相依为命的造句怎么写
1、相依为命的造句怎么写二年级
(1)、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
(2)、落落欢颜，与落下一地的花瓣呼应成一个寂寞的空间，茫茫然然里，惊破红颜，恍然如梦。
(3)、牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。
(4)、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
(5)、银烛的烛光映着冷清的花屏，(官女)手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。
(6)、学电影，会有种普遍的焦虑，学得越多，越害怕学到的只是知识。知识再多，遇上实拍，便像一块压缩饼干一样，一咬即碎。只有知识，便有创作的恐慌。 ----徐皓峰《刀与星辰》
(7)、老太太一生孤独，只有一直雄猫与她相依为命。
(8)、林红从来都不属于谁，她拥有自由追寻爱情的权力；宋钢也为弟弟付出很多，他有资格接受爱情的甜蜜。
(9)、例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。
(10)、结果无心插柳柳成荫，林红不喜欢李光头，却对宋钢萌生好感。
(11)、答：文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
(12)、部编1--6年级语文上册教材点津古诗讲解视频
(13)、这祖孙三代人相依为命，苦日子总算熬出了头。
(14)、 亲热 亲切
(15)、亲密——( ) 干净——( )
(16)、部编语文五年级上册教材点津第二单元习作《“漫画”老师》(更新中)
(17)、6解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。
(18)、在当时的刘镇，林红是位女神般的存在，无数年轻男人为之倾倒。
(19)、眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。( )
(20)、部编语文五年级上册教材点津第一单元习作《我的心爱之物》(更新中)
2、相依为命怎样造句
(1)、老人和狗儿们相依为命，虽然日子过得很贫困，但是他觉得每天都很充实。
(2)、文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
(3)、王母娘娘——心狠手辣，无情无义，不讲骨肉亲情。
(4)、反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤劳。
(5)、老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说:“正是这个新娘子。”
(6)、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
(7)、“恐怕是这样，”齐尔德斯先生回答说。“他和这女孩相依为命的。可是，朱浦越来越老，演不了马戏团的节目了。他感到羞愧。”
(8)、小红和妈妈两人相依为命，家里的生活很窘迫。
(9)、回忆起当初和他相依为命的日子，其实也挺快乐。
(10)、一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
(11)、 写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。
(12)、数数目时往往以五为单位，一一二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。( )
(13)、门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
(14)、因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。
(15)、(3)从地(2)小题中选择你喜欢的情节，仿照示例，发挥想象，完成表格。
(16)、“我喜欢林红，我比你还要喜欢她，你不让我和她好，还让我一次次伤害她，要是换成你，你会怎么办？”
(17)、因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。
(18)、本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。
(19)、生命纯属偶然，所以每个生命都要依恋另一个生命，相依为命，结伴而行。生命纯属偶然，所以每个生命都不属于另一个生命，像一阵风，无牵无挂。每一个问题至少有两个相反的答案。
(20)、我喜欢沼泽居，想住在沼泽居，我喜欢黛安娜和玛丽，要与她们相依为命。
3、相依为命的造句怎么写三年级下册
(1)、l.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。
(2)、2他们两弟兄从小失去父母,如今相依为命,亲密无间。
(3)、之后，宋钢立刻动身去找林红，并获得对方原谅，两人终于走到了一起。
(4)、牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。
(5)、两年以后，他还住地下室，跟另一位女生相依为命。此女是他邻居，初次串门时，敬重他是学电影出身，拿出张碟放，说：“给我讲讲电影吧。”他陷入巨大危机，如果说不出什么，他跟她也不会有什么。
(6)、四两生活穷困，和三叔张坚庭相依为命定一白手兴家，过著富裕的生活。
(7)、当善良失去分寸，勉强维系关系的人总会受伤。
(8)、第二部分(5-8自然段)：分家，得到老牛和破车。
(9)、造句：
(10)、语法：相依为命偏正式；作谓语、定语；用于人或事物。
(11)、震天动地：震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。
(12)、纷扰的尘世里忧伤如昨，寂寞横扫整个夜空，读着空间温暖的文字，给无边的凄冷平添一丝惆怅，当年毫不犹豫为你斩断翅膀，不再飞翔，谁知今昔何昔？一个人守着暗夜，把寂寥清唱？
(13)、四两生活穷困，和三叔(张坚庭)相依为命;定一白手兴家，过著富裕的生活。
(14)、这种由一个老头子和一个老姑娘组成的家庭是一点不稀罕的，那种两老相依为命的情景总会令人怅然神往。
(15)、“你给我走开，谁和你谈恋爱，你这只癞蛤蟆！”
(16)、不受任何约束，形容自由自在。( )
(17)、 牛郎按照老牛说的去做，果然认识了织女。
(18)、突然，他急中生智了，看出了上学时看出不来的，讲得头头是道。
(19)、1这祖孙三代人相依为命，苦日子总算熬出了头。
(20)、心，很寥落，繁华散尽的平淡。热闹过后的寂静。世界仿佛突然之间消失，连声音都已***。
4、相依为命,造句
(1)、老牛(表情或动作)：老牛仰起脖子，睁大了眼睛，哞哞地叫了几声，似乎跟小鸟打招呼呢！
(2)、我是袋子你是沙，我们彼此相依相偎，永不分离。
(3)、一行有四人，安雅，李知府的两个妹妹，老管家，本来李府人丁兴旺，没想到此时仅有寥寥数人相依为命，李知府的一名妾室早已经回了娘家。
(4)、___________________________________________
(5)、姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。( )( )
(6)、银烛的烛光映着冷清的花屏，(官女)手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。
(7)、富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
(8)、含义：指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
(9)、(liàng)车( ) 光( )
(10)、(出处)清·蒲松龄《聊斋志异·王成》：“小人无恒产；与相依为命；不愿售也”。
(11)、牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。
(12)、本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。
(13)、(暑期预习复习必看)1--6年级语文数学英语上册资料汇总
(14)、(liàng)车( ) 光( )
(15)、最初，林红听脚步声以为来的人是宋钢，便背过身含羞等待。
(16)、一行有四人,安雅,李知府的两个妹妹,老管家,本来李府人丁兴旺,没想到此时仅有寥寥数人相依为命,李知府的一名妾室早已经回了娘家。
(17)、这些都是小事情，不足为奇，不过偶然想到，举例而已。
(18)、为更好地掌握这个词语，以下是相依为命造句：
(19)、 劳累 劳作
(20)、“每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。”
5、相依为命的造句是什么
(1)、青铜他们一家相依为命，而我们却身在福中不知福……与葵花分别了一段时间的哑巴青铜竟然因为见到了葵花而开口说话，可见亲情是多么的伟大啊。
(2)、李光头得知此事，又心生一计，***着宋钢去林红家里对她说：
(3)、(liàng)车( ) 光( ) (qī)( )子 ( )负
(4)、(示例)：死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。
(5)、文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。
(6)、家里的生活很窘迫，有什么事一五一十也都和妈妈说，小明和妈妈两人相依为命。
(7)、答：文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
(8)、《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之故事在西周末年就产生了。到了汉朝，故事情节逐步丰富和完善，有了浓郁的生活气息，富有人情味了。当时，由于织布机的发明、应用和耕牛、铁型的推广，农业、手工业获得空前的发展，人们向往男耕女织、自给自足的生活，这与当时的社会现实形成了尖锐的矛盾。在这样的历史背景下，《牛郎织女》的故事情节不断丰富和完善，经过大众千百年一代又一代智慧的打磨，这个故事所蕴含的社会功能、文化价值与达到的艺术水准，都堪称民间故事的经典，成为我国传统的民间文学创作的代表作，千百年来，流传不绝。
(9)、本片是小津早期的作品《独生子》的变奏，描写相依为命的两父子，一直在乡间生活。
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(11)、恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。
(12)、相比于你众叛亲离与我相依为命，我更希望你得天独厚，应有尽有，被全世界喜爱。
(13)、他碍于弟弟的情面，只是低声强调着，李光头是我兄弟。
(14)、l.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。
(15)、人生有苦有乐，我知道，爱情不能永恒，我知道，太在乎了，会受伤，我也知道。
(16)、脚步临近后，一转头，被吓了一跳，来的人竟然是五大三粗的李光头。
(17)、对于未来几十年气候的变化趋势存在着如此截然相反的估计，这是不足为奇的，因为影响气候变化的因素很多，其中有自然因素，也有人为因素。
(18)、因为此刻，心里的包袱已经卸下，刚才弟弟的那些话，让他感受到了自由。自己情至意尽，不欠弟弟什么。
(19)、生命中的过客，来来往往。有人在此驻足，观望，之后离去。偶尔路过，只如落鸿一瞥，何枝可依？继续寻找朝南的枝桠。不是不喜欢热闹，之后的落寞，属于自己。不是不留恋真情，失去后的空白，无法填补。曾经的，我会珍惜；拥有的，更需把握。遗忘的，不必拾起；伤害的，无需铭记。
(20)、“嫂”注意右边的笔顺写法，“罕”上面没有一点，(书写略)
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(2)、今天我们相依相偎，但是明天就要各奔东西，不知未来会怎么样，很复杂的心情。
(3)、 虽然很好，但还有缺陷。( )
(4)、我知道的民间故事有《梁山伯祝英台》、《孟姜女哭长城》和《白蛇传》。
(5)、留守儿童大多是与爷爷奶奶一起生活,相依为命.
(6)、所以善良很贵，不要轻易浪费。时间很薄，你要用力抓牢。
(7)、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
(8)、9由于***禁伐的决定，与森林铁路相依为命一辈子的工人们下岗了。
(9)、一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。
(10)、晋·李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相依为命。”
(11)、课文有些情节写得很简略，请你发挥想象，把下面的情节说得更具体 ，再和同学演一演。
(12)、
(13)、这个十几岁的小孩和他的爸爸相依为命，他们父子俩之间还有着一种不同寻常的关系。
(14)、(示例)：高桂英毕竟是他的患难与共的结发妻子和好帮手。
(15)、为了帮助大家系统地学习，琴语琴愿将五年级语文上册教材点津分课时重新更新有送给大家，希望对大家有帮助！
(16)、织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。( )( )
(17)、(1)筛(shāi√ shān)得一点儿土也没有。
(18)、B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
(19)、毕竟现实中，热衷于索取的人泛滥成灾，懂得感恩的人凤毛麟角。
(20)、姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。( )( )
(1)、眉开眼笑 美中不足 成家立业 一五一十 无拘无束
(2)、这是一个民间故事，讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块石头的故事。赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
(3)、为了避免后续的麻烦，他决定搬出去，不再和弟弟一起住。
(4)、他是个哑巴，虽然能听懂别人的话，却说不出自己的感受，她是他的邻居，一个和外婆相依为命的女孩，她一直喊他哥哥。
(5)、眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。( )
(6)、此刻的忧伤，不是为人生，亦不是为某件事，也不是为某个地方，更不是为某个人，只是心情的一次出走，心灵的一种释怀！
(7)、大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
(8)、李光头担任厂长后，整日神气的他，萌生了追求林红的想法。
(9)、②告诉老牛庄稼又长高了一截，葫芦藤上结出了几个可爱的小葫芦。
(10)、孩子***着妈妈从泥里爬起来，她只能选择与儿子相依为命。
(11)、本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。
(12)、部编语文五年级上册教材点津第1课《白鹭》(更新中)
(13)、 老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦。
(14)、部编语文五年级上册教材点津第2课《落花生》(更新中)
(15)、天色渐暗，空气变得清冷，却无法冷却相思情怀，刻骨的相思随着夜色逐渐变淡，生无可盼，死又何难？只是若我死了，还有谁像我一样这么爱你呢？
(16)、一个匆匆的过客，***凡间，翘首遥望苍穹，无言轻咽，寂寞的容颜，思绪万千。
(17)、孤单的身影在浓浓的夜色里雕刻着一种心情，我相信，此时我们的相思是同步的，我在你的温柔里开始沉沦。
(18)、此言一出宋钢愣了一会。回过神后，便嘿嘿笑了起来。
(19)、 数数目时往往以五为单位，一一二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。( )
(20)、第四部分(14--21自然段)：认识织女，结为夫妻。
(1)、这篇文章介绍了_______和_______的故事，表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。
(2)、⭐(部编语文微课堂)部编语文五年级上册口语交际
(3)、 不受任何约束，形容自由自在。( )
(4)、即使有儿女，儿女长大后也是会走的，最后只剩下相依为命的夫妻，相依史二人连成一体。
(5)、织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。( )( )
(6)、A中心句，总领全段。 B过渡句，承上启下。
(7)、恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。
(8)、这位老奶奶没有儿子，没有女儿，只能和老伴相依为命。相依为命造句我家很贫穷，每一天和爷爷相依为命