好段加赏析50字大全
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(1)、赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
(2)、人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。身残志坚的张海迪不是说过吗？“即使翅膀断了，心也要飞翔。”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗？
(3)、(赏析)这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
(4)、心(心字底)：您 忽 怎 思 想 念 总 急
(5)、江姐回头看时，一长列穿着破烂军衣的壮丁，像幽灵一样，从雾海里显现了，一个个缩着肩头，双手笼在袖口里，周身索索地发抖；瘦削的脸颊上，颧骨突出，茫然地毫无表情，一双双阴暗的眼睛，深陷在绝望的眼眶里……到了江边，力夫把行李放下，江姐付了钱，站在来往的旅客间，等待着。江风迎面吹来，掀动衣角，潮湿的雾海包围着她，她扣上了那时新的细绒大衣的扣子，又把双手插进大衣口袋。
(6)、2) 童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
(7)、赏析：多秒的比喻啊！我能想象到光芒穿过树叶的缝隙，那树下一定有很多可爱的“小星星”.
(8)、第四套人民币根据发行时间划分为：80版、90版、96版和80版三字冠。
(9)、初中语文期末复习：常见病句类型汇总，高频考点！
(10)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(11)、作者虽年老但仍踌躇满志、乐观自信，充满了建功立业的豪情壮志。
(12)、于这文来说，充满了灰色、忧郁，黯然，寥落，一种生活无厘头的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，仅是那株低矮的无人问津的桂花树。现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。
(13)、上面的词语中形容话很多，说起来没个完的是： ，它的近义词是有 、 。
(14)、 8008008001与8008001三字冠均无水印。
(15)、初中名著《傅雷家书》超全整理！名著导读+思维导图+考点合集+PPT课件！
(16)、80版三字冠票面有8005三字冠、8001三字冠，共2种票面。
(17)、当她正满怀憧憬的想象着未来的生活时ت却收到了突如其来的噩耗。她的丈夫彭松涛被敌人残忍的杀害了ت头颅被高高的挂在城头上示众。
(18)、初中语文中考满分作文：《那天，如果______》(范文9篇，可打印)
(19)、乌克兰事件精编素材：金句+标题+模拟试题+优质范文
(20)、赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。
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(1)、泛指宝刀、利剑。出自汉赵晔《吴越春秋阖闾内传》：“吴作钩者甚众。”而有人贪王之重赏也，杀其二子以衅金，遂成二钩献于阖闾，诣宫门而求赏……乃赏百金，遂服而不离身。不平凡的来历铸就了一柄宝剑，成了渴求建功立业者的利器。
(2)、记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
(3)、 教师总结：原来这些有一个共同的特征，那就是意思相近，是一组近义词。同学们，你们发现了吗？我们在写作的过程中也可以用哦，一定会让你的作文读起来更加有趣！
(4)、展开想象与联想，描绘“山随平野尽，江入大荒流”所展现出的画面。
(5)、10) 童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧!这颗星星能让大家“直笑不停”哦!
(6)、苟日新，日日新，又日新。
(7)、妹妹今年( 才 )４岁，( 就)可以读报了。
(8)、好段：还有那些背井离乡四处漂泊的人。他们站在高高的脚手架上构筑着别人的幸福，他们蛰伏在幽暗的地下室里盘算着明天的出路，他们骑着租来的单车无所适从地到处搜索招工广告。没有人知道他们的名姓，没有人记住他们的容颜，更没有人送他们一个低廉的微笑，给他们一句随意的寒暄。但他们却如同伟岸的隐者，仍然以自己的方式不怨尤，不放弃，顽强
(9)、4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
(10)、下列句子中成语使用不恰当的一组是( )
(11)、美元使用红蓝纤维印钞纸是在1928年。1996年中国红蓝纤维印钞纸研究试验取得成功，并且成功把国旗五星水印与红蓝纤维印钞纸组合在一起。1996年版的961就是在这一时期产生的一个独特版别，是历史的见证。
(12)、②领袖的逝世没有引起d的队伍涣散.就像一棵大树一样.强有力的将根深深地扎入土壤中.即使削掉树梢.也绝不会因此而凋零.
(13)、亻(单人旁)：什 住 伙 伴 他 低 体 保 做 像
(14)、(赏析)这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
(15)、从“她渐渐的仿佛看见了雾海之外，有无数的红旗在广阔的原野上招展，一眼望不尽的武装的农民，正处没在群山之间。”更能看出江姐对共产d的真诚和对人民美好生活的展望。
(16)、本诗主要运用了什么表现手法?表达了作者的什么情感?答案:
(17)、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？
(18)、江姐顿时热泪盈眶ت胸口梗塞ت一阵又一阵头昏目眩ت使她无力站稳脚跟…这种突然失去亲人的感觉是我所无法想象ت但江姐并不像普通女性一样面对残酷的现实不堪一击ت而是表现出了不可思议的勇敢。把她的刻骨之痛深深的埋在心底ت把满腔悲愤化为革命的动力。
(19)、 能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。
(20)、语文三年级上册期中测试卷(含答案)丨可打印
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(1)、《春残》翁宏——既是春残，自然落花无数，而无数落花又很容易引起人们韶华易逝、青春难再之感。现在，这位女子，正当芳龄，却独立庭院，青春在消逝，欢娱难为继，她的命运和这春残的落花，不是一模一样吗！作者将落花与思妇互相映衬，倍觉凄然。
(2)、拓展资料：《红岩》是1961年12月中国青年出版社出版的图书，作者是国民d集中营的幸存者罗广斌、杨益言。该书讲述了1948年在国民d的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共产d员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产d员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地的故事。
(3)、青鸟，传说西王母有三青鸟，一只选遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。如李商隐诗云：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
(4)、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
(5)、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
(6)、人民币大全套收藏(即完整的收藏一套票面齐全的人民币)起源于民间，所谓的完美无缺是人民币大全套收藏的标准。
(7)、4) 我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜;我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。
(8)、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)可帮孩子提高阅读练习！
(9)、传说中楚国君主的祖先，为高辛氏帝喾的火正(掌火之官)，以光明四海而称为祝融，后世祀为火神;由此，火灾称为祝融之灾。
(10)、初中语文优秀作文12篇！附点评！期末考前看一看！
(11)、鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人。《史记陈涉世家》：“陈涉太息曰：‘燕雀安知鸿鹄之志哉!’”
(12)、加一笔:日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)
(13)、现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
(14)、常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
(15)、是陆上的送别之所。如柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”很显然，在中国古典诗歌里，长亭已成为典型的陆上送别之所。
(16)、诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。(4分)
(17)、生活无法忍受也要坚持下去。这样的生活才有可能变得有价值。
(18)、好段：不知不觉，我将匕首深深地刺入，刺入我自己的胸膛，最终匕首还是涂上了我的鲜血，只有死才是最完美的结局，正准备受死的秦王被这突然的一幕惊呆了，或许明白了本已得手的我为何放弃良机而自我了断，他大声呼喊着太医，扶着血泊中的我，“我不想结果如何，只愿用死来换取和平——只有死才是最完美的结局??”
(19)、以小见大；以二乔的命运代表国家的命运，更能体现诗句的形象性，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
(20)、初中|第二学期期中试卷和中考模拟、真题卷(全科--语文)
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(1)、事实证明，( )有墨水，我( )可以把事情记得非常清楚。
(2)、描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的画面。并简要分析句中“下”的好处。
(3)、了解赵孟頫字体的特点，感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。
(4)、第一句：生命的意义在于其过程的坦然精彩和醉人！即便短暂，即便忧伤，即便清苦，更即便生死恋人的决诀，那每一点每一滴不也都是生命天空的云彩，人生旅途的风景，其间不也有着绚目醉人的篇章吗？诸如初恋，诸如鲜花……·就让生命随时动起来，在每一个欢欣忧伤的日子，每一个相聚别离的时刻，坦然的放开心扉，拥抱阳光，用如花的心情去迎接每一天的到来，用如水的柔情去关爱感激心爱的人，更用那天空一样纯净的心胸和灵魂去感激那每一时刻的生命，感动那每一刹那的感动！即便只活一天，也够了！因此，只要恬淡坦然，不用刻意，简单的生活就好。
(5)、初中语文|5篇小标题中考满分作文，超经典，总有一篇让孩子受益匪浅！
(6)、(预习)部编6年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
(7)、如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。“锁”字极写了重台密阁，加重了藏娇之意。这两句诗表现了诗人生不逢时、英雄无用武之地的抑郁不平之气。
(8)、不读书，杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句？读书，不是唯一长才干的途径，却是最重要的。读便长才，才可判事，事于有益。可以说，读书足以长才。
(9)、鼓励学生提前了解《长歌行》的作者的人生经历和写诗背景。
(10)、请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。
(11)、我不该怪你，没有把叶之深情的诗读给我听，因为我们还没有正面的相遇，只是你太累时恰巧路过我的湖心；我不该怪你，以一枚梧桐树叶凝滞我的呼吸，因为你内心的锚过于沉重，你不期待再一次冒险的航行；我不该怪你，用一瞬间的相思换成我永世的铭记，因为你拥有一双飞翔的翅膀，注定要离我远行。
(12)、特级教师手把手教女儿阅读，每个家长都可以借鉴
(13)、通过历史悠久文化的介绍，知道民俗活动历史悠久，为接下来的环节铺垫。
(14)、感悟：我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是最真实美丽的人生。
(15)、“不必召开群众大会了。这里没有哪个人需要宣传鼓舞。
(16)、能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。
(17)、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。
(18)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(19)、这首词《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？
(20)、初中语文|让孩子背下这些初中语文必背的文学常识，每次考试多考20分！
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(1)、2022中考语文已考地区理解性默写+超全押题预测！
(2)、好段：时间总喜欢在不言不语中带走往事模糊记忆那些快乐的往事那些伤痛的记忆悄悄远离再找不到一丝痕迹时间总想让一切远去可那些伤却早已刻在心底
(3)、竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；
(4)、在这里ت我看到了英勇斗敌、舍己为人的许云峰ج临危不惧、视死如归的成岗ج受尽酷刑、坚贞不屈的江姐ج天真可爱ت但面对敌人却同成年人一样勇敢的小烈士——“小萝卜头”；刘思扬出身豪门却投身革命ج渣滓洞难友团结奋斗ت敌人丧胆ج白公馆志士奋勇突围ت迎来黎明…小说的主人公江姐ت是一位杰出的共产d员。她对d忠贞ت对敌战斗顽强不屈ت在危急关头ت从容镇静ت对革命同志意往情深。
(5)、好段：贝多芬一生都用音乐做武器向世界宣战，向人生宣战，唤醒所有迷茫在混沌中的人们。音乐就是他的爱情，他的欢乐，他生命的全部，他在与苦难搏斗，与命运的抗争中，用灵感点燃音乐之烛，用激情拨动音乐之弦，用智慧塑造乐之魂。
(6)、摘抄：创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它地下细小的泥沙.
(7)、初中语文作文素材|《朗读者》120句精华摘抄，句句都是满分素材！
(8)、当你独处幽居之时，手中捧书而读则感心情大好，豁达明朗。这便是读书的第一点益处：怡情。读李清照，婉约之意便从诗句中盎然于胸；读辛弃疾，豪迈奔放犹如壮阔波澜击打心岸；读司马迁，源远流长好似眉山韵水渲染记忆；读鲁迅，妙言智语恰是世间百态荡气回肠。读则有感，感则有悟，悟则有益。所以说，读书足以怡情。
(9)、(课堂作业本)统编语文1~6年级上下全册课堂作业本参考答案合集(浙教版)
(10)、初中语文七八九年级中考名句默写！期末备考必看！寒假预习必背！
(11)、它有力地烘托了金铜仙人(实即作者自己)艰难的处境和凄苦的情怀，意境辽阔高远，感情执着深沉，真是千古名句。落花人独立，微雨燕双飞。
(12)、小军(在)公(园)里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要(再)摘花了。
(13)、“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送作者远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。
(14)、 ——《淮南子》
(15)、此词构思精巧，意境优美，犹如一件精致小巧的艺术品。作者善于借助于气氛的渲染和环境的烘托，展现人物复杂、细腻的心灵世界，从而使读者通过环境和心灵的契合，情与景的交融，体味到一种淡淡的忧伤。
(16)、好段：大江不知疲倦地赶路，夜以继日，争分夺秒，一如既往，常备不懈。风雨的洗礼赋予他白浪滔天的飒飒英姿;时间的考验赐予他万马奔腾的摄人气势;困难的阻挠给予他安然处之的平静心境。这些都为他日后的成功奠定了坚实的基础。近了，慢慢地近了，江流魂牵梦绕的海洋!他能感觉到大海拔山扛鼎的豪迈气概，以及深厚低沉的暗哑嗓音。
(17)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
(18)、最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
(19)、背完这15篇中考满分作文！孩子的作文水平一定会大大提升！(附点评可打印)
(20)、☞忆往事，写传记——初二年级如何写自传(附《学生自传》6篇)
(1)、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
(2)、“泰山北斗”的简称。典出《新唐书韩愈传》，比喻杰出的可为榜样的人物。
(3)、点评：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。
(4)、赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
(5)、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
(6)、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
(7)、一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋淳尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
(8)、作恩爱夫妻的比喻。连理枝指连生在一起的两棵树。比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻。
(9)、读这段文字特别有感觉。这段文字如诗一般优美，打动人心。如画一般引人联想，不知不觉，脑海中出现一只蜻蜓，不知不觉自己仿佛成了那湖，伴有几分落寞，几许感伤。你是一种蜻蜓，你无意点过我的湖心，你无意闯入我的世界，你无意出现在我面前，可我却有意记住了你，我知道，这不是偶然。你只是我生命的匆匆过客，任我怎么挽留，怎么不舍，拥有翅膀的你注定要远行，拥有飞翔梦的你注定要离开。或许，我早该明白故事的开始就只是一个错误，只是偶然。可，你的偶然，却，成了我的必然。你，注定，要离开、、。
(10)、多少政府人员假公济私ت动用公款来满足私人的贪欲ج多少政府人员滥用职权的做着危害一方的事ة周久耕无法抵御金钱的诱惑ت为贪污种下了恶果ت成克杰为自己的人生添上了一处败笔ت陈良宇踏上了不能回头的罪恶之路„也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了ت而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化。作为当代大学生ت。红岩好词好句好段摘抄加赏析好词摘抄：掩人耳目风吹草动倾巢出动整装待发毫无表情形势严峻雨雾蒙蒙映入眼帘热泪盈眶胸口梗塞恸哭出声头昏目眩满怀悲愤严刑拷打宁死不屈呐喊助威不顾一切焦躁不安不屑一顾蛮不讲理目不转睛一举一动瑟瑟发抖得意洋洋津津有味三头六臂不攻自破惊心动魄垂涎三尺弄巧成拙野心勃勃布履蹒跚翩翩起舞慢条斯理迎刃而解忐忑不安号啕大哭可怜巴巴光彩照人环顾四周各种各样无家可归好句摘抄：刘思扬等一些同志牺牲了，但更多的同志终于冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！红岩精神是什么？红岩精神是以周恩来同志为代表的，老一辈无产阶级革命家、共产d人和革命志士在风雨如磐的斗争岁月中形成的“爱国、奋斗、团结、奉献”的革命精神.风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的要求完全相同，我感到无穷的力量.人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这时，她正全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底.渐渐地，向前凝视的目光，终于代替了未曾涌流的泪水.她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深.如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不变色，心不跳。红岩好句加赏析这一年，我见了多少血腥的罪行，任何花言巧语，都掩盖不了血写的事实。
(11)、自然 A.自然界； B.表示理所当然； C.不勉强；不局促；不呆板。
(12)、如白居易的《长恨歌》：“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”
(13)、好段：她疏离的姿态像一朵远远开在天际的花蔓那是晓雾初起烟雾四散的朦胧那一个初季迷惘而濛濛的时代我往雾里看花你从水中望月仿佛染黑了的梦和未老的红颜青色的流年是夕阳下那一挥手而飘忽的云袖从此天真浪漫的笑容十年如昨
(14)、第15讲 议论文的基础知识 议论文之论点
(15)、赏析：运用对话来体现被打者的痛苦和打人者的凶残，揭露反动派的真实面容。“他倾听这阵惨叫，像倾听一曲美妙的音乐。
(16)、第14讲 说明文之说明顺序 说明文之段落结构的关系
(17)、好段：经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到：那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了——譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇??一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病——乡愁。
(18)、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
(19)、尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、思家所致。
(20)、今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》
(1)、下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。
(2)、教育部推出国家中小学网络云平台，所有科目课程免费在线学习
(3)、初见是惊艳，是无以言表的激动。那份激动就像三生前就一直酝酿的一般，使你我一见如故，使我颤抖的心竟一时辨不清你来的方向。
(4)、“独”字写出词人因怀念友人而感到抑郁伤感，表现孤寂、失意的情怀。
(5)、承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
(6)、好段摘抄加赏析，在上学时我们就会摘抄好词好句，摘抄下来的文字不容易被遗忘，摘抄和摘录是一样的，名人名言的深刻性能够拔高一个人的思想高度，好段摘抄加赏析，丰富你的摘抄本。好段摘抄加赏析于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆，而是少年梦凤化凰的一段惜情。如火的花的印象配上轻唱的骊声，敲响了少年的梦境，惊觉到自己既不是凤凰神鸟，也非朝阳梧桐。终于在碎梦中瞧见自己的面容，原来只是一个少年，原来只是一段惊梦。——林清玄《断鸿声里》
(7)、12) 每个人都有童年;每个人都有不一样的童年;每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事，今天我也跟大家说一件我的童年趣事吧。
(8)、叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕.最后，刘思扬等一些同志牺牲了，但更多的同志终于冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！”谅你一个女共产d员，还制服不了？你不愿讲，好嘛，我们帮你打开嘴巴.来人！”接着，传来一阵狼毫似的匪徒的狂吼.夜，在深沉的痛苦，担心与激动中，一刻一刻地挨过.星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻.在那斑斑血迹的墙壁上映着江姐的身影消失了.大概她从倒吊的屋脊上，被松了下来。.”现在愿意说了吗？”魔影狂乱地乱动着.”不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静.”十指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答.铁锤高高举起.墙壁上映出沉重的黑色阴影.”钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指间。