教师名言录
1、教师名言简短精炼
(1)、 语文教学应该从营造氛围开始，要想法打开学生的心结，让孩子们的心灵自由放飞。
(2)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(3)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(4)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(5)、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
(6)、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。
(7)、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。
(8)、无我不是放弃自我，而是要把自己看作整体的一部分，只有这样，你在做事的时候，才能做出更好的决定。
(9)、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
(10)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
(11)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
(12)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫"因材施教"。 --陶行知
(13)、 在学生需要的地方给与支撑。适当的支撑，他就感觉能撑起地球。
(14)、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。——苏霍姆林斯基
(15)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(16)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
(17)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(18)、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
(19)、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
(20)、 作文有四步:模仿作品十数篇，亦步亦趋;规模法度，集众之长，变化融会;熟练运用;超越创新。
2、教师类名言名句
(1)、11) 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
(2)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(3)、●我的教育方法就是“激励、赏识、参与、期待”，以极大的爱心、耐心、细心、信心、责任心，把孩子教好。
(4)、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
(5)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
(6)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(7)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
(8)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
(9)、是的，忍者，不是指有高超本领，出神入化的人。
(10)、最近有位天赋异禀的同学问了我一个问题，说：“米老师，你为什么选择放弃了待遇优厚的公立学校生活呢？”
(11)、——苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
(12)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(13)、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
(14)、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
(15)、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
(16)、而我近期一直在杭州泡在课堂上学的周导的《资本架构学》，也是强调了一个“帮扶”的理念。
(17)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
(18)、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!
(19)、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
(20)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的.人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。教师的格言是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
3、教师名言词
(1)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(2)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
(3)、假如我不能、我一定要;假如我一定要、我就一定能!
(4)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
(5)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
(6)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
(7)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(8)、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
(9)、 语文课，多一点实在，少一点浮躁;多一点情味，少一点枯燥;多一点思考，少一点急躁。
(10)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(11)、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
(12)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(13)、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
(14)、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
(15)、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，***人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，***人民救国会和***民主同盟的主要领导人之一。
(16)、总有一段旋律，激情我们心中不平静的涟漪，那就是······青春
(17)、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
(18)、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
(19)、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
(20)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
4、教师名言警句励志
(1)、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
(2)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(3)、教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
(4)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
(5)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
(6)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(7)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
(8)、9月4日我校少先队组织了主题为“良好的习惯向教师节献礼”主题升旗仪式，在仪式中孩子们用鼓乐表演、诗歌朗诵等形式歌颂赞美教师，同时用诗歌的形式唱出了小学生行为规范的要求，为教师节献上少先队员真挚而特殊的礼物。“老师我想对您说”是孩子们又一份充满爱意的礼物，他们用稚嫩、向上的话语与老师沟通，字字句句感动着每一位老师的心。
(9)、 用教改的理念去教，要抓习惯的养成，让学生懂事，不跟学生呕气。
(10)、由于对忍术的疯狂专研，大蛇丸同学为寻求长生不老的忍术，做了许多疯狂的事情。而其中，最为疯狂的一件事，就是攻击自己从小生到大活过的村子。杀害了，培养自己多年的师傅-猿飞日斩
(11)、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(12)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
(13)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
(14)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
(15)、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运"--陶行知
(16)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
(17)、志于道，据于德，依于仁，游于艺其身正。--孔子
(18)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(19)、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
(20)、●我说的素质教育不是“音、体、美”，不是家长把孩子送到少年宫学小提琴、学跳舞。我提出的素质教育是“十学会”：学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。
5、教师经典名言
(1)、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
(2)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
(3)、所以整本书看下来，是一页一页翻着看的，看到感兴趣的文字，就看一眼，其他就一眼扫过标题，用了不到两个小时，把这本近700页的书“看”完了。
(4)、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
(5)、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
(6)、送你三月的风，吹走你的烦恼。送你三月的雨，滋润你的心田。送你三月的花，点缀你的容颜。送你一整个春天，愿你的生活阳光灿烂，妇女节快乐！
(7)、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
(8)、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
(9)、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
(10)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(11)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教陶行知
(12)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(13)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。