教师节的由来教案
1、教师节的由来教案大班社会活动
(1)、3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.
(2)、1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起作为我国教师节。由于种种原因，教师节实际上并未实行。
(3)、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
(4)、让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。
(5)、幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。
(6)、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
(7)、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
(8)、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。
(9)、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。
(10)、 知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
(11)、主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。
(12)、(让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)
(13)、(2)教师提问。幼儿园的老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？
(14)、(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。)
(15)、由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。
(16)、尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
(17)、我们中国为了宣扬尊师重教，提升教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日
(18)、 鼓励家长与幼儿一起收集相关“教师节”的图片、录像等资料。
(19)、“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
(20)、教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了!"幼儿园大班教师节活动教案2活动目标：
2、教师节的由来教案中班
(1)、对幼儿的记录作评价，鼓励幼儿对自己的情况负责。
(2)、(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
(3)、(网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌)
(4)、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
(5)、 此活动为期一周：前期各班布置与节日相关的主题墙饰和节日环境，展开相关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，能够班为单位或以年级为单位，展开让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。
(6)、 (1)请幼儿观察我们班的老师并实行描述。
(7)、 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”
(8)、建立新中国后，中央人民政府曾恢复6月6日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动。各国教师节葡萄牙：教师节是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早确定教师节的国家。
(9)、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
(10)、★大班制作活动——老师，谢谢您 活动目标： 知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 活动准备： 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程： 情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流) (2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。 师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。 引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 “小小贺卡”。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。 “感动的祝福”。 教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 “您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”
(11)、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
(12)、有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。
(13)、语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
(14)、师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
(15)、同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
(16)、为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
(17)、 活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
(18)、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
(19)、 愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。
(20)、主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
3、教师节的由来教案幼儿园
(1)、卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
(2)、9月10日是教师节，为了弘扬尊师重教的传统美德，培养幼儿尊师爱师的情感。小编特意整理了幼儿园大中小班教师节活动策划方案5篇，欢迎老师们参考。
(3)、让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
(4)、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
(5)、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。
(6)、为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.
(7)、 幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
(8)、(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师，教师观察指导。
(9)、幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
(10)、 幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”
(11)、月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
(12)、我们班有几位老师？谁能说一说咱们班的老师都长的什么样？
(13)、“6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
(14)、能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。
(15)、(1)提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？
(16)、 大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。
(17)、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录，鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。
(18)、老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?
(19)、朝鲜：为纪念金日成1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。
(20)、在歌曲《老师谢谢你》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
4、教师节的由来教案大班
(1)、教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。