下笔如有神助
1、下笔如有神助上句可以以补什么
(1)、看上去，一切都很完美，但是须知：我们碰巧假设了喝水的人是挪威人，运气也太好了吧?!如果不是呢，比如住在第2间或第5间房子的人喝水，好吧，我们可以沿着这个思路继续，那么挪威人就只能喝啤酒或茶了，如果喝啤酒则与12矛盾(因为挪威人抽Dunhill)，如果喝茶，那就直接和3矛盾了。于是挪威人喝水！
(2)、一提起写作文，孩子就头疼，没有灵感，无从下手？
(3)、很多人常觉得，考研是一场一个人的战斗，只有自己的孤勇在支撑这场没有硝烟的战争走向终点。但其实，我们虽然是竞争者，但也可以是同行者，亦师亦友亦“对手”。
(4)、杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
(5)、5月1日：唤醒孩子内在潜能，使其仿佛身临其境，写出极有意境的文言文、现代文和诗词。
(6)、(大意)练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。
(7)、纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
(8)、 我们的进步是有目共睹的，我们的字或娟秀，或灵动，或正气，或自成一派，最少也是端端正正、工工整整。
(9)、自以为是一个超异突出的人，一定很快地身居要津。
(10)、《鲁迅自编文集：而已集》是鲁迅1927年所作杂文集，“这半年我又看见了许多血和许多泪，然而我只有杂感而已。泪揩了，血消了，屠伯们逍遥复逍遥，用钢刀的，用软刀的。而我只有‘杂感’而已。连‘杂感’也被‘放进了应该去的地方’时，我于是只有‘而已’而已。”
(11)、有毒舌之称的王尔德广为流传的经典语录百分之八十都来自于道连格雷，这让这部作品在他的作品里显得十分特殊，阅读的时候多少会被亨利勋爵层出不穷的妙语夺走注意力，恨不得统统摘录到笔记本里再贴墙上裱起来。
(12)、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。
(13)、木心的文字，文白间杂，机锋暗含，干净畅快，不论是学识、阅历、智慧还是眼界，新旧两个时代、东西两种文明的精致与华彩，都被木心微妙的信手捻来，融作一处。浅浅的一句话，盛满了厚厚的深意，让人回味无穷。
(14)、纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
(15)、看到最后这几张批改的作业，我老泪纵横！这都什么神仙队友？！看到大家这么认真的对待每一篇作文，真的感受到了大家对考研这件事的态度！感觉到大家对提升自己、竭尽全力上岸的认真努力，以及对其他同学的作答尽心负责的责任心。
(16)、赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。
(17)、王安石也算是一个官二代，但是他父亲王益就是一个普通的地方官员，长期辗转在南方各地为官，所以王安石从小是跟着他父亲一起在各地宦游。王安石本人那确实是天才，读书过目不忘，下笔如有神助，二十一岁考中进士，他本来妥妥地是那一榜的状元，但是因为文章中用的一个典故有点尖锐，让仁宗皇帝觉得不爽，把他和第四名做了一个调换。别人要是丢了状元不知道该怎么哭天喊地，王安石一点反应没有，因为考中科举这件事对于他来说真的是生命中极其不重要的一个小水花。王安石这个人性格就是这样子，有一种哲学家式的孤独感，萧疏散淡，对功名利禄、飞黄腾达、荣华富贵这种事情毫不在意。一辈子只有一位夫人，纳妾、狎妓这种当时文人士大夫的“雅趣”“时尚”，王安石碰都不碰。别人都是削尖了脑袋要到开封府天子身边当官，王安石的态度是能不去就不去，我宁可待在基层，和处士、禅僧这些人做朋友，也不愿意去混那个官场圈子。
(18)、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
(19)、此诗作于公元748年(天宝七载)，时杜甫37岁。韦左丞指韦济，时任尚书省左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。杜甫这时应试落第，困守长安，心情落寞，想离京出游，于是就写了这首诗向韦济告别。
(20)、出自唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》“纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。”
2、下笔如有神助, 合笔胸有成竹!
(1)、一行大雁从北向南整齐地横过天空，是这大风中唯一无动于衷的事物。看着他们如此寂静地飞翔，像是通过天空的屏幕看到了另外一个世界的情景。看得人动弹不得，仰着脖子想要流泪。
(2)、研线网团队也很感谢这群可爱的同学们，让身为教育行业工作者的我们看到了努力工作的意义。让我们把这份温暖延续到冬天吧，研线写作互批营二期来了！
(3)、文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
(4)、(提示)虽然“耳闻”与“目睹”都是人类获取知识的主要途径，但在许多情况下耳闻的真实性却值得怀疑，因为经常会被传言所蒙蔽，只有自己亲眼所见才更为确实。“耳听为虚，眼见为实”，说的正是这个道理。
(5)、我们似乎常常误解自己，也很少理解别人。经验不具有伦理价值。它只不过是人赐给错误的名字。
(6)、本书涵盖写作的几个步骤，涉及如何准备、找到创意和故事、找到适合的形式、完成作品，帮助读者激发充满创意的作家生活。书中给出了非常多的建议，富有启发性和指导意义，是一本很经典的写作指导书。
(7)、根据15我们会得到第2间房子的人抽Blends，但是这里是假设喝水的人住第一间，依次使用条件条件条件条件条件条件条件10填入表中，我们就得到了下面的结果：
(8)、原来，当一个人孤独的时候，总是不顾一切地孤独着的。
(9)、(大意)对一件事情最好的证明就是看其是否有效，对一个理论最好的检验就是看其是否有证据。
(10)、爱迪生说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水！”
(11)、研途艰难，但我们在为了给学子铺上一条更平坦的道路而努力，收到很多意见，修复很多问题，添加很多新功能，比如：
(12)、(大意)知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的 态度。
(13)、大历五年(770年)，臧玠在潭州作乱，杜甫又逃往衡州，原打算再往郴州投靠舅父崔湋，但行到耒阳，遇江水暴涨，只得停泊方田驿，五天没吃到东西，幸亏县令聂某派人送来酒肉而得救。大历五年(770年)冬，杜甫在由潭州往岳阳的一条小船上去世，时年五十九岁。
(14)、此内容语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，此诗叙写了作者自己的才学以及平生志向和抱负，倾吐了仕途失意、生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗直抒胸臆，慷慨陈词，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。扩展资料：创作背景
(15)、杜甫自二十四岁在洛阳应进士试落选，到写诗的时候已有十三年了。特别是到长安寻求功名也已三年，结果却是处处碰壁，素志难伸。青年时期的豪情，早已化为一腔牢骚愤激，不得已在韦济面前发泄出来。
(16)、表则是帮我建立了一个小模型，然后用笔一个一个标，用一个条件就在一个条件前面划对勾，把得到结论的条件写在表格的右上角。把简单条件划完，就长这样了：
(17)、每个班的作品都叠得整整齐齐上交了，满满成就感！
(18)、门萨天才计划创作特训营是国内最高效的写作能力提升课程之一。运用了当前世界顶级脑科学应用理论和最新研究成果，激发孩子大脑图像化机能，快速对孩子原有的生活经验、所积累的知识进行系统整合，形成画面感、情景化，让孩子一分钟完成高品质构思，做到“有话可说”；突破传统作文教学模式，让孩子完成不同文体创作，做到到“有章可循”。训练后，孩子不再害怕写作，一气呵成，下笔千言，紧扣主题，写作水平突破性提高。
(19)、在(全部打卡)版块可看到多篇较为优秀的作品，以表彰和激励。
(20)、(提示)凭空想像而不去实践，正如想品尝鱼的美味却不想去编织渔网，而仅仅站在水边羡慕，是没有意义的。最好的办法就是从小事做起，从现在做起，向理想的目标迈进，脚踏实地去争取，最终才能达到目的。
3、下笔如有神助下一句
(1)、《奉赠韦左丞丈二十二韵》是唐代大诗人杜甫的作品。此诗叙写了作者自己的才学以及平生志向和抱负，倾吐了仕途失意、生活困顿的窘状，并且抨击了当时黑暗的社会和政治现实。全诗直抒胸臆，慷慨陈词，是杜甫自叙生平的一首重要诗作。
(2)、(拼音)：dúshūpòwànjuàn，xiàbǐrúyǒushén
(3)、(提示)强学和力行，都要求一个人有坚忍不拔的毅力。努力读书学习，需要有毅力钻研进去，将所学知识运用到生活实践中去，同时要缜密思考，把所学和所用有机结合起来。所以，学习不是最终目的，学以致用才是更重要的。
(4)、我从一开始就知道他根本就是个恶棍，腐败渎职、寡廉鲜耻、为达目的不择手段。他是一个搜刮的高手，通过极其恶劣的手段，掠夺了大量的财富。他是个虚伪、残忍、报复心强、行贿受贿的人，中国沦落到他所悲叹的这个地步，他本人也难辞其咎。然而，当他拿起一只青花小花瓶时，他的手指微曲，带着一种迷人的温情，忧郁的目光仿佛在轻轻地抚摸，他的双唇微微张开，似乎发出一声充满欲望的叹息。
(5)、4月30日：巩固灵感学习法；30分钟写作；小学生300-400字高满分作文；中学生500-800字命题作文；2分钟可创作一首诗词。
(6)、做的第一件事，把题目抄了一遍，，然后画张表，平常人平常法就好。
(7)、韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。
(8)、采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。
(9)、“一个人会走的很快，一群人才会走的更远。”
(10)、只有两种人最具有吸引力，一种是无所不知的人，一种是一无所知的人。
(11)、(大意)站在深潭边上希望得到里面的鱼，还不如回去赶快编织渔网。
(12)、(上岸充电站)2021考前政治-毛中特选择题必背考点(I)
(13)、(提示)王充是东汉哲学家，他最讲究实证。没有充分证据的东西，虽然说得神乎其神，他也绝对不信。在《论衡》里，他不厌其烦地辩论，指出鬼之类的东西是根本不存在的。这种思想在古代独放异彩。
(14)、“读书破万卷，下笔如有神”揭示了阅读与写作之间的关系。
(15)、时间安排：4月29日，30日，5月1日上午9点到12点，下午2点到5点
(16)、(提示)这句话提醒人们注意，有时候一个人有很大的名气，但却不一定名副其实；有时候做一件事情有很好的初衷，但却不一定有好的结果。所以，在观察人或事时，都要看其真实的情况或实际的效果，而不要听信虚名。
(17)、老年人相信一切，中年人怀疑一切，青年人什么都懂。
(18)、常言道：“文无定法”。是的，作文的开头往往是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底等综合因素所决定，并无固定的格式。衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。我们学生朋友要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，才能写出好的开篇。
(19)、即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。
(20)、(提示)古人要求做人诚实，表现在学习方面，就是知道就是知道，不知道就是不知道。而且，这种诚实更是智慧，知道自己有不懂的地方本身就是一种进步。如果以不知为知，不仅不诚实，而且会影响自己的进步。
4、下笔如有神助 后一句
(1)、这本书告诉我们，只要思路清晰、流程顺畅、有好的方法和习惯，写作并不是困难的事。本书从写作的核心——写作思维入手，分析每一种实用写作的思维要点，以读者的角度反观写作的关键。按照作者所精心规划的写作流程，只要经过“确定写作目标、深度了解读者、展开头脑风暴、组织结构、打初稿、修改”这六个步骤，无论多棘手的写作难题，都能够得到顺利解决。通过阅读本书，读者能真正学会如何进行清晰、简洁、得体的写作。
(2)、辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。
(3)、虽然从逻辑因果上来看，未必读的越多就写的越好，但不可否认的是，一般写作较好的人他的阅读量一定不会少，而且所涉猎的文章范畴也会比一般读书人要广泛。
(4)、爱神好烦，一不小心就搞了15个条件，看上去头就大了，哪位如果生生地想出来了(别动笔)——必请吃鸡。
(5)、先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。