珍爱生命的名人事例
1、珍爱生命的名人素材
(1)、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可奥勒留
(2)、有一篇回忆录，回忆一位同志向列宁汇报工作，列宁批准了他的计划，并问道：“那么你们什么时候开始呢？”“明天开始”那位同志说。列宁却批评他说：“为什么不今天开始呢：就是现在！”从中我们可以看出列宁是非常珍惜时间的。
(3)、在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。
(4)、此次班会各班围绕疫情防控、交通安全、用电防火安全、食品安全、心理健康等方面进行开展。
(5)、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特扩展资料：生命价值评价的根本尺度，看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
(6)、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
(7)、另外，全国十佳少先队员，一位仅比我们大一岁的小哥哥，在自幼得了严重的糖尿病的情况之下，仍然以坚强的意志坚持学习，并且每天自己注射药物。就是在病情加重住进医院时，也坚持学习文化知识，最后，他竟获得了全校第一名的优异成绩。由此可见，在我们现在的学习和生活中，珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
(8)、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
(9)、英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”
(10)、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰
(11)、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德
(12)、李斯也是读书走向富贵的榜样。他年轻时做过掌管文书的小吏，有一次，他看到厕所里吃大便的老鼠，遇人或狗到厕所来，它们都仓皇逃跑；但在粮仓看到的老鼠，一只只吃得又大又肥，悠哉游哉地在米堆中嬉戏交配，没有人或狗带来的威胁和惊恐。于是，他发出了这样的感慨：“人之贤不肖，在所自处耳。”也就是说：一个人有没有出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。于是，李斯辞去小吏，到齐国求学，拜荀子为师。学成文武艺的李斯，满怀经纬之才，成为了秦始皇的臣相。一人之下万人之上！然后呢？然后前面已经说了，他被车裂了，而且是和自己的儿子一起被车裂了。
(13)、本次主题班会班会上，各年级以不同的角度对“生命教育”进行了授课。低年段通过讲解生命的起源、生命的成长、生命的姿态等内容，引导学生们感悟生命的可贵，也学习了日常生活中的安全常识。中年段则带领学生们一起欣赏过往多彩生活中充满温暖、希望的瞬间，鼓励学生们直面生活中的不如意、迷茫和痛苦，善于疏导不良情绪，注重心灵健康；高年段则例举了许多名人事例和经典名言，来激励同学们珍爱生命，健康成长。同时也例举了现实生活中一些残害生命，浪费时间的现象，来警策自己。最后通过传递正能量的小游戏，带领学生们一起感受积极生活，用积极乐观的人生态度，砥砺前行，迎接充盈的人生。
(14)、张海迪自幼失去了自胸部起下半身的知觉，但在这种情况之下，她仍然以坚强的意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。她的精神支柱就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神。在自幼得了严重的糖尿病的情况之下，仍然以坚强的意志坚持学习，并且每天自己注射药物。
(15)、场景六：不负众望，一三班在此次接力赛中获得了最佳团队奖，大家脸上都洋溢着感动而幸福的笑容，纷纷表达出自己的心声……
(16)、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
(17)、一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
(18)、一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实摆明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的!”珍爱生命的事例(2)邰丽华给人第一感觉是透明、纯净，长期的无声世界使她拥有这种正常人无法拥有的平静心。
(19)、学习尚且可以自己把握，不管刺股、负薪、起舞、拜师，总是自己努力得来的，那富贵也不至于没有依托。而现在什么“机遇”，什么“情商”，更有甚者，什么“整容”(或者是梳妆打扮吧)，都是些什么歪门邪道，能够支撑富贵的长存吗？
(20)、生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓——然后把弓弦拉足，让箭飞射出去!——范戴克
2、珍爱生命的名人例子
(1)、人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路、通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。
(2)、最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的!
(3)、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
(4)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
(5)、最需要帮助的时候，突遭重创的少女却以她依照明亮的目光和灿烂的笑容引领着人们走入了珍爱生命的信念中。从跌倒的那一刻起，便不再有体操冠军，不再有平静轻松的生活，甚至也很难再有无拘束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：“别难过，我会做个对社会有用的人。”
(6)、
(7)、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
(8)、是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验;要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。
(9)、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
(10)、然后通过典型事例进一步引发孩子深思，让孩子感知到生命的脆弱。
(11)、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
(12)、1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了着名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。
(13)、你玩过最早的《极品飞车》是第几部？玩过5代以前的说明你已经老了！
(14)、在黑暗寂寞的世界里，小海伦的生活一片混沌，她变得愚昧而乖戾，几乎成了无药可救的废物。可是，她的父母和亲人并没有因此而放弃，而是给予了她更多的爱。
(15)、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
(16)、在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
(17)、海伦·凯勒在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩大学毕业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。
(18)、班会上，各班主持人通过几张象征生命的图片导入主题。接着通过视频、散文朗读《生命是一树花开》、《爱惜生命》等方式感知生命的来之不易，让学生在活动中感悟生命，憧憬未来，启发同学们对生命的敬畏与珍惜。同学们列举了许多名人事例来激励自己热爱生命，也充分认识生命短暂而美好，多彩而绚丽。
(19)、能够立于不败之地的，终极原因是——智慧！老老实实地学习，持续不断地学习，修炼自己的智慧！有限的那点知识支撑不了一世的安稳！
(20)、医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
3、珍爱生命的名人小故事
(1)、从跌倒的那一刻起，便不再有体操冠军，不再有平静轻松的生活，甚至也很难再有无拘束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：“别难过，我会做个对社会有用的人。”
(2)、1997年8月31日凌晨，随着一声巨响，英国王储查尔斯的前妻、被誉为“亲善大使”的戴安娜魂断巴黎。这是一个让全世界人民悲痛的日子，尤其是西方世界。导致车祸的原因是媒体对英国王妃的新恋情穷追不舍。9月6日，英国为戴安娜举行了葬礼，英国广播公司用44种语言向世界转播了葬礼的实况，全球25亿人看到了本世纪最令人伤感的一幅画面，看到了那个使戴安娜的人生发生了非常故事的查尔斯在葬礼上悲伤的面容。
(3)、自幼患脊髓血管瘤，高位截瘫，胸部以下失去知觉。她以坚强毅力，长期与疾病和困难斗争，发愤学习，自修完小学、中学基础课程，并学习英语、日语、德语、世界语和无线电技术。学习医学知识和针灸技术，为群众治病万余人次。她爱好音乐、绘画。
(4)、“贫困——读书——富贵”这个法则固然还可用，这却不是一个简单到不用思考其丰富内涵的法则。更不要说“机遇”“情商”“容颜”这一类虚无缥缈的因素了。
(5)、从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间，她给亲人、朋友和同学写了大量的信，这些书信，或者描绘旅途所见所闻，或者倾诉自己的情怀，有的则是复述刚刚听说的一个故事，内容十分丰富。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多时间努力备课。海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。海伦幼年得病致残后，变得愚昧而乖戾，几乎成了无可救药的废物，但后来她却成为一个有文化修养的大学生，这确实是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不管教海伦什么，总是用一个很好听的故事，或是一首诗来讲清楚，她的教育经验十分丰富，教育方法也与众不同，她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育。
(6)、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——意大利
(7)、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
(8)、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
(9)、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
(10)、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
(11)、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三毛
(12)、读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。
(13)、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——鲁迅
(14)、一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。
(15)、我的.一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
(16)、法拉第细细品味这句谚语，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。法拉第珍惜自己的生命，创造生命的奇迹。
(17)、调表车司空见惯，翻新车家常便饭。你为什么还要买二手车？
(18)、23岁的刘丹曾在电视剧《环珠格格》中成功地扮演了“香妃”，谁承想，一次意外的车祸竟使她的第一部电影《情人假日酒店》成了绝世之作。
(19)、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
(20)、 通过此次主题班会，同学们在遇到困难挫折面前，懂得如何解压，如何找到更好的正确的排压方法，且对生命有了更深层的了解和珍视。在以后的学习生活中，对生命更加的珍爱，对生命的意义有了更深层次的感悟。这次主题班会，基本达到了让同学更加珍爱生命的效果，总体看来比较圆满，达到了预期效果。
4、珍爱生命的名人故事
(1)、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基
(2)、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基
(3)、过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。——克罗齐
(4)、场景三：正当全班都在辛辛苦苦地忙着练习接力赛时，轮椅上的“残疾人”很吃力的把大家的水杯一个一个地接满了水，但他脸上却透露着满满的快乐。
(5)、为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专着，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
(6)、小乔治·史密斯·巴顿GeorgeSmithPatton(1811～1921)。美国陆军四星上将。他参加过一战和二战，作战勇猛顽强，指挥果断，富于进攻精神，善于发挥装甲兵优势实施快速机动和远距离奔袭，被部下称为“血胆老将”。1945年12月因车祸丧生。
(7)、从古至今的励志故事遵循的都是一个原则，贫困——学习——富贵，这还算是正常的人生观，而现在的励志故事更离谱，这个原本正常的人生观变成了“贫困——机遇——富贵”，或者“贫困——情商——富贵”，更有无耻无下限的，“贫困——整容——富贵”。哪里有那么简单易操作的富贵？
(8)、这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。
(9)、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
(10)、生命教育属于学校德育工作的重要构成，是帮助学生认识生命、尊重生命、热爱生命的一种教育活动。本次主题班会取得了良好教育效果，既引导学生树立积极向上的生活态度，提供了疏导不良情绪的方法，又让学生们要确立正确的人生目标，不畏困难，明白要为自己创造人生的价值。
(11)、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
(12)、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
(13)、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
(14)、最需要帮助的时候，突遭重创的少女却以她依照明亮的目光和灿烂的笑容引领着人们走入了珍爱生命的信念中。
(15)、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒
(16)、但生日舞会上一个女孩的出现神奇地改变了一切，她就是霍金的第一任妻子简。他克服身患残疾的种种困难，于1965年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。这个时期，他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。
(17)、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
(18)、(3)海伦·凯勒1880年诞生于美国亚拉巴马州的一个小镇——特斯开姆比亚。生下来19个月后，海伦突然发起了高烧，高烧退后，妈妈给她洗澡时惊讶地发现，她的小眼睛一眨也不眨。眼科医生的检查表明小海伦双目失明。紧接着妈妈又发现小海伦失去了听力。3岁时，海伦连话都不会说了。
(19)、海伦在8岁时，进入了波士顿的盲校学习。在校期间，她在著明声学专家沙拉郝拉的指导下，学习用触摸嘴唇的方法练习发声。经过无数次的练习，海伦凭着顽强的毅力，终于说出了第一个完整而且发音清楚的名句子。这对于一个聋哑人来说，几乎就是不可能的事情，一时间，小小年纪的海伦成了一个众所周知的人物。
(20)、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫
5、珍爱生命的名人名事
(1)、1887年，一个最重要的影响海伦凯勒一生的人来到身边，这个人就是安.曼丝福.沙莉文。她不仅在学习上是海伦的老师，而且在生活上也是她的好友，给了海伦无尽的爱和帮助，她首先带着海伦去触摸身边的各种物品，使她对自己所处的世界有了一个具体的感识。
(2)、皮埃尔·居里，1859年5月15日出生于法国巴黎。他从小聪明伶俐，喜欢独立思考，又富于想象力，天资出众，爱好自然，因为学校的常规教育和训练不利于他的智力发展，他的父亲便采取断然措施，先是留他在家里由他自己新自精心培养，然后把他托付给一位学识渊博的家庭教师去教导。1877年，年仅18岁的皮埃尔就得到了硕士学位，1878年被任命为巴黎大学理学院物理实验室的助教，四年后又被任命为巴黎市立理化学校的实验室主任。1900年，皮埃尔被任命为巴黎大学理学院教授，1904年该院又为他设立了讲座。1903年，居里夫妇与放射性的发现者贝克勒耳共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年4月19日不幸在街上被马车撞倒受伤后致死。
(3)、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。——卡耐基
(4)、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
(5)、在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
(6)、我想说，所有的励志故事，都是假的。因为给你看到的只是最简单的信息所构成的最粗疏的规律。你如果以为只要做到这些励志故事中说的那一点就能获取故事中那种成功，你就太幼稚了。你不知道苏秦所在的战国时代各国之间的阴谋阳谋，你不知道那个时代的文人政客的历史使命；你不知道汉武帝不拘一格提拔朱买臣是因为他在宦官和外戚斗争中要引进第三股属于自己的力量，你也不会知道汉武帝对谶纬之说的迷信以及他在各种信息中的迷乱；你不知道祖逖在东晋时期坚持北伐对皇帝而言多么的不合时宜，你也不知道李斯陷入皇位之争举止失措进退失据。
(7)、场景四：当练习的学生都拖着疲惫的身体回到教室时，看到轮椅小男孩的举动和桌上满满的水杯，大家有的惊讶，有的感动，还有的给他竖起了大拇指。
(8)、霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
(9)、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
(10)、海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
(11)、场景一：由盛俊融小朋友扮演一位腿受了伤只能坐在轮椅上的“残疾人”，由郑未博、郑子赫、甄涵溪、邹妙涵、陈佳颖、李艾霖六位小朋友扮演一群嘲笑、嫌弃且不想和“残疾人”一起玩的人。
(12)、似乎，只用一个“坚强”还不足以形容这个女孩子的超凡之处，因为这个词里多少夹杂着些被动和无奈的成份，而“勇气”则不同，它能让人产生更坚定和更富挑战的联想。而对突然的变故，不放弃生活、不放弃希望、不放弃追求，都绝不仅是说一句简单的“热爱生活”就能轻易达到的。
(13)、张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
(14)、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
(15)、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
(16)、恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”孩子听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新的追求。
(17)、无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。