手忙脚乱眼疾手快造句
1、手忙脚乱造句短句
(1)、鲜(艳)国(旗)开(办)飘(扬)跳(舞)举(例)(笛)子
(2)、在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
(3)、和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( )(1分)
(4)、(2)学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的鸟儿，有________________的胡萝卜先生，还有________________________________________________________的红头蟋蟀。
(5)、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。
(6)、__________________________________________________
(7)、释义：明·施耐庵《水浒传》第二十回：“那个张三又挑唆阎婆去厅上反头发弄得散乱地告状说：‘宋江的确是宋清隐藏在家；不让出官。’”
(8)、选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是( )(3分)
(9)、(3)学校的花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家都喜爱的最大的玫瑰花
(10)、2) 他打球眼明手快,灵活机动,教练认为是个很有发展前途的排球运动员。
(11)、③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。( )
(12)、(好奇)地看着 (认真)地听着 (好奇)地张望
(13)、出处：清·文康《儿女英雄传》第三十二回：“怎奈他不来理论这话，倒瞪着两只眼睛，摇头晃脑，指手画脚。”
(14)、第一次做饭时，我连基本的步调都还没搞清楚，一会油洒了，一会又差点被火烧着，那时真是手忙脚乱啊。
(15)、(3)喷香(pèn)孵蛋(fú)手臂(bì)( )
(16)、(4)有理走遍天下，____________________。
(17)、(1)推心置腹、龇牙咧嘴、撕心裂肺、披肝沥胆、指手画脚、挤眉弄眼、洗心革面、搜肠刮肚、牵肠挂肚、举手投足、张口结舌、瞠目结舌、顿足捶胸、摩肩接踵、摩拳擦掌、抓耳挠腮、
(18)、一( )小鱼 一( )波纹 一( )火
(19)、出处：孔厥袁静《新儿女英雄传》第八回：“老大娘手忙脚乱地把小梅推在炕上，拉过一条破被子给她盖了。”
(20)、傍晚，(热闹)的市场(安静)下来，人们都回家休息了。
2、手忙脚乱和手疾眼快造句
(1)、再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方
(2)、鬼屋里面好多披头散发、张牙舞爪的怪物，活灵活现，虽然明知是假的，还是让人毛骨悚然。
(3)、你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。(2分)
(4)、天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。造句：今天，风和日丽，天高云淡，真是一个郊游的好日子。
(5)、经过大家一个下午手忙脚乱的清扫，我们的教室让人耳目一新。
(6)、(4)中弹(tán)准备(zhǔn)缤纷(bīn)( )
(7)、________________________________________________________
(8)、A．鲜艳的服装婉转地歌唱 B．明朗的天空高高地飘扬
(9)、出处：宋·释普济《五灯会元·至乾禅师》第四十八卷：“教渠拽耙牵犁；直是摇头摆脑。”
(10)、D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。
(11)、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。
(12)、 这位法官杀妻求将,案子落在他手上,总是公正对待。
(13)、意思：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
(14)、(4)我爸爸叫张万里，他的名字出自“读万卷书，__________________”。
(15)、(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)
(16)、等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起
(17)、手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆
(18)、_______________________________________________________
(19)、第4自然段的总起句是________________________________。围绕总起句，作者具体写了原野上的__________、__________和______________。
(20)、 pīnmìng cūzhuàng
3、手忙脚乱造句短句子
(1)、______________ ______________ ______________
(2)、(2)印度 泰戈尔 拟人 示例：雨一来，他们便放假了
(3)、造句：我们写文章要首尾一致,不要头重脚轻。
(4)、天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
(5)、A．安静与热闹 B．上课与下课 C．窗外与树下
(6)、(2)眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)
(7)、公园草坪里有一个提示牌，请你读一读，然后回答问题。(3分)
(8)、(2)《花的学校》的作者是________(国家)的____________(人名)，文章运用______________的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：__________________________________。
(9)、(近义词)： 摇头摆尾、得意忘形、沾沾自喜
(10)、(2)命运悲惨 乐于帮助他人 在牛肚子里旅行
(11)、(1)有问题大家一起商量，就能商量出一个解决问题的好办法来，这正是“______________________________。”
(12)、造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
(13)、(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为________________________________；第二次“惊讶”是因为______________________________________________________________。
(14)、意思：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
(15)、(举例造句)： 他说话办事干干脆脆，从不拖泥带水。
(16)、(流利)地背诵 (详细)地讲解 (飞快)地奔跑
(17)、今天是家庭大扫除的日子，很多到家务活让我手忙脚乱。
(18)、(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
(19)、出处：明·施耐庵《水浒传》第四十三回：“倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？”
(20)、 这只价值连城的钻戒戴在模特儿手上，光彩夺目。
4、手忙脚乱造句子大全
(1)、(鸦)(雀)无声 不(慌)不(忙) (字)不漏
(2)、(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明________________________________________________________________________。(2分)
(3)、出处：宋·释普济《五灯会元·至乾禅师》第四十八卷：“教渠拽耙牵犁；直是摇头摆脑。”
(4)、大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。(改成反问句)
(5)、示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来(或：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花)
(6)、出处：明·施耐庵《水浒传》第四十三回:“倘或被眼疾手快的拿了送官，如之奈何？”
(7)、出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一回：不住得面红耳赤，意往神弛，身上不知怎样才好。
(8)、百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。造句：林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。
(9)、(3)我叫程霜叶，我的名字出自诗句：“停车坐爱枫林晚，____________________________。”
(10)、(鲜艳)的红领巾 (明亮)的眼睛 (华丽)的宫殿
(11)、公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。
(12)、公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。
(13)、示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。
(14)、(5)停车坐爱枫林晚，________________________。
(15)、经(验)神(奇)装(扮)海(洋)中(午)美(丽)(敌)人
(16)、4) 他打球时眼明手快,是个很有发展前途的运动员。
(17)、_______________________________________________________
(18)、C．纪律严明要求严格 D．发现产品发明问题
(19)、出处：汉·赵晔《吴越春秋·夫差内传》：“焦唇乾舌，苦身劳力，上事群臣，下养百姓。”
(20)、(鲜艳)的红领巾 (明亮)的眼睛 (华丽)的宫殿
5、手忙脚乱眼疾手快造句二年级
(1)、 yǐnɡzi chaihuo
(2)、(1)tiāo tiǎo (2)lín ling(3)fú fū (4)tán dàn
(3)、一名歹徒竟准备掏枪射击，幸好被民警眼疾手快控制。
(4)、(3)________________，理不辩不明。
(5)、经(验)神(奇)装(扮)海(洋)中(午)美(丽)(敌)人
(6)、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。
(7)、《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因。
(8)、(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)
(9)、释义：《西游记》十七回：“众位僧人到这样的话；一个个都十分害怕；开始告天许愿。”
(10)、(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )
(11)、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。
(12)、______________________________________________________
(13)、眼看老爷爷要摔倒了，小明眼疾手快扶住了他。
(14)、(粗壮)的枝干 (宽敞)的教室 (洁白)的羽毛
(15)、A．鲜艳的服装婉转地歌唱 B．明朗的天空高高地飘扬
(16)、语法：联合式；作谓语、状语、补语；形容羞愧的样子
(17)、(流利)地背诵 (详细)地讲解 (飞快)地奔跑
(18)、形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意、兴奋的样子。出自清·李宝嘉《官场现形记》。
(19)、(4)④√ 点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。
(20)、(2)一个篱笆三个桩，________________________。
(1)、早晨，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这句话运用了排比的修辞手法，三个“从”说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个白族、苗族。
(2)、(5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。( )
(3)、秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。造句：今年的国庆节，秋高气爽，是外出旅游的好时节。
(4)、成语出处：明 吴承恩《西游记》：“原来悟空手疾眼快，正在那混乱之时……哪吒脑后，着左膊上一棒打来。”
(5)、____________________________________________
(6)、假( )如儿童节不放假( )，我们就不能去姥姥家了。
(7)、鲜(艳)国(旗)开(办)飘(扬)跳(舞)举(例)(笛)子
(8)、(粗壮)的枝干 (宽敞)的教室 (洁白)的羽毛
(9)、四通八达：四面八方都有路可通。形容交通极便利，也形容通向各方。造句：这里的交通四通八达，市民出行十分方便。