既不也不造句子二年级
1、我发现既不也不造句子二年级
(1)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(2)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(3)、 。
(4)、我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
(5)、 不怕 ，不怕 ， 。
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(7)、●如何培养小学生认真审题的习惯,你或许并未这样认真过。
(8)、小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"
(9)、眼前的这个小野花既不像牡丹那样高贵，也不像梅花那样高傲，也不像桂花那样发出沁人的幽香，它仅坚强地立在那里。
(10)、蜻蜓(qīnqīng) 扇着(shānshàn)
(11)、③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………( )
(12)、__________________，有的_______，有的_________，有的____________。
(13)、_________________________，那是_______________________
(14)、乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气、不满意)地飞走了。
(15)、③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………( )
(16)、_______________________________________________。
(17)、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(18)、12﹑最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
(19)、 。
(20)、______________有______________。
2、用不论不论都造句子四年级下册
(1)、13﹑他叹了一口气说你的身材量不准我没法给你做衣裳了
(2)、 。
(3)、( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
(4)、我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我
(5)、请你给短文写个题目：《 》
(6)、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如 悬挂在天空。
(7)、10﹑羿 人们 脱离 神箭手 帮助 决心 苦海
(8)、( )到处是( )，到处是( )。
(9)、●小学三年级的数学是个坎,家长们要特别注意陪伴与培养。
(10)、腊梅美的很特别，既不像春天百合那样妩媚，也不像夏天荷花那样高洁，又不像秋天枫叶那样鲜艳，它是那样的坚强而骄傲。
(11)、清.高鼎
(12)、我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
(13)、_________________________________________________
(14)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(15)、百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
(16)、________________________________________________________
(17)、4﹑医学家 是 药物学家 伟大的 一位李时珍 和
(18)、她决心在大棋盘上悄悄挪动一下自己的位置，这一挪既不能太轻也不能太重，轻则于事无补，重则掀翻棋盘，覆巢之下无完卵。
(19)、姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
(20)、 不怕 ，不怕 ， 。
3、既不也不造句子二年级一刹那的拼音
(1)、________________________________________________________
(2)、(3)它粗糙的声音，把这个敏感的新世纪吓坏了。
(3)、(1)门前开着____________________________________
(4)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
(5)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(6)、①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( )
(7)、 你怎么会上课迟到呢？
(8)、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。
(9)、1﹑月亮姑娘 新衣 给 裁缝师傅 做
(10)、短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
(11)、(1)朝霞( )(2)枫叶( )(3)玫瑰( )
(12)、 蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
(13)、７．我和爸爸一块儿( )。
(14)、蜻蜓(qīnqīng) 扇着(shānshàn)
(15)、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。
(16)、_____________________。
(17)、它飞呀飞，消失在雾霭之中。(渐渐地 蓝色的)
(18)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(19)、如果_________________，_________就__________________。
(20)、6﹑他回到家里一边喘气一边说今天可把我累坏了力气总算没白费禾苗都长高了一大截
4、既不也不造句子二年级下册
(1)、秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
(2)、既不横眉怒目，咬牙切齿，也不听天由命，随波逐流。
(3)、 。
(4)、天气既不像小红说的那样晴空万里，也不像小明说的那样乌云密布。
(5)、__________________________________________________。
(6)、照样子写句子(加上恰当的标点)：例子：叶子上的虫子还用治？
(7)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(8)、(1)朝霞( )(2)枫叶( )(3)玫瑰( )
(9)、 一听到妈妈喊我，我就
(10)、短文共有( )个自然段？第二自然段有( )句话？
(11)、( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
(12)、__________________________________________________。
(13)、例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
(14)、(5)忆______ _________________________________
(15)、_______________________________________________。
(16)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(17)、这段话共有( )句，主要是围绕第( )句来写的。
(18)、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。
(19)、白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
(20)、 。
5、既不也不造句子二年级简单
(1)、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
(2)、如果把那边的一朵最漂亮的花采下，那株花就会枯萎，这样的花既不好看，也不能作为美丽的象征。
(3)、(3)__________在操场上_________________________