读书提高修养的名人例子简短
1、关于读书提高修养的例子故事
(1)、选择适当时机。精心选择把握家访有利的时机，可以达到最佳效果。比如有的是在某个问题发生或暴露之后，进行速访，介绍情况、分析原因、研究办法……也可以在家长时间较为充裕的时候，先行预约，在轻松的氛围中深入交谈。或在家长心情较好的时候，他们大多会耐心听你讲述，并用一种积极的心态参与交谈，家访的目的就容易实现。
(2)、环境可以塑造人，也可以改变人。教育是需要讲究环境的，好的环境对学生的成长具有重要的熏陶作用。教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级价值观的集中整合与体现。我常常是这样来构建班级教室文化的：
(3)、顾炎武是明末清初的大学者，他学识渊博，在经学、史学、音韵以及诗文诸学上，都有较深的造诣，是当之无愧的一大名儒。顾炎武从小就勤奋学习，对待学问非常认真。长大后，每当外出旅行时，他都用马或骡子驮着沉甸甸的书，真正做到“读万卷书，行万里路”。
(4)、给材料作文或思辩性强的话题作文，比较适宜写成议论文。议论文普遍受到阅卷老师的青睐，得分相对较高。遗憾的是，许多考生在写作时存在观点不明、结构不清、衔接不自然、材料不丰富等问题。那么如何才能写好议论文呢?下面介绍一种常见的议论文写作模式——引议联结法。
(5)、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出书房门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”
(6)、作为一个公认的传记爱好者，我认为假如查尔斯·罗伯特·达尔文是哈佛学校1986届毕业班的学生，他的成绩大概只能排到中等。然而现在他是科学史上的大名人。如果你们希望将来碌碌无为，那么千万不能以达尔文为榜样。
(7)、陈毅到了八九岁时，就开始大量阅读自己家里收藏的各种书籍，他读书简直到了入迷的程度。
(8)、在考试中，阅卷老师看得千篇一律的文章，本来就感觉严肃、沉重、压抑，这时来一点幽默，讲一点俏皮话，不仅能使文章形象生动，活泼有趣，也能使阅卷老师心情轻松，感觉有“亮点”，自然打分不会很低。例如满分作文《跟时代一起改变》的结尾：
(9)、来稿务请注明姓名及详细联系方式，以便跟您及时保持联系，奉寄稿费和样刊。
(10)、有人打了一个比喻，如果当家长也像驾驶小车那样需要考证，你能考得了家长合格证吗？如果你有了家长合格证，你还担心小孩教不好吗？我想，取得合格证的唯一办法就是真正承担起教育小孩的责任来。
(11)、人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得“懦夫”与勇士、“好高骛远”与脚踏实地的区别，人类却懂得，于是凡事便总要问“谁比谁好？谁又不如谁？究竟谁赢了？究竟谁是最差的？”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。于是我要说：“来，换一种眼光。”
(12)、一个好标题太重要了!若一时想不起来，可以在写作文前，草拟一个标题，在写完作文后再细细打磨。
(13)、夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
(14)、 两个月前，妈妈因为生病住进了医院。医生说妈妈的病很严重，需要做手术。
(15)、“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家事例作论据。论据要准确、典型、丰富。准确，就是所举事实要真实，不杜撰，不张冠李戴，能用来充分证明其分论点或中心论点。典型，就是有历史代表性。丰富，就是论据要多，要有说服力，使人看后不得不服。事实论据可以是正面的，也可是反面的。要概括、压缩，不要堆砌事例，也不要大段大段地叙述某个事例。一定要结合论点对事例作针对性分析，且注意事例间的过渡和衔接。事实论据要能证明其论点，不要生拉硬拽，牵强附会，人为地给论据和论点之间架起桥梁。如“尊老爱幼”话题，可举事例：西晋李密“陈情一表”、宋代杨时“程门立雪”，武汉“暴走妈妈”陈玉蓉。陈毅作了元帅亲自为病弱母亲洗衣洗裤。春秋时，幼小的子路翻山越岭走几十里山路去亲戚家借米为年迈父母煮粥。感动中国人物林秀贞，30年来先后义务赡养6位非亲非故老人，并资助十多名下岗职工幼小的子女读书。洪战辉十几年如一日赡养病重母亲、疯子爸爸和抚养幼小的妹妹。
(16)、他一个人的旅行，无论公务私务都搭乘经济舱，但与太太和家人一起旅行时，查理便会搭乘自己的私人飞机。他解释说：“太太一辈子为我抚育这么多孩子，付出甚多，身体又不好，我一定要照顾好她。”
(17)、抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。
(18)、结论 归纳(略)
(19)、★聚宝盆：这是一个趣味性栏目。文章短小精悍，旨在提高学生的阅读兴趣，让读者在阅读中愉悦身心，内容思想积极向上，寓教于乐。下设若干子栏目——
(20)、在这之前，我在朋友圈中拜读过不少有关新教育的文章，有理论探讨，有案例分析。在去年年底我们还聆听了江苏省海门市东洲国际学校朱金燕老师的一场报告《把一地鸡毛的日子过成诗》，加深了我对新教育的理解。而假期读完的这本《一间可以长大的教室》，更是令人耳目一新。
2、读书可以提高人的修养的例子
(1)、所以，我很期待这次校园欺凌事件中那个被欺凌的女孩子，从现在开始，学会争气，学会上进，让自己不断强大起来！将来，让这些欺凌过自己的人颜面扫地！
(2)、然而我所看到的查理却依然是那样理性、客观、积极与睿智。他既不怨天尤人，也不消极放弃，在平静中积极地寻求应对方法。
(3)、这几天可以多网上找些好的优秀作文抄写几篇，字数在600-800字即可，作文题可以看近几年的成人高考考试题，多写几次练练手，考试时可以套用。
(4)、读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。要求：文体特征鲜明。不得套作和抄袭。
(5)、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
(6)、那时卡森说他无法告诉毕业的同学如何才能得到幸福，但能够根据个人经验，告诉他们如何保证自己过上痛苦的生活。
(7)、由此，我们联想到，作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计，质量第一”呢？从这个意义上讲，这条标语有两层含义。其“十年树木，百年树人。”教师是人类灵魂的工程师，就应以“塑造人类灵魂”为己任，以“育人育本”的“思想教育”为重点，努力探索，积极实践，做到“质量第一”，努力培养出“思想先进，作风过硬，本领高强”的适合当前现代化建设需要并与国际接轨的甘于奉献乐于助人且“以天下为己任”的优秀人才。而教育部门的领导者，更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓，决不应只重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。其作为学生，也应该以这条标语为座右铭，努力学习，提高自己的思想素质和文化素质从而做到“质量第一”。如果我们的教师和学生都不以“育人育本”的思想质量为高，不以“育人育本”的思想质量和教学质量为重，而只求分数上去了，其他则不管！那么，纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士后也是枉然！不仅使祖国兴旺发达的现代化建设将成为泡影，而且和谐社会建设也必将成为一句空话！中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中！赶欧超美也永远只能是“白日梦”！(展开二：由建筑联想到教育—先教师后学生)
(8)、做好学生精神引领的教育，就是帮助学生开启内心的泉源，帮助他全力去找寻那个忽隐忽现的更好的自己，让他们学会求知(学会如何学习，提升专注力、记忆力和思考力)，学会做事(职业技能、社会行为、团队合作和创新进取、冒险精神)，学会共处(认识自己和他人的能力、实现共同目标的能力)，学会发展(促进自我实现、丰富人格特质、多样化表达能力和责任承诺)，学会改变(接受改变、适应改变、积极改变和引导改变)。
(9)、当我或班长(团支书)走上讲台，宣布某位学生生日之时，热烈的掌声响了起来。接下来宣读“贺词”，献上生日礼物，我可以明显感觉到学生的兴奋激动。小“寿星”会通常也会作简短的发言，脸上写满了幸福；同学们纷纷祝福，充满着羡慕。班级的浓浓的亲情氛围就不知不觉中产生了，班级的凝聚力就增强了。
(10)、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
(11)、恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说，要系统地读原着，因为“研究原着本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。”
(12)、 坚强是一泓出现在沙漠里的泉水，它使濒临绝境的人又重新看到了生活的希望；坚强是一首飘荡在夜空中的歌谣，它使孤苦无依的人获得了慰藉。
(13)、而当我问妈妈得的是什么病时，妈妈说什么也不告诉我，我只好不再问了，只是帮助爸爸一起照顾妈妈。一个星期后妈妈就要做手术了，全家人都很担心，但是在妈妈面前，大家都表现出一种很自信、很坚强的样子。因为爸爸说，如果让妈妈看出我们很担心，手术时妈妈会更紧张的，这样对手术不利，所以，我们不得不忍住担心而强装坚强。虽然我和弟弟心里很难受但还是照做了。
(14)、也许有家长会讲，我哪有那么多时间看书？那只好又回到第一句话：“以实际行动担起家庭教育的责任。”
(15)、教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵，在这里谁有细心和耐心，谁就获得成功。”学生都渴望得到教师的爱，因此，要给予他们父母、朋友般的爱。我在班级管理中，努力建立和谐的氛围，让集体充满友谊和爱，使师生之间、同学之间的关系和睦融洽，创造良好的育人环境，使集体和学生个人得以健康、和谐地发展。
(16)、每天都会有令人感动的事发生在你的身边，只要留心观察，还怕不能找到吗？(结尾篇末点题很好，反问手法引发读者思考)
(17)、我是平乐树人学苑的晨笛老师。首先感谢平乐三小给我一个和大家进行交流的机会。
(18)、新教育专家朱永新老师在《面对疫情，教育大有可为》一文中指出：教育是为生命奠基的事业。这次灾难也暴露了国民生命安全与身体健康方面知识的贫乏，暴露出我们生命教育的缺陷。期待我们的教育，能够把目光从考试、分数、排名，移到师生的生命上来，移到教育的根本问题上来。
(19)、你们的心情我是理解的，可是，你们想过没有，强大的秦国之所以不敢攻打赵国，就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故。如果两虎相斗，势必两败俱伤。
(20)、视频课程及点评服务属于虚拟内容服务，报名成功后不支持退班，敬请理解。
3、读书提高修养的名人例子简短一点
(1)、2012年北京市高级中等学校招生考试语 文 试 卷
(2)、鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。
(3)、这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。
(4)、张亚娟，范公小学一级语文教师。曾获得陕西省教学新秀；咸阳市优秀教师、咸阳市创优好青年、咸阳市规范汉字书写大赛优秀指导教师；彬州市优秀教师、语文骨干教师、小学语文学科带头人、提高教学质量先进个人、班主任工作能手、青少年思想道德教育先进工作者、优秀辅导员等，有十余篇教育教学论文在各级各类征评活动中获奖。
(5)、(“述”)看到建筑工地上悬挂的标语“百年大计，质量第一”(述材料)，深思之余，油然而生赞叹之情。(亮观点)
(6)、改变自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。
(7)、他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。黄天不负有心人，后来他终于成为了著名的政治家。
(8)、让书籍成为家庭的“宠物”。我相信很多家长在小孩五岁以前，像买“宠物”一样买过很多书让小孩看。但随着小孩的年龄增大，可能就越买越少了。而自己可能就更是看得少了。为什么不始终如一多买一些充满正能量的图书让小孩看呢？希望大家继续把书籍当作家庭的心爱之物来对待。除中外经典名篇外，可多读对应小孩学习阶段和层次的能扩展小孩眼界的图书。比如，学习童话单元，就买《安徒生童话选》《格林童话选》《叶圣陶童话选》《叶永烈童话选》等，学习名著单元，就买一系列的中外名著。作为家长，要想办法拿到“家长理论合格证书”：要主动学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育的科学理念和方法，增强家庭教育的本领，实现“家长好好学习，孩子天天向上”。你书看得多了，前面所讲的如何培养小孩习惯，你自然就会懂了。
(9)、即使这样，一个人在一生中可以真正得到的真见卓识仍然非常有限，所以正确的决策必须局限在自己的“能力圈”以内。一种不能够界定其边界的能力，当然不能称为真正的能力。
(10)、鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：“如果是碰到疑问而只看那个地方，那么不管到多久都不懂的，直接跳过去向前进，反而连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
(11)、学习黄老师讲解写作技能的一讲视频课，让你对描写有新的理解
(12)、作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调。
(13)、吃完那美味的早餐，我要去学了。(缺字，改成“去上学了。”)
(14)、通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
(15)、题目： 提升自我
(16)、华罗庚的“厚薄”法：华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。
(17)、那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答：“这是联邦军队，你真是个他妈的大笨蛋。”林肯面对着一个普通路人对自己的斥责，只说了声“谢谢”，毫无怒容。
(18)、多年以后，仍然有不少学生回忆起当年那一天，全班同学为他(她)过的生日……
(19)、“如果说我比其他人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
(20)、★说林啄木鸟:(说理性文章，事例+评说)。对中学生日常交际、说话时候出现的毛病进行诊断，并予以纠正。最好选取中学生生活中的例子，避免成人色彩。每期1篇，600字以内。
4、读书让人提高修养的例子
(1)、 最应该记住的最易容忘记，可谁还记得乳的甘甜？最应该感激的最容易忽视，可是谁又亲吻过脚下的土地？ ——题记 上苍造物，何等超绝，在赋予生命命的同时也赋予了我们一颗感恩的心。当农家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”这种最纯朴的方式表达了他们感恩的情怀时，当佛家以“善哉、善哉”这种最直接方式抒发出他们感恩的情怀时，当儒家以“滴水之恩当涌泉相报”书写出他们心中的感激时，我们内心不由得为之一震，并深刻反思，我们尘封已久的感恩有心何时才能焕发它的光彩？我们有着感恩的心，如同“人之初，性本善”一样与我们生命同在，我们在忘记感恩的同时，也失去了很多。 诗人食指曾说：我们曾光着脊背走过大地，深知人生的风霜雨雪，当我们秉持着感恩的心时，便将烦恼与不快踏进了泥泞，从而感叹，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我们有着感恩的心，我们会发现，长者的批评是甜的，朋友的忠告是香的，母亲的唠叨是彩虹，是我们铺就人生之路的基石。 最朴实的方式承载着我们千晨年来的传统，蕴孕着我们独特的民族情景。 千百年前：“管鲍之交”暗含着朋友间的感恩；岳飞“精忠报国”渗透着对祖国的感恩；苏武“十年牧羊”更指示着对民族感恩。“知恩国报”影响着世世代代的后世子孙，无与伦比的百世伟业，绵延壮大的中华民族，出于对东方金色阳光的感恩，为这块华夏热土的感恩，一代又一代中华人的苦心经营，一批一批仁人志士的呕心沥血，他们怀着感恩的心，为中华民族捍洒自己的汗水，激扬着火一样的青春。 感恩是一种最大的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。 父母说：感恩是我将我父母对我的爱尽可能的回报，并将其贯注于我的孩子。 老师说：感恩是将社会赋予我们的神圣使命更好的完成。 医生说：感恩是使病人远离痛苦，使人民身体安康。 战士说：感恩是誓死护卫祖国的每一寸疆土。 …… 智者的智慧往往在于，用感恩的心对待自己所处的环境，岗位，无怨无悔，用感恩的态度事创造自己的辉煌！
(2)、我为你们的痛苦生活开出的第三味药是，当你们在人生的战场上遭遇第第二或者第三次严重的失败时，就请意志消沉，从此一蹶不振吧。因为即使是最幸运、最聪明的人，也会遇到许许多多的失败，这味药必定能保证你们永远地陷身在痛苦的泥沼里。请你们千万要忽略爱比克泰德亲自撰写的、恰如其分的墓志铭中蕴含的教训：“此处埋着爱比克泰德，一个奴隶，身体残疾，极其穷困，蒙受诸神的恩宠。”
(3)、→实在不会可以浓缩材料里的话作为文章标题((和你的立意要相关)。
(4)、主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
(5)、这篇文章能成为一篇优秀的作文还在于，你用心地体会生活，那些事情虽然细小，却把父母对于子女的骄傲、担心、付出都体现了出来，老师也希望你能够继续保持这样的赤子之心，善于从生活中的小事中以小见大，发现生活中的真善美，这不单单有利于你的作文创作，更重要的是，对你的性格、成长，乃至以后的人生经历都会有积极的作用。
(6)、事实上，所有的人都存在思想盲点。我们对自己的专业、旁人或是某一件事情或许能够做到客观，但是对于天下万事万物都秉持客观的态度却是很难的，甚至可以说是有违人之本性的。
(7)、51位同学，51首嵌名藏头诗……我感觉孩子们的学习劲头更足了。在随后的家访中，我看到不少家长把孩子的姓名诗作品装裱起来，挂在的书房墙壁上，时时激励孩子的学习和成长。家长们对此也是高度的赞赏，并且将姓名诗拍发到朋友圈当中“炫耀”，得到了相当的点赞。
(8)、动态美运用在作文里会比静态、平淡的语句更加具有感染力，能够产生更强烈的效果。所以，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力。例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：
(9)、我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧！”
(10)、★轶闻趣事:(故事类文章)。短小精悍，涉笔成趣。850字以内。
(11)、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。
(12)、任伯年，清朝后期著名画家，上海人。他能成为一个大画家，完全是靠他幼刻苦勤奋得来。任伯年的父亲也是一位画家，在父亲影响下，他从两三岁开始读书时，就喜欢看父亲作画。十二岁时，父亲不幸过世，家中也随之贫寒，任伯年因此也失学了，到一家扇子店当学徒。一天干活下来很累，但不管多累，他每天仍坚持画上几笔;没有钱买纸，他就用废纸作画。店中老板知道后，看他的画也的确不凡，让他专门为扇面作画。从此，任伯年学有所用，画画的积极性更高了。最后终于成了一位著名画家。
(13)、即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
(14)、查理一生研究人类失败的原因，所以对人性的弱点有着深刻的理解。基于此，他认为人对自己要严格要求，一生不断提高修养，以克服人性本身的弱点。这种生活方式对查理而言是一种道德要求。在外人看来，查理可能像个苦行僧，但在查理看来，这个过程却是既理性又愉快，能够让人过上成功、幸福的人生。
(15)、李密。隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。
(16)、★作文与表达：(学生作品类，老师也可撰稿)。即使是成人写，也必须将自己“换位”为学生，用学生的口吻，从学生的角度去写作。以记叙文和议论文为主，写景状物的作文不要。文章要有文采，可读可感。一期3篇，字数1350以内。微作文400字内。
(17)、文章标题必须要写，尽量简短明确。全篇和标题要有关系，别写着写偏了。实在写不出来，可以先把主题确定了，写完文章再总结凝练出标题。
(18)、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
(19)、英国哲学家边沁说：“我们在分给他人幸福的同时，也能正比例地增加自己的幸福。”而教师的故事，必然与学生在一起，当我们的故事和学生相互编织，当我们的生命和学生共同绽放，我们书写的就是一曲生命的宏大交响曲。朱永新老师在《致教师》的前言中这样告诉我们“教师不是园丁，不是蜡烛，不是春蚕，不是人类灵魂工程师。教师就是教师，与学生是互相依赖的生命；教师就是教师，每天都在神圣与平凡中穿行……”他还提出：教师也要正确的关爱自己。像废寝忘食之类，一味地奉献和牺牲，可以作为拼搏的状态，却绝对不能成为常态，要学会科学、合理、从容的安排自己的生活。《致教师》这本书，虽然是写给教师的，但是，即便不是一名教师，读完这本书后，也能从中获取很多人生道路的指引。我很庆幸自己是一名教师，由学校推荐，有机会读到这样一本启迪人的心智的书。今后我也会不断重读这本书，因为我相信这本书将常读常新。
(20)、你的作文水平真是一如既往的优秀啊！文章虽然很简短，但我们能够从中体会到家庭的温暖和彼此深厚的感情。第二段描写爸爸做早饭的那一段写得非常棒！描写妈妈的一段也是，一个爱唠叨，全心全意为自己，温柔细心的妈妈跃然纸上。看得出来，你很擅长于通过生活中的细节来把握人物性格，表现主题。
5、读书可以提高气质与修养的例子
(1)、邱吉尔邱吉尔是英国杰出的政治家，是“二战”时期大名鼎鼎的世界“三大巨头”之一。邱吉尔的演讲功力令人折服，其演讲的措辞、语调、手势中能透出非凡的勇气和力量。“二战”中最困难的时刻，英国军民的精神支持，几乎全靠邱吉尔每天的广播演讲。
(2)、避免广泛吸取知识的另一种做法是，别去钻研那些前辈的最好成果。这味药的功效在于让你们得到尽可能少的教育。
(3)、屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
(4)、回想这些年我的班级管理、教育教学工作，个人认为，我正在这条通往新教育彼岸的船上……
(5)、他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。热爱读书的名人故事篇16非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”
(6)、七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
(7)、但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的，我之所以常感到读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往能够与崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。
(8)、这个世界上，庸才永远比天才多。小孩资质平庸，读书不厉害，是很正常的。如果仅是某一方面平庸，就更正常不过了。上帝往往不会让人长得帅、长得美又聪明绝顶的。总会让人美中不足，甚至还捉弄人，就是让你的不足比优点多。但是平庸，也应该有平庸人的幸福。如果小孩是草，就让他绿满天涯；如果小孩是花，就让他香遍世界；如果小孩是树，就让他担当栋梁。世界总有合适的地方让他们展示最美的一面。面对那些不能改变或很难改变的，就学会坦然面对，不要一味强求孩子。比如，是草，你硬要他成为树，不仅你痛苦，他更痛苦。在这一点上，我就很能接受自己的女儿数学不太好的现实。而可以改变的，比如个人行为习惯，学习方法，个人修养等，就要尽努力改变。少一点恨铁不成钢，多一点人文关怀，让孩子成为最好的自己。
(9)、稿件一经发表当月即可收到样刊，次月即可收到稿酬。 演讲与口才编辑吴奈 投稿邮箱(yjykcwunai@1com)(来稿请注明所投栏目、标题、字数、作者姓名)
(10)、战国时期，魏相公步痤向魏王举荐卫鞅，可公叔痤死后，卫鞅并未被重用。无奈之下，卫鞅只身入秦，得秦孝公重用。不久便大举实行变法，使秦国国力强盛，卫鞅也因此名闻诸侯。后来，秦始皇兼并诸侯，一统天下，与卫鞅功劳密不可分。卫鞅生于长于魏国，然而他离开魏，去寻找自己能一展鸿图的环境，何尝不是明智之举？
(11)、于是在开学之初，我在班级发放了人手一份的“个人信息表”，收集了全班同学的生日，并一一记在日历上。每每翻开日历，总有一个鲜活的面容从日历中走出来，站在我的面前微笑。
(12)、近期将增加有关说话的品德、修养方面的文章；增强文章的可读性，一篇文章揭示一个语言技巧或品质的即可。如类似于《说谎不是一件简单的事》这样主题、文风的文章。
(13)、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
(14)、事实证明，几个月后，在老师和同学眼里，三本线都考不上的女儿入读了一本的学校，成了全班的一匹黑马。读大学时，我再鼓励她要做牛人，各各方面都要锻炼自己，都要想办法出色。现在我的女儿已是中国大学排名十位左右的名校研究生毕业。据说原高三同班同学读研究生的只有六个人。
(15)、这两句话虽然读表达“女孩想家”，但是句1只是一个叙述，说明“想家”这一事实，而“想家”是一种情感，是抽象的、模糊的，读者并不能感受到她的情感。而句2是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，把“想家”这一感情具体化到“顶楼”、“雁阵”、“夕阳”这三个具体的事物上表达，所以给人感同身受之感。
(16)、排比：列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。
(17)、★成语解析：(成语+赏析)。针对说话技巧、交际方面的成语进行解析，其中包括成语的含义、出处、生活运用例子，以及运用方法几项内容，注意格式。每期1篇，千字以内。如《王顾左右而言他》《欲擒故纵》。“成语解析”文章分为五个部分：成语解释：解释成语的基本意思。(选取一个与口才和交际有关的成语，并从交际或谈话、论辩、演讲的角度解读它)。成语出处：点出该成语的原始出处。实战点拨：分析该成语在交际中的应用和价值。精彩实例：选取典型的例子证明该成语的作用和应用效果。古今中外都可以。实例解析：结合“实战点拨”内容具体分析“精彩实例”。1000字左右为宜
(18)、一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。
(19)、杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。
(20)、过了一会儿，妈妈醒了，因为麻药劲儿过了，她脸上显现出痛苦的表情，但却紧咬着牙，哼都不哼一声。我知道妈妈是怕我们担心，不想让我们过多地为她担心。回想以前，我没有赶上去上学的校车，就会不停地“哇哇”大哭，谁劝也不管用；大学英语四级没有考及格，就痛哭流涕发誓再也不报考了。现在想想，我那时是多么脆弱啊！妈妈被推上手术台，都那么坚强，这一点难道不值得我学习吗？
(1)、★心理测试：围绕中学生的心理特点，结合他们在交际、谈话中的问题，选一些测试类的小文章，寓教于乐，调节读者的阅读节奏，让读者在轻松中长知识。每期刊登一则。接受荐稿，600字以内为宜。
(2)、从小读《三字经》，就知道了古人“负薪”、“挂角”的勤学故事。“挂角”说的是唐朝李密，初为隋炀帝宿卫，后辞去发愤读书，骑牛到外地寻师，以《汉书》挂牛角，行、止皆展读。阅《齐白石状略》，知道这位杰出艺术家少时也曾“挂角”读书，打下古文基础。
(3)、前面我推荐的《哈佛凌晨四点半》这本书，建议家长们都认真看一看，对全面构建小孩未来发展大格局很有参考价值，你们完全可以从这本书所讲的方法做起。
(4)、一共8次批改机会，可以交8篇不同文章，每篇文章改一次；或者，同一篇作文修改8次
(5)、一个是周弘。他是一位普通的父亲，一个普通的工人，老三届初中毕业生。现在是中央教科所家庭教育专家。他把二十多年教育女儿的经历写了一本书，叫《赏识你的孩子》。他把先天性耳聋的女儿周婷婷培养成留美博士生，并创办聋哑学校，改变了成千上万家庭的命运。国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹。
(6)、从此两人消除了隔阂，加强了团结，同心协力，保卫赵国，强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。
(7)、我想，最重要的一点就是要培养好孩子的良好行为习惯。
(8)、读书可以让我们拥有宁静的心态，从容的心情，理智的头脑，开放的胸怀，儒雅的姿态，积极的状态……每天坚持阅读30分钟。一个知识面不广的老师，很难真正给学生人格上的感召力，作为一名小学老师，我们的教育对象小学生年龄小，他们对教师的期望就越高，往往把老师当做一部百科全书。认为老师是无所不知的，如果老师是一问三不知，孩子们就会对你失望，向师性也会不强，教学效果可想而知，所以只有通过阅读来提高我们的专业素养和自身魅力。