教育格言励志
1、教育格言摘抄
(1)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
(2)、No doubt is no learning.
(3)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
(4)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
(5)、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
(6)、心小了，所以小事就变大了;心变大了，所有的大事都变小了。
(7)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
(8)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
(9)、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
(10)、我把我整个灵魂都给你，连同它的怪癖，耍小脾气，忽明忽暗，一千八百种坏毛病。它真讨厌，只有一点好，爱你。
(11)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
(12)、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
(13)、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
(14)、现代作家，代表作有《撒哈拉的故事》《梦里花落知多少》《雨季不再来》等。三毛是一个用生命去写作的作家，她一生追求的幸福用语言是无法形容的，她的这种幸福来自灵魂和身体上的自由。所以她几乎遍布了世界的各个角落，留下了那脍炙人口的作品。
(15)、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
(16)、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(17)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
(18)、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！
(19)、Work in the green life, no regrets.
(20)、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。
2、教育格言经典
(1)、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
(2)、智力教育就是要扩大人的求知范围。以下是小编精心整理了教育的励志名言名句，欢迎阅读与收藏。
(3)、如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系，时间会把正确的人带到你的身边。
(4)、当代著名作家、散文家、诗人、学者。代表作：《人生最美是清欢》《温一壶月光下酒》《你心柔软，却有力量》等。
(5)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
(6)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(7)、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
(8)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
(9)、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》
(10)、梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
(11)、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
(12)、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
(13)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
(14)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
(15)、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
(16)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
(17)、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
(18)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
(19)、人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。
(20)、成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金
3、教育格言句子
(1)、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
(2)、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
(3)、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
(4)、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
(5)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
(6)、一个女子在诗人的诗中，永远不会老去，但诗人他自己却老去了。
(7)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(8)、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
(9)、名场利场无非戏场，做得出泼天富贵；冷药热药总是妙药，医不尽遍地炎凉！
(10)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(11)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
(12)、我们所处的位置并不重要，重要的是我们前进的方向。
(13)、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
(14)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
(15)、爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，也不觉是悲哀。
(16)、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
(17)、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
(18)、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
(19)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(20)、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
4、教育格言精简
(1)、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
(2)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
(3)、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭
(4)、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
(5)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
(6)、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
(7)、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
(8)、茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦涩，二泡甘香，三泡浓沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然无味。诚似人生五种，年少青涩，青春芳醇，中年沉重，壮年回香，老年无味。
(9)、First learn to behave, and then learn knowledge.
(10)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
(11)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
(12)、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
(13)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
(14)、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
(15)、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
(16)、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
(17)、真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
(18)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
(19)、人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑。
(20)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
5、教育格言励志短句
(1)、当代著名学者、作家。代表作品有《黄金时代》《白银时代》《青铜时代》、《黑铁时代》等。被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。
(2)、Try to think of yourself as a child.
(3)、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
(4)、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
(5)、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。——卡耐基
(6)、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
(7)、中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。
(8)、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
(9)、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
(10)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(11)、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
(12)、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的武器之一。
(13)、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
(14)、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
(15)、不要做金钱、权利的奴隶;应学会做“金钱、权利”的主人。
(16)、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
(17)、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
(18)、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
(19)、中国杰出现代文学家、出版家、翻译家，中国当代文坛的巨匠。主要作品：著名的“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。在文革后撰写的《随想录》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。
(20)、不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗
(1)、生活所需的一切不贵豪华，贵简洁；不贵富丽，贵高雅；不贵昂贵，贵合适。
(2)、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
(3)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
(4)、喧嚣是社会生活的一个方面，或者说是本来面貌，没有任何力量能让一个社会不喧嚣。最近十几年越来越喧嚣，但喧嚣不可能永远掩盖真相，或者说不能永远掩盖真实
(5)、我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
(6)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
(7)、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
(8)、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
(9)、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
(10)、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
(11)、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
(12)、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
(13)、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
(14)、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
(15)、生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
(16)、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
(17)、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
(18)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
(19)、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
(20)、人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。
(1)、很多时候人与人之间的关系都是相互的 互相扯皮争斗只能是两败俱伤 唯有互相配合相互欣赏相互 团结 相互支持相互 信任 相互珍惜方能合作共赢
(2)、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫
(3)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(4)、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
(5)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
(6)、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。
(7)、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
(8)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
(9)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(10)、中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家，代表作《京华烟云》《啼笑皆非》等。
(11)、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
(12)、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
(13)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
(14)、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。
(15)、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
(16)、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
(17)、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
(18)、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
(19)、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。