画蛇添足的故事简单概括
1、画蛇添足的故事简单概括20字
(1)、 不管哪种文体，把内容表达完之后，自然而然的收束全文。它可以避免画蛇添足、无病呻吟的毛病。
(2)、2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
(3)、拟题示例：近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味……
(4)、《中国寓言故事》凝结着中华民族的智慧，这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。使人回味无穷，受益匪浅。里面有很多我们常见的故事，如《亡羊补牢》、《画蛇添足》、《鹬蚌相争》、《叶公好龙》、《农夫与蛇》等。
(5)、小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”
(6)、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"
(7)、释义“浃”，湿透，出汗多，湿透脊梁。形容满身大汗。也形容极度惶恐或惭愧过度。
(8)、寓意：每个人都有自己的价值，不要小看别人。
(9)、从另一方面来看，瞿弦和老师并不是单单站在台上一个点在朗诵，而是在朗诵中稍加变换自己的位置，再加上舞台上道具的修饰，瞿弦和老师一人hold住全场，让整个舞台瞬间变得充盈了起来。
(10)、春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。
(11)、《甘蔗的滋味》：那年夏天，我家的甘蔗长得很有旺盛。
(12)、注意材料或提示中的某个字词或字词之间的某种关系，析出命题人的命题意向、情感倾向。
(13)、再次想想，寓言的特点应该是什么？(温馨提示：这些特点是寓言所特有的，只要想到它们，就能判断是否是寓言)
(14)、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能够给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
(15)、战国时，楚国国君楚怀王派昭阳为将，领兵征讨魏国。昭阳英勇善战，他带领将士猛攻猛打，一举攻占了魏国八座城池，楚军大胜。但昭阳似乎意犹未尽，又想领兵乘胜去攻打齐国。齐王得到消息后，很着急。正巧秦国的使者陈轸出访到齐国，齐王就请他去见昭阳，说服他不要与齐国动武。
(16)、必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病呻吟、为赋新词强说愁之感。
(17)、楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
(18)、 引用材料是一种广泛运用于记叙文、议论文、说明文的开头方法。引用的材料须短小精悍、为我所用。引用方式可直接，可间接。这种开头可分为四种：
(19)、在这一段后，瞿弦和老师顺势坐在了台上的石凳上，向屏幕上大堰河的雕塑的方向微微侧转过身。
(20)、可能刚上场我们还认为，这是朗诵大家瞿弦和老师，但是这一鞠躬，让我们对瞿弦和老师有了一个新的认知：
2、画蛇添足的故事简短概括
(1)、卮(zhī)：古时候的`一种盛酒器，类似壶。
(2)、除了这个故事，像《守株待兔》《亡羊补牢》《郑人买履》《叶公好龙》这些故事，都是来自于民间的口头创作。但是口头创作的故事不易保存，有时候传着传着，故事就传丢了。幸好当时的一批特别有学问的人，比如庄子、韩非子等，把这些流传的寓言故事写进了书里，记录在《庄子》《韩非子》《吕氏春秋》《战国策》等书籍中。后来，人们发现把寓言故事记载在书籍中，才能更好地保存故事，因此秦朝以后，人们又把寓言故事记在《说苑》《新叙》《淮南子》《笑林》等书籍中，才使得许多的寓言故事很好地保存下来。
(3)、路上，我越走越热，就近在商店里买了一盒冰激凌，吃着它清凉甜爽，真觉得是一种享受。在桥上，我又遇到了他。一辆破旧不堪的木板车，轮与轴之间吱呀作响。车上堆满了乌黑油亮的煤块，他拉着这样一辆煤车，在桥面的上坡上艰难“爬”行。他上身只搭了一件背心，晒得黝黑的皮肤青筋暴起，瘦弱的身板上流满了汗水，背心早已湿透，粘在他佝偻的背上。与高高叠起的煤堆相比，他简直就成了蚂蚁。桥的坡度并不大，但他的身体几乎与桥面平行。他的两臂死死拽住车，为了防止手滑松，他的腰上还系了一条与车相连的粗绳。我不禁为他担心：“要是他不小心跌倒了可怎么办？”于是我走到车后，准备必要时帮他一把。幸好，我的担心没有成为现实。车仍在缓缓上爬，车后的地上却清晰可见一行汗滴。终于爬上了坡，我为他松了一口气，但也许下坡时比上坡更困难，更危险。
(4)、《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《蚊子和狮子》、《北风与太阳》等已成为全世界极为家喻户晓的故事。
(5)、就是整个“搜孤救孤”这一既壮烈而又传奇的故事的梗概，当然其中还有一些细节，因篇幅的关系，就不一一细表了。总之，是程婴用自己的儿子，公孙杵臼用自己的生命挽救了赵氏的后代。这个故事之所以流传的这么广，正是由于主人的义举，为后世的人们所敬仰与钦佩。但是，历史果真如此么。那么历史上所谓“搜孤救孤”到底是怎样的呢？
(6)、这几个仆人拿到这壶酒以后商量怎么喝呢？其中一个说：“这酒一人一口，谁都不过瘾，要是一个人喝，那才痛快呢。可是，谁喝呢？”有人提议说：“这样吧，咱们每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大家一致赞成这个主意，于是他们每个人折了一根树枝，在地上画了起来
(7)、公元前74年，年仅廿一岁的汉昭帝驾崩于未央宫，霍光与众臣商议，选了汉武帝的孙子昌邑王刘贺作继承人。谁知刘贺继位后，经常宴饮歌舞，寻欢作乐。霍光听说后，忧心忡忡，与车骑将军张安世、大司马田延年秘密商议，打算废掉刘贺，另立贤君。计议商定后，霍光派田延年告诉杨敞、以便共同行事。杨敞一听，顿时吓得汗流浃背，惊恐万分，只就是含含糊糊，不置可否。杨敞的妻子，就是太史公司马迁的女儿，颇有胆识。她见丈夫犹豫不决的样子，暗暗着急，趁田延年更衣走开时，上前劝丈夫说；“国家大事，岂能犹豫不决。大将军已有成议，你也应当速战速决，否则必然太难临头。”杨敞在房里来回酸步，却拿不定注意。正巧此时田延年回来，司马夫人回避不及，索性大大方方地与田延年相见，告知田延年，她丈夫愿意听从大将军的吩咐。田延年听了后高兴地告辞走了。
(8)、 考场作文的结尾应尽量做到简洁、紧凑、恰到好处，力、松、散、装腔作势。它常有以选择。
(9)、同学们，寓言故事多么有趣啊！让我们赶快打开一本本故事书，一同开启我们的读书之旅吧！
(10)、“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
(11)、祠(cí)：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。
(12)、运用技巧：悬念、烘托、渲染、比兴、对比、类比等；
(13)、 伊.安.克雷洛夫(1769-1844)是俄国最杰出的寓言作家。他写过诗、喜剧、讽刺性散文。一生共写寓言二百零三篇，均已诗体写成。他在语言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，而他的一些警句又反过来变成了新的谚语在人民中间传诵。
(14)、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里
(15)、1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕。在狱中他写下了这首《大堰河--我的保姆》。
(16)、昭阳得意地说：“官封为上柱国，爵为上执珪！”陈轸又问：“那么还有比这更大的官吗？”昭阳回答：“当然有啊，更大的是令尹。”
(17)、 复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
(18)、楚国有个人家祭祀祖先，祭过以后，主人就把祭过祖先的一壶酒，赏给办事的人们去喝。但是人多酒少，不够分，怎么办呢？大家商量一T,想出一个画蛇比赛的办法：谁先画成一条蛇，谁就喝那壶酒。于是，大家一同开始画蛇。其中有一个人画得很快，不一会就画成了。他看看别人都还在慢慢地画，就一面把酒壶拿了过来，一面笑道：“瞧，你们画得多慢，我给它加上几只脚都来得及哩!”说着，就在画成了的蛇身上添脚。这时，有第二个人画好了，就把酒壶抢过去说：“蛇哪里有什么脚呢？你画的不是蛇，这壶酒应归我喝!”别人都表示同意，那个本来首先画成的人，因为“画蛇添足”，反而没有喝到那壶酒。
(19)、这个故事告诉我们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉我们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
(20)、在本篇朗诵中，瞿弦和老师在朗诵节奏的整体处理上可以简单概括为由松到紧。
3、画蛇添足这个故事的主要内容
(1)、看来大家在深入阅读后，已经有了更深入的了解。这本书中，塑造了大量个性鲜明的人物，他们或谦逊或善良，或悲观或鲁莽，每一个人身上发生的故事都令我们深思。
(2)、讲述故事的方式是什么样的？(温馨提示：故事讲述的方式可以想想它们是采用叙述、对话还是描绘的方式？故事中的主角们碰到了几次困难？故事复杂还是简单？等等)
(3)、不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。&qut;为蛇足者，终亡其酒。&qut;，真是可惜！
(4)、有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
(5)、县尹和那些门客都嘲笑胡卜是个做事缺心眼的家伙：“瞧瞧，这哪里画的是蛇，简直就是一只壁虎嘛！”
(6)、想：他们画得真慢。再想显示自己的本领，于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来，还洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”
(7)、 论题式。或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
(8)、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
(9)、不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说：“我最先画完蛇，酒应归我喝！”那个人笑着说：“你到现在还在画，而我已完工，酒当然是我的！”画蛇脚的人争辩说：“我早就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添几只脚而已。”那人说：“蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正你是喝不成了！”
(10)、陈轸见到昭阳以后，并没立即说明来意，而是问：“按贵国的规定，像您今天取得这样辉煌的胜利，应受到什么样的奖赏呢？”
(11)、 说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
(12)、小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
(13)、学生交流，老师根据学生交流的情况总结出寓言故事的特点∶
(14)、多写上这一句，不但没增强表现力，反而成了画蛇添足。
(15)、战国时楚国有位管祠堂的人，在祭祀后把酒分给底下办事的人，但酒不够分，于是他们想出一个办法来：大家在地上画蛇，画得最快的人就可以喝酒。
(16)、很多人将中国古代寓言故事制成了动画片，非常值得我们看一看。也有一些人对寓言进行了改写、续写，感兴趣的同学不妨找来读一读，也可以自己去创编新的寓言。
(17)、如果不加思索，匆匆补上“咖啡”“芒果”“黄瓜”“肯德基”等，而且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
(18)、正当他画第二只脚的时候，另一个人把蛇画完了。他一把夺过酒壶说:“蛇本来是没有脚的，你画的根本就不是蛇。还是我先画完，酒应当归我喝。”添画蛇脚的人无话可说，只好咽着唾沫，看别人喝酒。
(19)、昭阳听了这个故事就顺从了陈轸的话，于是退兵了。画蛇添足的成语故事7(拼音)：huàshétiānzú
(20)、想：他们画得真慢。再想显示自己的本领，于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来，还洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”
4、画蛇添足的故事简单概括50字
(1)、门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于就是他把酒壶拿了过来。正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自语地说：看我再来给蛇添上几只脚，他们也未必画完。边说边给画好的蛇画脚。
(2)、记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
(3)、依据上面讨论的寓言的特点，试着判断下面这篇文章是寓言还是童话？
(4)、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
(5)、 首括式。在文章首段概括全文内容点明全文意旨，以利于读者理解和把握文章意思。
(6)、把前面写的小范围的事物上升到一个较大的范围。如：《乡愁》：亲人——故乡——祖国
(7)、做任何事，都应该实事求是，不要卖弄聪明，节外生枝。否则，就会跟那个给蛇画足的人一样，非但不能把事情办好，反而会把事情办糟。画蛇添足寓言故事3有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如干脆给一个人喝，喝得痛痛快快还好些。可是到底给谁好呢？于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都同意这个办法。
(8)、那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而现在已被别人拿走的酒，后悔不已。
(9)、这件事明明完成了，你又去找些岔子来，真是画蛇添足，多此一举。
(10)、 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。
(11)、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
(12)、从这以后，胡卜都害怕出门了，出门就会有人笑他。有时上街为县尹采买物品，认识他的人就会装着郑重其事的样子问他：“兄弟，还在画蛇吗？”
(13)、《那颗糖的滋味》：咦！老师给我的那颗糖的味道怎么不是甜的呀？
(14)、要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说:“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。
(15)、寓言故事大都会利用“对话+直接描述”的方式来讲述故事，我们试着来看看：
(16)、 设置悬念能增添文章波澜，展现文章的布局之美。设置悬念的方法是多种多样的，如：
(17)、了解中华民族悠久的历史，领略寓言独具特色的形式，了解中国古代寓言蕴含的中华灿烂文明。
(18)、如能扣住滋味的深意，掘而深之，补上“打工”“得奖”“当班长”“坐后排”“掏污水沟的滋味”，则既深且新。
(19)、哥哥让我端(duān)端正正地举着“大蜻蜓”,他拿着线轴(zhóu),飞快地向前跑,边跑边放线。等他喊一声“放”,我赶紧松开手。哥哥拽(zhuài)着风筝又跑了一阵才收住脚,我们的“大蜻蜓”已经稳(wěn)稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着,两只眼睛骨(gū)碌(lū)碌直转。
(20)、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能够给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
5、画蛇添足的故事简单概括一下
(1)、中国古代寓言是中华文化的瑰宝，故事浅显易懂。读寓言故事，关键在于读懂故事、读明道理、融入生活，从故事中感悟、熏陶，明晰事理。寓言故事一般不同于童话故事，情节比较简洁，我们可以引导学生抓住故事的角色和事件，以起因、经过、结果为要素，简要说清把握住寓言故事的主要情节。有些寓言故事的最后会有一段精辟而深邃的寓意，对整个故事而言绝对是画龙点睛，对学生而言更是一种由具象到抽象的概括与提升。也有些寓言故事把想说的哲理融入在故事人物的对话或行为中，可以引导学生读完后再思考归纳。在一个个小小的故事中掌握阅读方法，辨明是非曲直，同时穿越时空，感受古代人民的智慧。
(2)、正在他埋头画蛇足的时候，另一个人画好了蛇，一把抢过他手中的酒壶。他正要争辩，那人说：“蛇是没有脚的，你硬给它画上脚，那还叫蛇吗？”说完一仰头，把酒咕嘟咕嘟地都喝了。那位画蛇添足的人呆呆地愣在那里，其余的人都笑了起来
(3)、一天，胡卜又回到了家乡。胡卜回乡后的第一件事就是要挽回10年前的负面影响。胡卜派人到处张贴布告：为了将本县打造成绘画艺术之乡，特在本县范围内开展一次绘画比赛，比赛内容：纸上画蛇。人们看了布告后不由自主地想起胡卜10年前画蛇添足的笑话，大家猜测，胡卜这家伙肯定不会参赛的。
(4)、哲理 遵循 安逸 源源不断 淤塞 遮掩 衰退 懒惰 邯郸学步
(5)、古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢？
(6)、在朗诵中，统一和谐的副语言无疑是加分项。但是一定要把握好度，过度的、僵硬的副语言反而会起到画蛇添足的感觉。
(7)、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
(8)、《苦的滋味》：我相信每一个人都应该尝试过苦的滋味吧。它是那样的令人难受，或许你这时突然有一种感觉——放弃，但是现实生活中我们必须承受一切的苦，我们必须得坚持下去，才会赢得最终的甜。那一次，我尝到了苦的滋味。(94个字)
(9)、赐：赏赐，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
(10)、陈轸见到昭阳以后，并没立即说明来意，而是问：“按贵国的规定，像您今天取得这样辉煌的胜利，应受到什么样的奖赏呢？”
(11)、滥用滋味、无滋味的东西也写滋味：如《月光的滋味》《如此的滋味》《背影的滋味》。
(12)、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
(13)、 "人贵有自知之明”，要正确客观的认识自我，了解自己的能力、需要，既不自卑，也不盲目自信，要经常进行自我反思，看到自己的长处更能容纳自己的不足，并寻求方法改进。
(14)、多写上这一句，不但没增强表现力，反而成了画蛇添足。
(15)、有个人先画好了蛇，端起酒来正准备喝，发现别人都还没有画好，就一手端着酒壶，一手又接着画，并且一边画一边得意洋洋地说：&#;我还可以给蛇添几只脚呢！&#;
(16)、3：这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。画蛇添足的成语故事11春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型与和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有这一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
(17)、寓言很美，美在简洁;寓言很妙，妙在深刻。中国古代寓言故事既美又妙，给我们讲了一个个简单明了却又不乏哲理的故事。我们先来玩一个图猜故事的游戏，根据出示的图片，猜出它是哪个寓言故事?(分别出示《画蛇添足》《掩耳盗铃》《叶公好龙》)
(18)、说罢，他仰起脖子，&#;咕嘟咕嘟&#;地把酒喝光了。那个给蛇添脚的人楞楞地站在旁边，眼巴巴地看着失去了一次喝酒的机会。
(19)、同时，演绎者舒适、放松的状态，也让观众跟着一起放松下来，朗诵中的情感也再这种轻松的环境中，更好的传递到观众内心。
(20)、(快乐读书吧)第五期《“歪脑袋”木头桩》共读指导设计
(1)、楚国有一个人举行祭祀典礼。行完了礼，把一壶酒赏给他家里的几位客人。客人们商量道"这酒几个人喝嫌少，一个人喝，有余。咱们在地上画蛇，谁先画成了谁就喝酒。"有一个人先把蛇画成了，拿过酒来将要喝，却又左手举着酒壶，右手又画着蛇说："我还能给蛇添上脚。"脚还没画成，另一个人又把蛇画成了。这人把酒壶夺过来，说："蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚？"于是他就把酒喝了。画蛇添足的成语故事6出处《汉书·杨敞传》
(2)、田蛇添足故事发生在古代禁国。有一家人家祭礼祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，常给手下的办事人员喝。人多酒少，很难分配。这几个人就商量分酒的办法。有个人说:“一壶酒分给几个人喝，太少了。
(3)、二要把握好题目的引申含义，学会从深处补题，巧妙以大化小。
(4)、现代·老舍《四世同堂》：“这些，他觉得已经够对得起钱家的`了，不能再画蛇添足的作些特别的事。”
(5)、(2)请大家一边阅读《螳螂捕蝉，黄雀在后》，一边用上刚才的方法，并思考问题∶为什么说少年劝阻吴王的办法是最棒的?(播放《螳螂捕蝉》视频)
(6)、在朗诵这一句时，瞿弦和老师轻轻将手臂弯起作出抚摸状，将文字中提到的动作展现出来，不仅更容易代入情感，而且也能让观众增强视觉上的感受。
(7)、 ——严文井
(8)、(3)学生交流∶当时的吴国一心想吞并楚国，两国之间经常爆发战争，老百姓的生活苦不堪言。如果有人当面劝阻吴王，是要被处死的，而且吴王也不一定听得进去。所以，聪明的谋士们就想到用故事来劝阻吴王。故事虽小，寓意却深，吴王是个聪明人，果然悟出了其中的道理，及时打消了攻打楚国的念头，也保存了吴国的实力。你们看，"通过故事讲道理"的方法是不是很巧妙?
(9)、(2)寓言多数采用夸张的手法，着重表现人物的某一个特点。
(10)、汉大将军霍光，是汉武帝的托孤重臣，辅佐八岁即位的汉昭帝执政，威势很重。霍光身边有个叫杨敞的人，行事谨小慎微，颇受霍光赏识，升至丞相职位，封为安平候。其实，杨敞为人懦弱无能，胆小怕事，根本不是当丞相的材料。
(11)、赐：赏赐，古时候上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
(12)、但是，太子的所作所为却很令国人失望，骄奢淫逸、胡作非为。在赵盾的多次劝诫之后，不但无效反而要杀赵盾。据《史记·晋世家》记载：“十四年，灵公壮，侈，厚敛以雕墙。从台上弹人，观其避丸也。宰夫胹熊蹯不熟，灵公怒，杀宰夫，使妇人持其尸出之，过朝。”一个厨子，没把熊掌炖熟，居然要被杀头，不仅如此，还让女人拖着尸体从朝堂上经过。同时，书中还记载，因赵盾看到了这种情况，晋灵公竟然派刺客，去刺杀赵盾。幸亏刺客还算有正义感，不愿意做这伤天害理之事，自杀了。即：“……灵公患之，使鉏麑刺赵盾。盾闺门开，居处节，鉏麑退，叹曰：“杀忠臣，弃君命，罪一也。”遂触树而死。”连看见杀人的赵盾也想杀了，确实有点过份。但赵盾也很聪明，你既然不听我劝，还要杀我，我何苦还为你卖命呢？三十六计走为上，据《史记·赵世家》记载：
(13)、多想一点：《守株待兔》《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》《池子与河流》四篇文章想要告诉我们什么？
(14)、画蛇添足故事发生在古代楚国。有一家人家祭祀祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。
(15)、战国时，楚国国君楚怀王派昭阳为将，领兵征讨魏国。昭阳英勇善战，他带领将士猛攻猛打，一举攻占了魏国八座城池，楚军大胜。但昭阳似乎意犹未尽，又想领兵乘胜去攻打齐国。齐王得到消息后，很着急。正巧秦国的使者陈轸出访到齐国，齐王就请他去见昭阳，说服他不要与齐国动武。
(16)、一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(17)、战国时楚国有位管祠堂的人，在祭祀后把酒分给底下办事的人，但酒不够分，于是他们想出一个办法来：大家在地上画蛇，画得最快的人就可以喝酒。
(18)、匿山中。”就是说公孙杵臼认为抚养孤儿比死要难，因此要程婴强为其难，而后二人共同设法在民间盗取他人的婴儿，用好看的棉被包上，然后藏在山中。至于是谁家的孩子，书中没说，在这里也不好乱猜。总之，程婴并不向文艺作品中说的那么无私和令人尊敬，而是偷了其他百姓的孩子，去替下了士大夫的孩子。如果真是程婴用自己的孩子去换下了赵家的儿子的话，作为一代史家司马迁肯定会为程婴大书特书一番的。我想，这可能让许多善良的人们一时不能接受，但这是事实。
(19)、开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”
(20)、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但他回头看看别人，还都没有画好呢。心里
(1)、请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。画地：在地面上画(画的过程)。为蛇：画蛇(画的结果)。
(2)、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩(ｂｉàｎ)说，“我们生来就是给人们盛〔ｃｈéｎｇ〕东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
(3)、弄巧成拙，弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧(指心思)；拙：笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
(4)、你们在阅读时有没有遇到什么困难?有什么阅读寓言的好方法?
(5)、古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”有一个人最先把蛇画好了。
(6)、其中一人画得最快，正打算拿酒来喝，因见其它人还未画好，他就再为蛇添上脚，此时另一人刚好画好了，便从他的手上把酒抢过来，并说：“蛇本来没有脚，你为甚么要为它添上脚呢？”说完就把酒喝掉了。
(7)、 蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容直接进行评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都是为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势”。
(8)、然而，事情至此远没有完，赵盾的兄弟，赵穿当时在晋国做将军，他看不过去了，替兄打抱不平，趁灵公在桃园玩耍之际，将其杀死在桃园，并将其兄赵盾迎回晋国。这段历史《史记·晋世家》作了如下记载：“盾昆弟将军赵穿袭杀灵公于桃园而迎赵盾。赵盾素贵，得民和；灵公少，侈，民不附，故为弑易。盾复位。”赵盾复位后马上立了襄公的弟弟，也就是晋成公。这在《史记·赵世家》中有记载：“赵穿弑灵公而立襄公弟黑臀，是为成公。赵盾复反，任国政。”在《史记·晋世家》也作了记载：“赵盾使赵穿迎襄公弟黑臀于周而立之，是为成公。”但没过几年，成公死了。成公之子据即位，是为景公。赵盾就是死于景公即位之初，死后谥号“宣孟”。这一点《史记·赵世家》中记载的非常清楚。“晋景公时而赵盾卒，谥为宣孟，子朔嗣。”而屠岸贾杀害赵氏满门是在景公三年，据《史记·赵世家》记载：“晋景公之三年，……贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔﹑赵同﹑赵括﹑赵婴齐，皆灭其族”。如果赵盾一起被杀，书中应有明确记载而且不会有谥号，因为赵盾当属于乱臣贼子。同时，也不可能有“子朔嗣”的记载。很明显，赵盾不是死屠岸贾之手且在景公三年之前。
(9)、第四单元的故事读来让我们浮想联翩，我们可以一边想象画面一边读。《掩耳盗铃》中的盗铃人被别人发现时，会有怎样的反应?《鹬蚌相争》中的渔翁捉住鹬和蚌之后，鹬和蚌会说些什么呢?
(10)、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这一个方法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
(11)、蛇固无足：蛇本来就没有脚。固：本来，原来。
(12)、一天，县尹带领胡卜等一千人，去祠堂祭祀祖宗，拜祭完毕后还有剩余的酒，县尹便将其中一壶酒赏给胡卜等随行门客。这时有人提议：“县尹赏给我们的只有一壶酒，如果人人有份就不够喝，但若是让一个人喝就绰绰有余。我有个建议，不知是否可行？我们在地上比赛画蛇，谁画得最快，这壶酒就是谁的。”大家都同意了。胡卜更是暗暗叫好，他好的就是酒这一口，而且画蛇也是他的拿手好戏。县尹也来了兴致，自愿出任裁判。
(13)、(快乐读书吧)第三期《读读童谣和儿歌》共读指导设计
(14)、明明是件好事，经他画蛇添足地描述后，反而成了坏事。
(15)、②舍人——古代王公贵族手下的办事人员。卮(zhī)——古代盛酒的器具。
(16)、(释义)画蛇时添上脚。喻指徒劳无益；多此一举。
(17)、我突然立住脚。仔细一想，无论风霜雨雪，他都拉着在我可能无法移动半步的车，上坡下坡，叫卖煤炭。日起三更，费力地赚取那微薄的收入，也许还时常捉襟见肘。想我刚才在餐桌上浪费了多少他们乞望不到的佳肴，平时面对丰盛的饭菜，我还不时地作贱。可是又有多少人吃不饱饭，又有多少人为了不饿肚子而拼命挣钱？猛地低头，冰激凌正融化成水，我脸上的汗水正滴进去，吃一口，香甜全无，却有丝丝苦涩。我回头告诉他们，我不同他们去玩了。
(18)、正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇么？蛇是没有脚的，你为什么要给他添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"
(19)、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。又想显示自己的本领，他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。