设问句大全10字
1、设问句一百句
(1)、如果你是一只飞鸟你最想做什么？去天空翱翔。
(2)、暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
(3)、愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
(4)、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……
(5)、《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
(6)、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调；人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
(7)、鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
(8)、似 shì(似的) sì(似乎)
(9)、草籽(zǐ) 仿佛(fú) 商(shāng)店
(10)、 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
(11)、(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
(12)、这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
(13)、演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
(14)、例如：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！
(15)、此处开头的自然环境描写，既渲染了特定的气氛，衬托了人物的心情，又推动了故事情节的发展。
(16)、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。外文图书展销会
(17)、例：雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞;飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。(重庆满分文《假如给我一双翅膀》开头)
(18)、用于称呼语后边，表示提起下文。同志们，朋友们：现在开会了……
(19)、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(20)、逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
2、设问句100句短一点
(1)、 ( )苹果 ( )伴
(2)、溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)
(3)、、像“真美丽呀，我们的校园”这样倒装的句子，叹号应放在句尾。
(4)、设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(5)、这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁(或什么)干什么(或怎么样)”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。
(6)、阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候,可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证,这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。
(7)、书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。
(8)、从以上举例分析可以看出，问号是表示问句之后的停顿的。是不是问句，用不用问号，这要看是否有疑问，要不要回答或解决，是不是疑问的语气。问句是有疑而问的，要求回答或解决的，语气是疑问的。反问句虽然不一定要求回答，但它有疑问的语气，是借发问的形式来加强语意的。设问句虽然不要求别人回答，但它是用疑问的形式提出来，自己作回答的。
(9)、应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
(10)、(3)那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
(11)、曾(céng)经 泥泞(nìng) 顺(shùn)着
(12)、运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
(13)、如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
(14)、菜市场里有许多冬瓜、南瓜、西瓜等新鲜蔬菜。
(15)、问号(？)好像耳朵样，表示一句问话完。
(16)、点评：文章结尾在对白杨树形象刻画的基础上，展开议论，进一步强调了白杨树的象征意义，又一次说明赞美白杨树的原因，从正面点明了主题。
(17)、 心情愉快时，笔下的雨——窗外，挂起了雨帘。
(18)、(6)蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(19)、人们怎么能不期望汽车停下来，不总是停下来呢？
(20)、书名号《》 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。
3、设问句大全10字怎么写
(1)、(3)虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
(2)、反问句的答案就在句中。用肯定的意思问的，答案是否定的，例例8就是这样的；用否定的意思问的，答案是肯定的，例例7就是这样的。
(3)、喝醉(zuì)丝(sī)绦 裁(cái)剪
(4)、一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情。
(5)、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
(6)、回复“2”，领取二年级看图写话练习34篇；
(7)、指在文章结束时，对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评价。
(8)、我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。(类属不清)
(9)、打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手 读读书 看看报
(10)、用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。
(11)、《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验，以及蝙蝠是如何探路的。
(12)、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
(13)、③还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
(14)、荚(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)
(15)、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
(16)、小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。(指代不明)
(17)、又大又红 又白又胖 又黄又瘦 又黑又小 又高又大
(18)、抽(chōu)丝 编(biān)织 消(xiāo)失
(19)、“满招***，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
(20)、原始—古老 艰难—困难 滋润—滋养
4、设问句有哪些句子10字
(1)、标语不一定全用叹号。为了宣传政策、培养习惯，有时在墙上书写标语。口号性的标语应该用叹号，介绍政策等非口号性的标语，就不必使用叹号。
(2)、在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。
(3)、(顺利)地过河 (自言自语)地说
(4)、用于引文的省略。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
(5)、顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
(6)、(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(7)、文章情感的强烈与平淡是靠文字来表达的，标点符号在表达中只起辅助作用，它本身并不带任何情感。有人以为自己的文章无处不具有浓烈的情感，于是每一句话后边都用叹号。这是错误的。全篇都是叹号和全篇没有叹号一样，没有起伏，也就没有情感可言。诗歌这种文学形式可算是最富有情感的了，“诗歌的思想感情能否表达得充分，主要决定于诗句本身，是无须过多地仰仗于标点符号的。”
(8)、简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
(9)、有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件(又叫成分)，那就不能算一个句子。例如：
(10)、例：曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福，曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福;也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春!于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。(山东济宁满分文《乘上幸福的列车》开头)文章开头诗文的引用，使文章的语言古雅流畅而充满诗意，意蕴丰腴而耐人寻味。
(11)、分号； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。
(12)、复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
(13)、标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下：
(14)、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
(15)、地球是圆的吗？地球是圆的，在月食的时候，地球投到月球上的形状为圆形。
(16)、以上三例全是口号，例例21写出了战士们冲锋时雄壮的喊声。例20写出了董存瑞同志托举炸药包后，向战友们发出的高亢的呼喊。
(17)、有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是疑问的语气。所以都用问号。
(18)、 内心痛苦时，笔下的雨——天也为我哭泣。
(19)、(甩甩)尾巴 (挡住)去路
(20)、看到那无数饥饿的松树白桦树，谁能不放眼世界？
5、设问句短句大全
(1)、大街小巷 大惊小怪 左思右想 东张西望 七上八下
(2)、用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生真谛，特点是用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，达到“言已尽，意无穷”的效果。
(3)、如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？
(4)、神、祖、礼、福 冰、冷、冻、凉
(5)、反问句 设问句 否定句 双否句
(6)、自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
(7)、大的小的、方的圆的、在阳光下闪着灿烂光辉的五彩池
(8)、了解***美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。
(9)、鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。(走过)
(10)、冬天的雪，慈祥而敦厚，为 带来了多情的呵护。
(11)、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
(12)、自言自语 各式各样 有声有色
(13)、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”
(14)、阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候，可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证，这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。
(15)、美是游荡在蓝天上的几缕白云；美是偎依在山岗上的几点残雪；美是回荡在密林中的几声鸟鸣；美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
(16)、(2)表示时间过渡的词语：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了
(17)、问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。
(18)、北师大版：二年级下册数学全册一课一练(电子版)，可下载！
(19)、《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语，经常考查根据课文内容填空。
(20)、连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
(1)、不过，有疑问词，却不一定是疑问句。口语中，可以靠语气来判断，书面上就必须用标点符号把它表达准确。
(2)、示例：让那些看不起民众，***视民众，顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的)，去鄙视这极常见，极极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!(《白杨礼赞》)
(3)、虽然天气***劣，但是我们总是坚持上学。(关联词错)
(4)、按照—依照 暖洋洋—暖烘烘 温暖—温和
(5)、《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
(6)、疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
(7)、稍(shāo)微 浴(yù)室 倒(dào)退
(8)、了解***传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七月中秋节、重阳节。
(9)、用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
(10)、《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。
(11)、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？***在沁园春·长沙
(12)、学好语文需要多背书吗？一定要的，要多读多背，积累字词。
(13)、揭(jiē)障(zhàng)荧(yíng)屏(píng)
(14)、油菜地里有一片金黄色的菜花，真是五彩缤纷。(前后矛盾)
(15)、排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
(16)、例如：小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！
(17)、用于总括性话语的前边，以总结上文。张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
(18)、例20的本意是“马威，这本书是留给王辉的？”由于在“王辉的”后面用了问号，使我们读后产生了不知道这本书是留给王辉的，还是留给马威的感觉。例21的本意是“你说，不是王晴是谁？”由于问号用在“谁”后，把一个句子变成了两个句子，意思随第二句语调的变化也发生了变化。这两例都是错用问号，隔断了句内意义的联系，才造成词不达意的。
(19)、大概还有一个月左右，我们就放假了。(语意重复)
(20)、破折号—— 表示底下是解释部分或说明部分。这是一年的最后一天——大年夜。表示意思的递进或转折。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。表示声音的延续。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——***人，我们——爱——自己的——祖国。”
(1)、设问句的特点：设问也就是明知故问。最显著的特点就是自问自答，以引导读者注意和思考问题。
(2)、示例：(开头)他是我父亲。这么多年，我一直没了解他，他是个什么样的人?我说不好。(结尾)他是我的父亲。我想，我只需要明白，他是世界上最疼我的`那个人。
(3)、这篇文章一开头就交代自己喜欢白翅膀，并用“它装饰着我儿时的梦”既照应文题，又领起下文。
(4)、我用什么办法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。
(5)、老师，您调离学校后，同学们都非常怀念您。(用词不妥)
(6)、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
(7)、正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
(8)、③、把原句中“把”字前面的短语写在“被”字后
(9)、她不敢回家。 她没有卖掉一根火柴。
(10)、问句往往带有疑问词，像“什么”“甚”“啥”“怎样”“谁”等。
(11)、引起读者对+对象+特性注意和思考，引出下文。
(12)、ABB式的词语：香喷喷 甜津津 辣乎乎
(13)、这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个***劣的生存环境,得不到阳光和自由。
(14)、(浓绿)的树荫 (苍苍茫茫)的原始森林
(15)、⑤动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟
(16)、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。