叶圣陶名言警句摘抄大全
1、叶圣陶先生5句名言
(1)、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
(2)、1书籍，对广大读者起到潜移默化的作用。给读者提供什么样的东西，把读者往哪里引导，培养青年人成为什么样的人，是一切有社会责任感、有良心的作者和编者都应该慎之又慎的。——李明三
(3)、《六年级怪事多》 王淑芬著
(4)、1读书创造精神财富，精神变物质；实践创造物质财富，物质变精神。
(5)、(范例)赞同。小作者当时才7岁。读总比不读好，“读书百遍，其义自见”，书读得多了慢慢就明白了。
(6)、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
(7)、1世界上的颜色并非只有白色和黑色，黑与白之间还有很漫长的灰色地带。
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(9)、父母是最伟大的人,他们一直在为了我们操劳.以前是我们小,还不懂得孝敬父母.可现在,我们应该去孝敬父母,报答父母为我们说做的一切。
(10)、1体验自然是财富。风是一副透明的锦缎，雨是无数晶莹的珍珠，森林宛如翠绿的刺绣，而海湾湖泊则是湛蓝的宝石。
(11)、什么事情使你内心激动，你就要琢磨清楚使你激动的究竟是什么，每个细节都要记清楚，这样就能把实际情况写明白。
(12)、还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。
(13)、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
(14)、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。
(15)、这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。
(16)、28古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
(17)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
(18)、多言少思是行动的盲人，少言多思是行动的高人。
(19)、从我入学到现在,我经历过许多第一次,如第一次考试,第一次获奖,第一次上网,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮饭。每当我想起这件事就合不拢嘴。
(20)、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
2、叶圣陶名言警句摘抄大全集
(1)、☞部编版1~6年级语文上册期末检测卷2(可下载打印电子稿及答案)
(2)、A．儿时的玩伴 B.小金鱼 C．小玫瑰花 D.小狐狸
(3)、劳动节主题我们要画出校园里的劳动场景，在画面的左边我画出了一位正在打扫的小女生。
(4)、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。英国谚语
(5)、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀况
(6)、《格林童话》 雅格·格林和威廉·格林兄弟著
(7)、获利最大的投资是感情，福报最多的投资是感恩。
(8)、《长相思》(山一程，水一程，身向榆关那畔行) 纳兰性德
(9)、18立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德
(10)、三等(22-18)字数接近250字。基本切合题意，内容不够具体，情感还真实，条理不够清楚，语句不够通顺，错别字较多，标点符号的使用比较随意。
(11)、阅读《46个闪亮的名字》这篇文章，完成1-8道题。(20分)(选择题只有一个合适的答案，请将合适答案的序号涂在答题卡的括号内，每小题2分；问答题每小题4分。)
(12)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金
(13)、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
(14)、田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
(15)、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
(16)、C.受到“绿色信纸”的鼓舞 D.在考试中取得了很大进步
(17)、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
(18)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
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(20)、凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。
3、叶圣陶名人名言大全摘抄
(1)、 养成不动笔墨不读书的习惯，随手拿一枝笔，把好词句或有体会的地方画下来，做批注，再准备一个摘抄笔记本，摘抄好词好句，名人名言(摘抄笔记每周一篇)。同时养成每天弄明白两个四字成语的好习惯，对于摘抄的优美语段背记下来，晨读。
(2)、《四时田园杂兴》(梅子金黄杏子肥) 范成大
(3)、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
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(5)、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。——苏步青
(6)、☞古诗词名句：春夏秋冬、山水日月、风花雨雪
(7)、草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！
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(9)、19伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生
(10)、一个真正的朋友就是一份最珍贵的财产，而我们却很少为获得这份财产操心。
(11)、为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升
(12)、任何一地发生的不公正，对于无论何地的公正，都是一种威胁。
(13)、五年级上学期，他继续欠交学杂费。班主任问他具体什么原因，他什么也没说，只是把头埋得很低很低。
(14)、1幸福不在于占有畜群，也不在于占有黄金，它的居处是在我们的灵魂之中。
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(16)、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅
(17)、这个世界，什么都古老，只有爱情，却永远年轻；这个世界，充满了诡谲，只有爱情，却永远天真。只要有爱情，鱼在水中游，鸟在天上飞，黑夜也透明；失去了爱情，断了弦的琴，没有油的灯，夏天也寒冷。
(18)、教育心理学工作者观察一般语言活动的使用频率，得到的结果是：听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。
(19)、A．钻石 B.宝剑 C．《咒语秘籍》 D.金币
(20)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
4、叶圣陶名言警句及注释
(1)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
(2)、1有书读的要做事，有事做的要读书。先生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。我要你们做有知识、有实力、有责任心的国民，不要你们做书呆子。——陶行知
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(4)、10稻草人想，Zhe一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是Ge悲哀的夜！
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(6)、46共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
(7)、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
(8)、读一本你喜欢的人物专著，如诗人、伟人、科学家……
(9)、"三分文章七分读"，"书读百遍，其义自见"，"一章三遍读，一句十回吟"。我们教师应放心让学生读书，指导学生读好书，使学生"目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音"。
(10)、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
(11)、A.亲切友好 B.欣赏接纳 C.厌恶排斥 D.羞怯难堪
(12)、43我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。——居里夫人
(13)、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
(14)、无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯
(15)、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。(培根)
(16)、只有看到不足，才能不断前进；只有不断前进，才能走向光明。
(17)、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
(18)、人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣伟大的。
(19)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
(20)、1单身，有时不一定是贵族。单身也许会比较自由，但自由也有一个同义词，叫作寂寞。
5、叶圣陶名人名言大全经典励志
(1)、"汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话识字教学相结合"。--—《语文课程标准》
(2)、世有愚者，读方三年觉天下无病不可治，及治病三年乃知天下无方可用。故学者必须博极医源，精勤不倦，不得道听途说而言医道已了，深自误哉。——孙思邈
(3)、我们开始给手抄报上色，上色的时候我先从人物开始画起。
(4)、字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则、关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识等。
(5)、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚
(6)、1-9年级阅读理解万能答题模板，掌握技巧孩子成绩一定好
(7)、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
(8)、《山行》(远上寒山石径斜) 杜牧
(9)、"你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想"。——著名作家萧伯纳
(10)、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基
(11)、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
(12)、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。----《稻草人》
(13)、注重作品的词语、语句，是有助于同学们对作品的理解和认识，也是从整体上感知，感悟作品思想情感的基础。比如：摘抄、仿写、批注体会等。
(14)、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
(15)、叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
(16)、北山种了种南山，相助力耕岂有偏？ 愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
(17)、下列故事与人物关联有误的一组是( )。
(18)、"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想作的时候。"——英国教育家洛克
(19)、A.46个同学的签名 B.他帮助同学的行为
(20)、10天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该高兴，因为他每吃一颗都是手中那串葡萄里最好的；第二种人应该悲观。不过事实上却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。
(1)、 不赞同。像作者那样，总把字认错，形成错误的认知后，错别字多不利于学习。读书就应该边读边批注，弄清楚每一部分的意思，再把好词好句摘抄下来。10分。每个句子2分。错别字1字0.5分。