关于阅读的名言名句现代
1、关于阅读的名言名句现代诗
(1)、No读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
(2)、②效果：使“寒风”和“枫叶”具有了人格化特征，生动形象，强烈地表达了作者对无情的寒风带走漂亮的秋景的无奈之情。
(3)、当宽大的银幕上显示出清晰的电影画面，耳边传来令人震撼的音响效果，正在看电影的群众乐得合不拢嘴。
(4)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
(5)、C.正经八百 别具一格 汪洋自肆
(6)、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋———凯勒
(7)、读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行——茅盾
(8)、(1)庸猥之辈，倖致通显，复坏朝廷法度，惜全之当何所用?(4分)
(9)、平替，顾名思义就是 ① 。一项调查显示，近六成年轻人表示只把钱花在刚需上。这些年轻人不再轻易为品牌溢价买单，不再一味追求奢侈品、网红产品，转而选择平价替代品，更倾向于只买确实需要的，这种“平替热”无疑是一种消费观念上可喜的进步。
(10)、一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索。
(11)、贞元三年，李泌对于吏治改革有哪些建议?请简要分析。(3分)
(12)、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
(13)、(3)李白的诗歌中常以“梦”字入诗，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，抑或借梦境写现实的生活，凡此种种，都有一种如梦如幻的审美感受，比如他的诗句“________________，________________”。
(14)、D.海绵不仅松软，而且具备很强的吸水能力，正因为有这样的多孔结构。
(15)、诗的尾联有什么含意？请结合尾联分析作者的创作观。
(16)、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。
(17)、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
(18)、“这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。我很喜欢他的叙事手法。我想你也会感兴趣的。”
(19)、“多好听的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔，83岁了，我也很会读书。”
(20)、A．志愿军在武器装备严重不足、运输补给严重落后、冻饿交加等艰苦的条件下，发扬了人民军队的优良传统。
2、关于阅读的名言名句摘抄大全
(1)、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱(***诗人)
(2)、No奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
(3)、A.金陵，南京。历史上东吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈六个***曾在这里建都。
(4)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
(5)、B.正经八百 别出心裁 肆无忌惮
(6)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
(7)、直击“战疫”热点！(勇气、规则、关爱、平凡与伟大等话题)
(8)、(3)从孔子说过“逝者如斯夫，不舍昼夜”之后，看到奔流不息的江水，古代文人常会借江水抒发韶光易逝、人生短暂的感慨，如李白的“_______________，_______________”。
(9)、(解析)本题考查考生赏析诗人思想情感的能力。
(10)、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯(***作家)
(11)、宋代建盏的出现，反映了宋代茶文化对茶具要求的巨大提升。具有趣味性的流行于宋代的斗茶文化艺术，是成为根本驱动建盏发展的原因。范仲淹在斗茶中写下一诗曰：“黄金碾畔绿尘飞，紫玉瓯心雪涛起。斗茶味兮轻醍醐，斗茶香兮薄兰芷。”无论是黄金的飞扬还是绿色的尘沫，带出的都是如诗如画一般的意境。搭配上建盏不一样的纹路与花样，把诗人潇洒肆意的精神境界________出来。
(12)、精品写作素材！钟南山：院士、战士、国士(事迹+语录+时评)！
(13)、一个人真正的富有和精致， ③ ，更大部分还来自精神的富有，以及认真生活的态度和对社会的贡献。不论时代怎样变迁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费都是不能丢掉的良俗。“平替热”在年轻人中趋于流行，就是一种以俭代奢、量入为出朴素消费观的回归，对此人们当然乐见其成。
(14)、暴方子，名式昭，河南滑县人。他的祖父名大儒，字超亭，曾经担任江西知县。方子以巡检的官职到江苏听候委用，补员为平望司巡检。他刻苦严格要求自己，不是他本分内应得的钱财，一钱不取。即使是他的母亲也不能享受到美味，更不要说他的妻子儿女了。当时谭叙初中丞凭着苏藩的官职处理巡抚的事务，禁止赌博嫖娼禁食鸦片烟。方子平日不从中获取利益，上级公文到了(他)认真奉行，几项弊端最终都根除了。谭公嘉许他，举荐几个有才能的守令，方子也在其中，皇上下诏令军机处存档记载。
(15)、(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)黄发垂髻并怡然自乐
(16)、我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音，那是她在笑。
(17)、学霸素材｜2022高考备考热点素材积累：冬奥会开幕式时评集锦
(18)、(2)《桃花源记》中用“________________，_______________”写出了老人与孩子在令人向往的桃花源的快乐生活。
(19)、依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)
(20)、No立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
3、关于阅读的名言大全短句
(1)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
(2)、C(解析)此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核文章的结构，其余选项考核文章的内容，其中C项，“旨在表现当地牧民与经商者间的矛盾”牵强附会。
(3)、示例：结构上，与前文对街角的描写相照应；通过这个场景反映“我”如释重负的轻松心情，体现了“我”的转变。
(4)、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
(5)、(2)(4分)洪亮吉后来因给朝廷写信言辞不实，被流放戍边，后被赦免让他回故乡。
(6)、A.王珪向唐太宗建议，选拔公直良善之人审案执法，对断狱公平者实施奖励。唐太宗也认为人死不能复活，所以使用法律务必要宽大简约。
(7)、基于“忠”与“孝”的相通性，“忠孝”合一成为可能。在形而上的层面，“孝”与“忠”均是天地之道的体现，孔子曰：“夫孝，天之经也；地之义也”。《忠经》则曰：“天之所覆，地之所盖，人之所覆，莫大乎忠。”把“孝”与“忠”的根据都清晰地归于天地，强调两者在本源处相通，是对天人一体的逻辑引申。在伦理层面，“忠”与“孝”相互为本，《后汉书》曰“求忠臣于孝子之门”，《大戴礼记》曰：“忠者，其孝之本与！”在社会实践层面，“忠”与“孝”一样，其实践也是由身及家、国的扩展过程。《孝经》指出：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”《忠经》亦曰：“夫忠，兴于身，著于家，成于国”。最后，其他道德也需要“忠”“孝”来成就。《礼记》强调仁、义、礼、信等道德皆由“孝”起。《忠经》称：“忠而能仁，则国德彰；忠而能智，则国政举；忠而能勇，则国难清，故虽有其能，必曰忠而成也。”各种道德与“忠”结合在一起，是***健康发展的基础。
(8)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(9)、意思：生来就知道的，是上等；经过学习后才知道的，是次等；遇到困惑疑难才去学习的，是又次一等了；遇到困惑疑难仍不去学习的，这种老百姓就是下等的了。
(10)、No立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修
(11)、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
(12)、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福
(13)、A.刘义庆说寥寥数语、就把魏晋文人的形态活脱脱显现出来了。
(14)、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利(***作家)
(15)、C．方子以巡检指省江苏/补平望司巡检/刻苦自厉/非其分/所应得一钱不取/虽其母不能/具甘旨妻子/无论也/
(16)、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克(意大利诗人)
(17)、(注)①吴太伯:姬姓，其父为周部落首领古公亶父，太伯虽排行老大，但其父欲传位于三弟季历及其子姬昌，太伯遂避让，迁居江东。②方镇:拥有兵权而管理一方的长官，文中指节度使。③八座:一般用作尚书或高级官员的代称，文中指京官。
(18)、B.大辟，古代五刑之一种砍头的刑罚，商、周、春秋、战国等时期为“死刑”的通称。
(19)、更气人的是晚上。外面窸窸窣窣，牛影憧憧，拱着衣服架子舔着塑料篷布。(那个角落堆过几百公斤粗盐，它们可能在舔盐)塑料布可不像帆布或木板，稍微一动，便哗啦哗啦响得厉害。再加上牛朋友“呼哧呼哧”的喘粗气声，折腾的人一夜不得安宁。真是的，也不知是谁家的牛，晚上居然不管(后来才知道只有小牛才圈养的)，夜夜来我们家帐篷门口的干燥地面上露宿过夜。我的床板恰好搭在帐篷前侧，估计我的脸和它的脸相距不到一尺，只是中间薄薄地隔了一层塑料布而已。我妈出主意让我准备根棍儿，再吵就使劲捅它！于是我就一夜一夜地捅，弄得第二天早晨两眼红肿，哈欠连天。而它们倒好，早早地溜了，只留下几摊牛粪作纪念。还有一次的纪念则是被连根撞出的晾衣服的木头桩子。
(20)、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》
4、关于阅读的名言名文
(1)、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。
(2)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
(3)、光绪二十年，倭事起，湘抚吴清卿中丞自请督师。方子喜曰：“伟哉此举，吾愿从之。”谒中丞于津门。中丞，吴人也，见之大喜，拜疏言：“臣前丁忧家居，即闻甪头巡检暴式昭坚持节操，以不善事上官被劾，深以为惜。请开复其官，交臣差遣。得旨：“准留营差遣，俟有微劳即行开复。”方子乃从中丞出山海关。奉檄至塞外买马，往返千里，不私一钱。中丞叹曰：“此人若为牧令，政绩必有可观矣！”其明年，感疾，卒于关外。年仅三十余，闻者深惜之。
(4)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ——吴晗
(5)、No唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯
(6)、(2)李白诗句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”与辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“____________，__________”词意相似。
(7)、光绪二十年，倭寇犯边，湘抚吴清卿中丞自己请求督师。方子高兴地说：“这个举动是多么伟大啊，我愿意追随他。”到津门拜谒中丞。中丞是吴地人，看到他非常高兴，向皇帝上奏章说：“我从前遭父母丧事家居，就听说甪头巡检暴式昭坚持节操，因为不善于侍奉上官被弹劾，深深为此感到可惜。请求恢复他原来的官职，交给我使用。”得到圣旨：准许方子留营差遣，等到有一点点功劳，就恢复原来的官职。方子于是跟从中丞出山海关。奉官文书到塞外买马，往返千里，不贪污公款一文钱。中丞感叹说：“此人如果担任牧令，政绩一定有可观的地方！”第二年，生病，在关外病死，年仅三十多岁，听到这个消息的人都深深为之惋惜。
(8)、小说结尾写道：“一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗尊重和敬畏的心。”请问：这里的“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”有何关系？请结合全文谈谈你的理解。(3分)
(9)、亡何国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。敬亭既在军中久，其豪猾大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事，无不身亲见之，且五方土音，乡俗好尚，习见习闻，每发一声，使人闻之，或如刀剑铁骑，飒然浮空，或如风号雨泣，鸟悲兽骇，亡国之恨顿生，檀板之声无色，有非莫生之言可尽者矣。