三年级数学简短小故事
1、三年级数学简短小故事20字以下
(1)、小猴说：“这就对了！当不以”0“刻度为起点测量时，要用物体末端对准的刻度送减去起始端对准的刻度，即6-3=3(厘米)
(2)、陈先生为人非常谦恭。1984年夏天，先生住在贵州民族学院。我们上山拜望，陈先生一定要亲自沏茶，我们连声说不必费事，先生坚持要沏，水瓶空了，又提了水壶，装水，点火，忙个不停。我们告辞出来，又一定要送。因为是晚上，又是山路，大家一再请先生留步，先生才很勉强地答应了，站在月光下，目送我们离去。
(3)、算术是人类知识中一个最古老的分支，或许是最最古老的分支;然而它的一些最深奥的秘密，接近于它平凡的真理。
(4)、顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的。店主不得已向邻居赔偿了50元。随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。”
(5)、一至六年级居家学习：三年级数学阅读(第4周)
(6)、“不错，的确又快又简便，我也喜欢”原来是“29”。
(7)、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
(8)、高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
(9)、从故事中不同职业的人对两只羊的描述，我们感受到艺术家对自然美的关注，生物学家对生命的关注，物理学家对运动与静止的关注，而数学家从色彩、性别、状态中抽象出数量关系：1+1=这是数学高度抽象性的体现。
(10)、因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算很久的。自己也就可以藉此机会来休息下。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
(11)、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
(12)、“来来来，乐乐，帮老师做一道题吧。”看到乐乐和萌萌一起进来，张老师和蔼地说。
(13)、当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！
(14)、一至六年级居家学习：三年级数学阅读(第一周)
(15)、 我的座右铭是：我很优秀，但我可以更优秀。
(16)、但是提问者说：“物理学家通常都这么做，而数学家们则会倒去壶中的水，并声称已把后一问题转化成先前的问题。”
(17)、“千千万”是形容数量多，“万万千”也是形容数量多。
(18)、(第745期)三年级数学故事：龙娃奇遇记4(第746期)三年级数学故事：龙娃奇遇记5
(19)、不等妈妈回答，小兔子拿起一元钱就冲出房门到院子里，找到一个花盆，把钱埋了进去……
(20)、‚去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！‛”0”针锋相对。
2、三年级数学简短小故事200字
(1)、1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后。
(2)、(第720期)三年级数学童话：海底世界奇遇记9(完)
(3)、(第767期)三年级数学童话：玩具历险记1
(4)、数学常常给人感觉是是严谨的、逻辑的、抽象的；而漫画是直观的，有趣的。当两者合二为会有怎样的化学反应呢？且看三年级的小小数学家们笔下的精彩数学漫画故事吧！
(5)、抽象的数学往往让学生感到困难，本次作业意在引导学生，以四格漫画的形式，将生活中的数学故事或者有趣的解题过程直观呈现。用画笔画数学漫画，画出兴趣、画出思考、画出创造。
(6)、一至六年级居家学习：三年级数学阅读(第4周)
(7)、一至六年级居家学习：三年级数学阅读(第2周)
(8)、当小兔子听到阿凡提种下16个金子变成32个金子时，便打起了小算盘：如果自己种下一元钱就会变成两元钱，种下两元钱就……。嘻嘻，这下发财了！这事不能让妈妈知道，小兔子还没听完就骗妈妈说：“妈妈我想上厕所。”
(9)、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人
(10)、因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。
(11)、小朋友，数学是来不得半点儿马虎的，我们在认识长度单位时，一定要联系生活，千万不能凭空想象。你看，小聪就因此闹出了这么一个大笑话，你可不要学他哟！
(12)、(第740期)三年级数学故事：穿越时空学数学15(第741期)三年级数学故事：穿越时空学数学17(完)
(13)、宇宙的伟大建筑师现在开始以纯粹数学家的身份出现。
(14)、他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊三十八号吗？
(15)、纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。
(16)、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
(17)、查理帮助糖果王国打败了蟑螂强盗，为了表示谢意，老国王决定召开庆祝大会，糖果王国的臣民们特意为查理赶制了各种糖果点心，摆满了一大桌。
(18)、 小朋友们好，欢迎走进有趣的数学童话故事，我是你们的主播小朋友——陆俣熇，今天我为大家带来的故事是《小兔卖鱼》。
(19)、一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分。”
(20)、“29”不慌不忙地说：“这你们就不知道了，一般年份里的2月份都是28天，只有公历年份是4的倍数的那一年，二月份才是29天，我4年才轮到一次，当然喜欢‘4’了。不过公历年份是整百的，必须是4百的倍数，二月份才有29天，这样的年份叫闰年。”
3、三年级数学简短小故事20字
(1)、学习数学不是问题解决方案的累积记忆，而是要学会把未知的问题转化成已知的问题，把复杂的问题转化成简单的问题，把抽象的问题转化成具体的问题。数学的转化思想简化了我们的思维状态，提升了我们的思维品质。转化不是就事论事、一事一策，而是发掘出问题中最本质的内核和原型，再把新问题转化成与已经能够解决的问题。
(2)、我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式中。有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。”吴文俊仿佛听了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。”
(3)、“啊，‘4’的用处可真大呀！”“25”赞叹道。
(4)、(第710期)三年级数学童话：蚂蚁王国保卫战7
(5)、店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头。
(6)、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
(7)、这位“4”服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员。
(8)、即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。
(9)、(第769期)三年级：玩具历险记3——钻进鼹鼠城
(10)、(第707期)三年级数学童话：蚂蚁王国保卫战4
(11)、一至六年级居家学习：三年级数学阅读(第7周)
(12)、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺。
(13)、回家小兔问了兔妈妈。兔妈妈说：你个傻孩子，鱼没分开前，整条都是四元一千克，也就是说鱼头、鱼身、鱼尾是四元一千克。现在虽然你把鱼分开了，但鱼头、鱼身、鱼尾都应该是四元一千克啊！小兔恍然大悟！
(14)、草地上有两只羊，在艺术家、生物学家、物理学家、数学家看来却有不同的感受与理解，下面是他们的的描述。
(15)、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
(16)、(以下链接，点击可以查看前面推送的故事)：
(17)、当“我讲数学家小故事”活动一开始，学生们都积极主动的报名参加。“老师，我想讲数学家华罗庚的故事家，我想讲陈景润的故事，讲数学家高斯的故事，行吗？”学生们你一言我一语，热情高涨。
(18)、八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3……1
(19)、一至六年级居家学习：三年级数学阅读(第2周)
(20)、但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
4、三年级数学简短小故事50字
(1)、小聪一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说：“叔叔您好！请给我一根2厘米长的绳子，我要捆空调。”叔叔先是吃了一惊，然后笑着说：你弄错了吧？2厘米长的绳子能捆什么？是2米长的绳子吧！“小聪不好意思地拿过绳子往回跑，他想：对啊！2厘米只有两个手指那么宽，太短了，而2米=200厘米呢！怪不得叔叔笑话我！
(2)、三年级数学上册第一单元《时分秒》学习课件及练习题
(3)、(第709期)三年级数学童话：蚂蚁王国保卫战6
(4)、喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。他们又看到一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，其中有多少个直角？然后沸羊羊就说：“这还不简单。”喜羊羊说：“每个三角形有3个角，有3个三角形就是三三得有9个角。等边三角形一个直角都没有。
(5)、一至六年级居家学习：三年级数学小论文选登(第8周)一至六年级居家学习：三年级数学小论文撰写指导及学生作品选登(第9周)
(6)、这一招还真灵，所有成员都不敢再偷懒了，因为偷懒就得饿肚子。
(7)、小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”
(8)、◆小学数学三年级需养成的几个计算习惯，超实用！
(9)、查理当老师可认真了，从最初的认数到计算，最后到运用，每一个知识他都认真的教，开始这些小糖人很感兴趣，可慢慢地有些学员就开始偷懒了。
(10)、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
(11)、 小朋友们好，欢迎走进有趣的数学童话故事，我是你们的主播小朋友——闵思睿，今天我为大家带来的故事是《分书》
(12)、瘦子“1”抢先发言：‚哼！胖胖的“0”，你有什么了不起？就像如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？‛
(13)、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。
(14)、“报告查理老师，昨天又有三位同学没有做作业！”莎丽跑到办公室向查理汇报。
(15)、数学是关于数字的学科，它非常有用，无处不在。打个比方说吧，我觉得数学是一杯白开水，只要加入不同的东西就会有不同的味道。如果把果汁倒进这杯水里，就会出现一杯甜蜜的果汁。但是你要把苦丁茶放进水里，那出来的就是一杯苦涩难咽的水。
(16)、听！两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。“米”哥哥昂着头对“厘米”说：“你不觉得自己太微小了吗？把100个你连在一起，才和1个我一样长！”“厘米”弟弟不服气地喊道：“哼！我的本领一点儿也不比你的差！不信，咱俩走着瞧！”说着，“米”和“厘米”都头也不回地跳进了书本里。
(17)、千千万=1000×1000×10000=100(亿)
(18)、“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
(19)、(第718期)三年级数学童话：海底世界奇遇记7
(20)、数学的严密性如同衣服。其式样应该适时，无论是太松或是太紧，它都将使得活动起来不太舒适，也不太方便。
5、三年级数学简短小故事视频曹冲称象
(1)、 此文是三年级的同学们基于深度学习后的作业设计，由宁波市鄞州区江东中心小学数学组主办，沈梦草老师策划。
(2)、“有办法了！”查理把三张饼叠在一起，先平均分成两半，这样每人都得半块饼，再把另外两块饼叠在起平均分成3部分，这样每人又能分得一小块，而且每人分得同样多。
(3)、悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
(4)、暑假里，毛超到外婆家过暑假，每次外婆拎着菜篮子回来，都能带回满满一篮子新鲜的瓜果蔬菜。
(5)、八戒指着上面的大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
(6)、(第732期)三年级数学童话：鼠王国历险记17(完)
(7)、当小兔子听到阿凡提种下16个金子变成32个金子时，便打起了小算盘：如果自己种下一元钱就会变成两元钱，种下两元钱就……。嘻嘻，这下发财了！这事不能让妈妈知道，小兔子还没听完就骗妈妈说：“妈妈我想上厕所。”
(8)、喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。他们又看到一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，其中有多少个直角？然后沸羊羊就说：“这还不简单。”喜羊羊说：“每个三角形有3个角，有3个三角形就是三三得有9个角。等边三角形一个直角都没有。
(9)、查理踱着方步思考着，突然他想到了一个办法，由于每位学员的中午饭由查理负责分发，查理把数学知识记录在糖纸上，如果你掌握了糖纸上的知识，就能把糖纸当点心吃掉，掌握的越多，得到的点心就越多。
(10)、小朋友，小猴的话你听明白了吗？请你也试着不用不从0刻度量一下物体吧！
(11)、一至六年级居家学习：三年级数学阅读(第3周)
(12)、(第755期)三年级数学故事：糖果王国历险记2
(13)、“千千万”是形容数量多，“万万千”也是形容数量多。
(14)、(第754期)三年级数学故事：糖果王国历险记1
(15)、(第752期)三年级数学故事：龙娃历险记11
(16)、世界上数学发展史最长的国家要算我们的祖国-----中国。我国的数学发展史，自公元2700年算起，到今天为止，已有4000多年的历史了。日本著名的数学家三上义夫在.《中国算学的特色》这本书中说：一个国家有如此长久的数学史，这是世界其他各国所不能比拟的。‚世界其他文明古国的数学史，印度大约有3500年到4000年，希腊不过2500多年，至于现在的欧洲国家，公元10世纪以后才有数学史，至今不到1000年，所以说，中国是数学的故乡。
(17)、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：
(18)、八戒指着上面的大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
(19)、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。篇二：数学趣味小故事300字八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3……1
(20)、你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？
(1)、数学是什么？它有什么用？这是一个需要我们思考的问题。
(2)、陈先生没有惊人的外貌，永远是那么简朴，那么平常。平顶头，戴一副极普通的眼镜，眼黑显得略大些，转动得比较少，老是呈沉思状，神游在数学王国里。
(3)、数学是什么？它有什么用？这是一个需要我们思考的问题。
(4)、在进军“哥德巴赫猜想”时,他居住在6平方米的小屋里,演算全靠自己笔算.他演算的手稿有几麻袋.就这样,日复一日,年复一年,整整十年过去了,陈景润在1966年终于攻克了“(1+2)”这个堡垒.英国数学家哈勃斯丹和西德数学家李希特把陈景润的发现誉为“陈氏定理”,说它是“筛法”的“光辉顶点”.一位英国数学家写信称赞他：“您,移动了群山!”
(5)、——史密夫(HenryJohnSmith1826-1883)
(6)、(第751期)三年级数学故事：龙娃历险记10
(7)、“班长萌萌都不知道，你怎么知道的？”乐乐有点儿怀疑。
(8)、兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。
(9)、世界上数学发展史最长的国家要算我们的祖国-----中国。我国的数学发展史，自公元2700年算起，到今天为止，已有4000多年的历史了。日本著名的数学家三上义夫在.《中国算学的特色》这本书中说：一个国家有如此长久的数学史，这是世界其他各国所不能比拟的。‚世界其他文明古国的数学史，印度大约有3500年到4000年，希腊不过2500多年，至于现在的欧洲国家，公元10世纪以后才有数学史，至今不到1000年，所以说，中国是数学的故乡。
(10)、一个数学真理本身既不简单也不复杂，它就是它。
(11)、千千万=1000×1000×10000=100(亿)
(12)、陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学调来的一名很有学问的数学教师沈元讲课。他给同学们讲了一道世界数学难题：“大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个大于4的偶数均可表示两个素数之和’，简称1+他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。
(13)、(第738期)三年级数学故事：时空穿越学数学10(第739期)三年级数学故事：时空穿越学数学13
(14)、(第764期)三年级数学故事：狡猾的蟑螂将军(第765期)三年级数学故事：解救糖人
(15)、(第726期)三年级数学童话：鼠王国历险记10
(16)、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
(17)、200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。老师讲到这里还打了一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。从此，陈景润开始了摘取数学皇冠上的明珠的艰辛历程......拓展资料陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。
(18)、在文学语言中，说起千呀万呀这类大数，通常只是泛指很多很多。如果“千千万”和“万万千”连用，那么宜于把“万万千”说在后面，数目越说越大，越讲越激动，情绪容易上去。
(19)、糖果王国的糖果学校开学了，糖果学校是用透明的麦芽糖制成，光线可以照射到每一处角落，老国王亲自为糖果学校剪彩。莎丽成为糖果学校的第一届学员，也是糖果王国的第一位班长。
(20)、舅妈提醒道：“在什么情况下，越小就越大呢？”
(1)、小猴说：“这就对了！当不以”0“刻度为起点测量时，要用物体末端对准的刻度送减去起始端对准的刻度，即6-3=3(厘米)
(2)、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
(3)、有一个小问题：是“千千万”多呢，还是“万万千”多?
(4)、胖子”0”不服气了：‚你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？‛
(5)、小兔伸出手指数了数主，恍然大悟：“应该是3厘米！”
(6)、小“3”疑惑地问道：“那你不是要吃亏了？”
(7)、陈景润进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。可不，又有一天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
(8)、一听到萌萌的提示，乐乐茅塞顿开，快速地在本子上算起来。
(9)、(第712期)三年级数学童话：海娃海丫智斗记1
(10)、查理静静地思考着，大伙都睁大眼睛看着，等查理切饼。
(11)、这下可难倒了其他的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加．可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了！”
(12)、观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。
(13)、陈先生为人非常谦恭。1984年夏天，先生住在贵州民族学院。我们上山拜望，陈先生一定要亲自沏茶，我们连声说不必费事，先生坚持要沏，水瓶空了，又提了水壶，装水，点火，忙个不停。我们告辞出来，又一定要送。因为是晚上，又是山路，大家一再请先生留步，先生才很勉强地答应了，站在月光下，目送我们离去。
(14)、科学家并非从小就是严肃认真，和所有孩子一样，童年的陈景润也不时流露出他活泼的天性。在陈景润15岁之前，他和大弟陈景光每晚睡在同一张床上，九哥开了英语课，回来就考小弟：“你知道1,2,3,4,5,6,7,8,9,10英语怎么说吗？”还没上学的小弟当然不知道，但他趁哥哥读英语的时候，用福建话的谐音把一到十的发音记了下来，然后得意地告诉哥哥，接着就表演了起来，英语读成了古怪的俏皮话，兄弟俩得意地哈哈大笑。
(15)、孩子的想象力就是他们最好的画笔。以四格漫画的形式，用想象力丰富的趣味故事呈现数学知识，让抽象的数学直观化，无形的思考过程可视。
(16)、就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
(17)、 眼看着胖子”0”与瘦子”1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，‚9‛灵机一动，上前做了个暂停的手势：‚你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？‛‚这……‛胖子”0”、瘦子”1”哑口无言。这时，‚9‛才心平气和地说：‚‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？‛”1”、”0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。‚这才对嘛！团结的力量才是最重要的！‛‚9‛语重心长地说。
(18)、被提问者答道：“在壶中放上水，点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。”
(19)、由此可见，从严格数量上说，“千千万”是100亿，“万万千”是1000亿，“万万千”是“千千万”的10倍。