关于创新的古诗
1、关于创新的古诗词名句
(1)、自从近代黄遵宪、梁启超、谭嗣同等倡导“诗界革命”以来，诗人和诗论家们一直在不断地摸索着诗体创新之路。虽然后来的发展是胡适等新文化运动先驱者提倡的白话体新诗一骑绝尘，独占了现当代诗歌史和诗歌理论史，其实，旧体诗领域的诗体探索一直不绝如缕。
(2)、人生天地间，长路有险夷。遇险即欲避，安得皆通达。
(3)、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新
(4)、凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。——李学凌
(5)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。任何业绩的质变都来自于量变的积累。
(6)、越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。——宋代·范仲淹《岳阳楼记》
(7)、使君为创新堂事，若解尊贤即是贤。———年代：宋作者：陈正善《尊贤堂》
(8)、于谦主张居官清正廉洁，不沾不贪，只求人民群众不指戳脊骨梁。
(9)、不要等待机会，而要创造机会。如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
(10)、 天公许我一生闲，读尽诗书也枉然。人间看得青山遍，把兴亡都不管，向严陵买个鱼竿。椅问石条借，帽为青草编，有苍苔困了堪眠！
(11)、第三句“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。结尾一句描述转发议论。挂桃符，这也是古代民间的一种习俗。“总把新桃换旧符”，是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。
(12)、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。(马克思)
(13)、有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。
(14)、--韩愈★天才就是无止境刻苦勤奋的能力。--卡莱尔★聪明出于勤奋，天才在于积累。
(15)、新时期以来，诗词组织如雨后春笋，诗词活动此起彼伏，诗词创作、发表与出版如火如荼。同时，形形色色的传统诗歌体式如古体诗、近体诗、词、散曲等，在“中华诗词”的总名之下，日益受到诗词爱好者和社会各界的关注，但“诗歌”的名义却似乎始终为新诗所“霸占”。在这样的时代语境之下，王国钦的《知时斋说诗》出版。该书收录了作者30多年来从事中华诗词创作、评论、出版以及诗体探索的重要成果，集中探讨了中华诗词创新发展进程中的各种现象，是当代诗词评论与研究的重要收获。全书分为说言志、说经典、说毛诗、说名家、说鉴赏、说创新、说入史、说诗话、说诗法等九个部分，内容翔实，意蕴深厚，论述精微，具有深刻的理论价值与重要的实践价值。
(16)、勇于开始，才能找到成功的路。世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商)造物之前，必先造人。
(17)、丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。———年代：现代作者：苏步青
(18)、星汉 刘梦芙 魏新河 周燕婷 高昌 林峰 雍平
(19)、丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。——苏步青
(20)、@老一辈无产阶级革命家的一个重要抒情形式、
2、关于创新的古诗词,名人名言
(1)、马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
(2)、李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，如今读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才华的诗人，他们的诗篇文章以及名气都会流传数百年(流芳百世)。
(3)、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。夫妇一条心，泥土变黄金。
(4)、------德鲁克不创新，就死亡。————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。
(5)、●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
(6)、 日日下乡行，马不停蹄人不宁。累得骨头都散架，哼哼，你想闲吟都不成！
(7)、————中国、金马著《21世纪罗曼司》第402页
(8)、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
(9)、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
(10)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
(11)、屈杰 何鹤 彭中文 昨夜 月儿 王柳华 陈志文
(12)、无所求则无所获。生命不止，奋斗不息。再冷的石头，坐上三年也会暖。智者一切求自己，愚者一切求他人别想一下造出大海，必须先由小河川开始
(13)、《国风》中的民歌和二雅中的卿士大夫政治讽喻诗就集中体现了这种现实主义的精神。在内容上，它们正视现实、描写现实、揭露现实、批判现实；在艺术表现手法上，它们善于用朴素的文风、简洁的语言、巧妙的比兴，塑造出真实、自然而生动的形象，描绘出亲切感人的生活画面，来抒发情怀，反映现实。
(14)、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
(15)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
(16)、 你是一尊象牙雕刻的女神,大方、端庄、温柔、姻静,无一不使男人深深崇拜。
(17)、●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
(18)、聆听赵老师的讲座，与会老师们收获良多，感慨良多。此次讲座，不但给老师们的诗词教学提供了帮助，也给语文学科的教学指明了方向。
(19)、张明新 邢涛涛 黄友富 程运钦 吴瑾 诗影同春
(20)、4)书画作品：6到12幅供选用，要求图片清晰，剪裁完整。
3、关于创新的古诗文好句
(1)、全诗寓庄于谐，借斥责官仓老鼠而讽刺贪官污吏，真是入木三分，痛快淋漓。
(2)、丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉。———年代:现代作者:苏步青
(3)、译文：就算预先支取了五百年的新意又如何，到了千年的时候还不是一样陈旧了。
(4)、沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。——刘禹锡删繁就简三秋树，领异标新二月花。——郑板桥丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。——苏步青长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——刘斧
(5)、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。蚁穴虽小，溃之千里。
(6)、“入教”(也称入校)，即希望现当代诗词能与古典诗词、新诗一道进入学校课程。目前，除了革命领袖和革命烈士诗词，现当代诗词实际上是被摒除在基础教育教学之外的，而“入教”则意味着培养诗词写作人才的基础性问题。
(7)、 本人英俊潇洒,帅呆酷毕,风流倜傥,玉树临风,一表人才,年少多金,聪明伶俐活泼可爱谈吐大方风度翩翩。 气宇不凡,全国杰出十大。
(8)、“未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。
(9)、陆玉梅 刘曙光 杨森翔 何智勇 何强 丁欣
(10)、云帆诗词俱乐部群将得到由唐宋文学硕士、从事诗教多年的阿朱老师领衔的停舟诗词馆教学团队支持，由停舟诗词馆教学团队定期和不定期提供诗词教学、作品点评等分享活动。
(11)、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
(12)、坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利。
(13)、先相信你自己，然后别人才会相信你。(屠格涅夫)
(14)、 勤奋学习,不畏艰难,头脑聪明,积极进取,具有钻研精神。
(15)、 我昔年在论坛上，看到很多诗友论功力是相当雄厚的，国学基础好，诗词格律也掌握得精熟，就是不够跳脱。有人问我什么是跳脱，我说，你读过《西游记》吧？唐长老走路，是平稳，孙悟空翻筋斗云，是跳脱。写诗词的人，应该有一些孙悟空翻筋斗云的功夫，因为“文似看山不喜平”，诗歌更是“不喜平”的。
(16)、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
(17)、——清代赵翼《论诗》释义：国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)。有关改革的诗句《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(18)、梦烟霏 尤悠 张芳君 白秀萍 老墨 崔德煌 孙文
(19)、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
(20)、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
4、关于创新的古诗词全诗
(1)、释义：文意和词句都应该自己创新，不效仿过去的传统方法。
(2)、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
(3)、 怎样做到“跳脱”，就是要鼓起“联想”和“想象”的双翼。严羽说：“诗有别才，非关学也”，所谓“别才”，就是天赋。就写诗词来说，天赋主要就是联想力和想象力。
(4)、 古诗内容广泛，不少叙事抒情的诗歌可以借助表演来加深理解，促进个性化理解的生成。在学习《赠汪伦》时，理解了诗句意思，要进一步想象送别情景，体会两人深厚友谊，我鼓励学生合作表演。不一会儿，只见他们有的同桌互相拱手道别，还说着：“后会有期，多保重！”有的模拟喝着酒，一饮而尽，演汪沦的还把地板踏得砰砰响，极有趣的样子，引得旁边的人也踏起来。……一节课下来，学生已经能背下全诗，我又即兴请同学回忆送别朋友的情景，鼓励他们写一写小诗。
(5)、人之所以能，是相信能。没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
(6)、●科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
(7)、意思是：要领略山的佳境，就应不畏艰苦敢于攀登，亲自深入到它的深处。比喻不论工作还是学习，都要不辞艰险，勇于探索。
(8)、我创新轩不费钱，小将屋壁敞东偏。———年代：宋作者：郑刚中《绿净轩》
(9)、意思是：山泉是最柔和的，却能穿透石头。比喻坚持不懈，终会取得成功，达到目的。
(10)、 激发学生展开想象的方法很多，可以借助文中插图，也可以联系上下文，也可以师、生提问激趣引发想象，更有效的是借助多媒体课件，再现情景，设计问题，这些方法都可以使学生入情入境，激活学生想象，使学生的思维发散并创新。
(11)、——郑板桥释义：三秋的树，叶子都掉光了，一眼过去就知道哪是树干哪是树枝；二月花灿烂明媚，是经冬之后的第一抹亮色，异常惹眼。丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。
(12)、 早起枝舒，晚来叶卷，几回暗祷苍天。生怕迷魂，随风化作轻烟。天公果是知人意，许清高，长驻人间。笑吟吟，青在枝头，绿在心田。
(13)、达尔文对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。