楚辞全文阅读
1、楚辞,全文
(1)、风神性情温顺，它怎么能响应兴云起雨的事情？
(2)、把他长久地流放在羽山，为什么那么多年不把他释放？
(3)、汤压抑不住胸中的怒火，讨伐夏桀，这又是谁唆使的？
(4)、禹继承了父亲鲧的事业，成就了去世的父亲未竟的丰功。
(5)、盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。
(6)、方和圆怎能够互相配各，志向不同何能彼此相安。
(7)、链接：https://pan.baidu.com/s/1RRkwmgm_5hkQf-B7zz4PoQ提取码：whsb 书名：楚辞全译
(8)、 旗帜遮天蔽日，敌众如云，飞箭交相坠落，战士奋勇争先。
(9)、浓郁的香气难以消散啊，到今天还在散发出芳馨。
(10)、黄寿祺(1912-1990)，字之号六庵，福建霞浦人，原福建师范大学中文系教授、副校长，古典文学研究专家。对《周易》造诣颇深，著有《论易三书》《易学群书平议》，与张善文合著《周易译注》《周易研究论文集》等。
(11)、每一首诗，都是一段人生，每一首词，都是一段故事。
(12)、楚辞是我国春秋战国时代楚文化的结晶，它是继《诗经》后我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。楚辞不但是汉代赋体文学的根祖，而且还主宰了四百多年两汉文学艺术思潮，给予了中国文学艺术极大的影响。现在我们能见到的最早的《楚辞》注本是王逸的《楚辞章句》，本书《楚辞全译》即以《楚辞章句》为基础，注译了其全部作品，另外还增补了贾谊著名的《鵩鸟赋》《吊屈原赋》两篇辞作。本书译文，为了准确多采用直译；注释则择古今学者合理解释而从之，言之有据。
(13)、旌旗蔽日阵前敌人多如云，勇士争先哪怕乱箭交坠下。
(14)、而这套《楚辞》是流传几千年来，读起来并不吃力的版本：严谨校注+收录全篇+分节导读+全简注释+随文注音+全彩插图。让你读起来赏心悦目，又沉迷其中。
(15)、为什么圣人的美德都差不多，而他们最终的结局却不相同？
(16)、孤独的鸟儿在屋上栖息，弯弯的江水在堂前缓流。
(17)、将士们并驾齐驱，攻击敌军两翼，是谁带领的？
(18)、解下佩带束好求婚书信，我请蹇修前去给我做媒。
(19)、舜闵(mǐn)在家，父何以鳏(guān)？
(20)、天上日月在何处会合？黄道天体又是怎样划分为十二区的？
2、楚辞免费读
(1)、违背是非标准追求邪曲，争着苟合取悦作为法则。
(2)、我命令凤凰展翅飞腾啊，要日以继夜地不停飞翔。
(3)、叫前面的望舒作为先驱，让后面的飞廉紧紧跟上。
(4)、出自《离骚》，太阳与月亮互相交迭，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。想到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！
(5)、《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也;骚，愁也。我整理的关于楚辞离骚原文课文，希望大家认真阅读!
(6)、只有我的佩饰最可贵啊，保持它的美德直到如今。
(7)、注解：战士手持吴戈身披犀甲，敌我战车交错刀剑相接。
(8)、这个世道混浊善恶不分，喜欢嫉妒别人抹煞所长。
(9)、《九歌·国殇》是战国时期楚国诗人屈原的作品。这是追悼楚国阵亡士卒的挽诗。此诗分为两节，第一节描写在一场短兵相接的战斗中，楚国将士奋死抗敌的壮烈场面；第二节颂悼楚国将士为国捐躯的高尚志节，歌颂了他们的英雄气概和爱国精神。全诗生动地描写了战况的激烈和将士们奋勇争先的气概，对雪洗国耻寄予热望，抒发了作者热爱祖国的高尚感情。这则诗篇不是一篇想像奇特、辞采瑰丽的华章，然其“通篇直赋其事”，蕴含情感真挚炽烈，节奏鲜明急促，抒写开张扬厉，传达出一种凛然悲壮、亢直阳刚之美，在楚辞体作品中独树一帜。
(10)、她虽然美丽但不守礼法，算了吧放弃她另外求索。
(11)、指挥蛟龙在渡口上架桥，命令西皇将我渡到对岸。
(12)、此书是现存最早的楚辞注本，也是楚辞成书以来的第一部全注本。前16卷注释屈原至刘向的作品，第17卷注释王逸自作的《九思》。关于《九思》注，宋代洪兴祖怀疑是其子王延寿所作，《四库全书总目》则以为王逸自作。根据《九思》中“思丁文兮圣明哲”句。“丁”为武丁，“文”为文王，而注竟释为“丁，当也”，看来《九思》注是后人所作的可能性更大。
(13)、千古奇文《天问》，全诗共问了173个问题，令人无法作答
(14)、忽然回头眺望涕泪淋漓，哀叹高丘竟然没有美女。
(15)、师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；壮年时喜好学习，如同正午强烈的阳光；晚年时喜好学习，如同拿着蜡烛照明，点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？”
(16)、太阳东升照得一片明亮，忽然看见我思念的故乡。
(17)、坛铺瑶席啊，玉镇平展；更要奉上啊，名花溢香。
(18)、(特色)这个学校的戏剧动漫课程，太让孩子们惊喜了！
(19)、周太王携带宝藏迁到岐地，他如何能让部族跟随他？
(20)、他们都能选拔贤者能人，遵循一定准则不会走样。
3、楚辞原文全文阅读
(1)、(说明) 原诗的构成除两句五言外，都是六言。五言第三字和六言第四字例用“兮”字。最特出的是，基本上隔句用韵，且押阳韵一韵到底，这在《九歌》十一篇中是独一无二的。面对这样一篇韵律严整的诗歌，译文也采取相应的严整结构。即以九字两句译原文的六字或五字一句，第一句结尾以“啊”代“兮”，第四句末都押阳韵。问题是原文“陈竽瑟兮浩倡”的“倡”字，《辞海》释为“作乐”，不是唱歌；可读“chàng”，又可读“cháng”，考虑全篇用韵，以后者为是。其他如 “玉珥”、“瑶席”、“椒浆”等特殊用语均在注释中有说明，在译文中可不译出。
(2)、舜当初为民的时候，他怎能料到会有今日登基之事？
(3)、屈原(约公元前340—公元前278年)，芈姓，屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均，出生于楚国丹阳秭归(今湖北宜昌)，战国时期楚国诗人、政治家。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国。
(4)、巫女舞姿美服装更漂亮，芬芳的香气溢满大厅堂。
(5)、手持一束桂枝久久伫立，愈是想念啊愈是伤心。
(6)、什么地方的人能长生不死？那些长命之人有何操守可以如此？
(7)、为什么益的统治权被夺去，而禹的后代却能繁荣昌盛？
(8)、诸侯聚集在一起结盟宣誓，他们如何履行周武王定下的约期？
(9)、注解：概：古代量粮食时刮平斗槲的木棍；一概：一律。
(10)、天体分为九重，是谁度量过？这样浩大的工程，一开始又是谁干的？
(11)、②憭慄(liáo lì)：凄凉。这里形容心情凄怆。
(12)、《楚辞》对中国文学的发展有极其深广的影响，几乎每个文学领域，各个不同的体裁的文学都不同程度存在它的身影。
(13)、既然进取不成反而获罪，那就回来把我旧服重修。
(14)、天地之间阴阳消长、生生死死，阳气离开就会死亡。
(15)、旗帜蔽日啊敌人如乌云，飞箭交坠啊士卒勇争先。
(16)、出征人儿啊，一去不返，野原茫茫啊，路途遥遐。
(17)、渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨?何故深思高举，自令放为?”
(18)、人们自有娇美的小儿女，你为何还要替他们愁苦？
(19)、⑶三闾(lǘ)大夫:掌管楚国王族屈、景、昭三姓事务的官。屈原曾任此职。
(20)、时光迅速逝去不能久留，四季更相代谢变化有常。
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(1)、父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名：
(2)、绿色的叶子，白色的花朵，香气浓郁沁入我的肺腑。
(3)、那浇曾经倾覆了斟寻国的战船，少康用什么手段取胜了他？
(4)、吾以为凡为中国人者，须获有欣赏《楚辞》之能力，乃为不虚生此国。(梁启超)
(5)、怨恨你失约惆怅我忘返，你也思念我只是不得闲。
(6)、 夫尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。
(7)、△“轻松阅读无障碍”《楚辞》，岳麓书社出版
(8)、我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。
(9)、吴国立国于南方，国运长久。谁能料到会这样，
(10)、亥拿起盾，跳起万舞，他用什么来诱惑有易氏的姑娘？
(11)、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。
(12)、亲揆(kuí)发足，周之命以咨(zī)嗟(jiē)？
(13)、本版以宋代洪兴祖权威研究著作《楚辞补注》(毛氏汲古阁刻本)为底本。再从宋代大学者朱熹《楚辞集注》中悉心参校，补录《吊屈原赋》，完整收录。
(14)、嫦娥佩戴着精美的服饰，她为何要打扮得如此美丽？
(15)、桂木做正梁，木兰做椽子，辛夷做门楣，白芷饰卧房。
(16)、让我的马在咸池里饮水，把马缰绳拴在扶桑树上。
(17)、经过不周山向左转去啊，我的目的地已指定西海。
(18)、英雄身虽死，精神永不死，你们的英魂是鬼中英雄。
(19)、难道还有什么别的理由，不爱好修洁造成的祸害。
(20)、他说“应该努力上天下地，去寻求意气相投的同道。
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(1)、它飘逸绝美，浪漫无边，里面香草美人、天界神灵、日月风雷……《楚辞》恣意文笔，描绘了一个广阔而优美的世界，也是志向与情感的隐喻。
(2)、为什么坏人篡夺王位，行为狡诈，却能子孙昌盛？
(3)、我飘忽地来到宫一游，折下玉树枝条增添佩饰。
(4)、满腔忠贞激情无处倾诉，我怎么能永远忍耐下去!
(5)、我早知道忠言直谏有祸，原想忍耐却又控制不住。
(6)、伯夷、叔齐采薇为食物惊动了妇人，受到了讥讽，神鹿为何要庇佑他们？他们北行到了首阳山，为什么会那样高兴？
(7)、为什么从前的这些香草，今天全都成为荒蒿野艾。
(8)、手持吴戈啊，身披利甲，车轮交错啊，短兵厮杀。
(9)、师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
(10)、注解：心情烦躁；思绪纷乱。一说“心烦虑乱”。这是《卜居》的开头两句，交代背景，屈原被流放三年，心烦意乱，不知如何是好，于是去见太卜，烦他用蓍草卜一卦，才有了《卜居》后面的对话。
(11)、忽然我来到这流沙地段，只得沿着赤水行进缓缓。
(12)、我调度和谐地自我欢娱，姑且飘游四方寻求美女。
(13)、世间混乱污浊嫉贤妒能，爱障蔽美德把恶事称道。
(14)、四面八方的天际，分别在什么地方？它们又是如何连接的？
(15)、商汤夏禹态度严肃恭敬，正确讲究道理还有文王。
(16)、苏东坡、陶渊明、李白、司马迁、曹雪芹都是他的粉丝。
(17)、出自《离骚》，意思是：我是高阳帝的后代子孙啊，我的伟大的先父名叫伯庸。太岁在寅那年，正当新正之月啊，又恰在庚寅之日我降生到世上。
(18)、我在天上观察四面八方，周游一遍后我从天而降。
(19)、天地没有形成之前的事情，要如何才能探究清楚？
(20)、九州上芸芸众生闹嚷嚷，谁生谁死都握在我手上。
(1)、身虽死啊精神不死显威灵，就是做鬼啊也是鬼中雄。
(2)、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。
(3)、晋平公想要学习，却担心自己年龄已老。而师旷认为，人的一生都应该不断学习。他形象地比喻；少年好学，好像初升的太阳，壮年好学，好像正午的阳光；老年好学，好比蜡烛的光明，也可以照亮人生的里程，虽然光线微弱，但总比摸黑走路要好得多。这一比喻，很形象，人们容易理解，也容易接受，所以晋平公为之称善。本篇的特点，在于采用形象的比喻。师旷的说辞，不是陈述抽象的道理，而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意，师旷有意利用汉语一音多义的特点，用双关的手法故意曲解晋平公的语意。晋平公所说“欲学，恐已暮矣，”其中的“暮”字，指的是年龄老大，已入暮年。师旷却将“暮”字解释为太阳已落，天色将晚，所以说：“暮，何不炳烛乎？”这样的曲解，形同戏弄，正因为如此，师旷的话才引起晋平公的高度注意。以下师旷由“炳烛”自然导引出关于学习的比喻，留给对方的印象也就更为深刻了。先秦游说之士的说辞往往有震撼人心的力量，其诀窍也就在这里。(岳珍)
(4)、《九辩》继承了屈原以诗抒情志、叙经历、叹遭际的特点，而其中表现出的忧国忠君的情感和坚守节操的品格也与屈原作一脉相承。《九辩》全篇九章，悲秋和思君主题贯穿始终。宋玉的悲秋情绪虽是有感于个人遭遇而发，但与时代强大的催化作用是分不开的；因而宋玉的悲感虽是属于他个人的，但从中反映出的社会状况以及对时世的忧思仍具有很强的时代感。
(5)、④肴蒸：祭祀用的肉。藉：衬垫。奠：祭奠。“桂酒”、“椒浆”，指浸泡香料的美酒。
(6)、天天寻欢作乐忘掉自身，因此他的脑袋终于落地。
(7)、伊尹用精美的器具烹制美味的羹肴进献给汤，因而得到了赏识。
(8)、羿为什么要射九日，太阳中的乌鸦又为什么会死？
(9)、我虽然面临死亡的危险，毫不后悔自己当初志向。
(10)、他亲自为武王谋划，安定周室，却为何要叹息？
(11)、后王逸增入己作《九思》，成十七篇。全书以屈原作品为主，其余各篇也是承袭屈赋的形式。以其运用楚地的文学样式、方言声韵和风土物产等，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》，对后世诗歌产生深远影响。
(12)、抚拍我的宝马安步缓行，夜色渐渐消失露出曙光。
(13)、 关于《卜居》的作者，一直存在争议，古人认为屈原所做，现代学者多认为这是楚人在屈原死后哀悼屈原的作品。
(14)、《师旷论学》，出自《说苑》，作者是西汉人刘向(公元前77年~公元前6年，是西汉经学家、目录学家、文学家)。该书说的是人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习的道理。
(15)、蕙煮祭肉啊，兰花为衬；桂酒奠祭啊，佐以椒浆。
(16)、宓妃仗着貌美骄傲自大，成天放荡不羁寻欢作乐。
(17)、图片选自《小枇杷》2013年春季刊《屈原的故事》
(18)、云霞虹霓飞扬遮住阳光，车上玉铃丁当响声错杂。