古诗梅花朗诵王安石
1、古诗朗诵:《梅花》宋·王安石
(1)、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
(2)、古人吟唱梅花的诗中，有一首相当著名，那就是在作者之前，北宋诗人林逋bū 的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。林逋bū 这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔/孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋bū的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
(3)、多种形式朗读。(男生读、女生读、点生读、师生合作读等。)
(4)、数萼初含雪，孤标画本难。香中别有韵，清极不知寒。
(5)、雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。
(6)、诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。
(7)、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
(8)、结合生活经历和课件欣赏，学生会对梅花的外形逐渐熟悉。再伴随教师的描述，将学生带人诗中特定的环境里，利用在比较中想象或回忆中想象等方法，去初步感受梅花凌寒独自开的坚强的品性。并将自己的感受美美地读出来，相互带动，共同融人诗境。
(9)、(宋sònɡ )王wánɡ安 ān 石shí
(10)、“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。
(11)、闻君寺后野梅发，香蜜染成宫样黄。不拟折来遮老眼，欲知春色到池塘。
(12)、雪本身也是很美很白的，但是这还不够，很美好很清白，却不能给别人送去幽香，“雪却输梅一段香”。这好比一个人：你光长得美长得帅，却没有好品德好才学，那就没有什么了不起。你不仅长得美长得帅，还品德高尚才学出众，但却仅仅洁身自好，没有多少奉献，没有带给他人愉悦的幽香，那也是很可惜。
(13)、早花常犯寒，繁实常苦酸。何事上春日，坐令芳意阑？
(14)、第一关——买票：学生划出本诗生字，借助拼音读准字音。
(15)、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(16)、“墙角数枝梅，凌寒独自开。”写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。“凌寒独自开”，这里写梅花没写她的姿态，而只写她“独自开”，突出梅花不畏寒，不从众，虽在无人偏僻的地方，仍然凌寒而开，写的是梅花的品质，又像写人品。“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。
(17)、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
(18)、这首五言律诗师北宋诗人王安石的咏梅诗，全诗虽然只有20个字，却形象的描绘出梅花凌寒开放、洁白如雪、幽香徐来的独特魅力，表达了作者对梅花的赞美和喜爱。
(19)、后两句，重点放在梅花的幽香上，“遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。“为wèi有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁qìn人，象征其才气横溢。
(20)、在观察图画感悟诗意的过程中，提高观察、理解、表达的能力。
2、古诗梅花朗诵王安石视频
(1)、《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁qìn人，象征其才气横溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。
(2)、夭桃定相笑，游妓肯回看！君问调金鼎，方知正味难。
(3)、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
(4)、情景再现：摇头晃脑学古人，吟出样子吟出情。
(5)、横笛和愁听，斜技依病看。逆风如解意，容易莫摧残。
(6)、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
(7)、开课伊始，我利用多媒体，在网上找了很多有关梅花的图片，让学生来说，自己梅花的看法。大多学生从梅花的外形和颜色来说梅花。接着，我又找来书法家话的梅花让学生欣赏，我问学生，画家为什么会如此钟爱梅花?最后，我谈到岁寒三友——松竹梅，学生一下了联想到梅花、松树和竹子开在冬季。由此，我再导入新课——梅花。
(8)、庆历二年(1042年)，王安石进士及第。历任扬州签判、鄞yín县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年(1069年)，任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年(1074年)罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年(1086年)，保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山，追赠太傅。绍圣元年(1094年)，获谥shì“文”，故世称王文公。
(9)、讨论：你觉得梅花美吗?怎样把你心中的梅花美美地读出来，让大家也感受一下?
(10)、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
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(12)、宋神宗熙宁元年，王安石上《本朝百年无事札子》，主张“发富民之藏”以救“贫民”，富国强兵，进行全面改革。而反对者谤议不断，熙宁七年春，天下大旱，饥民流离失所，王安石罢相。次年二月，王安石再次拜相。熙宁九年，再次被罢相后，心灰意冷，放弃了改革，后退居钟山。此时作者孤独心态和艰难处境与傲雪凌霜的梅花有着共通的地方，因此写下此诗。
(13)、译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
(14)、万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。
(15)、梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜。如今白黑浑休问，且作人间时世妆。
(16)、远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。
(17)、墙角几株洁白的梅花，在寒冷的冬天独自开放了。远远的就知道那不是雪花，因为从那里飘来了一阵阵幽香。
(18)、王安石潜qián心研究经学，著书立说，创“荆公新学”，促进宋代疑经变古学风的形成。在哲学上，他用“五行说”阐chǎn述宇宙生成，丰富和发展了中国古代朴pǔ 素唯物主义思想；其哲学命题“新故相除”，把中国古代辩证法推到一个新的高度。
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(20)、在文学上，王安石具有突出成就。其散文简洁峻jùn切，短小精悍hàn，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”；其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”；其词写物咏怀吊古，意境空阔苍茫，形象淡远纯朴，营造出一个士大夫文人特有的情致世界。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。
3、古诗梅花王安石语音朗诵视频
(1)、梅花屡见笔如神，松竹宁知更逼真。百卉千花皆面友，岁寒只见此三人。
(2)、凌línɡ寒 hán独 dú 自zì 开kāi。
(3)、有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分香。
(4)、欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。
(5)、(提示引导：课件的古诗中闪现变色的词有墙角、数枝、凌寒、不是雪、暗香)
(6)、此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才华横溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。
(7)、为(wèi)：因为。暗香：指梅花的幽香。(2)
(8)、凌寒：冒着严寒。遥：远远地。知：知道。为(wèi)：因为。暗香：指梅花的幽香。
(9)、“遥知不是雪”，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。“不是雪”，不说梅花，而梅花的洁白可见。意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。
(10)、想象一下：读过之后，你眼前仿佛出现了怎样的景色?
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(12)、此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。他的《北陂bēi杏花》对杏花，花、影俱妖娆ráo的形象大加渲染，用“纵被春风吹作雪，绝胜南陌mò碾niǎn成尘”来强调杏花的高洁、坚持的精神，写得很张扬外露。而这首写梅花的诗，其思想内涵实是相通的，写得则非常平实内敛。
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(14)、闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
(15)、绝讶梅花晚，争来雪里窥。下枝低可见，高处远难知。
(16)、《梅花》是北宋王安石咏梅的一首名作，写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质。全诗仅20个字，但读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。如何引领刚入学的一年级孩子诵读好这首古诗，并感受梅花与众不同的美呢?我从以下几个方面去做的：
(17)、为(wèi)：因为。暗香：指梅花的幽香。(2)
(18)、(引导体会：梅花在寒冬中开放，和其他季节盛开的花有什么不同?)
(19)、译文：白梅生长在有冰有雪的树林之中，并不与桃花李花混在一起，沦落在世俗的尘埃之中。忽然间，这一夜清新的香味散发出来，竟散作了天地间的万里新春。
(20)、闻君寺后野梅发，香蜜染成宫样黄。不拟折来遮老眼，欲知春色到池塘。
4、王安石《梅花》朗诵
(1)、译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
(2)、《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。
(3)、此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。诗意曲折含蓄，耐人寻味。暗香清幽的香气。“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。
(4)、定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花。
(5)、第二关——认清同行生字小队员：小组交流，你是怎么认识这些生字的?
(6)、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
(7)、认识9个生字，会写2个一类生字。掌握一个偏旁部首“反犬旁”和一个新笔画“弯钩”。
(8)、打卡形式：以朗诵和吟诵为主，同时也可以进行笔记的摘抄和默写。
(9)、小朋友们!在你们心目中，认为什么花最美?(点多名学生作答)老师却认为最美的是——梅花。为什么呢?今天咱们学了这首古诗就会明白了。
(10)、风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。
(11)、“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。
(12)、早花常犯寒，繁实常苦酸。何事上春日，坐令芳意阑？
(13)、1)重点指导“独”的写法，注意“独”的笔顺，学习新的笔画“弯钩”，掌握偏旁部首“反犬旁”。
(14)、师进行情景描述：在一个偏僻的不为人注意的墙角边，有几枝亭亭玉立的梅花，正迎着凛凛寒风，独自开放。从远处看，花如雪，但知道那墙角处不是雪，而是梅花，因为有一股清幽的香味正从那儿缓缓飘来。
(15)、赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳
(16)、“凌寒独自开”，“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。
(17)、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
(18)、俱羞惜腕露，相让道腰羸。定须还剪采，学作两三技。
(19)、忽见寒梅树，花开汉水滨。不知春色早，疑是弄珠人。
(20)、为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
5、古诗梅花宋王安石朗诵
(1)、第三关——赏梅：(课件同时出示图文)做到不添字漏字，正确流利地朗读古诗。
(2)、洁身自好 (jiéshēnzìhào)：指保持自身纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。
(3)、译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
(4)、这里是朗读者的聚集地，你来朗读，你来倾听！
(5)、幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。
(6)、梅花的三种特点：“凌寒独自开”——开花的季节(不怕严寒)，“遥知不是雪”——颜色，“为有暗香来”——香味。再让学生比较诗人最喜爱梅花的什么特点，稍作启发，便可使学生知道是“凌寒独自开”，由此理解全诗的主题。加上反复诵读，学生的情感便可调动起来。
(7)、数萼初含雪，孤标画本难。香中别有韵，清极不知寒。
(8)、年复一年，不见旁人相惜，唯独那吹拂的春风，每年归来相探。
(9)、王安石(1021年12月18日－1086年5月21日)，字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人)，中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
(10)、首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
(11)、古诗《梅花》为北宋政治家、诗人王安石所作。
(12)、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。