或者造句
1、或者造句三年级
(1)、每个人背后都有一个故事，每个人都是各自故事里的主角，是谁也代替不了的，所以每个人都有各自的伤口，或轻或重，或深或浅，都只有自己知道而已。梅子黄时雨
(2)、高考之后，或者出国留学，或者在中国上大学、或者复读高三。
(3)、在工作岗位上的几年，对我英语帮助很大。不过我的英文又上了一个台阶，是在考GMAT之后。出国前觉得GRE之类考试和英语水平没有直接关联，因为有GRE2300多口语一塌糊涂的(那个时候满分2400)，然后我推断GMAT也一样。真正学进去之后发现，其实GMAT所要求的英语是更高级的英语。我当年参加的GMAT分成四个部分(现在是什么样的我不了解)：数学、逻辑、阅读、写作。数学对中国人来讲过于容易(大概初中级别)，逻辑部分考察的一个是理解能力，在一个就是逻辑分析能力，其实这对一个打算从事business的人确实很重要；阅读部分除了常规的单词和语法，更关键的是在考量一个人运用properEnglish的能力。其实即使有些美国人，在日常生活中的英语也是会有些微语病的，而这里考量的能力就是说话的严谨和干净。我认认真真的复习了8个月，到最后发现还是学习OfficialGuide最有用，因为它最权威。把OfficialGuide翻来倒去看了几遍几乎背下来之后，做模拟的时候发现自己总在770到790分(满分800)，于是就去考试，真的考了7然后几乎没怎么准备去考托福，考了297(满分300)。
(4)、人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。
(5)、与穿街过巷的汽车不同，火车远离街市与人群，窗外总是广袤原野，或绿，或黄，或有河流蜿蜒向晚，或有豆秸捆扎成一簇簇，躺在地头田间……无论哪一种风景，都永远有一棵树，远远地，孤独地站在车窗取景框里。闫红
(6)、当你英语牛逼以后，那些丢脸的时光都是值得回味的故事，因为你的起点越低，证明你的成就越大。窦文涛经常说自己从前上台演讲尿裤子的事儿，你还能比他丢脸吗？
(7)、我看到过一种说法，说双语环境成长的小孩对语言的敏感度会高一些，说是因为脑细胞之间的关联会有所不同。我的理解就是这样的小孩可能从小就明白一个东西可能会有两种说法；所以长大了接触第三种说法的时候，也许相对就会比较适应。不过凡事有利就有弊，这样的小孩比较容易两种语言都没有单语小孩学得好。这也是公平的。
(8)、(造句)：人生应该树立目标,或则你的精力会白白浪费。
(9)、1诗人之作多少看过几册,或寄情或抒意,或奔放或含蓄。
(10)、在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。
(11)、人和动物的重要区别就在于人能够制造和使用劳动工具。
(12)、茶的滋味，大抵在其或苦或甜，或浓或淡色味交织之中，品出一种淡定的人生，一种不可释怀的人生，一种笑看风轻云淡的人生。
(13)、也是靠着这一本书，大学学业不是什么问题了，四六级专四专八都裸考就过了，完全没问题，之后去某著名培训机构忽悠家长和学生毫无问题，变成了所谓的优秀教师。
(14)、任何个人或机构都不能非法持有或使用任何戒牒设备或装置，比如说窃听器或是秘密拍照。
(15)、自从上帝创造了亚当和夏娃，这个世界就在躁动中丰富多彩起来，男人和女人不知疲倦地上演着一幕幕各式各样的人间悲喜剧，或甜蜜或苦涩，或幸福或忧伤，使爱情的版本花样翻新、层出不穷、经久不衰，难以捉摸、没有等式、更无定义。
(16)、一滴墨水，或轻或重，或浓或淡，滴在纸上却可以变成无法承受的后果。一份真情，或短或长，或深或浅，留在心上却可以变成一生一世的泪流。
(17)、情节和赛马的竭尽所能，对我而言，都带有强烈的价值判断与人生参与―输或赢、好或坏、快或慢、爱或恨……苏伟贞
(18)、熟悉我的人都知道我主业：一个英语老师，顺带写写职场鸡汤。
(19)、采用传统的词汇书背单词方法有一个缺点：学习者往往只记住了单词的中文释义，但不清楚这个单词应该怎么用，这导致他们在写作中经常会出现各种奇奇怪怪的搭配。要解决这些问题，可以多翻阅牛津英语搭配词典。
(20)、如果你想缩短这个时间，那就仔细看看这篇文章，少走一些大师姐走过的弯路，再比大师姐努力一点。
2、或者造句简单句子大全
(1)、鉴赏时也不必面面俱到，或词语运用的不可替代性，或作品中意象凝聚着丰富的情感，或修辞使用的恰到好处，或从知人论世的角度谈作品的思想内容等，一篇文章抓住一点就可以了。
(2)、泄洪道，分洪道，溢流槽：天然或人造的泄洪渠或泄洪管道，以引导洪水绕过或远离城市中心或人口稠密地区。
(3)、虽然我后来的英文水平远远超过当时那位同学，但这还是给我留下来很深刻的印象。
(4)、大师姐资质普通，努力程度一般，大学毕业后一直停留在哑巴英语状态.凭着一直想进入外企的愿望和适当的方法，没有留学，没有上任何培训班，就靠自学将英语水平提高到能够自如应对世界500强外企全英文会议讨论的程度。
(5)、九天是历史上最神秘的组织，成员只有九人，他们或武功绝世，或富可敌国，或权达天下，或经纶满腹……他们完全已经超越了世界对于“人”。
(6)、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作曾经或多或少地扩展了人类的理想范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。爱迪生
(7)、“持有人”指某人拥有产权文件或文据或投资证券证书，该证券由其签名或向其出具或由其背书或依其指示或依持票人指示或空白。
(8)、1此话语在交流中或褒扬、或贬毁、或戏谑、或诉求、或调侃、或交流,诙谐迭出,具有极强的生命力和感染力。
(9)、这种听写方法之所以有效，是因为它充分暴露了你听力上的弱点，在核对错误反复重听时可以把你听力中薄弱的环节加强，更有针对性和效率，此外，还可以帮助纠正自己的发音。
(10)、学生在造句的过程中往往会结合实际，写下平时所接触到的事情，这也让老师知道了家长的很多秘密。
(11)、还有一种障碍是不知道说什么。一个话题说个3句话就没有什么可说的了，怎么办呢？
(12)、活用5000词，可以流利的说和写英文，各类考试都能通过，肯定是没问题的。
(13)、传统的语法书籍和课程，往往都是专门为了学语法而学语法，完全没有任何的目标指向性，你感到迷惑时候，老师一句住口！就让你噤若寒蝉，不敢再问，而且学校里的语法，从未告诉过你一个框架和结构，学习往往东鳞西爪，丢三落越学越慌乱，感觉语法无边无际，英语复杂艰难，怎么都学不好。
(14)、于是我飞快的找出了当年做的笔记，一条条审阅，一篇篇查看，开始写大纲做简介，开发前面的先导课。
(15)、4这样的梅雨天气，或是农民，或是工人，或是学生，也会觉得很烦闷。
(16)、在豆瓣有了一定小名气后，出了本小书，在书里我也没有特别详细的讲语法这块，因为我没有能力没有时间精力去详述这方面，于是只能推荐两本我觉得不错的语法书籍。
(17)、除此之外，另外一款应用Merriam-Webster(韦氏词典)也值得推荐。iOS版本的韦氏词典集合了thesaurus功能，对于查询的单词会详细列出各个义项的同义词。点击同义词还可以在软件内跳转，方便比较各个单词的区别。
(18)、熟悉我的朋友应该听过这个故事：NicholasSparks的小说，我看了五六本了，看别的原版书，做专八题目还是很吃力，我的同学看了两三本，就英文内里嗖嗖涨，考试轻松通过了。
(19)、大师姐就曾经碰到过这样一个单词：political(政治的，政d的)。我其实知道这个单词，但我读的时候一直把重音放在第一个音节，但正确的发音是在第二个音节，这导致大师姐听写的时候就不知道听到的单词是什么。
(20)、因为我从那个时候开始正式学英语(为了提高能力，而不是提高分数)，自己学的时候就很不顺利，甚至是艰难无比，我的意志力算不错的了，但学习效果就是很差。
3、又或者或者造句
(1)、10还有五指峰、笔架峰等大小山峰31座,或作仙女弄姿,或像猿猴仰视,或如椽笔耸天,或若笔架横列,珠辉玉映,惟妙惟肖,共占地有50平方公里。
(2)、要提高哑巴英语中的听力和口语能力，一个绕不开的话题是单词量。我们都经历过背单词的痛苦，大师姐也曾经抱着一本本词典和单词书猛啃，可是背完以后很快就忘记。
(3)、豆豆现在的语文老师说：在语文的人文性上，陪伴孩子多感受自然、社会(小朋友社交)的真实和美好，他自然会有丰富的感受力；欣赏孩子、尊重孩子，抛弃成人的傲慢，倾听孩子的讲述，他自然会有生动、准确的表达力。
(4)、但是我唯独没有分享语法学习的经验，因为我实在太忙了，根本没有时间完成这么一个庞大的工作。
(5)、或长或短或深或浅我们曾经在这里留下的一条脚印，或大或小或多或少我们曾经在这里留下的一丝情愫。或梦或幻或真或假我们在这里留下的一切记忆。真难舍！
(6)、3)其它部门介于销售和市场之间，基本上底层对英语需求有限，高层对英语需求很高。只要英语不好，一定影响在外企长期职业发展。不知道多少次听HR评价一个人，什么都好就是英语...
(7)、(出处)：《儿女英雄传》第九回：“蒙姐姐救了性命，已经是万分之幸，不见得此去再有甚么意外的事；即或有事，这也是命中造定，真个叫姐姐管我们一辈子不成？”
(8)、对了，这里边还有一个重要原因，是我认识的一对儿非常和蔼可亲的美国夫妇。他们是虔诚的基督徒，每个周日都带我去教堂(因为有一次我聊天的时候顺嘴说很好奇基督教是怎样的)，然后一起午餐。因为他们特别特别的温柔和宽厚，所以跟他们在一起我很放松。于是，我就敢张嘴。成年人学英语口语最大的障碍应该就是不敢。特别怕被别人笑话，怕被别人嫌弃，怕被别人误解。有的时候对方可能只是因为没有听懂而皱一下眉头，但是我们可能已经觉得对方在嫌弃自己英语不好；有的人说话可能只是快一点声音大一点，而我们就会认为对方在不耐烦。久而久之就逃避张嘴的机会，问题是越逃避口语就越差，恶性循环。我认识很多去美国十几年口语和出国的时候没有本质差别的人，大概都是这种情形。
(9)、或者说，我学的全是应试语法，做做选择题还行，真的写作起来，怎么造句子，怎么写出流畅漂亮的长难句，基本全是靠瞎写了。
(10)、日常考试是对学生们知识掌握能力的一种检验，小学时期所学的知识都很基础，难度并不大。
(11)、帮助你判断句子的正误，不管是阅读还是口语写作，你都能察觉自己或别人的错误，
(12)、很多人会好奇，开发语法课程不是很简单么，直接做就好。
(13)、(出处)：《三国志·魏志·赵俨传》：“旧兵既少，东兵未到，是以诸营图为邪谋。若或成变，为难不测。
(14)、andexplainwhyyouwouldliketoliveinthiskindofhome.
(15)、于是我主动请缨，希望能给我个机会，让我开发课程，而不是app
(16)、花正值妖娆烂漫，这些可爱的精灵，各施手段，竟弄身姿，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。花大都全开了，也有半开的，偶然会碰到几枝懒起的，也含苞待放。
(17)、在今年七月份的某天上午，阿何希望我再策划一门新课。
(18)、仅仅几秒钟的时间，所有的人都用西红柿瞄准身边的每一个人或建筑，或扔或砸或抛，地上红色的粘土辉映着西红柿汁形成的红雾，顷刻间就给广场染上了一层红晕。
(19)、不必用别人的一篇十万加来决定自己的一辈子。
(20)、人生是一个赌场，我们随时都在下注，或输或赢，或悲或喜，没有一种微笑可以永恒，没有一种哭泣非要长久。有时，是眼泪清晰了我们的视线，是困苦拓宽了我们的心胸。不要在意脚下的那些坎坷，它们都是铺垫你生命高度的基石。一时的输赢并不重要，重要的是我们在重重的博弈中，不要迷失曾经的自己。
4、或者造句三年级下册
(1)、厚着脸皮，硬着头皮两年就这样走过了。这个时候的英语的水平是，很多次被美国人以为是ABC。回头看一下，每次英语大幅度提高就是两个因素：1)现实需求，2)大量时间。从刚刚来美国需要活下去，到刚刚工作的不适应，到准备GMAT，到读MBA……而我回国后身边很多同事朋友信誓旦旦要学英语(前文提到过在外企中学英语的意义，其实大家都明白这个道理)，真正日复一日年复一年坚持下来的，一只手可以数过来，连10%都没有。因为首先现实需求没有那么残酷，英语不好也能活；其次，时间没有花进去，所以多背了两个单词多看了两集美剧感觉根本没用。
(2)、后来看到一种方法，当时惊为天人，它提出重复是记忆的根本，主张一个单词只背5秒，背完所有的单词后再重复，通过最短的时间内过最多的遍数(所有单词背完一次称为一遍)进行记忆。
(3)、因为我当时靠的是笨功夫：你读两本的学习效果超过我读五本，那我读二十本，你总不可能超过我吧，就算还是不如，那我读200本，300本，总要超过你吧。
(4)、阳光，碎了一地灿烂；春水，涨了一池思念。听细雨潺?，看春花点点，今又换人间。或忙或闲，或近或远，情意在身边。春分时节，祝你前景更美好，诸事遂心愿！
(5)、互联网时代，方法有很多，如果要找免费的陪练，需要费点时间动点脑筋，给对方提供额外的价值。比如马云通过免费给老外当西湖导游练习口语。
(6)、英语中存在着很多约定俗成的搭配用法，比如要表达“头很痛”，常见的说法是haveabadheadache，而不是haveastrong/heavyheadache，“轻微事故”是aminoraccident，而不是asmallaccident.
(7)、想到你爱的那个人，想到他还在某处或好或坏或悲或喜地活着，哪怕一切与你无关，哪怕永远与你无关，哪怕孤独，也胜过孤独。彭湃
(8)、在那8个月里，每一个平日的晚上和整个周末，我都在备考；一开始模拟只能考500多分，很沮丧；无数次心烦意乱想要放弃；时常问自己有没有必要这样折磨自己，平常工作业余时间学习，一点休息和娱乐都没有。但是每次我都坚持下来了。支撑我的只有一个信念：我不想在那个印第安纳的小镇上度过余生。
(9)、1故佛陀及古来祖师、禅德皆“老婆心切”,每於化世因缘中,或讲说,或著述,或颂古,或评唱等,总会留下语录予后人。
(10)、在美国的日子里在英语上的投入是相当大的。刚刚去的时候，平常能听懂不少(课堂上尤其，日常要差一些)，但是说的能力几乎为零，典型的哑巴英语。去买东西，去邮局，去银行开户都是折磨。每次试图和美国同学聊天都卡在一半说不出来，发现自己不是思想指导语言而是语言指导思想(我只能捡我会说的思想表达)，觉得又尴尬又痛苦。而且自己都觉得自己像个笨蛋，支支吾吾连话都说不清，而且偶尔说出来的话都特别没水平。于是暗自努力要好好学英语。
(11)、菊花盛开后，清香四溢，它的花瓣如丝，如爪。一层层的花瓣好似是在漆黑的天幕中绽放一颗颗明亮的烟花，它的花瓣稍向外翘起，美丽极了。菊花的颜色也很多，或黄，或白，或赭，或红，种类繁多。
(12)、第二个办法是用5W1H和1+3进行展开。话题一般有描述性的和论说性的两种，比如雅思的一个口语考题是Describetheidealhomethatyouwouldliketolivein(描述你理想中的家)，这类描述性的话题你就可以通过5W1H的方法进行展开，5W即who,where,when,what,why,1H是how。
(13)、如果没有想清楚，就索性放弃吧。人生苦短，英语只是我们可以做的一万件事情当中的一件，不要再浪费时间了。我每次看到对学英语信誓旦旦，但是又没有投入，然后每次提到这个话题都充满负罪感的人都替他们惋惜；本来是件好事，结果影响了他们的生活质量。学英语这个念头，除了然他们难受，一点意义都没有。如果你是这样的状态，为什么不放弃呢？英语不好而成功的人太多了，为什么非要英语好？人最糟糕的状态，莫过于做着A看B。没有付出的决心，就索性不要思考这件事。
(14)、不过小学生们所呈现出来的答案却总是与众不同。
(15)、对方一下子就没兴趣了，说中国人学不好英语的根本问题就是性格嘛，tooshy，不敢张口说，不敢多练习，所以才学不好。
(16)、我们也到情境中去感受，大家还记的郑人买履的故事吗?
(17)、1因此心下忖度着,近日宝玉弄来的外传野史,多半才子佳人都因小巧玩物上撮合,或有鸳鸯,或有凤凰,或玉环金佩,或鲛帕鸾绦,皆由小物而遂终身。
(18)、这就是舍弃前面的，选择后面的。大家在使用选择关系关联词时，一定要注意以上的不同情况，关注分句意思，用对关联词。
(19)、“今天真热”、“弟弟数学只考十分”，明目张胆地将形容词分开，以为只要在句子中有这两个字就可以，结果当然是被老师无情地判了错号。
(20)、我有两个办法，第一个办法是找你最有感觉的话题，也就是什么话题能让你用中文滔滔不绝讲个不停，那你就用这个话题进行练习或跟老外进行对话。