校园安全语录经典短句
1、校园安全语录经典短句大全
(1)、6教育部最新通知：“拍照搜题”等作业App下线！学生和家长都慌了……；
(2)、4千万记住！这7条别为难老师，只能靠家长自己！；
(3)、2名校校长：凡是把孩子放在第一位的家庭，等待他们的多半是『悲剧』！；
(4)、A级.人物特点鲜明、突出。能运用语言、动作、神态、心理等描写方法，突出人物特点。
(5)、宿舍安全(宿舍管理制度、宿舍临时用电制度,尤其是不得使用热得快哦，但是学校必须保证学生有开水使用)
(6)、不同意。美女蛇的故事符合儿童的心理，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
(7)、3晓夜的清风拂过楼阁，一阕雪月情怀咏颂的诗韵，吟落了多梦年华的些许浮躁。
(8)、3独坐独看独自闲，一年光景不如前无关风月萧条过，有缘人生寂寂嫌思想从来皆敏捷，泪滴落地比人先不是无情不是恨，冷却情怀到指尖
(9)、安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
(10)、《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之这个版本并不只湘行散记，一共有三部分：______________________ ___________________________________________________。
(11)、《湘行散记》艺术地再现了湘西人民尤其是湘西下层人民的生命形态，表现了对湘西下层人民生存状态的人道主义关怀。作者将自己对人生的观察与思考融入其中，表达了对故土浓厚的悲悯之情和历史使命感。
(12)、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总
(13)、 “灾”字下面藏着火，责任连着你和我。
(14)、文中说“其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，默读课文，寻找“乐园”之“乐”表现在哪些方面。
(15)、(2)本题考查学生对活动项目的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，结合给出的活动项目，补充出相应的其他活动项目。本题根据题干要求，设计以“谢谢您妈妈”为主题的系列活动，结合题干中的项目，可以再设计以下活动项目：诵赞美母爱的诗歌；画颂扬母亲的图画；开感恩母亲的班会等。总之，活动环节要具有可操作性，且紧扣主题即可。答案是多元的。
(16)、“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。(语言、神态描写)
(17)、1为什么建议男孩比女孩晚上学|家有男孩，请收藏！；
(18)、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
(19)、示例：我认为有必要。因为背诵古诗词能能更深入地了解中国传统文化，能更好地传承和发扬传统文化，培养自己的文化素养。同时，背诵古诗词，对于我们写作也有很大帮助，在写作时可以列举诗人事迹，引用诗句，这样会使自己的文章富有文采，内容丰富，促进我们的学习。
(20)、恰当运用动作、语言、神态、外貌、心理等描写方法刻画人物，突出人物特点。
2、校园安全语句顺口溜
(1)、大学常说的“综测”是什么？有哪些加分途径？
(2)、在那冗长黑暗的等待中，燃烧卷纸后的火星带走的希望和念想，在那炎热夏日的午后，栀子花开的时光里。曾经的懵懂无知，茫然不安，青葱岁月和少年情怀。于往后斑驳的岁月中，终于迎来了最完美的结局。青梅竹马，终可成双。作者：静水边 出处：所谓青梅竹马
(3)、5(父母必读)如何让孩子心甘情愿写作业？详细做法来了！；
(4)、重磅！中考取消？高中将纳入义务教育？9年义务教育变12年？教育部回应！；
(5)、5你经常和孩子讲条件，就不要怪孩子和你斤斤计较！；
(6)、对联是我国传统文化瑰宝，体现汉字魅力和传统文化意蕴，体会下面的故事，选择下联。
(7)、2多么“诗”意的人生，多么浪漫的情怀。想起那雨中绵绵的一个吻，早已让我醉心，深深的一段情，叫我思念到如今……你曾问我爱你有多深，我爱你有几分，望着你温柔的双眼，我轻声回答:月亮代表我的心……
(8)、35)可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
(9)、(1)本题考查学生的语言运用能力。解答时，需要把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力，有鼓动性。此题主题为“感念师恩”，中心明确，易于拟写。如：①感恩我师三春暖，映照人生四海宽。②一城感恩风，满目尊师情。(2)a考查学生对并举的辨析与修改。滥用否定词。删去“不”。B考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的比喻的修辞手法和“您是……；您是……”的句式进行仿写。(3)本题考查学生对对联的补写能力。注意结合对联的特点分析。一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。“一”对“三”，“两”对“四”，“千”对“万”。横批，结合“十年树树，百年树人”写出即可。(4)本题属于开放性试题，结合自己对老师的了解，写出老师的“一个眼神、一句话语、一个手势……”的美好瞬间即可。注意“眼神”是神态描写，“话语”是语言描写，“手势”是动作描写。
(10)、第一问，结合《济南的冬天》的内容，根据给出的上联或下联来补写对联即可。对联一：下联是“有山有水美如画”，其中“有”应对“无”，据此可知应排除A、D两项。对联二：上联是“白雪山尖白”，其中“山尖”是方位词，下联应对方位词“水中”，故下联应为“绿萍水中绿”。据以上分析，可知应选C。第二问，书写对联时要做到正确、工整、美观，注意将字写在田字格中间，大小要合适。
(11)、_________________________
(12)、小结：写人要在典型事件中，突出人物特点。人从来都不是孤立存在的，而是处在一件件事情中。要把人写得个性鲜明，栩栩如生，还要注意提炼、加工各种素材，选择有代表性、能反映人物特征的事件详细记述，摒弃或一笔带过不能表现人物特征的事件，做到详略得当。
(13)、6管用！50个金句+50个禁句，孩子教育问题从来都没有小事！；
(14)、(1)办一期以“交友之道”为主题的黑板报 举行“网络交友利弊谈”的辩论赛
(15)、2一直相信，最美的女子有嫣然的笑容，有轻盈的举动，有善良的处事，有让你忘却不了的情怀。
(16)、 学校兴于文明，隐患险于未明，防火一刻不停，警钟不可失灵。
(17)、绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节出现。
(18)、1培养孩子阅读习惯的6个技巧，超实用！(转给家长);
(19)、1一个老师的2020年终总结火了！太扎心了！；
(20)、主要由十二个故事构成：一个戴水獭皮帽子的朋友、桃源与沅州、鸭窠围的夜、一九三四年一月一个多情水手与一个多情妇人、辰河小船上的水手、箱子岩、五个军官与一个煤矿工人、老伴、虎雏再遇记、一个爱惜鼻子的朋友、滕回生堂今昔。
3、校园安全短句大全
(1)、青春不老，情怀不死，这个世界多好，我们必须没羞没臊的活，热热闹闹风风光光，期待下一个十年作者：老王子
(2)、42021高考成绩公布，再次证明：得语文者得天下！附学好语文3大法宝(转给家长)；
(3)、(1)下图是篆书的“友”字，请结合其形态解释其内涵。
(4)、2两张“核酸检测照”刷屏，引3000万网友愤怒：最失败的教育，都毁在了这一点！；
(5)、举安全之盾，防事故之患。二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
(6)、鲁迅小时候在三味书屋读书的时候，有一次，因为给父亲买药而上学迟到了，受到了先生的批评。回到座位上，鲁迅用小刀在课桌上刻了一个小小的“早”字，提醒自己以后上学不要迟到。从此，他再也没迟到过。
(7)、(1)古人留下许多传颂千古的名句，从下列诗句中你能发现我国春天的什么特点？请选择一首，写出你的发现。
(8)、2班主任提醒：失败家长的12个坏习惯！没中一条的都是好父母！(必读)；
(9)、但是，自行车靠骑车人用双脚踩动踏板，由链条来带动后轮向前滚动，在行进时要用双手握住车把来掌握重心，控制方向。所以稳定性差，安全性差。
(10)、B.莫逆之交：古代有四个怪人，即子祀、子舆、子犁、子来四个人聚在一块谈论“无”的伟大和崇高，他们一致认为“无”就像人的头一样起着至关重要的作用。临别时，四人都认为大家能够通晓生死存亡浑为一体的道理，于是都会心地相视而笑，心心相契却不说话，相互交往而成为好朋友。符合交友之道；
(11)、2燃一盏心灯，守一份静谧;执一笔墨香，凝一湾缱绻;携一叶忧伤，谱一阙新曲;横一笛微凉，剪一帘烟雨;煮一壶月光，品一盏萧瑟;把落寞的情怀点缀成星光，轻吟浅唱......一纸凄婉的清词，把绵长的幽怨埋葬。___题记忆执手相看的泪眼，把一份思念收藏;携人生若只初见的夙愿，把一纸孤独吟唱;倚西风独自凉的忧伤，把一弦爱恨轻弹;花落飘成风中的痛。布满尘埃的沧桑，荒芜了那一年的回忆;琴音冷砚，指上清寒，一笺墨泪化骨成霜，眸盈清露,影彷徨。半盏残酒，沉醉了唯美忧伤。秋水绵绵望不穿，琴箫煮酒问苍天。西风漫卷烟波乱，黄叶飘零溪曲残。酒入愁肠人已醉，词依寂影夜将阑。红颜一泪洇心墨，冷月弦歌独黯然。
(12)、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
(13)、禁止在交通繁忙地段学骑自行车。当你已经掌握骑车技术，可以单独骑车时，你还应该掌握一下几条骑车规范：一是，在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。
(14)、为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。
(15)、小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
(16)、(3)古今中外不仅有众多写朋友的诗词、名言，还有一些动人的交友小故事，请你按要求写出一个。
(17)、平安的防范是容易的，百可往往有些人使它变困难了。
(18)、2要自由还是要自律？担心孩子“假期滑坡”，父母要注意这4点|家长慧；
(19)、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。
(20)、这是一场让人渴盼的盛事，“我”使长了颈子，遥望，久侯，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁总生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿。
4、校园安全语录简短
(1)、1拿着包月的工资，干着不计流量的工作。既然无法改变，就设法勇敢地面对。在真实的现实面前，低头有时也是一种境界。我不知道，是重复的日子让你厌倦，还是厌倦本身让你厌倦。重复中也有故事，惯性中也有风景。把平淡的日子活出诗意，既要有能力，也要有情怀……
(2)、预设：小事件能反映出大主题。(板书：小事件——大主题)
(3)、心中时刻有平安，平安永在我身边。什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
(4)、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
(5)、了解多变多彩的学习生活，感受他人的学习智慧。获得人生肩示。
(6)、折扇一开，十里画纱，画不尽我青花瓷白;折扇二开，九回春尽，看不完这秋去冬来;折扇三开，八方朝拜，见不到你名扬四海;折扇四开，七世宝栈，渡不过那望乡高台;折扇五开，六宫粉黛，解不了他赤子情怀。-边塞，她凤袍红盖，风华绝代;边塞，他瘦骨如柴，风吹日晒。-城外，她朱颜鬓改，乐极生哀;城外，他龙章凤彩，逸群之才。-尘埃，你玉冠绸带，笑她活该;尘埃，你春风如裁，羡他府宅。-
(7)、本题考查活动形式的设计。要求开展“交友之道”为主题的综合性学习活动，我们可以采用黑板报、主题班会、演讲比赛等形式，活动切合实际即可。示例：举行“如何正确交友”主题班会、“交友之道”演讲比赛。
(8)、幽野独影，独伫黄昏，捧一缕花香拂过岁月的褶皱，忘却凄迷的过往;看、秋影萧瑟孤雁南飞，当落霞西山，满径铺红的时候，聆听落叶的莎莎炫音;捡拾荒废的光阴，留一幽深情，任时光逝尽韶华，用浅薄的文字书写诗两行;倾诉一段过往，坦言一种情怀，习惯夜的苍凉，凝神于指尖，轻敲出一丝清雅墨香，自由挥洒低吟浅唱于心头。出处：清秋安然曲意幽怜
(9)、这是一道综合性学习试题。(1)本题主要考查学生对诗句的理解分析能力。“春风不度玉门关”是说边塞地区由于距离海洋过远，导致海洋的暖湿气流无法到达，以致气候干旱少雨，没有春天；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说的是平原地区和山区春天到来的时间不同，这是因为地势高低的差别造成的。(2)此题考查学生对对联的理解和鉴赏能力。无论选择哪一副对联都可以，作答时围绕对联运用的表现手法和思想内容来分析即可，要言之有理。如A项运用比喻，生动形象地表现了老师的奉献精神。
(10)、(1)重德修身、勤奋节俭、和睦友善、规范约束等。
(11)、3最好的陪伴，就是你在，我在，一直在;最美的拥有，就是你暖，我暖，一直暖!有一种相遇，不是在路上，而是在心里;有一种感情，不是朝夕相处，却是默默相伴。一种语言，不必出声，却字字心声;一声思念，无关距离，却灵魂相依;一种惦念，有影无形，却心脉交融。穿越时空的心音，总是让人悸动;流在眼角的热泪，总是让人心疼。因为有人懂，情怀可以诉说，痛苦可以解脱;因为有人懂，孤单时有人相陪，无助时有人安慰。一种爱，不需表白，懂得，便是温暖;一份情，不必细说，凝眸，便会永远。人与人之间，总有邂逅;心与心之间，总会生情。一种感情，无关年龄，只与倾心有染;一种思念，无关距离，却可以海枯石烂。
(12)、2边境冲突视频公开......，清澈的爱，只为中国！；
(13)、《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之在“湘西”这大背景上，不同篇目的主题有所不同，试着分析下列故事的主题。
(14)、(1)宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“谢谢您妈妈”，从活动的内容或意义方面拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。宣传标语要紧扣活动主题，语言简洁，有感染力。答案不唯一。
(15)、(1)“我”小时候看山水画，自己仿佛进入画中，甚得其乐。
(16)、以课文为依托，学会写人要抓住特点，突出人物形象。
(17)、礼让礼让人车无恙。我要200句安全句子很多不止60自己选吧事故出于麻痹，安全来于警惕。
(18)、本题考查拟写宣传标语。紧扣主题“有朋自远方来”来拟写，注意要语言简洁，具有宣传性，还要让大家明白朋友的重要性。答案不唯符合要求即可。
(19)、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
(20)、10“深冬几度，容华谢后，风华流沙，苍老年华，繁华乱世，静水流深，沧笙踏歌，三生圆缺……”翰墨流离那一世，激扬疆场火狼烟，不愿是那一世锦瑟女子，乱世倾塌，流年飘飞。青纱曼妙，动荡着整个盛世繁华，半生流离，点缀出一世残缺哀伤，不知几世千秋，轮回一道明媚的笑靥……“渡口句点，荒凉疆场，雨箭纷飞，锦绸罗缎，倾情天下，玉露琼脂，蝶恋天涯，宁听繁华曲，不做繁华主，静好容颜在菱花镜如梦幻泡影般转瞬即灭。三千青丝弱缕，为谁点梦成痴!万丈繁华红尘，谁为红颜逐鹿群雄?……一曲箜篌，缠绕世间哀怨，一把琵琶，氤氲万世情怀，斜揽残箫，痴恋清明雨，繁华尽失，谁能许我一曲天荒地老?指染浮华，谁能为我种下一世倾城绝恋……空灵了雨出处：异世灵武天下
5、校园安全语录经典语录
(1)、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。写二十句关于安全的句子安全是最重要的，拥有安全，才能拥有生命。从此以后，我每天每时每刻都注意安全。
(2)、②_____________________
(3)、(1)此题考查的是对材料的探究。结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。
(4)、3“妈妈，为什么我不能玩抖音？”这位妈妈的回答值得一看！；
(5)、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
(6)、1初三生父亲晒出女儿中考图，看哭万人：孩子，读书虽苦，却是最容易的那条！;
(7)、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。在2020年3月20日春分到来之际，让我们迈着轻松的步伐一起去观赏四季的风景吧！
(8)、赏读课文第2段，感悟探讨这段文字写景的妙处。
(9)、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
(10)、七年级(1)班在2020年母亲节来临之际开展了以“谢谢您妈妈”为主题的实践活动。请你参加并完成以下任务。
(11)、 《再塑生命》写了身残志坚的海伦.凯勒在安妮.莎莉文老师的指引下，摆脱黑暗与迷茫，走向光明和希望的故事。学习本课，要继续学习默读，逐步提高默读速度，引导学生理解标题含义，关注叙事中的抒情和议论性语句，分析莎莉文老师的形象，感受她博大的爱心和高超的教育艺术，体会作者对莎莉文老师的赞美和感激之情。
(12)、2)安全生产是一项复杂的系统工程，需要全员动手，综合治理，常抓不懈，只要我们安全在心中，没有克服不了的困难。让我们共同努力，心存安全，在建起一幢幢高楼的同时，了建起一座座平安的丰碑!
(13)、平安比什么都重要。平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
(14)、头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公_________________________的痛苦。
(15)、(学习方法)提高学习效率的100个小技巧；
(16)、(3)《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。(只填序号)
(17)、D.意思是：花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。符合说话人的特点；
(18)、漫画寓意：____________________________________
(19)、三味书屋的生活--------------从文中-----------------------------(事件或者语句)可以得知。
(20)、学生也是最好的老师！这17件事不妨向学生学习;
(1)、1诺贝尔奖获得者经典语录105句，一生至少要读一次；
(2)、这道题目考查学生对图表的认识。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。仔细观察分析表格中的天气情况，从风向风力、气温变化、天气变化等角度分条分析，尤其注意有特殊情况的城市，如廊坊，昼夜温差最大。
(3)、1得到她的许可,他拿起笔,凝思了一会儿,在一旁轻轻写下:偷一晌贪欢换一世情怀从此南方北方地球的两端聚也相思离也相思作者：楼雨晴 出处：七月七日晴
(4)、忘年之交：意思是年辈不相当而结交为友。故与“不计年岁长幼、以才能德行为主的交往”连线。
(5)、本来无一物，何处惹尘埃?前世今生尘与土，回眸清泪云和月。千年的牵绊，两世的情怀，桃花落尽处，是谁在悄悄叹息着徘徊?
(6)、3超越梦想予乐桑梓今天，很高兴，站在这里，仅仅是站在这里，我都激动的难以言语。多年前，离开这里，在远方的日夜，回荡在脑海里的，如诗如画如梦的，扎根在我的记忆里。忘不了，忘不了家乡的美，忘不了土家的情。我曾在缤纷的舞台，灯光闪闪。我曾在繁华的都市，车水马龙。我曾经一次又一次荣耀，异彩纷呈。但我从未忘记，这里是我的家乡，我常常这样想，没有这纯朴的土家，没有这青山绿水，那是怎样的超予，所以，我唱着，尽是土家的芬芳，我写着，尽是土家的柔肠。我爱着，尽是土家这天堂。为什么我的眼里常含泪水，那是因为我对这片土地爱的深沉:我爱这方土地，我爱这方江水，我爱这一方人。我以土家最质朴的情怀，在这里，正式启动这段爱的旅程，予乐为民行，就从这里开始，续而走向作者：邓超予
(7)、(1)(补填诗句)请结合你的知识积累，将下面描写冬天的诗句补充完整。(任选两句)
(8)、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
(9)、公园里有许多花。(将这一短句扩展成一个60字以内的片段，要求包括时令、颜色、形状、气味、等要素。)
(10)、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
(11)、又遇见你了不知为何又一次走在这熟悉的路上也许是希望再一次的不期而遇但不曾想，真的，真的又遇见你了本想能诉说情怀但却又一次默默走开也许是人潮拥挤也许是不敢面对是的，又遇见你了但是并没有改变什么只能再散落天涯再牵心惦念曾以为即使没有约定却有默契但不曾想承诺的感情却像秋天的落叶在风中枯萎、飘零，渐渐化为泥土但是，但是曾经，生命交汇过现在，又还能遇见你那就够了，够了
(12)、59月开学必备清单(30项)，帮孩子准备！超实用；
(13)、生命诚可贵，安全责任大。不管是领导干部，还是职工群众，在安全问题上都应附有相同的责任。共同承担应有的义务，让我们在各自不同的岗位上扮演好各自不同的角色，努力实践科学化的安全之路，减少事故的伤害，把关系生命的脉搏，紧紧地把握在我们心中，将安全时刻挂在我们心中。
(14)、抓教育，抓管理，抓课改，人人齐抓共管；强措施，强素质，强落实，携手共谱辉煌。
(15)、时间会告诉我们，简单的喜欢，最长远;平凡中的陪伴，最心安;懂你的人，最温暖。懂得，是一种沉淀的情怀，一种豁达的感觉，一种寂静的美丽，它温暖如阳光，唯美如蓝天，平静如大海。懂得，是绽放的花朵，轻盈的脚步，欢快的笑语，芬芳且温馨，合拍又优雅，亲切并迷人。
(16)、1是特别怕冷!今年的顺德还真让我大开了人生的眼界，居然下雪了!要是往昔，各种哆嗦、各种畏缩、各种取暖方法已统统武装而上，种种畏寒记忆犹新。然而这一刻，我的心是那么温暖，总有一把声音每天陪伴着我，在我耳旁萦绕;总有一丝情怀，每每想起总会让我嘴角上扬;总有一个爱人，让我默默为他牵挂;总有一份感情，让我刻骨铭心!
(17)、(学习内容)教材：《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》(学习目标)阅读单元导语，明确单元学习任务。识记字词，了解作家作品及写作背景。默读课文，整体感知文章内容。(学习过程)导人新课同学们，蓦然回首，我们都已经渐渐长大，回忆自己的成长之路，沿途一定会有很多美丽的风景，其中不乏友谊之树和爱心之花。这个单元，我们将一起回忆童年多彩的学习生活，重温童年的美好时光。明确目标，有的放矢阅读单元导语，谈谈成长故事结合成长过程中的几个阶段“幼年——童年——少年”分享故事，学生自由发言。再读单元导语，明确单元目标。(1)学习默读，一气呵成地默读全文，并保证一定的阅读速度。(2)学会关注标题、开头、结尾及文段中的关键句，把握文章基本内容，了解大意。(3)了解多姿多彩的学习生活，感受他人的学习智慧，获得人生启示。(4)学会细心观察，通过抓住特点、典型事件塑造人物形象，注意详略得当。借助注释，填写表格
(18)、大学生的哪些日常行为，看似没违法，其实违法了？！
(19)、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
(20)、(1)(山水名句)请写出古诗词中写山、写水的句子各两句。
(1)、为了让我们身边的安全事故逐渐减少，就得从我做起，从现在做起，携手一同注意安全：当我们做某件事时，要想一想，这件事我能做吗？这件事安全吗？如果觉得不安全，就千万不要去做。当我们看到别人做危险的事时，也要用适当的方法及时劝阻他。这样，每一个家庭都能美满幸福了！
(2)、6教育需要安静，教师需要理想，孩子需要时间；
(3)、数学成绩上不去，真的不是因为笨，归根结底是这15个坏习惯拖累了你！；
(4)、乙图中的说话人说的是对对方的奉承话，这种赞美是通过打压别人表现出来的；
(5)、待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪，他说七十七。那样子，简直是一个托尔斯泰！眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同画相上的托尔斯泰相去不远。看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着，这人给我的印象真太深了。但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了。
(6)、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
(7)、出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。
(8)、(3)当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。
(9)、煦煦风儿吹，翩翩燕子来，嫩嫩草儿绿，艳艳桃花开……这，是春的声音；这，是春的节奏；这，是春的色彩。亲爱的同学们，在这花儿美、蝶儿舞的美好季节里，让我们走进春天，一起去寻觅春天的踪迹吧！
(10)、(1)借助课题 (2)抓住关键句(3)合并段意 (4)串联要素
(11)、我用笔墨书写着内心的独白，我用眼泪流露着此时的情怀
(12)、示例：(1)奶奶坐着,微笑着享受儿媳给自己捶背;儿媳弓着腰,给婆婆轻轻地捶背;小男孩效仿妈妈,站在小凳子上,给妈妈捶背。(2)发扬孝道传统,重视身教作用。(意思对即可)
(13)、欧阳修一时不明老者之意，还以为老者讥笑他，他看了看老者的皓眉长须，思考了一下，答出了下联( )
(14)、做个平安小市民。预防校园侵害，创建平安校园。
(15)、(1)活动一：请你在横线上写上一句与“交友”有关的名言警句。
(16)、点评：寥寥几笔，活画出了人物爱好打扮的个性，展现出了当代青少年追赶时髦的特点，生动形象、个性鲜活。
(17)、3教育最大的骗局：没有教不好的学生，只有不会教的老师！；
(18)、1情怀不老，长似少年时作者：慕兮 出处：情怀不老长似少年时
(19)、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。