学校教育格言经典语录
1、学校教育格言经典语录短句
(1)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
(2)、若你想征服全世界，你就得征服自己---陀思妥耶夫斯基
(3)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
(4)、10给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。
(5)、只要在上者有敬老尊长、怜恤孤苦的行为，则人民自会兴起孝、慈、不背之志。这只不过是能推己及人，人心比，都一理而已。
(6)、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
(7)、安•谢•马卡连柯曾经指出，教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点，从而找到适当的手段并且正确地加以应用。——赞科夫
(8)、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
(9)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
(10)、30将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
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(12)、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“四块糖”的故事。
(13)、张文宏：不要欺负老实人，学校里面老实的老师，却一直被欺负
(14)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
(15)、教育路上，永远不要指望孩子能“自觉”(老师转给家长)
(16)、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
(17)、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷
(18)、让课堂成为放飞希望的沃土，让教育成为收获未来的绿洲。
(19)、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨练----苏霍姆林斯基上天永不会帮助不动手去做的人---索福克勒斯
(20)、中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。
2、学校教育箴言
(1)、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
(2)、1每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
(3)、人民才会心悦诚服接接受其礼义教化、信守政令法制，才能要求别人。所以对君子而言，自己具备道德修养否则会适得其反。
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(5)、1在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
(6)、民国十八年(1929年)，陈寅恪在为王国维所写的碑文中提出了“独立之精神，自由之思想”，完整体现了“五四精神”，可以作为我们读书、求知最好的座右铭，也是教育培养人才应当遵循的原则。
(7)、1一个教师最重要的不仅仅是教给学生眼前的知识，而是培养学生有利于未来，有利于人类的个性。——魏书生
(8)、朋友圈最火的16个幽默段子，哈哈一笑，烦恼全消
(9)、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
(10)、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本
(11)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
(12)、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》
(13)、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。
(14)、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
(15)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
(16)、——曹植穷且益坚，不坠青云之志。——王勃大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
(17)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
(18)、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生
(19)、你若成功了，放屁都有道理，你若失败了，再有道理都是放屁！
(20)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
3、学校教育格言经典语录摘抄
(1)、——罗丹希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅沉沉的黑夜都是白天的前奏。
(2)、叫醒沉睡学生的23张图，张张直戳内心！你看到第几张会醒？
(3)、1你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克〈教育漫话〉
(4)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
(5)、2人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
(6)、这10张图，适合每一个人，非常值得一看！(太精辟了)
(7)、很多家长会嫌学费太贵，可当他送礼时总要选价格离谱的名牌、他请客时也总要去带星的饭店；所以不是他没有经济能力而是他认为物有所值。我们要有自己的经营定位，不在于学费定价和利润的高低，而是你自身形象的价值体现。这就是形象建设的重要性。
(8)、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
(9)、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
(10)、以博爱宽容之心对吾生，使之明德践行，为吾幸；以踏实奉献之心对吾业，终身教书育人，为吾福。
(11)、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫
(12)、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
(13)、 你相信吗？"金太阳"神话：试卷产品多科命中高考原题
(14)、没有完美的老师，也没有完美的家长，我们一起努力！
(15)、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
(16)、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
(17)、“我在办公室都能听见整栋楼就我们班最吵！”
(18)、希望是人生之需要。人如果没有希望，何异江河干涸了流水----巴金
(19)、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
(20)、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
4、学校教育格言 经典语录
(1)、须知人格不是一个空的名词，乃是一个累积的东西，累积人格，需要学问和思想的成分很多。
(2)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬
(3)、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
(4)、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
(5)、钱靠自己赚，路靠自己走，苦靠自己尝，事靠自己扛！
(6)、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出
(7)、3教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
(8)、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
(9)、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——(明)黄宗羲
(10)、1学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝.——别林斯基
(11)、“穷养儿，富养女”原来是指这样养，可惜现在才弄懂(深度好文)
(12)、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
(13)、2吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
(14)、30用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
(15)、我们这个群体，和公办学校的教学设施基础与管理优势条件没法比，也不能比。但我们要认识到他们的劣势和我们优势；弥补他劣势、发挥优势才是我们办学发展的方向和捷径。
(16)、他在追寻新思想的同时也没有抛弃旧道德，被蒋介石评价为“新文化中旧道德的楷模,旧伦理中新思想的师表。”
(17)、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
(18)、简单说来，拜金主义只有三个信条：第要自己能挣饭吃。第不可抢别人的饭吃。第要能想出法子来，开出路来，叫别人有挣饭吃的机会。
(19)、我认为学到的任何有价值的知识都是从自学中得来---达尔文
(20)、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。