一年级数学14个小故事
1、一年级数学小故事10篇 最简短的
(1)、(第718期)一年级数学童话：小海豚优优2
(2)、蝎子摆动着他的毒针，说：“先签了生死状，我们比试武功！”
(3)、(第714期)一年级数学童话：恐龙鸭鸭历险记6
(4)、这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”
(5)、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
(6)、不说话的学术报告 1903年10月，在美国纽约的一次数学学术会议上，请科尔教授作学术报告。他走到黑板前，没说话，用粉笔写出2^67-这个数是合数而不是质数。接着他又写出两组数字，用竖式连乘，两种计算结果相同。回到座位上，全体会员以暴风雨般的掌声表示祝贺。证明了2的67次方再减去这个数是合数，而不是两百年一直被人怀疑的质数。有人问他论证这个问题，用了多长时间，他说：“三年内的全部星期天”。请你很快回答出他至少用了多少天?
(7)、一部分羞涩不善于表达自己的孩子们从一开始默默地听，逐渐有点跃跃欲试，到最终能够勇敢地站讲台上……
(8)、吃了剩余桃子的一半加一个；第四天再吃剩余桃子的一半加一个，刚好吃完所有的桃子。问妈妈一共买回多少个桃子？
(9)、一部分刚开始为了完成老师布置的作业而任务了事，在听到其他班同学的故事后，也激发出了内在的潜力，自信地走上讲台，一个个故事娓娓道来，……
(10)、 在激烈的比赛后，小同学们分别获得了一等奖、二等奖和三等奖，并获得相应的奖品。
(11)、 三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。9问道：“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！”﹦笑说：“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。我是“等号”，这两位是“大于号”和“小于号”，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。” 0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。
(12)、横着数，.....10；竖着数，.....不多不少，正好100个！每个小伙伴选择一个洞作为自己的据点，躲起来。灰灰负责抽取数字，抽中的数字是几，几号洞的地鼠就必须将小脑袋探出洞来接收惩罚，这时候灰灰就会用它的手狠狠拍打下去，被灰灰打中的地鼠游戏出局，没有打中的地鼠还可以继续玩游戏。
(13)、请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元。如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？
(14)、这下不得了，每个孩子都认为自己画更快，都要上来画，我只好又让一个孩子上去画，也是数到5就画好了。
(15)、就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。
(16)、八戒指着上面的大方的说：“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
(17)、小朋友们，甜甜计算出来14-14-14-你们能用这样的方法计算出14-5吗？快来试一试吧。
(18)、“我比他画的更快！”又上来一个孩子，画的是5个圆，数到5就画好了。
(19)、因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12(只)。显然，鸡的只数就是35－12＝23(只)了。
(20)、(第719期)一年级数学童话：小海豚优优4
2、一年级数学14个小故事视频
(1)、哥德巴赫猜想 哥德巴赫是二百多年前德国的数学家。他发现：每一个大于或等于6的偶数，都可以写成两个素数的和(简称“1+1”)。如：10=3+16=5+11等等。他检验了很多偶数，都表明这个结论是正确的。但他无法从理论上证明这个结论是对的。1748年他写信给当时很有名望的大数学家欧拉，请他指导，欧拉回信说，他相信这个结论是正确的，但也无法证明。因为没有从理论上得到证明只是一种猜想，所以就把哥德巴赫提出的这个问题称为哥德巴赫猜想。世界上许多数学家为证明这个猜想作了很大努力，他们由“1+4”→“1+3”到1966年我国数学家陈景润证明了“1+2”。也就是任何一个充分大的偶数，都可表示成两个数的和，其中一个是素数，另一个或者是素数，或者是两个素数的积。你能把下面各偶数，写成两个素数的和吗? (1)100= (2)50= (3)20=
(2)、(第716期)一年级数学童话：学校里长大的仓鼠4
(3)、春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了，问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？
(4)、第二天，妈妈特意多做了一些甜甜爱吃的饼干，可这天的生意实在太好了，店里快要关门的时候，她最爱的饼干只剩下18块了，就在这时店里又来了最后一位客人说：“我要买4块饼干”，现在又只剩下了14块饼干了。店里很忙，甜甜打算帮妈妈收拾一下再来吃饼干，等她帮妈妈扫完地准备去洗手的时候，她回头看了一眼饼干，“咦，怎么回事？”盒子里的饼干又只剩下3块了，加上盒子外面的4块也只有7块。甜甜很生气，她确定一定有谁偷走了她最爱的饼干，生气过后，她想着会是谁偷走她的饼干呢，她决定想个办法抓住这个偷饼干的小偷。
(5)、(第722期)一年级数学童话：小小动物城3
(6)、第三天，店里关门后还剩下14块饼干，有了前两天的教训，甜甜这次早早洗好了手在桌子旁等着了，她一口气从盒子里吃了6块，正当她想吃完时，她想到昨天没抓住小偷实在不甘心，盒子里10块吃掉6块剩下4块，加上外面的4块一共有8块，就用这8块饼干再来抓一次小偷吧。
(7)、原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。聪明的小朋友你能猜出来蜗牛用了多少天才爬上井台的吗？
(8)、解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多
(9)、布哈斯卡尔的算术题 公园里有甲、乙两种花，有一群蜜蜂飞来，在甲花上落下1/在乙花上落下1/如果落在两种花上的蜜蜂的差的三倍再落在花上，那么只剩下一只蜜蜂上下飞舞欣赏花香，算算这里聚集了多少蜜蜂?
(10)、举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”
(11)、部编版语文三年级(下)第1-8单元习作范文+视频课程！
(12)、故事中的解释容易懂，而且故事幽默，有趣！同时我知道了，数学无处不在。它就在你身边，所以大家要留心观察，才会发现更多奥秘！
(13)、小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”
(14)、首先，由课程管理中心杨睿主任宣读本次活动评分细则，评委们从故事内容、演讲技巧、表现能力、精神风貌、时间把控、PPT精美度等方面对小选手们的展示进行综合评价。
(15)、“第一组，个位上是‘0’的数。”灰灰大声说道。
(16)、“用自己的方式表示出下面算式的意思，没有说是画图啊？”
(17)、(第737期)一年级数学童话：阿堂的故事6漫画
(18)、 八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？
(19)、(第720期)一年级数学童话：小海豚优优5
(20)、这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
3、一年级数学14个小故事小视频
(1)、 沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？
(2)、评委老师认真聆听，公平公正为每位参赛选手评分。经过激烈的角逐，最终评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。孙斌斌校长和罗春萍副校长为优秀参赛者和优秀辅导教师颁发了奖状。
(3)、“不错，的确又快又简便，我也喜欢”原来是“29”。“25”忙问道：“咦，你怎么也会喜欢‘4’了？”“29”不慌不忙地说：“这你们就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公历年份是4的倍数的那一年，二月份才是29天，我4年才轮到一次，当然喜欢‘4’了。不过公历年份是整百的，必须是4百的倍数，二月份才有29天，这样的年份叫闰年。”
(4)、而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
(5)、答：因为第四天吃去前一天所剩的桃子的一半加一个，刚好吃完，剩余0个，所以第三天吃剩的桃子的个数是：(0+1)*2=2个
(6)、(第708期)一年级数学童话：小青蛙的故事2
(7)、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
(8)、三年级数学日记精选集合，替孩子收藏一份吧！
(9)、但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
(10)、唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。”
(11)、大伙见蝎子也打不过螳螂，只能从将军台上溜了下来。这时，苍蝇翁翁地叫道：“光有力量还不行，必须要聪明过人才行！”
(12)、游戏开始了，大家个个全神贯注，丝毫不敢出错。
(13)、 小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？” 妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。” 小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。
(14)、这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
(15)、蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？”
(16)、而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。
(17)、1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后。
(18)、“好！”于是，我开始“挑战”。没想到这些孩子都加快了数数的速度，等我画好的时候，他们已经数到10了！
(19)、重要变动！2021春小学语文统(部)编版教材信息发生变动
(20)、 由数学老师担任的评委们认真品评讨论着每位小选手的表现。
4、适合一年级数学小故事
(1)、想上来挑战的热情已经减不下去了，我做了一个“嘘”的手势。
(2)、这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
(3)、(第727期)一年级数学童话：小小动物城10(完)
(4)、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
(5)、 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？
(6)、“是吗？那你们上来画一画，其余的小朋友和我一起数数，看数到几能画好！”
(7)、阿堂自信满满地说：“移1根，变成4＋7=11；一共有5个三角形！”
(8)、第二幅图，子伦上去就写的是“2-1=1”。
(9)、小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
(10)、(第709期)一年级数学童话：小青蛙的故事4
(11)、今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？燕子说：”1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝你一共吃了49只害虫。
(12)、我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
(13)、我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天沉浸在运算和公式中。有人特地选定这一天的晚间登门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。”吴文俊仿佛听了一则新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。”
(14)、(第736期)一年级数学童话：阿堂的故事5漫画
(15)、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第2周)
(16)、店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。
(17)、来人暗暗吃惊，心想：数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住？其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，攻克了一个难题——机器证明。
(18)、病毒来了不要怕，宅在家里听d话，断了病毒传播路，早回岗位乐开花。小朋友们要听话，坐在家里学文化，病毒走了回校园，老师问啥我会啥。
(19)、一年级数学童话故事：《啄木鸟医生和它的小助手》
(20)、(第732期)一年级数学童话：阿堂的故事漫画
5、一年级数学14个小故事并讲解
(1)、(第705期)一年级数学童话：疯狂的蚂蚁2
(2)、“我画的是5个圆，用斜线划掉2个，所以很快！”
(3)、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？
(4)、(第706期)一年级数学童话：疯狂的蚂蚁4
(5)、晚上等爸爸妈妈都睡着了，她悄悄来到店铺里，把她没吃的饼干放在桌子上，又从厨房里面拿了妈妈做面包用的面粉撒在桌面上，一切就绪后，她躲在了桌子下面心想：“我今天连饼干都没吃，就是要抓住你这个可恶的小偷，你快来吧。”可左等右等小偷都没来，再睁开眼时天都亮了，原来等得实在太久了，甜甜不知不觉就睡着了。她一骨碌地从桌子下面钻出来，往桌上一看，桌面上只剩下1个空盒子，洒满面粉的桌面上开满了一朵一朵漂亮的小梅花。
(6)、第二个作业，找一找家里什么地方有数字，我们来看小开心在什么地方找到数字了呢？
(7)、小学三年级语文下册期末必考《古诗默写》给孩子做做！(有答案)
(8)、赛前，一年级数学组的老师们精心策划、认真筹备,力求在凸显学科性的同时,也体现出活动的趣味性。经过初赛选拔，每班选出一名优秀选手参加校级“讲数学故事”比赛。小选手们认真练习，数学老师精心指导，为我们呈上了14道美味大餐！
(9)、果然，孩子们一会儿就画好了，这一次都选择的是圆、三角形、正方形、长方形这些简单图形了。
(10)、小朋友，看，小开心的作业做的不错吧，你也找一找周围什么地方有数字呢？
(11)、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
(12)、 悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？
(13)、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
(14)、 请点击聆听！
(15)、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
(16)、一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分。”
(17)、(第725期)一年级数学童话：小小动物城7
(18)、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
(19)、小朋友们好！欢迎走进有趣的数学童话故事，我是你的主播大朋友——董大鹏老师，今天我要讲的故事是《打地鼠》。
(20)、“对呀，我也特别喜欢”“25”跑过来说，“因为25×4=算起来比较简便，例如：25×87×4=25×4×这样算起来不是又快又简便吗？！”
(1)、在计算减法算式时，我们经常会发现个位相减不够减的情况，遇到这样的算式我们该怎样计算呢？故事中的甜甜小朋友总是先去看看一整盒10块饼干里面还剩下几块，再和外面零散的饼干加起来，这样算起来又快又准。我们也可以像甜甜这样，当发现个位相减不够减时，可以用十位的1个十换成10个一来减，一定要注意减完后剩下的数还要和个位的数加起来哦。
(2)、有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。
(3)、托尔斯泰的算术题 俄国伟大的作家托尔斯泰，曾出过这样一个题：一组割草人要把二块草地的草割完。大的一块比小的一块大一倍，上午全部人都在大的一块草地割草。下午一半人仍留在大草地上，到傍晚时把草割完。另一半人去割小草地的草，到傍晚还剩下一块，这一块由一个割草人再用一天时间刚好割完。问这组割草人共有多少人? (每个割草人的割草速度都相同)
(4)、这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元。”
(5)、马塔尼茨基的算术题 有一个雇主约定每年给工人12元钱和一件短衣，工人做工到7个月想要离去，只给了他5元钱和一件短衣。这件短衣值多少钱?
(6)、子伦马上改成“3-1=2”，孩子们说“对了”。
(7)、八戒去花果山找悟空,大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式：100÷30＝
(8)、遗嘱 传说，有一个古罗马人临死时，给怀孕的妻子写了一份遗嘱：生下来的如果是儿子，就把遗产的2/3给儿子，母亲拿1/生下来的如果是女儿，就把遗产的1/3给女儿，母亲拿2/结果这位妻子生了一男一女，怎样分配，才能接近遗嘱的要求呢?
(9)、今天故事的主人公就是一只名为灰灰的小地鼠，用什么词语来形容它呢？机灵活泼、古灵精怪、调皮捣蛋、贪玩好动、可爱狡猾......总之，灰灰是一只特别的小地鼠！
(10)、想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”
(11)、虽然各种不同的方式表示很好，可是也得让他们体会到数学的“简捷”啊。
(12)、小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”
(13)、我先孩子们展示了各自不同的画法，然后让其他孩子逐一进行点评，孩子们的点评都集中在“画图是否美观”“画法是否正确”上，完全忽视了刚刚用了很长的时间。
(14)、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第4周)
(15)、罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
(16)、(第707期)一年级数学童话：疯狂的蚂蚁6
(17)、活动在一年级数学教研组组长张素芬老师的主持下拉开帷幕。
(18)、比赛中，别看低年级的小朋友年龄小，个头矮，但选手们可是一点也不怯场。他们一个个从容不迫，大胆自信，一声声可爱清脆的童音使在场的观众沉醉其中，一个个有趣的数学童话故事引人入胜，把同学们带到了迷人的数学王国中......
(19)、瑞航：“等号后面的数应该是剩下的，吃了1个草莓，剩下2个草莓，应该等于”(还知道这么检查对不对啊！)
(20)、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，其底盘菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
(1)、甜甜轻轻抱起小花猫说：“你这么瘦，是不是经常饿肚子啊，你是不是饿得不行了才偷吃我的饼干啊？”妈妈被惊醒了，躲在门后嘴角浮现出淡淡的微笑。甜甜给小花猫取名叫小小，从这天起，甜甜不再孤单了，甜甜天天和小小在一起玩，一起分享美味的饼干。
(2)、这次就没有那么顺利了，各种不同的画法，有的画草莓，有的画苹果，有的画花朵，茗杰小朋友还说要画5面d旗。画的方式也不一样，有的用斜线表示“-2”，有的用虚线框表示“-2”，还有个孩子画的“◦◦◦◦◦−◦◦=◦◦◦”。足足画了4分钟，有的孩子还没有画好(图案画的太复杂了)。
(3)、(第710期)一年级数学童话：玩具历险记2
(4)、一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱。
(5)、“哈哈哈，王老师输了！”我在孩子们“双标”数数法之下输了。
(6)、一年级数学童话故事：《“粉粉山谷”接力比赛》
(7)、当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！
(8)、“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。本次活动的开展，我们欣喜地看到仅仅进入第一乐园两个月的孩子们的成长与变化，为阳光、自信、勇敢、拼搏的第一少年点赞！讲故事比赛不仅提高了学生们的数学语言表达能力，还让学生体会到学数学的“乐趣”。愿第一乐园的孩子们热爱数学，学好数学，在数学中收获智慧，在数学中收获快乐！
(9)、这时，大个子蝗虫、胡蜂、狼蛛、蝎子、蜈蚣等昆虫跳了出来，要和螳螂比试武功。
(10)、一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗？”“家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？
(11)、(第724期)一年级数学童话：小小动物城5
(12)、(第721期)一年级数学童话：小小动物城2
(13)、地鼠一身灰色，体形很小，体重大约40克。它灵活且狡猾，白天睡大觉，晚上就出来活动、觅食，一般在夜晚8～11点最为活跃。地鼠妈妈一年生产约7～8胎，每胎可以生5～10只地鼠宝宝。算一算，一位地鼠妈妈一年大概可以生出50只地鼠宝宝呢，真了比起！地鼠宝宝生长特别快，第4天身体开始长毛，第12天就可以爬出窝外觅食，第14天眼睛就睁开了。地鼠常年在地下活动，它们活动的通道称为常洞，离地面约10～30厘米，与地面平行，由常洞通向老窝的洞是一条急剧向下的通道，长约40～60厘米，称为朝天洞，穿过朝天洞，便到达了地鼠的家。
(14)、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
(15)、一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。他拿出一张50元的票子，要求找钱。
(16)、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第3周)
(17)、“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。”