破天荒造句子
1、破天荒造句子10字
(1)、如果主干没有问题，便检查句子枝叶成分。重点检查有没有定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。通过理顺枝叶，就会发现修饰语“首次”与“有多家农产品生产基地”语序不当，应调为“我市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛”。
(2)、牙被年糕牢牢地钳住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断它逃跑，女仆可就要来了。——牙被年糕钳住的尴尬境地令人捧腹。
(3)、我国破天荒地在奥运上夺得金牌，全国上下欣喜不已。
(4)、敬辞高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
(5)、② 、修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(6)、 本测试为期末综合性书面测试，与单项测试一起构成完整的语文学业成绩测试体系。
(7)、从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出，老师让“我”扮演老虎这个角色很为难，做出这样的决定应该是为了照顾“我”的自尊心，满足“我”的心愿。
(8)、如，“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
(9)、
(10)、在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
(11)、演出的结果是怎样的呢？为什么会有这样的结果？
(12)、反问句本身即一重否定，再用“否认”就与原句表达的意思相反了。
(13)、(2)认识几种蔬菜，抄写词语，注意不要写错字。(板书：认识蔬菜)
(14)、我发现发现所列词语都是表现人物心情的，两个句子是通过动作描写来表现“害怕”这种心情的。因此，人物的动作往往能表现人物的心情。
(15)、小明读书一直都不专心，但是今天破天荒的认真起来。
(16)、本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎，结果演砸锅了，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。
(17)、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
(18)、欢迎收藏转发，分享给身边的考生及家长，以便考后估算成绩及查漏补缺。
(19)、按照传统，希腊代表队打头阵，接下来各国家队按照芬兰语字母顺序依次入场。
(20)、这个单元的课文都是________的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思考。就像《牛和鹅》文章故事性强，尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的____________，以及“我”____________通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，告诉我们______________________________________；《一只窝囊的大老虎》告诉我们____________，《陀螺》主要讲了___________________________。
2、破天荒造句子简单
(1)、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它眼里根本没有我们这些人似的。
(2)、演出已经定好由作者参加了，那么此时的作者心情是怎样的？害怕吗？为什么？
(3)、哄：hōng(哄笑)hòng(起哄)hǒng(哄孩子)
(4)、造句：让那些人先去打头阵，我们再跟着加入。
(5)、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(6)、第七类、对象误用：豆蔻年华：指四岁的少女。美轮美奂：形容房屋高大众多。相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。休戚相关：形容关系密切，利害相关。置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。筚路蓝缕：形容创业的艰苦。汗牛充栋：形容藏书非常多。耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。巧夺天工：形容技艺极其巧妙。循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。
(7)、老城的阴天，最有韵味。好像一件很久很久以前的那种灰棉袄。古老的砖板，陈旧的屋舍，破碎的瓦片，拥挤的陈设……所有这一切，都浓缩在一片阴天下，一个特写镜头中，将阴天的与自己的味道，浓浓淡淡地逸散，飘浮在这天地间。
(8)、动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。
(9)、句子中的关联词语容易出现的语病主要有以下几种：
(10)、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
(11)、当年他与伦敦交响乐团的合约期满时,全体乐手通过信任票,授予普列文“名誉指挥”称号,这是该团自年建团以来破天荒的一件事。
(12)、这些词语都是都是蔬菜的名称。除了“韭菜”的“韭”和“辣椒”的“椒”不是草字头以外，其他会认字“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字头。
(13)、 他在我们家是( )的,所有的生活开销都由他提供。
(14)、造句：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。
(15)、这是“我”被别的小朋友责难时的心理。表现了“我”对这次机会的珍惜，“我”生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉。
(16)、该句有两种结构形式，其一是“对……问题”，其二是“在……上”。
(17)、你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。
(18)、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
(19)、津津乐道：饶有兴味地谈论某事。“道”与“说”重复
(20)、指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
3、破天荒造句子四年级上册
(1)、示例：(1)“我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来‘废物利用’了。”
(2)、民怨沸腾：百姓对统治者的愤怒、怨恨到了极点，“民”与“群众”重复
(3)、作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。
(4)、造句：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。
(5)、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我吓得脚也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
(6)、(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。
(7)、该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
(8)、⑦开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。
(9)、记忆犹新：过去的事情还像新发生的一样。“犹”与“还”重复
(10)、( )机( )算 慈( )( )目 ( )发( )颜
(11)、形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。
(12)、在一篇报道里，赵小东说，即使拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，也未必都能长成参天大树。
(13)、借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
(14)、刻骨铭心：牢记于心，难以忘怀。与“难忘”重复
(15)、美中不足的是，在讲授词语时，讲得不够详细练习不到位，没有照顾到学困生的接受能力，应该让学生试着造句，因此，有的同学没能真正理解。
(16)、(设计意图：是让学生了解词语含义，积累运用到写作中。)
(17)、远处，似有山的轮廓。老城的一切，在渐行渐远中，慢慢扩展，最后汇聚——风化——逐渐消失，以浮尘的形式停在这灰白间，之后，一点点沉淀——尘埃落定，发现，沉淀出的，是那同样灰白的，属于历史的过去。
(18)、恍然大悟：猛然醒悟的样子。“恍然”与“忽然”重复
(19)、造句：这家伙不会看脸色，天天碰钉子也学不聪明。
(20)、恐怖——可怕欺负——欺凌摇摇摆摆一摇摇晃晃
4、破天荒造句子四年级
(1)、我发现这几句话告诉我们“一边读一边批注”的方法：在什么地方作批注、怎样作批注、作完批注怎么办。这是对本单元学习阅读方法的归纳和整理，可以帮助我们更好地掌握作批注这种阅读方法。
(2)、一直不喜欢阴天，灰蒙蒙的天空就像模糊了的眼睛，透露给我的永远是迷惘。
(3)、耳目一新：听到和看到的全都是新的。“一”就是“全部”的意思
(4)、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
(5)、
(6)、有一次，我们放学回家，走到池塘边，看见有四只大白鹤在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
(7)、为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字？
(8)、今天是阴天，灰灰的天让人的心情也不舒服，大热天里竟破天荒感到冷。
(9)、 测试结果(分数)须转换成相应等级(优、良、达标、待达标)，记入《中山市小学生素质发展综合评价手册》。
(10)、他的眼睛里闪耀着自豪的光芒,他有一点按捺不住自己心中的自豪与激动。
(11)、
(12)、一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
(13)、“我”为什么怕鹅，而金奎叔为什么不怕鹅?我们应该怎么做?
(14)、对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法很不一致。
(15)、芸芸众生：众多的有生命的东西。后指一大群普普通通的人。“芸芸”与“众多”同义
(16)、不同之处在于，今天的问题更加糟糕：泡沫更大经济压力更重消费者背债更多，而且破天荒的油价也来添乱。
(17)、林逸倒是也相当配合，不到半个小时就赶到了吴妃的办公室，整个人意气风发，春风满面，看起来心情很不错，还破天荒地自己动手去泡了一杯茶喝。
(18)、听见自己的儿子有出息了，母亲李刘氏喜悦之情溢于言表，因此，晚饭更是破天荒的做了一桌子的荤食。
(19)、他是个一毛不拔的吝啬鬼，这次捐款，他竟破天荒地捐了10元钱。
(20)、造句：童童今天英语测试得了100分，真是破天荒了。
5、破天荒造句子四年级上册简单
(1)、它用全身的力量拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我，我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！
(2)、在吵架的时候，先开口的未必占上风，后闭口才算胜利。
(3)、我们要下决心，花大气力，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。
(4)、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
(5)、民不聊生：百姓生活极端困苦。“民”与“百姓”重复
(6)、天色渐晚，灰色阴凉的气息在哪孤独的树叶杂草之间徘徊。一次次摇摆间夹着一丝阴风吹袭！
(7)、谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得我已经不是猫了。——此情景画面会立刻浮现在脑海里，想象一只猫用两只脚站立的情景，不得不笑。
(8)、造句：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。
(9)、国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次有多家农产品生产基地跨进国家有机食品生产基地门槛。
(10)、随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒， ”啊！
(11)、第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。
(12)、我的语文程度很低，常常写不出一篇像样的文章，希望老师在这方面多多指教。
(13)、压缩句子主干“吸引旅游者”，不难发现该句缺主语。