感恩的心手语舞视频教学
1、感恩的心手语舞教学版
(1)、尾奏：左脚先往前走三步，再左脚往右转向后面，背向舞台；双脚与肩同宽站立，右手往上伸直贴耳，张开手指，再往右慢慢划下至身旁。
(2)、花开 花落 我依然会 珍惜
(3)、男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面；
(4)、我们还想感恩谁？还应感恩谁？(亲人、朋友、同学、陌生人等等)
(5)、第三是寻找学习乐趣。手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。
(6)、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？
(7)、总结：一幕幕触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，保护环境”的口号。
(8)、首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩，从我做起”主题班会。
(9)、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。
(10)、让学生学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈，与妈妈和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。
(11)、为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？
(12)、有谁 看出 我的
(13)、右手放胸前 双手的食指在眼睛下方做出流泪的样子，眼睛微闭
(14)、《感恩的心》这首歌最初是由歌手李碧华用台语演唱的：“我相信希望，会度过黑暗，虽然面前的路茫茫......”它更多的是在表达对未来的憧憬，即使眼前充满坎坷，也不能对生活失去信心。歌词中几乎没有提到对他人，对身边事物的感谢。
(15)、保护环境要自觉；生物共存要记牢；环保就是爱自己---要做好！
(16)、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？(让学生理解老师)
(17)、我 看遍 这人间
(18)、小组合作进行资料搜集，查找相关图片、视频、音乐，电脑基础好的鼓励做成PPT。
(19)、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；
(20)、我的脆弱：右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲。
2、《感恩的心》手语舞 教学视频
(1)、说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
(2)、让学生从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况，
(3)、废品垃圾不乱扔；回收利民有大用；变废为宝育花草---要
(4)、要苍天知道,我不能:两手交叉于胸前,再右手食指比1,往上指.
(5)、生命是一次懂得，花有花的美丽，水有水的飘逸。所谓快乐，其实就是一种心境，心灵的力量是无穷的。它可以把一朵花开成春天的夺丽，也可以把一滴水变成清泉；可以让冬天冷的不再像是一口深井，可以让倏然而过的流云美的像一个梦；甚至于一段干湿横斜的枯枝，蜿蜒小路上的一块石子，在懂得感恩的人眼中，都是妙不可言的境界。
(6)、⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
(7)、父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确
(8)、⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
(9)、要苍天知道，我不能输：右手食指比1,往上指3次，右手放置于胸前，然后两手交叉挥舞，再两手握拳，举在脑袋两旁。
(10)、教学过程：课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？
(11)、尊重自然，爱护自然，改掉陋习，争做环保小卫士；从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校园！
(12)、示例：①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天)
(13)、每天怀有感恩的说“谢谢”，不仅仅是使自己有积极的想法，也使别人感到快乐。在别人需要帮助时，伸出援助之手；而当别人帮助自己时，以真诚微笑的表达感谢；当你悲伤时，有人会抽出时间来安慰你等等，这些小小的细节都是一颗感恩的心。
(14)、2：接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》 1：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》 2：童俊杰呀，你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊？1：怎一个好字了得， 2：那下面我给你看一个更精彩的，1：哦是吗？ 2：可不嘛，有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》 1：大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧，那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢？请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》 1：我们总是等到失去后才会懂的
(15)、我一样: 右手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳.
(16)、手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩的心》便应运而生。
(17)、花开花落: 左手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳.
(18)、主持人；同学们说的很好，明明的做法让我们指责，在我们的生活中是不是也有明明的影子呢？让我们来做个小调查。下面我们请同学们来回答下面这些问题。
(19)、这条路却难走：再原状右手比2,手指由左往右走。
(20)、其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？
3、感恩的心手语舞视频完整版
(1)、天 地 虽宽
(2)、注意后面的字母大小写，不能写错，一旦写错将无法访问。
(3)、我情归何处:左手放在胸前，然后手心向上，于腰前由右往左平伸。
(4)、天地虽宽,:右手食指比1,往上指,再往下指;
(5)、坎坷辛苦 双手上下震动，身体由右转向左
(6)、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？(学生讲述)
(7)、要苍天知道 我 不 认输
(8)、通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢?
(9)、右手放在胸前 向右侧打开 一根食指拉回来 五指并拢
(10)、呼唤我：两手分开与嘴旁，身体往右上做呼喊状，再往左呼喊
(11)、有谁 看出 我的
(12)、经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
(13)、1970年，为日本东芝唱片公司赏识赴日加盟发展，1971年9月，凭借首张日语唱片《雨中徘徊》夺得新人奖。1972年，参加NHK红白歌星大对抗，为第一个外国歌星参赛者。1982年，以日本歌曲《逝去的爱》获得全日本“唱片大赏最长畅销奖”与“有线组送大赏特别奖”。
(14)、我 来自何方 我 情归何处
(15)、②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
(16)、生物灭绝：每天百余种生物归于灭绝，每年25000种生物归于灭绝。
(17)、右手放胸前 左手伸出大拇指，右手掌心在大拇指上转动
(18)、随地吐痰坏毛病；损人利己传疾病；管住自己手和嘴---一准成！
(19)、总结：如果每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，整洁的教室就会蚊蝇满天飞，美丽的校园将远离我们而去。
(20)、这条路却难走：再原状右手比手指由左往右走。
4、感恩的心手语舞分解
(1)、像一颗 : 右手食指比1, 由左往右平伸.
(2)、有谁看出：左手食指和拇指圈⚪比到左眼前，再换右手重复动作
(3)、双手合掌，放在胸前 双手做出“心”型，放在胸左下方
(4)、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目
(5)、2000年，这首歌的歌词被改成国语，由欧阳菲菲演唱——“感恩的心，感谢有你”“感恩的心，感谢命运”等歌词更加突出感恩的主题。讲述了情侣之间凄婉动人的故事，表达的是男女之间的小情小爱。
(6)、右手放胸前 左手伸出大拇指，右手掌心在大拇指上转动
(7)、2006年，大陆歌手陈红翻唱此歌，陈红被评为红十字会博爱大使、中国扶贫基金会宣传者、河北省助残公益形象大使等。在陈红这一形象的影响下，《感恩的心》迅速成为公益路线的代言歌曲，为全国人广为流传，它的手语舞由依米教育集团编辑，被更多的人学习。
(8)、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
(9)、坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转。
(10)、我一样:右手指张开,由腰旁抖上伸直,贴耳.
(11)、我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输
(12)、呼唤我: 两手分放于嘴旁, 身体往右上做呼喊状, 再往左呼喊.
(13)、右手食指向上指 向下指 两个手向两侧打开
(14)、大美枣庄、大美祖国)哪些景致给你留下了美好的感受，每组选出代表，班内展示。
(15)、这条路却难走 左手不动，右手食指和中指做出走路的样子，摇头
(16)、地球生物都是宝；人类生存离不了；不让生态遭破坏---要环保！
(17)、要苍天知道我不能：两手交叉胸前，在右手食指比1 往上指
(18)、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？
(19)、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
(20)、通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。
5、感恩的心手语舞教学视频教程
(1)、天地虽宽,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指;
(2)、尘土 : 双手手指捏起, 从两眼前往两旁分开, 手指要上下捏合再轻开.
(3)、男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面；
(4)、我来自偶然 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方 我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽 这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱 我还有多少泪，要苍天知道 我不认输
(5)、让我有勇气: 双手握拳弯曲在两旁, 要比头高些.