数学手抄报内容三年级下册
1、数学手抄报内容三年级下册一二单元
(1)、数学家的事迹不是能少，数学手抄报少不了数学家的事迹以及故事，如华罗庚、祖冲之、徐光启、牛顿等，通过对他们的介绍，从而燃起他人对数学产生浓厚的兴趣。
(2)、数=( )学=( )俱=( )乐=( )部=( )
(3)、因此：数=(4)学=(2)俱=(8)乐=(5)部=(7)
(4)、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)h÷2
(5)、再来给四个边框分别涂上黄色、蓝色、青色和红色，插图也全部上色。
(6)、学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里.
(7)、在画面右侧画一个大大的铅笔形状的边框，边框右下角画一个小男孩，小男孩旁边画一个气泡框，里面写“我爱数学”，然后在画面右上角画一个太阳，周围画一些数字和数学符号。
(8)、一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式.N元——N个未知数；M次——未知数最高幂次数
(9)、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
(10)、他一生论著数量巨大，涉猎面广，开创性成果多，发表论文和著作500多篇(部)，加上生前未及出版和发表的手稿共886篇(部)之多。在数学的各领域，及物理学、天文学工程学中留下了举不胜数的数学公式、数学定理。如欧拉常数、欧拉恒等式、欧拉级数、欧拉积分、欧拉微分方程、欧拉准则、欧拉变换、欧拉坐标、欧拉求积公式、欧拉方程、欧拉刚体运动方程，欧拉流体力学方程等。
(11)、A跑到4楼，实际跑了3层楼梯，而B跑到3楼，实际跑了2层楼梯。当A跑到16楼时，实际跑了15层楼梯，是“3层楼梯”的5倍。所以B这时跑了“5×2=10(层)楼梯”，因而B这时应该跑到10＋1=11(楼)，列式如下：
(12)、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事。因此打算出一道难题给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
(13)、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。
(14)、欧拉感到很奇怪：”天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌上去的呢？上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，为什么会忘记星星的数目呢？上帝会不会太粗心了呢？”
(15)、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
(16)、爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。他发现材料只够围100米的篱笆。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是15+15+40+40=110米，父亲感到很为难。
(17)、数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：50他惊奇起来，这个8岁的小孩怎么这么快就得到了答案呢？
(18)、(11)一根木料，如果截成3段要用12分钟，如果每截一次的时间相等，那么截13段要用多少分钟？
(19)、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。
(20)、(1)相邻两棵树之间的距离相等，小红从第一棵跑到第16棵树，共跑了150米，小华从第7棵树跑到第29棵树，小华共跑了多少米。
2、数学手抄报内容三年级下册面积
(1)、自然界的书是用数学的语言写成的。—— 伽利略
(2)、“五四”风云人物罗家伦，1917年投考北京大学文科，恰逢胡适判阅其作文试卷。胡适毫不犹豫地打了满分，并向学校招生***会荐才。可校委们查看罗家伦的全部成绩单后大吃一惊-罗家伦的数学成绩竟是零分，其他各科分数也平平。在取还是弃的争论之际，主持招生会议的蔡元培校长力排众议，破格录取罗家伦。
(3)、题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
(4)、这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
(5)、乘为了讨国王欢心就讲了一个笑话，在讲的时候他还特意把减和除说成坏蛋。国王听了哈哈大笑，可减和除心里不好受。除马上说：“让我和减为您唱一首歌吧。”减和除都是女的，她们的声音可以说是仙女下凡的美呀，所以，乘和加就不服了，他们就不让她们唱。
(6)、正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式：V=aaa
(7)、“乘。你讲一个笑话给我听一听。”国王笑眯眯地对乘说。
(8)、写字区域：数学小故事一个或数学名言几句，用钢笔一一写下来。
(9)、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。
(10)、书本边框用粉色涂，太阳用黄色和红色涂，边框用橙色涂，数字用若干颜色涂。
(11)、开始涂色啦，我们先给主题涂红色，左边的树涂绿色，底部的波浪涂蓝色，数字涂彩色。
(12)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
(13)、(2)再画出与图相关的比例、结构及透视；
(14)、小欧拉在一个教会学校里读书。一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。这个老师不懂装懂，回答欧拉说："天上有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就可以了。"
(15)、向百位进百位上“俱×3＋1“的结果出现俱=8；向千位进千位上“学×3＋2”结果出现学=2；万位上“数×3”结果是数=4；
(16)、此次数学小报的制作评选，为孩子们提供了一个新的学习平台，让枯燥的数学变得生动有趣，培养了他们的动手能力，也极大地提高了学习数学的兴趣！
(17)、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。
(18)、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr
(19)、首先在顶部写上“数学”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更加精致。
(20)、10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米。
3、数学手抄报内容三年级下册第一单元
(1)、大家广泛收集资料，精心设计手抄报版面，创造出一幅幅构思独特、色彩鲜艳且内容丰富的作品。通过自己精心的创作，孩子们尽情体验着学习数学带来的快乐与收获，充分展现了学习数学带来的智慧与才气。
(2)、让学生办数学手抄小报，一般要求通过个人努力来完成，但是不排除三五人协作和小组的帮与带，以便充分发挥团体协作的优势。
(3)、八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。
(4)、就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。
(5)、首先在纸的中央打一个表格并且写上题目，如下图所示：
(6)、在生活中，测量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米 )做单位；测量比较长的物体，常用( 米 )做单位；测量比较长的路程一般用( 千米 )做单位，千米也叫( 公里 )。10个100米就是1千米，1千米(公里)=1000米。
(7)、学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。
(8)、随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系:工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样就减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。
(9)、现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
(10)、在下面的加法算式里，每个汉字代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字。这道算式原来是什么样子?
(11)、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。
(12)、三年级语文下册《听写词语表》(完整字帖版)
(13)、(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)；
(14)、三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了?
(15)、罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
(16)、 数学演算题的特点就在于：解题方法虽然不同，但最后的答案一定只有一个，只要演算正确，就可殊途同归。
(17)、同学们立刻拿出练习本，低头认真地算了起来。白尔脱则坐在一边，看起小说来。谁知，他刚刚看完一页，小高斯就举手报告老师说：
(18)、首先在纸的中央打一个表格并且写上题目，如下图所示：
(19)、他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在1415926和1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。
(20)、书中明确提出正负数乘法法则，给出倒数的概念和基本性质，概括出若干新的乘法公式和根式运算法则，总结了若干乘除解算口诀，并把设辅助未知数的方法用于解线性方程组.《四元玉鉴》的主要内容是四元术，即多元高次方程组的建立和求解方法.秦九韶的高次方程数值解法和李冶的天元术都被包含在内.
4、数学手抄报内容三年级下册 简单
(1)、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学
(2)、圆柱的侧面积：圆柱的侧面积等于底面的周长乘高.公式：S=ch=πdh=2πrh
(3)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
(4)、写字区域：数学概念包括相关公式，相关习题。用钢笔一一写下来。
(5)、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
(6)、要讲这个题目确实很困难，要提高数学素养只有自己去探索、去总结，世界上没有一种万能的学习方法对所有人都适用，可是回避这个问题，又十分遗憾。我们还是用一个折衷的办法：介绍数学中一个人和一件事，相信青年朋友们能从其中得到许多力量和启迪。
(7)、他是***解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。
(8)、成为互质关系的两个数：1和任何自然数互质;相邻的两个自然数互质;当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。
(9)、在手抄报内添加太阳、彩旗、尺子、云朵、彩虹、数学符号等装饰图案，再沿着手抄报的边缘给它画一个波浪形的边框。
(10)、几个数的最小公倍数的方法是：先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除，一直除到互质(或两两互质)为止，然后把所有的除数和商连乘求积，这个积就是这几个数的最小公倍数。
(11)、报头涂上粉色，用蓝色描花瓣外框的边线，彩虹以及运算符号都涂上多样的彩色。
(12)、高斯一板一眼地回答说：“我发现，这个题目一头一尾挨次两个数相加，都是10总共50个10所以答案应该是：50×101=50”
(13)、把此答案代入第一条式子，16＋16＋★=则★=29或代入第二条式子，16＋16＋16＋16＋★=则★=29
(14)、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?