人要有良知。
(12)、 (1月29日第三次线上共读)
(13)、书中主要写了5个孩子：杨略、孙甜、顾盛凌、陈之浩、袁征。几人与我们相同，都是刚入学的初中生，他们也在生活学习上碰到了许多中学生都有的问题。他们也像我们一样会迷茫和无助，每当这时，他们都会收到一个叫心仪的人的来信，为他们解惑提供帮助。
(14)、“落后才会挨打”的历史，时刻提醒我们应该用自己的行动来换取祖国的锦绣未来，我们现在能做的就是好好学习，如果人人献出一份力，祖国的未来将一片光明。读书读后感10在听介绍之前我想问问你两个问题。你在为谁读书？你的学习快乐吗？如果你是为了取悦他人而读书，那你就要看看这本书了。
(15)、如果人深信地球是宇宙的中心，就无法了解宇宙的全貌，同样，一旦仅以自己为中心判断事物，就会无法了解世界的真相。
(16)、但是，历史终归是历史，时间也不会倒流。我希望人人为祖国尽一份力，让圆明园的毁灭历史成为我们这代人的警钟，“只有民强，才有国富。”
(17)、关于时间，著名作家伏尔泰在其小说中有这样一段经典的话语：“最长的莫过于时间，因为它无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为瞬间即逝；在等待的人看来，时间是最慢的；在玩乐的人看来，时间是最快的；它可以无穷地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后都表示惋惜；没有它，什么事都做不成。”
(18)、一般来说，摘抄型的读书笔记应该成为孩子小学时期做笔记的主要形式，因为这是孩子向外界学习、形成自己语言风格的关键方法，其他两种方法兼顾即可。
(19)、阅读的过程，在某种程度上是发现、反思自我的过程，是一场难得的自我修行。在读《读书是教师最好的修行》时，既是在发现自己的坚守与纯粹，又是在反思自己的困顿与不足。
(20)、 另外，作者很实诚，说自己读书读得很慢，不过他觉得这也未必是坏事。他在另外一篇也很精彩的文章《慢阅读与快生活》中写道：
2、读书的意义读后感400字
(1)、 这段话瞬间集中了我的内心，相信对于每一个读书人来说，都有这种读书的感觉，但很少说出来，或者不会说，作者把这个话题说出来，而且内容也挺丰富，看得人很舒服，很感动。而且还能将主题进行升华，不仅仅是书不舍得读完，也提到一个人对读书的热爱。
(2)、初中与小学不同，初中的竞争更加激烈，会让我们与他人拉开巨大的差距。人类不可能一直走直路，一定会遇到上坡或下坡的情况，这时我们就要用正确的心态去面对这些挫折，否则你将一再挫落。
(3)、如果你以为它是一本普通的鸡汤文那你就大错特错了。
(4)、故事以小哥白尼的日常为中心展开，又以舅舅的笔记扩展延伸，由浅入深，浅显易懂。
(5)、我们大多看过不少励志书籍，也听过不少名言警句、老少皆宜的大道理以及成功的秘诀，但真正成功的人和顺遂的人生风毛菱角。
(6)、同时，我又意识到平日里自己的文笔是多么的幼稚可笑。我产生出仿佛可以一夜不睡也要读完它的强烈渴望，可以说，在此刻，我的心灵里不再存着污秽作品的卑微的想法，转而对书有了一种由衷的崇敬与爱意。或许现在醒悟还不算太晚！
(7)、书里中的少年叫杨略，他和我们一样，他父亲在公司上班，事务繁忙，平素很少和他进行交流。在杨略初三时，他以“一个神秘的大朋友”的身份给儿子写了十封长信，书信从理想、毅力、勤奋等多个方面论述，引导杨略踏上了一段不同寻常的心路历程。我想，要是我也有这样的父母该多好啊！
(8)、并不是说看完你就知道你想活出怎样的人生，它只是在启发你思考你想活出怎样的人生，而思考这个过程是很重要的。
(9)、指导单位：昆山市全民阅读活动工作领导小组办公室
(10)、书中还提到了对学生阅读能力的训练。只有具备了阅读能力，才能获得真正的收益。阅读能力有很多方面，思考能力、逻辑思维能力、好奇心、记忆力、想象力、怀疑精神等。
(11)、只有勤于学习、善于学习、不断学习，一个人才能始终跟上时代的步伐，一个民族才能始终屹立于世界民族之林。全社会都要参与到阅读中来，让浓浓书香飘荡在神州大地，为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的强大精神力量。
(12)、读书可以保持大脑的活跃。读书可以让你大脑活跃起来，防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。
(13)、 比如跟书同名的文章《舍不得读完的书》，就写得非常好。作者开头就说：
(14)、此外，很多学生在大学毕业之后很纠结要不要继续向上读，在这里我想说不要为了拿学位而去读，要看自己是否有耐心有兴趣去读，因为兴趣是最好的老师，不要勉强，也不要盲目。读书的意义作文9读书没什么了不起，但是不读书也不见得是多么骄傲的事。刘项原来不读书，老子马上得天下，可惜楚霸王的英气你没有，汉高祖的流气你也学不到，那么剩下的狂妄，不过是街上的小流氓叉腰衔烟的腔势。
(15)、投稿信箱：112876738@qq.com
(16)、 此书是著名出版家、作家聂震宇先生最新的著作。聂震宇曾任中国出版集团公司总裁，人民文学出版社社长兼总编辑，广西新闻出版局副局长，漓江出版社社长、总编辑，广西作家协会副主席等。
(17)、书籍之所以被称为“心灵解药”，就是因为它能解惑；一个人最重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的思想。驱赶迷茫或是对抗平庸，读书都是最简单最实用的方法之一。
(18)、掌握了这些阅读方法，书籍就会成为我们亲密无间的“好朋友”。读书的意义作文6就在刚才，我阅读了《文化苦旅》这本书，这是载入英国剑桥《世界名人录》的余秋雨先生写的。我开始读它其实是为了完成作业——做摘抄；细想想还是为了提高阅读水平，以备中招考试；再一个目的就是为了能够自豪地说，我读过余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人拥有共同语言了！啊，原来我又亵渎了它。
(19)、 最近我有个计划，就是每天坚持写作一个小时。
(20)、在读书中，可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟；读书对人最大的改变，就是心态的改变。通过对一些书籍的阅读，人会对自我有更加准确地定位，从而放下一些不切实际的幻想，更加珍惜当下。
3、读书的意义读后感500字
(1)、建立了校讯通博客之后，同学们都喜欢没事往上面发文章，读书笔记也就越写越多了。同学们都会在读完书后写读书笔记，这是个好习惯。但是，却没有多少会在读完书后作批注画圈圈的，这是读书中一个必不可少的环节，如果有了批注，写起读书笔记来也方便。不要求连作者的资料都要顾及到，但是至少那些多音字或者生词要处理一下。比较有心的同学还会专门准备一个本几下书上的好词好句，以便以后写文章时引用。
(2)、没有目的、计划的选书、看书都可以归为消遣这类的，也不用说什么“意义”了，这个意义就是你看书的时候，高兴，心情好，消磨时间就行了。
(3)、 看到这里，如果你以为我在对这本书不以为然，那你可错了。先分享一个故事：
(4)、书读得越深越透，感悟就越丰富。“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”我们要反复读书，每读一遍，你可能会有新的收获。在阅读的同时，还要学会揣摩作品的表达顺序，体会作品的思想感情，思考作者的写作意图，甚至学会质疑文中的观点。感受丰富了，写读后感便能水到渠成。
(5)、当把读后感“任务”，化解成日常轻快的读书笔记，更加遵循儿童阅读规律。跟着豚小妹一起看看怎么帮助孩子着手并坚持做读书笔记吧！
(6)、阅读了林清玄的《温一壶月光下酒》，我有感而发，这篇文章内容浅淡简约，处处透露出林清玄恬淡的性情，其文笔触简约，整篇文章描述的对象极其的简单平常，但采用的意象有月、酒、诗词等，淡薄，宁静。抚平读者浮躁的心，在复杂的世界里，做一个简单的人，以清静的心看世界，以欢喜心过生活，不浮不躁，不慌不忙，从容淡定的过好人生。
(7)、因为我们不少人不明确自己的学习目的，“为谁读书”这样的问题成了最重要的问题。不少学生经常发呆，为什么发呆呢？因为他们在困惑，“我在为谁读书”呢，一个个问号接踵而至，使他们的心情难以一如既往地保持平静。
(8)、为自己学习，我们愿意专心致志地完成作业，聚精会神地听课，愿意多读书，愿意对自己的学习事先计划一番，愿意……
(9)、这个就是针对已经工作了的人，也就是才前期没有养成阅读习惯，阅读方法也不熟练的人。作者原尻淳一从培养兴趣、快速阅读、消化知识和工作应用四个方面分析了阅读实践中出现的问题，并逐一提出了针对性的建议。
(10)、原因找到了，如何破局呢？常生龙老师在书中也提供了相应的思路和具体的方法。他在《教学始于技巧》这一篇中重点介绍了莱莫夫的“杜绝退出”技巧。“杜绝退出”的目标就是要把“我不知道”这句话逐出课堂，让每个学生始终保持注意力，无法逃避提问。从学生不能回答的问题开始引导，直到他能给出正确答案或重复正确答案为止。如果一个学生在课堂上说“我不知道”，教师就会去提问别的学生，但在他人给出正确答案之后，一定要让这个学生再次回答该问题，必要的时候还要给出引申的问题要求他继续作答。读到这里，我再一次恍然大悟。原来就是少做了这一步，才会让想要逃避提问的孩子一次又一次“得逞”。当学生发现自己身处必须正确回答问题的课堂文化场中时，他就会对自己的行为动机进行评估，并积极参与到学习中来。
(11)、 整本书，作者大致上就是在讲我们为什么要读书，读书的好处，对阅读的热爱，读书的旧闻轶事和新鲜资讯，还有的就是提倡书展和全民阅读——他是政协委员，在这方面出力甚多。如果他不说，我们还真不知道。
(12)、想到这里，我很惭愧，不禁想起常生龙老师在序言中的话：“我们在工作和生活中，会遇到各种各样的困惑和难题，其中绝大多数的问题都有解决的办法和途径，并且已经被别人做了总结，发表在各类著作、报刊或新媒体上。如果我们是读者，就可以在其中找到路径或答案，在前人的基础上站得更高、行得更远。”古人早有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。如果我早一点儿到书中找寻答案，早一点儿拥有阅读的习惯，便可以让自己在教育实践的过程中少走很多弯路，在教育探索的道路上获得更多的成功。
(13)、人民教师向来被誉为“太阳底下最光辉的职业”，是知识和智慧的化身。尽管饱读诗书、满腹经纶，但是在这个万象更迭的信息化时代，“阅读”依然尤为重要。有意义的阅读，既是有幸与智者同行，又是一场难得的自我修行。
(14)、 前几年，他退休了。所以有空闲给报刊杂志写文章，到处演讲和接受访谈。此书主要就是他这些阅读随笔和演讲访谈的选编。一共分为五辑——阅读的动力、读书的所在、冒险的阅读、阅读与出版和阅读讲坛录。
(15)、我很奇怪社会上那股宣扬读书无用的论调，顶多是大学扩招生源低劣学历贬值了，和读书有什么关系？大学生和读书之间又有什么关系？知识的确在这个国家得不到丝毫尊重，但读书了获取知识了，就不会是读书无用。
(16)、本书讲述了一位15岁的“小哥白尼”在大学生毕业的舅舅思想启发与引导下，探索了友情、贫富、歧视、霸凌、人与社会、勇气等课题。借此理清了“人之所以为人的价值”，在传统价值观面临崩坏的现代，书中所提倡的身为人的基本品格特别令人动容。
(17)、我可以教你英语、几何或代数，却无法教你人们聚集起来创造出这个社会、每个人在其中过着各自的人生到底有多大意义，有多少价值。
(18)、杨春艳老师结合自己的文学创作和亲子关系，意识到了自己的思维定势，动机与目标之间的冲突，认识到不能太刻意追求成功，拉长了看过程，每件小事都是有意义的。
(19)、读书和不读书的最大差别，就是思想的差别，一个人之所以陷于困境，常常是由于认知不足；用生活中的感悟去读书，用读书的感悟去生活，你会发现，在面对一些问题时，思考可以更全面，从而找到更好的解决办法。
(20)、读书有什么用？我总想起我妈劝我爸戒烟时的话，又不渴不饿的，刚吃完饭你还吸烟干啥？在别人看来可有可无的东西，也许对我们来说就是生活的必须。我们不会问你喜欢那个人干吗，有什么好处。那么何必要给读书加上这么多功利色彩呢？
4、读书的意义读后感300字
(1)、文字带给我们的力量是我们投影出的思考与理解，而非文字。
(2)、由此看来，一本有益的书对人的吸引力有多大。确实，读书是一件有益的事。贝多芬不能动，躺在身床上的时候，还坚持每天看10页有益的书。读书可以使我们丰富知识，扩大视野，了解世界各地不同的人、事和风俗习惯。在现今社会，越多越少人喜欢读书可能是由于受其他的人的影响或工作太忙的缘故吧。书籍被人冷淡地看待，文化意识不高也是造成很少人读书的原因。
(3)、所有认真读过的书都会融入灵魂，沉淀成智慧，只要被触动，就会喷薄而出。书读多了就会发现自己经历了一场蜕变。在读书上花的每一分钟，都会在未来的某个时刻给予你回报。
(4)、可能是抱着一丝侥幸希望能从中获得一些观点来抵抗失意和迷茫的时刻；可能是因为封面有宫崎骏的推荐，且有其同名电影的制作，好奇它是否是不错的鸡汤文；又或许只是简单的觉得封面不错。
(5)、读完这本书，我受益匪浅。让我感悟最深的是第一章—挫折：背对的阴影，才能拥抱阳光。这一章里，是讲了主人公杨略考一所音乐学院，没被录取，通过心仪的开导，从消沉难过中走出来的故事。我觉得心仪说的这句话，让我懂得了许多—一时的失败，并不意味着你比别人差，也不意味着你永远不会成功，更不意味着你已经到了人生的终点。
(6)、说到利用时间，想起了假期给孩子们布置的一本读物，叫做《了不起的魔法师》，书里面有一篇文章叫做《九十九年烦恼和一年快乐》，这里就讲了一个老犀牛爷爷稀里糊涂地生活了九十九年，一辈子都在找东西。一天他家来了一个爱干净的新邻居——小浣熊，他帮犀牛爷爷收拾了屋子，还教给犀牛爷爷物品摆放位置儿歌，从此犀牛爷爷每天找东西也快了，也能早早的出门散步了，生活开心极了。学生们有些时候不正像老犀牛爷爷一样吗？对于自己的事情缺少规划，自己的东西不会收拾，因此浪费了很多时间，而这些宝贵的时间用来读书的话，孩子们又将获得多少知识啊！
(7)、拿着一本书仔细阅读叫读书，通常我们把在校学习也称‘’读书‘’。当今社会很多人已把这种‘’读书‘’与以后的生活质量密切相连。他们认为在校学习的这种读书就是为了以后能挣很多钱，然后过上幸福生活。要是以后出来没找到好的工作，没挣到很多钱，那么这些书就是白读。(生活是否幸福与有没有钱有一点关系，但不是必然关系，不是有钱就幸福，没钱也不一定不幸福，为什么有的穷人即使很穷但他每天依然快乐，而有的富人即使很富却整天愁眉苦脸，我想这与每个人的思想观念，心态也有一定的关系吧)其实，在校学习这种读书除了以上的一些意义外，还有一个意义在于培养自己各方面能力。如：思维能力，动手能力，交际能力等。知识改变命运，而不是学历改变命运。
(8)、 这个故事，这本书里也有(见《读书先寻好处》)，以前我也在梁实秋的《雅舍小品》里读过过，我非常欣赏熊十力的这种读书方法——读书先看好处再批评坏处。
(9)、小时候总是可以毫不负责的表述自己的理想和愿望，沉浸在自己一无所知的世界里做着异想天开、不切实际的梦，还会得到赞赏。
(10)、读后感，顾名思义，读后有感，“读”是“感”的前提、基础，“感”是“读”的延伸、结果。
(11)、这本书写了一个叫胡小闹的孩子在圣诞节里许下一个愿望：和同学一起欢度圣诞节，不想学习！可是这竟然在电视中播放出来。大家都在嘲笑责备，只有乐多多小学的校长夸他有灵性。并且还委托胡小闹：让学校的同学快乐起来……
(12)、举个简单的例子，给你一张电影票，但是要求你看完这部电影之后必须写一篇3000字以上的影评，你还愿意去看吗？
(13)、你其实每天都在生产了不起的东西，那到底是什么呢？
(14)、 过了些时候，徐再见到熊十力，报告《读通鉴论》已读完。熊让他谈谈心得，徐讲了许多批评。熊还未听完就破口大骂：“你这个东西，怎么会读得进书！任何书的内容，都是有好的地方，也有坏的地方。你为什么不先看出他的好的地方，却专门去挑坏的；这样读书，就是读了百部千部，你会受到书的什么益处？读书是要先看出他的好处，再批评他的坏处，这才像吃东西一样，经过消化而摄取了营养。譬如《读通鉴论》，某一段该是多么有意义，又如某一段理解是如何深刻，你记得吗？你懂得吗？你这样读书，真太没有出息！”
(15)、《哈利波特》系列告一段落，八年来伴随着我的成长，从小说到电影，最终画上了一个完美的句号。七本书每一本都讲述着一个故事，诉说着一个理念，第一部是魔法象征的自由和无限可能性；第二部是秘密；第三部是表象与真相；第四部是阴谋代表的成人世界黑暗面；第五部是集权高塔的构建与倾覆；第六部是成长之痛；第七部是忠诚与背叛；结局向我们诠释了生与死的概念。我在此强烈推荐大家去借阅。
(16)、 在20年代，楼适夷因为参加反革命被捕，坐了几年监狱。在监狱里，难友们经常传阅书刊。一天，有一本书传到楼适夷所在的牢房，同牢房的一位难友就赶紧过来读。大家知道这位难友被判了死刑，那天就要被执行枪决了，可他仍然如饥似渴地埋头读书。
(17)、暑假里，爸爸教我下中国象棋，刚开始，没下几步我就输了，我急得常常掉眼泪，有时还赌气摔棋子。但渐渐地，随着爸爸教我的招式越来越多，只要他饶我几颗，我还能和他抗衡。偶尔他大意，还能摆出杀招，让他悔之晚矣。这就是一次次失败和痛苦给我来的成绩。读过《剥豆》以后，我觉得以后无论学什么，无论多么艰难，我都要像那儿子一样，“没有赌气，没有沮丧”，因为赌气和沮丧并不能助我成长，助我成熟。
(18)、其实学习可以累，也可以不累。累与不累取决于主观上你认为自己在为谁而学习。
(19)、读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。好书凝聚着许多人一生的智慧，而获取它仅需几天的阅读时间，多么划算的交换！从历史上看，爱读书的好处还能惠及子孙，这是极有价值的选项。
(20)、童话给我带来的不仅仅是睡前的天马星空，深刻体会它，我学到了责任。
5、读书的意义读后感800字
(1)、 一本好书，蕴含着作者独特的思考和见解，是前人的智慧结晶。读完《读书是教师最好的修行》一书后，我深深地感受到阅读是有幸与智者同行。常生龙老师恰是一位智者，他善于把书读薄、把书读活、把书读透。
(2)、中低年级的孩子读书时，可以前面摘抄一段，后面加一句评论或者感想；
(3)、《文学课：如何轻松理解伟大作品》是密歇根大学文学教授托马斯·福斯特专为青少年写作的阅读指南。内容涵盖小说、电影、戏剧、诗歌等各类经典文学作品的阅读指南，用轻松幽默的描述与对话，向孩子们解释作家是如何使用象征、隐喻、特征、设定、策划以及其他技巧进行创作。哈利·波特和俄狄浦斯有什么共同点？为什么名著主人公总得肺结核？如何读懂莎士比亚的十四行诗、《荷马史诗》与《星球大战》？从阅读方法到创作实践，真正理解伟大作品更深层次的意义，爱上文学阅读与写作。
(4)、通过作品去观察时代背景是一件极有趣的事儿。人物个性比较鲜明，看作品的时候，我总希望能多了解一点当时的社会，以及当下人们的生活状况。品品他们生活中的辛酸苦辣，看看他们的时貌风尚，就好像我也曾同他们一起生活过一般。
(5)、我经常听到身边有这样一种声音：某某同学才初中毕业，学历比我低，可每年挣得钱是我挣得几倍，我读这么多年书有什么用？或听到某某父母抱怨说：‘’我花那么多钱供你读书，你看看你现在的样子，这书都白读了，还不如早早出去打工。‘’
(6)、如果经常去翻看这些句子，这样的书面语输入就会渐渐为孩子所熟知并演变成孩子喜欢的语言，对于孩子形成自己的语言风格非常重要。
(7)、如果你仔细读完这些阅读书，你会发现一个特点，就是他们不光是教读，教输入，更是强调记录、写作、思维导图都是输出。这就是解决“读了更没读一样”的关键点，在这个输入到输出的过程中，实际上经过了你自己理解、记忆、思考的过程，如果你读完坐下来想写，发现自己写不出来，你就会发现自己没理解的点，从而重新开始阅读，去查找资料，解读自己的问题。这个过程就是自学的过程，等这个过程走完，你会发现你已经掌握了书里的内容。等你遇到问题，需要用书里的知识解决问题的时候，你才能拿起来就用，这样知识就转化成了你自己的能力。
(8)、“读书籍足以怡情，足以博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。其说的是读书籍可以陶冶情操，增长知识，开阔视野。使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验，减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。
(9)、学习是为自己学的。让我们一起快乐的学习吧。同学们我想问你们两个问；你们在为谁学习？你们学习快乐么？读书读后感11书籍是人类进步的阶梯！这个寒假，我读了一本特别有意思的书－《你在为谁读书》。
(10)、读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次。
(11)、《人民日报》中写过：在书中，你可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟。脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。读书就是最好的心灵之旅。
(12)、 多年后，徐回忆起这一番痛骂，这样写道：“这对于我是起死回生的一骂。恐怕对于一切聪明自负、但并没有走进学问之门的青年人、中年人、老年人，都是起死回生的一骂！近年来，我每遇见觉得没有什么书值得去读的人，便知道一定是以小聪明耽误一生的人。”
(13)、在中学以前我接触的课外书基本都是励志书籍，还会用那些励志的语录和所谓的大道理来激励和约束自己，但现在是断断不会的了。
(14)、这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。
(15)、读书的意义有了“看得见”的结果，孩子读书也就更加有动力了。其实，不论是阅读还是做其他事情，成功的路上都不会拥挤，因为能够坚持下去的人并不算多。
(16)、王睿凡同学阅读《围城》后写下了她的读后感：
(17)、虽然常生龙老师总共记载了50本书，但《读书是教师最好的修行》绝不是50本书的简单概括或读后感想的机械叠加。一篇篇书评、读后感，不仅有主要内容和核心观点的概括，更有常生龙老师独特的经历和思考。阅读夏昆的《教室里的电影院》，他会想起自己年少时村庄观影的奇妙经历；读完《故事知道怎么办：如何让孩子有令人惊喜的改变》，他会联想到自身参加现场访谈的难忘故事；当读到《窗边的小豆豆》时，他更是用一组排比表达自己对于教育家的由衷敬意和对他们教育实践的深信不疑。书中的文字本是沉默而有距离感的，然而经过常生龙老师的解读和分享，却变得如此生动鲜活、贴近现实。
(18)、摸一摸细腻的书页，闻一闻散着油墨香气的文字，读完一本书就仿佛被一捧清水洗一遍心灵。
(19)、从教育做人道理和人生启示的《三字经》到智慧较量，有勇有谋得英雄人物的《三国演义》，再到以一个小孩子的眼光再现19世界七八十年代俄罗斯下层人民生活状况及不同性格的《童年》……这一本本书丰富我的课外知识，同时我也从中读出了喜悦。
(20)、国家二心理咨询师，长期从事医疗卫生健康工作。退休后热衷于开展公益心理健康讲座，已开展近百场。
(1)、记得有句话，叫“失败乃成功之母。”是啊，没有一次次从失败中吸取教训，哪儿来的成功？《剥豆》中的母亲也说，“对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。”即使是失败，去体验一下，去承受一下，去经历一下，又何妨？一棵小树只有经历过日晒雨淋，风吹雨打才能长成一棵参天大树，如果我们的成长没有经受一点儿困难、挫折、失败，那么我们只能像温室里的花朵，稍受打击就会一蹶不振，垂头丧气，失去生活的勇气。
(2)、读书看似简单，却也不简单，但说它难，那就要看你读书认不认真了。一个好的习惯，铸就学习的成功。这句话是毋庸置疑的，习惯代表你的性格，你个人的形象，也能看出你做事是否认真，仔细，沉稳，不浮躁。
(3)、把这本书放在最前面是因为我发现很多咨询我阅读问题的人，没有记笔记的习惯。比如他问我看完这本书什么都没记住，我说我看看你读书笔记，他说没记。好记性不如烂笔头，如果看的时候有灵感，就要记下来，这样顺着这个火花就能有燎原之火。如果你没记下来，可能过一阵你就忘了，这个火花就只是个火花，甚至是被你忘掉的火花。我个人是会用便签写下来贴在书里，等都看完会都打一遍，放到网上，这样便于整理存档，等你以后把书处理掉了，网上的积累还在。我还会把这些灵感写成书评、讲书稿、拆书稿、书单、引申随感赚稿费。这些收获，都是基于笔记这个源头，所以我把《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》放在第一个。当然它被很多人诟病太简单，把每个具体的方法都事无巨细的写出来，絮絮叨叨的。
(4)、《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公：杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌的成长。五位主人公生活在不同的家庭，遇到了不同的挫折。杨略意外遭遇车祸，人生随之陷入迷茫，父亲的谆谆教导，让杨略和同伴们与挫折顽强的做斗争，最终，取得了成功的故事。
(5)、有时，当我处在迷茫之时，我就在脑海中思考这个问题：为什么要读书，读书有何意义？难道读书只是为了赚钱吗？突然有一天，我心中的自己(她叫Sunshine)告诉了我答案。她说：读书对人有潜移默化的影响。读书不仅可以开阔视野，陶冶情操，更重要的是它会使人们的思想观念心态等都朝着积极地方向发展。
(6)、 但我最想跟大家分享的是下面这个故事，这是作者听出版界的的前辈楼适夷说的，读完后，我受到了极大的震撼，感动了很久很久，我想它也会永远存在我心田。
(7)、不知何时开始，我对人生这个词“有透彻之悟，有但得一知半解之悟”，也曾无数次幻想过未来的人生或是思考通向未来的路该如何走。
(8)、但是读书籍又不能费时太多，费时过多易惰，文采藻饰不易太盛，太盛则矫。因此我们要善于挑选，只因全凭条文断事乃学究故态。“读书籍还可以补先天的不足，而经验又能补读书籍的不足，盖天下生才干犹如自然花草，读书籍然后知如何修剪移接；而书籍中所示，如不以经验范之，则又大而无当。”这句话说得非常有道理，人不是生来就知道任何事的，都是经过慢慢积累，以补先天的不足之处。而积累的经验多了又能补读书籍时所不能学到的东西。
(9)、书中写道：人的生命是有限的，自由也是有限的。人的自由不是无条件的，而是针对特定条件采取某种立场的自由。自由只是故事的一半，真理的一面。自由是人的生命消极的一面，而积极的一面就是责任。我们可以通过三种途径找到人生的积极意义：一是创造或从事某种工作。二是经历某种事情或者面对某个人，换句话说，不仅能从工作中也能从爱中找到意义，三是即使是处于绝境的无助受害人，面对无法改变的厄运，仍能自我超越，并且经此改变自己，将自己的困苦转化为人类成就。
(10)、书籍之所以被称为“心灵解药”，就是因为它能解惑；一个人最重要的不是拥有多少财富，而是是否拥有深厚的学识和崇高的思想。驱赶迷茫或是对抗平庸，读书都是最简单最实用的方法之一。
(11)、来学校的火车上，小桌上摆一本没看完的《天龙八部》，我旁边的在西南财经读研的女生，和对面在西南科技读本科的男生都觉得很诧异，直问我学中文是不是就读小说啊。我问他们看过这部书吗，他们摇摇头说电视倒是看过。相反倒是火车上的乘警大叔和推着车卖水果的小姑娘，站在过道里和我讨论电视剧怎么都不能表现出小说的那层意蕴，我忍不住点头称是，越是好的小说越是电视剧不能表现出来的。
(12)、而事实上，我们没有这样的父母，我们的父母为了生计在外奔波，他们没有那么多的时间为他们留守在家的孩子写信，也没有这个文化条件这样表达他们对自己子女的满腔关爱。他们都很质朴而简单地以挣钱，为自己的孩子挣钱为理由而拒绝给孩子写信。
(13)、读书一定要勤奋，善于利用零散时间，读书更是一项长期坚持的事情，贵在有恒心。
(14)、冯洁同学阅读了鲁迅先生的《狂人日记》写下读后感：
(15)、学历的高低与你以后能挣多少钱，与你以后生活是否幸福都有必然联系。所以，以后不管生活如何，都不要抱怨在校学习的这种读书是在浪费时间。你需要的就是更加努力学习专业知识，培养各方面能力。当然，家长们也要经常鼓励孩子多读书，除了在校学习这种读书外，就是以后走向工作岗位也要经常读书。我们要做到会读书，读好书，好读书，阅读那些有益于身心健康的书，全面提升自己。
(16)、这几年的成长，读书成了大家共同的爱好，几乎没有一个人一天只读半小时的书了，大部分都是一至两个小时，有些“小书虫”甚至保持一天三小时左右的读书时间。我觉得，我们这个年龄最好都保持在一至两小时的时间段读书，如果一天的读书量太大，很可能会导致读完后一会儿就忘，没有精力去消化那么多知识。如果是看一至两小时的书，我们就可以空出些时间，搜索资料了。
(17)、 好了，现在说一点坏处，因为文章很多，所以里面引用的名人名言，提到的观点见解，不免有些重复，如果一天读下来，也许会有点厌烦，建议零碎的时间阅读，断断续续的读，比如茶余饭后，比如坐公交车，比如约会等人。
(18)、不难理解老师们给孩子布置读后感的最终目的，其实是锻炼孩子阅读的思考能力。
(19)、 所以，读这本书的时候，我就是奔着寻找书中的好处——不为人知的精彩故事，读书界新鲜的资讯，还有作者多年的读书感悟。