教师节的诗句古诗大全
1、教师节的诗句古诗大全5字
(1)、解释：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
(2)、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
(3)、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
(4)、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
(5)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
(6)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
(7)、 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
(8)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
(9)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
(10)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(11)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
(12)、与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，
(13)、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
(14)、较月印花洒满楼，静看灯下人凝眸。香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。
(15)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
(16)、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.
(17)、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
(18)、此句翻译为：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。
(19)、“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》
(20)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
2、教师节诗句古诗大全六言绝句
(1)、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(2)、出自李商隐的(无题，相见时难别亦难)，原比做爱情，现人常比做教师鞠躬尽瘁的一种精神。
(3)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
(4)、轻轻说声：教师节好！教师节的古诗教师节的古诗《蜂》唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《己亥杂诗浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。《奉和令公绿野堂种花》唐白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。《无题》唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。《天净沙六首源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。《七绝师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。《天净沙六首逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。《己亥杂诗》清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《新竹》清郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《酬问师》唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。《远师》唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。《寻雍尊师隐居》唐李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。《师蚕》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。《一似梦瑶台》一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。a《草》唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。注释：离离：历历，分明的样子。远芳：伸展到远处的草。萋萋：茂盛的样子。译文：古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹依旧蓬勃生长。远处芳草掩没古老驿道，延至荒城一片翠绿清朗。春绿草长又送游子远去，萋萋乱草可比满腹离伤。赏析：这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。野火烧不尽，春风吹又生，却作为一种韧劲而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。晓出净慈寺送林子方的意思《晓出净慈寺送林子方》作者：杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。作者简介：杨万里(11271206)，字廷秀，号诚斋，吉州吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长活法，时称诚斋体。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。注释：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：杭州西湖畔着名佛寺。林子方：作者的朋友。官居直阁秘书毕竟：到底。四时：春夏秋冬四个季节。别样红：红得特别出色。接天：与天空相接。无穷碧：无边无际的碧绿色。同：相同。六月中：六月中旬。映日：日红。诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。赏析：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。毕竟西湖六月中，风光不与四时同，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。毕竟二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句具体地描绘了毕竟不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了无穷的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天无穷碧的荷叶和映日别样红的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。杨万里的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。从艺术上来说，出了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有天，有日。语言也很有气势：接天无穷。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。教师节的诗一生无悔
(5)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
(6)、15 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(7)、道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。——《增广贤文·上集》
(8)、老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(9)、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》
(10)、世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
(11)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
(12)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
(13)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。—清·郑板桥《新竹》
(14)、 教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》
(15)、谢谢你们的存在，让我们能够做自己力所能及的事，在今天这个神圣的日子里。
(16)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
(17)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
(18)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(19)、明天就是教师节了，小编带你一起赏析赞美老师的8首古诗词12副对联，说不定明天教师节就能用得上哦~
(20)、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
3、教师节的诗句 古诗
(1)、译文：枝头上掉下来的落花不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
(2)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
(3)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。一日为师，终生为父
(4)、您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
(5)、到那时，一定有无数高高的新竹，围绕着池塘。
(6)、三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。—近现代·叶云峰《祝陈老师六十初度并获文孙之喜》
(7)、翻译：我已经辞官归乡了，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
(8)、解释：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。
(9)、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。
(10)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
(11)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
(12)、 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
(13)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
(14)、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
(15)、并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
(16)、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
(17)、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
(18)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(19)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
(20)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
4、教师节的诗句古诗大全集
(1)、 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
(2)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
(3)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
(4)、老师，您是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是血和奶。您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您是人梯，是人类进步之母，是知识的播种机，而您并没有因为这些五彩光环所陶醉。您总以为自己很平凡，很平凡。清贫的生活，过度的劳苦。使您的额头早已爬满皱纹。但您无怨无悔。看着一棵棵茁壮成长的桃李。您陶醉人。陶醉在收获的喜悦中。其实，您太容易满足了，一声老师便是您最大的希望。您太平凡了，平凡得像山间的一株草；一块沙石，一条小溪；像汪洋大海中的滴水，一条鱼，默默无闻，悄然无息。落入人群中再也找不到了。您又是那么伟大，伟大的令人仰慕。您用双手托起了太阳。用生命锻造了人类，用热血推动了社会，老师，其实，您不平凡。
(5)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
(6)、著有《定盦文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。
(7)、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
(8)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
(9)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
(10)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
(11)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(12)、此句翻译为：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
(13)、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
(14)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(15)、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
(16)、老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(17)、落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗·其五》
(18)、 德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
(19)、师者，所以传道，授业，解惑也。――唐.韩愈《师说》
(20)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
5、教师节诗句古诗大全四言绝句
(1)、多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命。
(2)、 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
(3)、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。—唐·杜甫《野老》
(4)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
(5)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
(6)、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
(7)、怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
(8)、亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
(9)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。
(10)、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
(11)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
(12)、下下周我们即将迎来第37个教师节。在这一天我们将会感谢老师，谢谢他们，付出了他们的时间、心血和爱来教育我们。
(13)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
(14)、译文：蜜蜂采尽百花酿成甜美的蜜后，不知这些甘甜的蜂蜜让谁去享用，蜜蜂的辛苦是为了谁呢？
(15)、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。—唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
(16)、春去秋来桃李艳，寒尽暑往园丁忙。笑看奇葩绽新颜，喜对耕耘铸辉煌。
(17)、 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
(18)、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
(19)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(20)、你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
(1)、看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
(2)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(3)、你如花的青春在这儿枯萎你激情的身影在这儿崩溃你枯涩的眼神在这儿迷茫你沉重的脚步在这儿叹息有时，你是父母伤感的血泪有时，你是亲友忧伤的话题有时，你是女儿艰难的选择有时，你是魂灵虚无的回味不曾想你洒脱的才华在红尘叫人肆意践踏不曾想你深刻的思想在红尘叫人尽情枪毙不曾想你坎坷的人生在红尘叫人随意欺凌不曾想你血泪的呐喊在红尘叫人冷眼面对教师节哟，你只是我的红烛摇曳着幽幽的卑微教师节哟，你只是我的情思飘渺着绵绵的叹息
(4)、奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
(5)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
(6)、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
(7)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
(8)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
(9)、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
(10)、“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情，同时我们还可以想象作者辞官之时拂袖而去的情景。
(11)、老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
(12)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
(13)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
(14)、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
(15)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。—唐·杜甫《咏怀古迹五首·其二》
(16)、老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。
(17)、释义：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是依靠老竹的催生和滋养。纵然青出于蓝而胜于蓝，但也离不开老一代人的扶持和栽培，莘莘学子的点滴进步都凝聚着老师们辛勤的汗水。
(18)、解释：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了蜂蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
(19)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(20)、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
(1)、我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。
(2)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
(3)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
(4)、我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回家园老师您是天使
(5)、 为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
(6)、释义：小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。
(7)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》
(8)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》
(9)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
(10)、老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
(11)、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
(12)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
(13)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
(14)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
(15)、“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”——北周·庾信
(16)、老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
(17)、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》
(18)、是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
(19)、翻译：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。