写出三个带有谐音的歇后语
1、提供十条带有谐音的歇后语
(1)、乌龟爬门槛----------但看此一番。(但看此一翻)。
(2)、 象形性逐渐减弱，从图形化演变为线条化、平直化。
(3)、黄泥巴掉进裤裆里——不是事(***)也是事(***)
(4)、 到了展示的那一天，不出我所料，我们做的两份手抄报从七个小队中脱颖而出，被挂在了后面的展示平台上。而被大家称为“最强小队”的组却不怎么好，原因就是五个人完成的任务由一个人***完成。
(5)、2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务***会第十八次会议中，《***通用语言文字法》修订通过。2001年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字的“***通用语言文字”的法定地位。
(6)、何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。
(7)、我们学校有不少同学姓李，我的邻居也有好几家姓李。“李”姓是怎么来的？历史上姓李的名人多吗？现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。
(8)、
(9)、宋江的军师----------无用。(吴用)。
(10)、提示：歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就可以领会和猜想出它的本意。
(11)、⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。
(12)、十月里的桑叶--谁来睬(采)你，(对付硝烟诱饵的最好办法)
(13)、四两棉花——谈(弹)不上 梁山泊军师——无(吴)用
(14)、麻布袋草布袋——一代不如一代。(一袋不如一袋)。
(15)、(2)怀素草书：怀素(737-799年)，俗姓钱，字藏真，永州零陵(今湖南零陵)人。唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”，形成唐代书法双峰并峙的局面，也是***草书史上两座高峰。怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法度具备。
(16)、我国著名的书法家及作品有：王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》、柳公权的《玄秘塔碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》、怀素的《千字文》。
(17)、思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。
(18)、运用离合字形析字法。“析字”是根据汉字的结构特点,采用析形、析义、析音等形式来表情达意的一种方法。
(19)、孩子的脊梁----------小人之辈。(小人之背)。
(20)、第5～7自然段：以“蜀”“祭”为例，讲解如何“在象字的基础上增加形符”创造新的形声字。
2、写出三个带有谐音的歇后语
(1)、精装茅台——好久(酒)猪八戒拍照——自找难堪(看)
(2)、商甲骨，周金文；秦代小篆汉代隶；魏晋时期草楷行。
(3)、第5～7自然段：以“蜀”“祭”为例，讲解如何“在象字的基础上增加形符”创造新的形声字。
(4)、一天,塞北送给曹操一盒酥,曹操亲自在盒子上写下“一合酥”三个字,然后把酥放在了桌子上。杨修进来看见了,让人拿来汤匙,和众人分着吃完了。曹操问他为什么这么做,杨修回答说:“盒子上明白地写着‘一人一口酥’,我怎么敢违抗丞相您的命令呢?”
(5)、甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。(2分)
(6)、精装茅台——好久(酒) 猪八戒拍照——自找难堪(看)
(7)、万岁爷流鼻血--------正红。(朕红)。
(8)、 点开链接 ?：五年级下第二单元过关自查表
(9)、闭门造车——自作聪明(比喻不问客观实际，不进行调查研究，单赁主观想象处理问题。)
(10)、⑤对资料进行简要的概括和分析，形成研究结论。
(11)、外甥打灯笼——照旧(舅) 嘴上抹石灰——白说(刷)
(12)、B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感
(13)、空棺材出葬----------目中无人。(木中无人)。
(14)、老公拍扇------------凄凉。(妻凉)。
(15)、汉字字体的演变过程：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
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(17)、马店买猪------------没那事。(没那市)。
(18)、小结：这个是故事猜谜。黑狗即“黑”“犬”，年轻人不说话是“沉默”的意思。答案：默
(19)、C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
(20)、琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。
3、三则有谐音的歇后语
(1)、 语文书上的第三单元是综合性学习：遨游汉字王国，让我们了解关于汉字的许多小知识，感受到了汉字的趣味，了解汉字文化，对汉字做进一步的认识。
(2)、 白菜叶子炒大葱 —— 亲(青)上加亲(青)
(3)、扁担无钩——两头滑(比喻圆滑，怕负责任，碰到问题绕道走。)
(4)、魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，直通行至今
(5)、五年级数学下册九大易错题+分析+思路点拨，建议收藏、
(6)、穷木匠开张----------只有一句。(只有一锯)。
(7)、牵着羊进照相馆------出洋相。(出羊相)。
(8)、盐店里谈天----------闲得没事做。(咸得没事做)。
(9)、何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。
(10)、比如，“重逢(猜一个字)”。重逢就是再一次见面(又见)，谜底就是“观”。
(11)、田里跑到田外，不能当作古字猜。( )
(12)、在漫长的发展演变过程中,汉字字体发生了很大变化,其中以( )( )、小篆、隶书( )五种字体最为典型。
(13)、根据自身的学习的具体情况，可以和伙伴们按照学习小组来开展活动。也可以自己做一个计划，请家庭成员帮助修改指导。
(14)、盐店里谈天----------闲得没事做。(咸得没事做)。
(15)、
(16)、十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
(17)、这两个是画面猜谜，分别是“人”在“木”旁(休)，十二点→十加两点(斗)。
(18)、反穿皮袄------------装佯。(装羊)。
(19)、我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。
(20)、老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。
4、含有谐音的歇后语的句子
(1)、后来，人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
(2)、讲汉字小故事、谐音歇后语或笑话，以及形声字的意义及演变。创办以“汉字真有趣”为主题的手抄报。
(3)、怀里揣小拢子——舒(梳)心 小苏他爹——老输(苏)
(4)、哥哥不在家----------少来。(嫂来)。
(5)、(3)直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了__________国子监的主管官员王懿荣的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
(6)、枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。
(7)、1
(8)、小结：课文首先用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，展示了几千年来汉字的演变过程，并一一介绍了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等出现的时间以及特点。
(9)、按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——( )——( )——( )——( )。(8分)
(10)、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你平时学习过程中遇到的问题。
(11)、魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，直通行至今
(12)、(1)清明时节雨纷纷，_________________________。
(13)、外甥打灯笼----------照旧。(照舅)。
(14)、精装茅台------------好久。(好酒)。
(15)、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你平时学习过程中遇到的问题。
(16)、在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。
(17)、搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。
(18)、
(19)、 除此之外，我们还学习了有意思的歇后语，例如小葱拌豆腐------一清(青)二白，特别形象、有趣！
(20)、半两棉花------------免谈。(免弹)。
5、写出三个带有谐音的歇后语是什么
(1)、一尘不染—两败俱伤—( )—( )—( )—六神无主—七上八下—( )—九霄云外—( )
(2)、(1)智永楷书：智永和尚，南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴(今浙江绍兴)人，书圣王羲之七世孙，是王羲之第五子王徽之的后代，号“永禅师”。智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临《真草千字文》八百多份，广为分发，影响远及***。即使现在，依然是书法学习的经典教材。
(3)、汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点力所能及的事。从下面的建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一份简单的研究性报告。
(4)、 ⑧癞虾蟆跳水井——( )
(5)、 我们围在一起，讨论用何种PPT格式，最后我们经过多方选择，把背景做成中式风格，加上***结，用楷体字来写出“汉字真有趣”PPT文本的主题，让人第一感觉汉字文字历史的悠久，是我国发明的汉字。
(6)、金文是铸刻在铜器上的文字，又称铜器铭文，主要在商周时期使用。字形线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。中晚期作与现在的繁体字“車”差别不大。有些字形繁简差别很大，如“车”：
(7)、书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。