二年级下册词语表
1、二年级下册词语表拼音
(1)、一(棵)比一(棵壮)一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)
(2)、闪烁---()雄伟---()犹如---()装扮--()()--络绎不绝
(3)、⑷理解“惊讶”，可在朗读第四自然段中，通过模拟养蜂人突然在自家门口见到列宁时感到惊奇的语气和表情来感悟。
(4)、节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 中秋 圆月 转眼 全家 团圆 热闹
(5)、飞虫 决定 商店 木屋 工夫 终于 围巾 星期
(6)、银河呀，在你宽阔的()里，有()的客轮和伸着()的货船吗?它们也需要()引路吗?
(7)、()---曲()---脚印()---寻觅()---迷途()---景象
(8)、决心 重新 觉得 最好 结局
(9)、出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色 恋恋不舍柳树枝条
(10)、神州中华山川黄河长江长城台湾岛 海峡民族奋发
(11)、第十九课：由、术、吐、株、课、铅、笔、桌、景、拿
(12)、18 太空 生活 别处 主要 方便 活动 杯子 喝水 使用 洗澡 容易 浴桶
(13)、 杏眼 斜眼， 美目 俊目 ，秀目 朗目
(14)、徐虎被上海市民称为“闪光的金子”。在你的周围有没有像徐虎那样助人为乐的同学呢？
(15)、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏!了力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。”
(16)、认字常用字帖： 同音字 多音字 易错形近字
(17)、()---奇异()---气愤哄骗---()()---明白()---联结
(18)、睛(眼睛)傍(傍晚)奇(奇怪)采(采用)桃(桃子)
(19)、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高贵品质？
(20)、()---纹丝不动清新---()辨别---()()---慌乱()---有名
2、二年级下册词语表24课
(1)、图画 老师 讲桌 座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 发现 角度
(2)、野外 大自然 天然 指南针 帮助 向导 指点 北方 北极星 路灯 永远 黑夜 帮忙 南方 特别 积雪
(3)、讥笑钻出欺负剩下讨厌芦苇冻僵幸亏散步暖烘烘又大又丑扑扑翅膀雪白的羽毛漂亮的天鹅又惊奇又羡慕
(4)、另外另起炉灶另眼相看、志向立志志气志同道合、题目题名题写命题出题、提水提问提交提示提心吊胆提议提前、浪漫漫长漫步漫画漫不经心、朗诵开朗晴朗明朗、哄堂大笑起哄哄闹哄逗哄骗、喝水喝茶喝酒喝彩喝令喝问、骗子骗术骗局受骗骗取
(5)、迈(迈步)(年迈)(迈进)迷(迷路)(迷人)(着迷)(入迷)
(6)、表扬—()()—失败()—马虎()—错误弯曲—()
(7)、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪
(8)、傍bàng(傍晚)(依傍)(傍午)(依傍)(傍明)。
(9)、上报报恩报纸报到报告拾金不昧拾荒拾遗滑雪滑冰滑倒轮滑滑行开封封口密封封印信封破败破产破财破格破费破损粉碎碎布闲言碎语粉身碎骨继承继任继母续写续集后续继续骄横骄阳骄躁傲慢骄傲傲骨傲气傲慢
(10)、甘甜 青菜 劳动 妹妹 波纹
(11)、屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 比如 使劲
(12)、守望看守守护保守丢失走丢丢掉焦急焦虑焦油浪费消费费心费力远望望见看望探望望风望而却步计算口算算式算题此时因此此地如此木桩桥桩一桩心事肥料肥胖化肥肥沃肥美
(13)、喜欢 好像 说话 童话 阿姨 对岸 弟弟 游戏 发明 字母
(14)、留(留下)(留言)(留学)杏(杏花)(杏仁)(杏树)(杏黄)
(15)、12 亡羊补牢 ，劝告， 禾苗 筋疲力尽 ，明白
(16)、表演舞蹈优美旋转徐徐张开称赞渐渐模糊联欢会展览会五颜六色
(17)、()——下()——少东——()干——()()——矮
(18)、展现周围轻纱附近晨星倒映清晰朦胧隐隐约约群山环绕树木茂盛名胜古迹蒙蒙细雨风光秀丽点点灯光湖水碧绿太阳高照许许多多
(19)、非但、但是、不但、傍晚、清理、清洁、清晨、消息、消灭、消除、由于、由来
(20)、世界 学习 成功 月亮 主意 一直 只好 反反复复 变化 方式 简单 自由 生长 泥土 相当 最好 结局 开头
3、二年级下册词语表完整版新版
(1)、毛虫 叶子 目光 周游 纺织 编织 怎样 声音 花纹 消失
(2)、容下、容易、简易、采花、采用、背着、背包、老板、木板、长椅、椅子
(3)、立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)立刻(唱起来)
(4)、检查急性急忙迟疑片刻斥责委屈亮堂发明家一溜烟明晃晃环顾四周恍然大悟
(5)、一堂课上每个环节都很重要，但要让学生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在教学二年级阅读拓展课《酸的和甜的》，我创设了实物情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。我是这样导入新课的：“(出示一串葡萄)小朋友们，你们看，这是什么水果?谁来尝尝是什么味道?(指名上台品尝)告诉大家味道怎样?(甜甜的)奇怪了，葡萄明明是甜的，味道好极了。有一群小动物却都嚷着：“葡萄是酸的，不能吃!这究竟是怎么回事呢?今天我们学习文章《酸的和甜的》”一问完，学生们都争先恐后地回答。学生对课文已有了初步感性认识。通过情境的创设，把学生带入《酸的和甜的》的情境中。都想去了解葡萄究竟是什么味道。
(6)、爱学娃特别根据课本附录的词语表编排了练字字帖，供孩子们一边练字，一边加深对词语表里生字的印象。在本字帖的实际运用过程中，除了可以根据每行题头的词语进行抄写外，学有余力的同学还可以自己组词书写，这样可以增加自己的词汇量。
(7)、热情----冷淡展开----收拢蒸发----凝结
(8)、祖先 原始 意思 浓绿 一望无边 蓝天 野果 野兔 赛跑 回忆
(9)、他的儿子不明白是怎么回事，第二天到田里一看，禾苗都死了。
(10)、分析思考：蜜蜂──蜂房──养蜂人之间的相互联系
(11)、让学生说说在学习上和生活中是否见到过类似“揠苗助长、守株待兔”这样的事。
(12)、一二年级看图写话填空练习50篇，给孩子练一练！(附答案可下载打印)新学期，低年级家长这样辅导数学家庭作业才更有效
(13)、柳枝 剪刀 冲出 寻找 姑娘
(14)、()—伤心朋友—()借——()来——()大——()
(15)、一年级下册 二年级下册 六年级下册
(16)、常常----经常渐渐----慢慢惋惜----可惜
(17)、龙舟 艾草 尊敬 团圆 转动
(18)、岁----年又---再疏---稀寻----找
(19)、册立册封名册画册岩石岩层岩洞宝石宝贵宝贝宝物国宝趴下印刷印象印记印染印花盖印刨坑刨除刨土埋葬深埋埋伏埋没陆地陆军大陆铁钉钢铁铁红铁灰铁甲质量本质质地质问质朴薄厚厚待厚礼厚实厚望厚度年底月底底层底气
(20)、你喜欢吃什么水果？先仔细回想一下它的形状、颜色、味道，画一画，再用几句话写下来。
4、二年级下册词语表25课黄帝的传说
(1)、⑷他()就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
(2)、呼----吸自豪----自卑健壮----虚弱漆黑----光明
(3)、勿(wù)顿(dùn)污(wū)秽(huì)唯(wéi)艺(yì)砺(lì)
(4)、神州 中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛 海峡 民族 奋发
(5)、抽水 纺织 编写 怎么 织布
(6)、热闹 贝壳 甲骨 铜钱 货币
(7)、商场玩具柜台兴奋光芒阿姨药品专心咱们富裕心疼眼圈懂事礼物连忙漂亮盼着跟过去售货员忍不住目不转睛
(8)、左——()男——()()—后()——臭()——窄
(9)、邮票 队员 传递 原来 叔叔
(10)、()——富()——贱急——()寒冷—()浪费—()
(11)、7 出色 ，妹妹 河水 碧绿 波纹 河岸， 柳叶 景色 ，恋恋不舍 ，柳树 ，枝条
(12)、锋利 昨天 感冒 弯腰 留下
(13)、这一游戏活动不仅可以巩固“往常、常常”这两个词语，还拓展了对相关近义词的辨析、运用。
(14)、()——晚()—浅红——()直——()饥——()
(15)、若(ruò)饮(yǐn)戚(qī)悯(mǐn)绅(shēn)粟(sù)
(16)、爷爷 植树 碧空如洗 万里无云 公园 格外 引人注目 汗珠 休息 柏树 树苗 小心 笔直
(17)、消失 毛病 头痛 功夫 围巾
(18)、令(命令)礼(礼物)坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)
(19)、课后“读读想想”两个句子中加点的“常常”与“往常”两个词，要引导学生区分词义，学会运用，在运用中积累词语。可设计一个游戏情境：教师出示词语卡片“往常、常常、经常、时常、平常”，学生把词语卡片摘下来放在下面句中，再读一读(注意答案的灵活性)。
(20)、爷爷 植树 碧空如洗 万里无云 公园 格外 引人注目 汗珠 休息 柏树 树苗 小心 笔直
5、二年级下册词语表完整版图片
(1)、应(应该)(应当)(应有尽有)该(应该)(活该)(该死)
(2)、冒(冒着)(冒雨)(冒险)雷(雷雨)(雷声)(打雷)
(3)、探(探头探脑)(探望)(探求)摇(摇头)(摇动)(摇手)
(4)、7铃兰花芬芳扑鼻托福夏天应该周末弱小抚摸胜利
(5)、锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 需
(6)、兄弟弟妹弟子、哥哥哥们儿表哥大哥、骨折骨头骨气骨灰、抽象抽空抽考抽风抽查、拐卖拐角拐带、浇水浇地浇注、始终终点终结终生终老终端
(7)、银河呀，在你()的河水里，有()和()吗?有()的小朋友吗?
(8)、山冈冈峦、世界世纪世代世故、边界界面地界界标、呼唤呼喊呼吸呼叫、唤醒唤起叫唤、竹笋春笋笋芽笋尖、发芽芽茶豆芽、轰动轰击轰然轰鸣、喊叫喊话喊口号
(9)、①学生以自己的座位为中心，看看哪些同学坐在自己的附近，哪些同学坐在自己的旁边，哪些同学坐在离自己较远的地方。
(10)、乌云 窗户 天然 黑夜 野外
(11)、太空 生活 宇宙飞船 到处 喝水 杯子 失去 使用 半空 地板 容易 浴室 方向
(12)、片piàn(一片)(叶片)(相片)(片段)(片面)(图片)。
(13)、21 青蛙 ，草籽， 野鸭 泉水 ，竹子 ，应该 ，花丛， 尽情 ，道路
(14)、学习本课生字，要鼓励学生采用多种方法主动独立识字。如：
(15)、24 世界 ，学习 ，成功 月亮 主意 ，反反复复 ，变化 方式， 简单 ，自由 生长 ，相当 结局， 开头
(16)、伴奏结果问候尽情欢快火红的杜鹃花美丽的身影静静的山谷清脆的歌声灿烂的世界明亮的大镜子
(17)、②教师启发，谁能试着用不同的读法读“果然”后的句子吗?可重读“果然”后的句子，读后再想一想它的意思。列宁根据自己的观察想到那所小房子很可能就是养蜂人住的地方，他便去敲门，结果开门的就是那个养蜂人。“果然”一词表明结果和预料的完全一样。
(18)、春天 寻找 姑娘 野花 眼睛 柳枝 桃花 杏花