只要就是什么关系的关联词
1、只要就是什么关系的关联词语英语
(1)、选择适当的关联词语填空。
(2)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
(3)、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
(4)、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
(5)、 ②只有更加努力地学习，我们才会取得更好的成绩。
(6)、花儿(不仅)盛开在南疆的沙土里，(还)盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
(7)、(6)( )刻苦学习，长大( )能成为一个合格的建设者。
(8)、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
(9)、 李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。
(10)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(11)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
(12)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(13)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(14)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
(15)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
(16)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(17)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(18)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
(19)、妈妈( )吃多少苦，( )不会动摇她供我上大学的念头。
(20)、(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。
2、只要就是什么关系的关联词
(1)、副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
(2)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
(3)、 (虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(4)、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
(5)、( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点( )不怕别人批评指出。
(6)、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
(7)、(4)爷爷( )答应了你，你( )放心吧！
(8)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(9)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
(10)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(11)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(12)、( )你答应找小明一起去看画展，( )应该准时去找他。
(13)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(14)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。
(15)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
(16)、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。
(17)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(18)、例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”
(19)、(2)花生( )不好看，( )很有用。
(20)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
3、只要就是什么关系的关联词造句
(1)、李源是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱体育。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
(2)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(3)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。龙门君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(4)、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。
(5)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(6)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(7)、既然…那么………因为……之所以……是因为……
(8)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。
(9)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(10)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(11)、妈妈( )吃多少苦，( )不会动摇她供我上大学的念头。
(12)、(如果)我们现在不好好学习，将来(就)不能担当起建设祖国的重任。
(13)、( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。
(14)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。
(15)、☞小学语文考试“不丢分”的答题套路，快给孩子看看！
(16)、常用关联词有：“如果…就…”，“要是…那么…”。
(17)、例如：奶奶( )年纪大了，( )行动十分麻利。
(18)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(19)、( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。
(20)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
4、只要就是什么关系关联词语
(1)、例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)
(2)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
(3)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。
(4)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
(5)、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。
(6)、排除性假设：也叫让步假设，指前分句假定某种情况出现了，仍然也不会、也不能引发后分句所表达的另一种情况的出现；或者前分句假定某种情况不出现，仍然也会、也能引发后分句所表达的另一种情况的出现。
(7)、 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
(8)、一……就…… 与其……不如……
(9)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
(10)、( )外面大雾漫天，送水工( )准时将水送到顾客家中。
(11)、 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(12)、虽然……但是…… 因为……所以……
(13)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
(14)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(15)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
(16)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。
(17)、雨来( )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。
(18)、(3)( )他讲得很动听，( )我听得津津有味。
(19)、周总理(不是)普通的浏览，(而是)一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
(20)、 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
5、只要就是关联词语吗
(1)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(2)、如果……就：使用“如果……就”这个词组来表述事情的时候，它的感情是比较委婉的。
(3)、选择适当的关联词语填空。
(4)、3我们( )要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。
(5)、只要……就……；只有……才……；因为……所以……
(6)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
(7)、小学语文四年级古诗词填空积累练习100题(含答案)
(8)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(9)、常用关联词有：“即使…也(不能，应该)…”，“假使…便…”，“就是…也…”，“就算…也…”，“纵是…也…”，“纵算…也…”，“纵然…也…”。
(10)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(11)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(12)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(13)、例如：奶奶( )年纪大了，( )行动十分麻利。
(14)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
(15)、 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(16)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
(17)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(18)、 一般条件句：偏句提出条件，正句指出这种条件产生的结果。一般条件句又可分为充分条件句、必要条件句和充分必要条件句。
(19)、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(20)、--------------- 小学语文 ---------------
(1)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
(2)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(3)、 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
(4)、因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……
(5)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。