像造句子四年级
1、既像又像造句子四年级
(1)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。
(2)、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。
(3)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(4)、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
(5)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
(6)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
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(8)、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。共2页:12下一页。
(9)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(10)、红红的脸蛋好像一个 。
(11)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(12)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(13)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(14)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(15)、比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
(16)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(17)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(18)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
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(20)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
2、用不论不论都造句子四年级下册
(1)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(2)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(3)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(4)、纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。
(5)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
(6)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
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(8)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(9)、书包里有____________________。
(10)、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(11)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(12)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(13)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(14)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(15)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(16)、夏天好像个淘气的娃娃，报告人们秋天的时候要赶快裁秋苗啦！
(17)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(18)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(19)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(20)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
3、像造句子四年级
(1)、这个人的一身打扮，好像男的，又像是女的，真让人分不清。
(2)、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。
(3)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(4)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(5)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(6)、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(7)、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。
(8)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(9)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(10)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(11)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
(12)、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(13)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(14)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(15)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(16)、她的微笑，像冬日里的阳光，像烈日中的甘霖，像黑夜里的明星。
(17)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(18)、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
(19)、_________好像____________。
(20)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
4、小学一年级写句子训练
(1)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
(2)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(3)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(4)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(5)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(6)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(7)、她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
(8)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(9)、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。
(10)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(11)、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。来自多品小学教育。
(12)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(13)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)
(14)、时间像缓缓流动的长河一般，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
(15)、人生就像画卷一样，五颜六色还得自己去描绘！
(16)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(17)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(18)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(19)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
(20)、他不像凶恶的人，不像冷莫无情的人，不像残酷的人，然而它是一位慈祥的老人。像,像,像造句天上的云彩，随风而变，像羊群，像卧龙，像奔跑的马.......漂亮极了。
5、像造句子四年级下册
(1)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(2)、燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。
(3)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子,真有趣！
(4)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(5)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(6)、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(7)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
(8)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(9)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
(10)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(11)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(12)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(13)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
(14)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(15)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(16)、回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。
(17)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(18)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。
(19)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(20)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(1)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(2)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(3)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
(4)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(5)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(6)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(7)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(8)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(9)、红红的脸蛋好像一个______________。
(10)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
(11)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(12)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
(13)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(14)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(15)、雪花，像烟一样轻，像银一样白，像玉一样润，亲吻着久别的大地。
(16)、弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。拓展资料句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(17)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
(18)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
(19)、爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。
(20)、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。
(1)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(2)、部编版语文一年级(下)课堂笔记，再不用发愁
(3)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。
(4)、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
(5)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(6)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
(7)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(8)、 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
(9)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
(10)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(11)、 ，静静在家里擦玻璃。
(12)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
(13)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
(14)、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。
(15)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
(16)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(17)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(18)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(19)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(20)、天上的云彩，随风而变，像羊群，像卧龙，像奔跑的马……漂亮极了。