读书卡制作
1、读书卡制作漂亮A4纸
(1)、首先在白色卡纸的右边画上主题文字，右边画两只可爱的小牛和兔子，注意给小动物画出拟人的形态和可爱的表情。
(2)、用黑笔在头的两侧画两个黑点，表示眼睛，在眼睛中间向上画两条弧线，表示触角。
(3)、你们读了《一只想飞的猫》后，脑海里是什么样的画面呢？
(4)、 索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。
(5)、通用版的读书卡，标题都是统一的，只有“读书卡”这三个字，不同的读书卡样式画起来也不一样，首先在右下角画一个坐着读书的小男孩。
(6)、用黑笔在头的两侧画两个黑点，表示眼睛，在眼睛中间向上画两条弧线，表示触角。
(7)、先用桔黄色彩笔在纸上画一个小的圆形，表示小瓢虫的背。
(8)、用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果；
(9)、首先画一个正在看书的小男孩，右下角画出一叠摞在一起的书。
(10)、紧接下来是分出各个板块，中间要有合适的空隙，不要堆在一块，每个板块的内容自己确认。
(11)、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。
(12)、我是余新祎，我热爱生活，你愿意做我的好朋友吗？！
(13)、将字框内描入各自所喜的色彩，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。
(14)、用铅笔在小瓢虫背上写出书名、出版社、作者三项。
(15)、蘑菇的左边画上两块门砖，上面的要小一些，给叶子边框的底端画上小草，这样简单又好看的读书卡线稿就完成了。
(16)、摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。
(17)、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满，使卡片看起来内容很丰满。
(18)、最后开始上色，人物的头发用橙色涂衣服用蓝色涂，标题背景色用蓝色、和粉色涂，外边框用黄色涂一下，草地用绿色涂，栅栏用褐色涂，整理一下，那么这个读书卡就完成啦!
(19)、用铅笔在小瓢虫背上写出书名、出版社、作者三项。
(20)、我看了《一只想飞的猫》，觉得这只猫很狂妄自大，最后重重地摔在了地上！可是我认为，它在接受了教训以后，是否就可以送给他一副翅膀！让它飞舞在天空中，不是为了赌气，不是为了争强好胜，而是它成长后的礼物！所以，在制作中为它按上了天使的翅膀！与蝴蝶平安共处！
2、读书卡制作简单又漂亮一年级
(1)、接着用方形画一下外边框，顶部画上一个木夹子和太阳做装饰，这样读书卡线稿就完成啦。
(2)、然后在底部画上直线，上面画出一丛从植物，再画出矩形的边框，上面加上三角形屋顶和一只猫咪，右边继续补充出尖顶的建筑物。
(3)、可以啊！我读了《一只想飞的猫》后，脑海里有一副这样的画面：美丽的花园、高大的树木，树枝上叽叽喳喳的麻雀，伸着长长脖子的大肥鹅，还有一只天真可爱想尽一切办法想飞的小猫咪……
(4)、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。
(5)、最后，依步写入所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即，就做好了。
(6)、再用铅笔在大瓢虫背上画一条竖线，在竖线左侧写读后感，在竖线右侧写故事简介。
(7)、读书卡的做法是先取所偏爱的颜色的硬纸，然后比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，接着在框线内写出主旨收获等内容，最后随意画上一些饰物即可。具体如下：
(8)、回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。
(9)、一张卡片只摘抄一类内容。等到卡片积累到相当数量时，再按不同的类别(如警句格言、景物描写、人物描写等)分门别类，以便使用。
(10)、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。
(11)、在大圆形上方画一个半圆形，表示瓢虫妈妈的头。
(12)、呃，《小鲤鱼跳龙门》的故事最触动我的是，小鲤鱼们不畏艰难，相互协作，最终达到了自己的目标。我采取了中国传统的剪纸方式剪出一幅龙门图样，再将浪花穿过龙门门槛，并辅之以鲤鱼跃于浪花之上，龙盘旋在飞檐翘角，营造出立体的效果。
(13)、没问题。我的设计比较简单，汹涌的波涛，跳跃的鲤鱼，通过图片内容展现出鲤鱼积极向上的拼搏乐观精神，再附以《鲤鱼跳龙门》的故事梗概和读后感，整体内容一目了然！
(14)、读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物和作者，主要内容，还有在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。
(15)、 书上有：鲜艳的色彩，美丽的形状，花朵，彩云……
(16)、书的阅读不仅让我们丰富了知识，懂得了道理，更能开拓思绪，动手创新，勇于实践和创建未来！
(17)、先取一张硬纸，可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。
(18)、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。
(19)、再用铅笔在大瓢虫背上画一条竖线，在竖线左侧写读后感，在竖线右侧写故事简介。
(20)、大家好！我是张煜晨。这次我制作的读书卡是《孤独的小螃蟹》，我的作品里有两只小螃蟹，他们俩在美丽宁静的森林夜空下，看着蜻蜓展翅在绿丛中，蜗牛是它们的好朋友，“孤独”的小螃蟹并不孤独！我太喜欢这本书了！我想到家里有衍纸，我和妈妈一起学了怎么用衍纸做一只螃蟹！我们找了图片，用衍纸试着做了起来，发现衍纸手工的乐趣！我平时喜欢搭乐高，但我发现衍纸也很有趣！大家也可以试试看哦！
3、读书卡制作简单又漂亮三年级一等奖
(1)、继续将小猫涂上橙色的斑点，边框涂天青色，屋顶和建筑物涂上深蓝色。
(2)、底部画上栅栏，小男孩的腿下面画一片草地，让草地和栅栏连接到一起。
(3)、本次展评活动，让更多学生获得了进步，体验了成功，为书香校园增加了一抹亮丽的色彩。
(4)、用剪刀沿着水果图案的边缘剪，将没有在绘画部分的纸张剪掉；
(5)、孩子们们通过阅读，收集读书资料，精心设计出了一张张形态各异的读书卡。这些读书卡融文字、图画、设计于一体，充分体现了孩子们的动手能力、创新能力、审美能力。
(6)、先用桔黄色彩笔在纸上画一个小的圆形，表示小瓢虫的背。
(7)、 摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。
(8)、火炬学校教育集团“校园读书节”活动正如火如荼地进行，孩子们认真读，留心记，选择自己喜欢的书目，把书中的主要内容以及部分精彩语句摘抄，绘制了一张张精美的读书卡，体验读书的乐趣，分享读书的成果。
(9)、添上边框外边的装饰物，画上一些有动感的动物，比喻小鸟，尽量把卡遮满。
(10)、做之前先用铅笔排版规划好，最后用彩笔勾勒即可。
(11)、制作卡片有两种方法，一种是只记大意，一种是抄录原文的卡片。前者能在帮助以后重读时，起到索引的作用；后者则可以直接阅读、使用。
(12)、 提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。
(13)、用铅笔在小瓢虫背上写出书名、出版社、作者三项。
(14)、用剪刀沿着水果图案的边缘剪，将没有在绘画部分的纸张剪掉。
(15)、画出读书卡的双层线外框，在外框上加一些植物装饰，外框右边画出三个相同大小的圆形留着写标题。
(16)、索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。
(17)、左侧画三个圆，用来写标题，用线把三个圆连接起来，不会画圆的可以用尺子描画一下。
(18)、心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。
(19)、在大圆形上方画一个半圆形，表示瓢虫妈妈的头。
(20)、 每一个工工整整写好的字，每一处花边的细心描绘，都体现了学生们对书的热爱。
4、阅读读书卡制作
(1)、在圆形上方画一个半圆形，并涂上颜色，表示瓢虫的头。
(2)、用红笔在小瓢虫右侧画一个大的圆形，表示瓢虫妈妈的背。
(3)、先用桔黄色彩笔在纸上画一个小的圆形，表示小瓢虫的背。
(4)、在左下角画一片白云，可以给白云画上表情，这样显得更加俏皮可爱。
(5)、主要内容简介(故事主要人物、情节、结局)，也可是好词好句的摘录(大约10个词语，3个句子)；
(6)、为了提高读书的效率和收获，可以试试我这个方法：读书时，先看看前后序言、目录等基本信息，然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的，提出几个问题，并“用自己现有的一些知识来回答”我提出的问题。然后以每分钟两千字左右的速度(学习“精英特速读”掌握的)对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要，会对这些内容进行二次阅读、以及精读。在读完这本书之后，再“根据书本内容”对阅读前提出的问题进行再一次回答。作答之后，把“阅读前的答案和阅读后的答案”进行比对，看看自己的回答有多少和作者讲的一样，还有哪些遗漏和差距，然后特别关注这些遗漏、差距、不一样的地方。
(7)、瞧，一张张书卡主题鲜明，内容健康充实，字体工整，图文并茂，色彩明丽，创意无限，小书虫们展示出了个性化的阅读成果和艺术才华。
(8)、读好书，使心灵充实美好；好读书，使生命厚重丰盈。我校读书节系列活动向来丰富多彩，这不，读书卡制作与展评活动又闪亮登场啦！
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(10)、画出读书卡的双层线外框，在外框上加一些植物装饰，外框右边画出三个相同大小的圆形留着写标题；
(11)、我觉得这样的读书方式很有意思，让我懂得：学，不止于书本，更是和实践相结合。
(12)、提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。
(13)、在圆形上方画一个半圆形，并涂上颜色，表示瓢虫的头。
(14)、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满。
(15)、在学习中使用，既可以帮助记忆，又便于经常查阅，还能用于自我测验。使用起来非常方便，常可以获得意外的效果。
(16)、制作“读书卡”我们迫不及待，因为我爱阅读！
(17)、再用铅笔在大瓢虫背上画一条竖线，在竖线左侧写读后感，在竖线右侧写故事简介。
(18)、 这些读书卡融文字、图画、设计于一体，充分体现了孩子们的动手能力、创新能力、审美能力。
(19)、在大圆形上方画一个半圆形，表示瓢虫妈妈的头。
(20)、用黑笔在头的两侧画两个黑点，表示眼睛，在眼睛中间向上画两条弧线，表示触角。
5、读书卡制作简单又漂亮图片
(1)、然后画一个大大的爱心，把人物、白云和标题连接起来，这样读书卡的线稿就完成啦。
(2)、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。
(3)、读书之前，写下读这本书的目的；读完一本书之后，写下阅读后的收获、以及接下来要做什么的具体计划，并认真执行，这样才能将书中的知识运用到生活中。如果没有”接下来的计划“和具体的行动，那你读的书就会停留在阅读阶段。同时，还要给自己设立目标，比如三个月之后的计划，并在三个月之后回顾一番，看看自己是否实现了(追踪、记录自己的阅读、行动成果)。
(4)、在写好的字中涂上自己喜欢的颜色，最好能和白色搭配。
(5)、书，是我们的好朋友，陪着我们走过喜怒哀乐；书是我们航行的灯塔，照亮我们前进的道路；书是沟通历史的桥梁，有了他的牵引，我们可以穿越时空去探索远古时代……让我们做一个快乐的读书人。
(6)、之后用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果。
(7)、收尾工作是依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句。