形容风景优美的成语短句
1、形容风景的唯美成语
(1)、?100首关于春的古诗词，请家长与孩子共读！
(2)、要重新回读文章，尤其是文中的重要句段，把握其中的关键段、关键句、关键词。
(3)、汉语，即汉民族共同语，是世界主要语言之也是世界上使用人数最多的语言。下面对我国古代汉语工具书归纳正确的是：( )
(4)、示例：采用“……”的表现手法，……描写了“……”，表现了“……”
(5)、蛛网尘封：形容居室、器物等长期封存而无人过问。
(6)、? 经常读错的120个字，小学到中学都会考到！你能全读对吗？
(7)、常考的代词：这、那、这些、这种、那些、其他、以上、如此、此……；
(8)、?作文技巧|记叙文想出彩？这15个技巧不掌握怎么行？
(9)、描写社会状况，交代时代背景，揭示社会本质，铺垫下文内容；衬托人物的形象；暗示文章的主题。
(10)、提纲：①找主干，看搭配是否恰当②看并列短语，“搭配”“语序”“分类”是否恰当、结构是否一致③看否定词，语意是否相反④看介词短语，是否缺主语⑤看数量词，是否重复、矛盾或不科学⑥看成对关联词，位置是否恰当⑦看两面词，是否出现“一面”对“两面”⑧看句式结构，句式是否杂糅⑨看语意，是否明确、是否矛盾⑩删除比较，判断是否赘余。
(11)、?小学语文1-6年级作文知识点，一定要为孩子收藏！
(12)、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。炎炎的太阳，高悬在世界的当空。
(13)、C、雨水、小满、处暑、小雪 D、谷雨、大暑、霜降、大寒
(14)、方法指津：可从内容、主旨、语言、结构、手法这五个方面进行赏析。
(15)、?让孩子爱上阅读的100种方法，暑假家长必备！
(16)、田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。
(17)、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
(18)、繁花似锦：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
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(20)、(举例造句)： 我被七仙岭的旖旎风光迷住了。
2、形容风景优美的成语短句子
(1)、(孟浩然：《过故人庄》)花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)夜来风雨声，花落知多少。
(2)、(东瞻西望)：瞻：观望。向东、向西观望。形容对景色的欣赏。
(3)、梧桐落叶最早，故以之表示秋天来临。后亦以比喻事物衰落的征兆。——描写景色的成语
(4)、?开学倒计时，背下这些必备的文学常识，开学多考20分！(转给学生)
(5)、园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
(6)、草长莺飞春光明媚春暖花开春寒料峭春山如笑桂子飘香花红柳绿花香鸟语林寒涧肃流水桃花漏泄春光桃红柳绿万紫千红雪虐风饕莺啼燕语莺歌燕舞
(7)、④地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
(8)、对比、烘托、衬托、比喻、拟人、铺垫、伏笔、欲扬先抑、欲抑先扬、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、借景抒情、借物抒情、托物言志(即象征)、以物喻人、动静结合、虚实结合、联想、想象、寓事于理、情景交融、夹叙夹议、首尾呼应
(9)、方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果
(10)、下面关于我国古代文化历史常识概括正确的是：( )
(11)、我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富，各具特点。下列作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《王右丞集》、《白氏长庆集》命名方法分别是：( )
(12)、A、60岁 B、70岁 C、100岁 D、141岁
(13)、在语文作文考试中描写季节的题型十分常见，能生动地描写季节，也是孩子作文水平的重要体现。
(14)、太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。形容人美衬托景色美的句子有哪些长恨歌
(15)、瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑……海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
(16)、作用：使景物的特点更全面，更形象地呈现出来，产生一种立体动态的美，给人以身临其境之感。
(17)、题型四：联系实际，对文中的现象提出合理化建议和设想；
(18)、白话释义：晚上，花枝掩隐在宫殿墙垣之中，投宿的鸟儿，一群群鸣叫着飞过。群星闪耀，皇宫的千门万户闪动。皓月当空，靠近天廷，所得的月光应该更多。
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3、形容风景十分优美的成语
(1)、万家灯火：家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。
(2)、A、下而从六国破亡之故事——故事：真实的或虚构的有人物有情节的事情。
(3)、中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平，是历史上"丝绸之路"运输的重要商品之一。中国最为突出的刺绣“四大名绣”是：( )
(4)、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
(5)、如花似锦：锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。
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(7)、(苏轼：《题惠崇诗中云1；明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月))众鸟高飞尽，孤云独去闲。
(8)、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
(9)、桃李争辉：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。出处：元·无名氏《东篱赏菊》第三折：“花也，则为你不与那繁花争媚，花也，则为你不同他桃李争辉。”
(10)、B、 太白 少陵野老 子瞻 香山居士
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(12)、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
(13)、在通读句子时，感觉多余的成份，先删除，再比较通读，如果语意照样明确或更加明确，那么该成份则是赘余，这种方法的关键是通读句子，凭借正确的语感。如：
(14)、落叶开始举行起了《舞林大会》，他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣，旋转起来，宛如数十只的蝴蝶，翩翩起舞。
(15)、(2)拟人：赋予…(事物)以人的思想(感情和动作)，使之人格化，形象生动地表现了…的…(特点)。
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(17)、微凉的风，无声无息的被挡在门外，无法进得门内的世界，只因门外属于自然，门内却属于人生。直到门内的人透过窗户望见了门外落叶的几抹金黄，才发觉到了什么。秋，原来果真是金色的，并不逊色于春的翠绿。不过，那就是一袭轻纱般的美梦，飘过身畔，随后被白雪所替代。
(18)、红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
(19)、10对下列加点词语理解正确的一项是：( )
(20)、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。出处：唐·李白《忆秦娥》词：“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。”
4、形容风景优美的成语句子
(1)、如花似锦(rú huā sì jǐn )：锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。
(2)、照一照新插的花朵，对了前镜，又对后镜，红花与容颜，交相辉映，刚穿上的绫罗裙襦，绣着一双双的金鹧鸪。
(3)、散句：是指结构不同，长短不一的句子。效果：富于变化、错落有致，表意自由，体现了语言的变化美。
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(5)、喻之以理：将自然界的事物作为描摹对象，在对事物细致入微的描写中来阐明客观存在的事理。
(6)、C、纪传体、编年体、国别体、断代史 D、通史、 编年体、国别体、通史
(7)、D、可怜体无比，阿母为你求——可怜：值得怜悯，怜悯。
(8)、天高云淡 大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋
(9)、《我要去上学：谁是我的好朋友》{韩}朴成镐著
(10)、转眼秋天了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念。
(11)、揭示人物或事件的意义；点明主旨；深化(升华)中心；画龙点睛；引人深思
(12)、A、衡下车，治威严——下车：从车上走下来。